安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第4頁
安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽省合肥市肥東縣長臨河中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.要得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)y=sin2x的圖象()A.向左平移個單位 B.向右平移個單位C.向左平移個單位 D.向右平移個單位參考答案:A【考點】HJ:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換.【分析】先根據(jù)誘導(dǎo)公式化簡可得y=sin[2(x+)],再根據(jù)左加右減的原則進行平移從而可得到答案.【解答】解:∵=sin(2x+)=sin[2(x+)],∴只需將函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移個單位即可得到函數(shù)的圖象.故選:A.【點評】本題主要考查兩角和與差的公式和三角函數(shù)的平移,三角函數(shù)平移時一定要遵循左加右減上加下減的原則.2.已知全集I={0,1,2},A={1},B?I且滿足A∩B={1}的B共有個數(shù)為(

)A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:D【考點】交集及其運算.【專題】計算題;集合思想;集合.【分析】由題意找出I的子集,使其子集中含有元素1,即為所求集合B,找出個數(shù)即可.【解答】解:∵全集I={0,1,2},A={1},B?I,且滿足A∩B={1},∴B={1},{0,1},{1,2},{0,1,2},共4個,故選:D.【點評】此題考查了交集及其運算,熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵.3.定義式子運算為=a1a4﹣a2a3將函數(shù)f(x)=的圖象向左平移n(n>0)個單位,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則n的最小值為() A. B. C. D.參考答案:C【考點】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換;二階矩陣. 【分析】先根據(jù)題意確定函數(shù)f(x)的解析式,然后根據(jù)左加右減的原則得到平移后的解析式,再根據(jù)偶函數(shù)的性質(zhì)可確定n的值. 【解答】解:由題意可知f(x)=cosx﹣sinx=2cos(x+) 將函數(shù)f(x)的圖象向左平移n(n>0)個單位后得到y(tǒng)=2cos(x+n+)為偶函數(shù) ∴2cos(﹣x+n+)=2cos(x+n+) ∴cosxcos(n+)+sinxsin(n+)=cosxcos(n+)﹣sinxsin(n+) ∴sinxsin(n+)=﹣sinxsin(n+) ∴sinxsin(n+)=0∴sin(n+)=0∴n+=kπ ∴n=﹣+kπ n大于0的最小值等于 故選C. 【點評】本題主要考查兩角和與差的余弦公式、三角函數(shù)的奇偶性和平移變換.平移時根據(jù)左加右減上加下減的原則進行平移. 4.已知集合,則,則A∩B=(

)A. B. C.(-∞,0] D.(-∞,0)參考答案:B【分析】根據(jù)分式不等式解法和對數(shù)型函數(shù)的定義域可分別求得集合,根據(jù)交集的定義求得結(jié)果.【詳解】,本題正確選項:【點睛】本題考查集合運算中的交集運算,涉及到分式不等式的求解和對數(shù)型函數(shù)的定義域求解,屬于基礎(chǔ)題.5.下列四個命題:(1)函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),在(﹣∞,0)上也是增函數(shù),所以f(x)在R上是增函數(shù);(2)若函數(shù)f(x)=ax2+bx+2與x軸沒有交點,則b2﹣8a<0,且a>0;(3)y=x2﹣2|x|﹣3的遞增區(qū)間為[1,+∞);(4)函數(shù)y=lg10x和函數(shù)y=elnx表示相同函數(shù).其中正確命題的個數(shù)是()A.3 B.2 C.1 D.0參考答案:D【考點】命題的真假判斷與應(yīng)用.【分析】(1),如函數(shù)f(x)=﹣在[0,+∞)上是增函數(shù),在(﹣∞,0)上也是增函數(shù),但不能說f(x)在R上是增函數(shù);(2),若函數(shù)f(x)=ax2+bx+2與x軸沒有交點,則b2﹣8a<0,a>0或a<0都可以,還有a=b=0時也滿足;(3),∵y=x2﹣2|x|﹣3是偶函數(shù)其遞增區(qū)間為[1,+∞),(﹣∞,﹣1];(4),函數(shù)y=lg10x(x∈R),函數(shù)y=elnx(x>0).【解答】解:對于(1),如函數(shù)f(x)=﹣在[0,+∞)上是增函數(shù),在(﹣∞,0)上也是增函數(shù),但不能說f(x)在R上是增函數(shù),故錯;對于(2),若函數(shù)f(x)=ax2+bx+2與x軸沒有交點,則b2﹣8a<0,a>0或a<0都可以,還有a=b=0時也滿足,故錯;對于(3),∵y=x2﹣2|x|﹣3是偶函數(shù)其遞增區(qū)間為[1,+∞),(﹣∞,﹣1],故錯;對于(4),函數(shù)y=lg10x(x∈R),函數(shù)y=elnx(x>0),定義與不同,故錯.故選:D.6.如圖,在矩形ABCD中,AB=2,,E是CD的中點,那么=()A.4 B.2 C. D.1參考答案:B【考點】平面向量數(shù)量積的運算.【分析】運用向量的三角形法則和向量的平方即為模的平方,以及向量垂直的條件即數(shù)量積為0,計算即可得到.【解答】解:=(+)?=+=+=0+==2.故選B.7.若圓臺的上、下底面半徑的比為3∶5,則它的中截面分圓臺上、下兩部分面積之比為(

A.3∶5

B.9∶25

C.5∶

D.7∶9參考答案:D略8.直角坐標平面上三點,若D為線段的中點,則向量與向量的夾角的余弦值是

參考答案:22略9.已知正項數(shù)列滿足:

,設(shè)數(shù)列的前項的和,則的取值范圍為

)A.

B.

C.

D.參考答案:B略10.已知函數(shù)則的值為(

)A.

B.4

C.2

D.參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的定義域為.參考答案:[2,+∞)【考點】函數(shù)的定義域及其求法.【分析】直接由根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0求解即可.【解答】解:由x﹣2≥0得,x≥2.∴原函數(shù)的定義域為[2,+∞).故答案為[2,+∞).12.如圖在△ABC中,AB=3,BC=,AC=2,若O為△ABC的外心,則=

,=.參考答案:2,﹣.【考點】9R:平面向量數(shù)量積的運算.【分析】設(shè)外接圓半徑為R,則═,故可求;根據(jù),將向量的數(shù)量積轉(zhuǎn)化為:=,故可求.【解答】解:設(shè)外接圓半徑為R,則═==2同理═=所以=故答案為:2,﹣.13.(5分)如圖給出的是計算的值的一個程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是

;.參考答案:n≥22,或n>20考點: 程序框圖.專題: 算法和程序框圖.分析: 計算每一次執(zhí)行循環(huán)n,s的值,和已知比較即可確定退出循環(huán)的判定條件.解答: 第1次循環(huán):n=2,s=;第2次循環(huán):n=4,s=+;第3次循環(huán):n=6,s=++;…第10次循環(huán):n=20,s=;第11次循環(huán):n=22,s=+;故退出循環(huán)的判斷條件是n≥22,或n>20;.故答案為:n≥22,或n>20;..點評: 本題主要考查算法和程序框圖,屬于基礎(chǔ)題.14.已知銳角θ滿足sin(+)=,則cos(θ+)的值為.參考答案:【考點】GI:三角函數(shù)的化簡求值.【分析】利用同角三角函數(shù)關(guān)系和誘導(dǎo)公式進行化簡求值.【解答】解:∵sin(+)=,∴sin2(+)==,則cos(θ+)=﹣,∵0<θ<,∴<θ+<,∴sin(θ+)>0,∴sin(θ+)==∴cos(θ+)=cos(+θ+)=﹣sin(θ+)=﹣,故答案為:.【點評】本題考查了三角函數(shù)的化簡求值,熟記公式即可解答,屬于基礎(chǔ)題,考查學(xué)生的計算能力.15.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(

)A.

B.C.

D.參考答案:C16.在銳角△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,且a2﹣ab+b2=1,c=1,則a﹣b的取值范圍為. 參考答案:【考點】正弦定理. 【分析】由a2﹣ab+b2=1,c=1,可得a2+b2﹣c2=ab,利用余弦定理可得:..由正弦定理可得:a=2sinA,b=2sinB,于是a﹣b=2sinA﹣2sinB=2.由于,又,可得,可得2,即可得出. 【解答】解:由a2﹣ab+b2=1,c=1,可得a2+b2﹣c2=ab, 由余弦定理可得:2abcosC=ab, ∴. ∵C∈(0,π),∴. 由正弦定理可得:===2, ∴a=2sinA,b=2sinB, ∴a﹣b=2sinA﹣2sinB=2sinA﹣2=2sinA﹣2=﹣ =﹣cosA=2. ∵,∴, 又,可得, ∴,∴, ∴2∈. 故答案為:. 【點評】本題考查了正弦定理余弦定理的應(yīng)用、兩角和差的正弦公式、三角函數(shù)的單調(diào)性、銳角三角形的性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題. 17.已知函數(shù),它的定義域為

。參考答案:(1,+∞)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù),且,,且,(1)求,的值;

(4分)(2)當為何值時,有最小值?最小值是多少?

(4分)參考答案:(1)由得,,即∴或,∴(舍去)或,∴,∴綜上,,(2)由(1)知,,∴故當時,即,有最小值,最小值為;19.

依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),國家征收個人工資、薪金所得稅是分段計算的:總收入不超過2000元的,免征個人工資、薪金所得稅;超過2000元部分需征稅,設(shè)全月納稅所得額(所得額指工資、薪金中應(yīng)納稅的部分)為x,x=全月總收入-2000元,稅率如表所示:級數(shù)全月應(yīng)納稅所得額x稅率1不超過500元部分5%2超過500元至2000元部分10%3超過2000元至5000元部分15%………9超過100000元部分45%(1)若應(yīng)納稅額為f(x),試用分段函數(shù)表示1~3級納稅額f(x)的計算公式;(2)某人2008年10月份工資總收入為4200元,試計算這個人10月份應(yīng)納個人所得稅多少元?

參考答案:(1)第1級:f(x)=x·5%=0.05x第2級:f(x)=500×5%+(x-500)×10%=0.1x-25第3級:f(x)=500×5%+1500×10%+(x-2000)×15%=0.15x-125..(2)這個人10月份的納稅所得額為4200-2000=2200(元),∴f(2200)=2200×0.15-125=205(元),即這個人10月份應(yīng)納個人所得稅205元.

20.(本題滿分12分)從某學(xué)校高三年級800名學(xué)生中隨機抽取50名測量身高,被抽取的學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160);第二組[160,165);……第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.(1)根據(jù)已知條件填寫下面表格:組別12345678樣本數(shù)

(2)估計這所學(xué)校高三年級800名學(xué)生中身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù).

參考答案:(1)由頻率分布直方圖得第七組的頻率為1-(0.008×2+0.016×2+0.04×2+0.06)×5=0.06,∴第七組的人數(shù)為0.06×50=3.同理可得各組人數(shù)如下:組別12345678樣本數(shù)24101015432

-----------8分(2)由頻率分布直方圖得后三組的頻率為0.016×5+0.06+0.008×5=0.18.估計這所學(xué)校高三年級身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù)為800×0.18=144.--12分21.設(shè)全集,,,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論