新員工培訓(xùn)安全質(zhì)量環(huán)保2011.05.17

安全質(zhì)量環(huán)保

基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

2011年5月16日一.安全質(zhì)量環(huán)保部的工作內(nèi)容與職責(zé)。

二.安全管理。

三.質(zhì)量管理。

四.職業(yè)健康與核安全。主要議程對(duì)員工進(jìn)行教育是國(guó)家法律法規(guī)的要求對(duì)員工進(jìn)行教育是企業(yè)生存發(fā)展的需求對(duì)員工進(jìn)行教育是員工自我保護(hù)的需要工作內(nèi)容與職責(zé)重要性工作內(nèi)容與職責(zé)工作內(nèi)容與職責(zé)層級(jí)繁多，涉及范圍廣貫穿始終，執(zhí)行監(jiān)督難差異明顯，科學(xué)化管理特點(diǎn)與難點(diǎn)輔助建議，及時(shí)明確責(zé)任重大，規(guī)范要求高工作內(nèi)容與職責(zé)工作內(nèi)容與職責(zé)重點(diǎn)工作

抓體系（安全生產(chǎn)責(zé)任體系、質(zhì)保體系）

抓機(jī)構(gòu)（安全監(jiān)管、質(zhì)保質(zhì)檢隊(duì)伍建設(shè)）

抓培訓(xùn)（安全質(zhì)量環(huán)保文化宣傳教育）

抓監(jiān)管（集團(tuán)、建設(shè)公司、項(xiàng)目部）

抓投入（人力、物力、財(cái)力）

抓落實(shí)（規(guī)章制度、程序規(guī)范的執(zhí)行力）

抓細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)決定成?。┕ぷ鲀?nèi)容與職責(zé)地方法規(guī)部門(mén)規(guī)章行政法規(guī)地方標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全生產(chǎn)法律憲法普通法特殊法相關(guān)法法律體系安全管理生產(chǎn)過(guò)程中的安全：不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設(shè)備或財(cái)產(chǎn)損失的狀況，即人不受傷害，物不受損失。事故及傷亡事故：造成死亡、疾病、傷害和財(cái)產(chǎn)損失及其他損失的意外事件。傷亡事故指員工在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的人身傷害和急性中毒事故。安全生產(chǎn)：為了使勞動(dòng)過(guò)程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生。安全管理：以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采取各種手段，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的安全狀況，實(shí)施有效制約的一切活動(dòng)。安全管理引發(fā)事故的四個(gè)基本要素人的不安全行為環(huán)境的不安全條件物的不安全狀態(tài)管理缺陷事故安全管理減少風(fēng)險(xiǎn)與控制損失模型129300傷亡事件不安全行為安全管理班組安全管理主要規(guī)章制度班前會(huì)制度班組長(zhǎng)帶班工作制度安全檢查與獎(jiǎng)懲制度班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度交接班制度班組設(shè)備管理制度崗位練兵、技能競(jìng)賽制度現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度安全舉報(bào)制度安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度員工安全權(quán)益維護(hù)制度事故報(bào)告和處理程序事故分析處理制度安全績(jī)效考核制度班組和各崗位安全評(píng)估制度安全聯(lián)防、互保制度隱患排查治理制度安全管理《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（第493號(hào)國(guó)務(wù)院令）生產(chǎn)安全事故分級(jí)（標(biāo)準(zhǔn)）事故等級(jí)死亡人數(shù)重傷/急性工業(yè)中毒人數(shù)直接經(jīng)濟(jì)損失特別重大事故30人以上100人以上1億元以上重大事故10人以上30人以下50人以上100人以下5000萬(wàn)元以上1億元以下較大事故3人以上10人以下10人以上50人以下1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下一般事故3人以下10人以下1000萬(wàn)元以下安全管理報(bào)告程序特別重大重大事故縣市省國(guó)務(wù)院較大事故縣市省級(jí)政府一般事故縣市級(jí)政府現(xiàn)場(chǎng)單位負(fù)責(zé)人立即一小時(shí)情況緊急時(shí)每級(jí)上報(bào)時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)安全管理QI質(zhì)量檢查階段（1920年前）SQC統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段（1920-1960年代）TQM全面質(zhì)量管理階段（1960年代-至今）強(qiáng)調(diào)全過(guò)程的質(zhì)量、全員參與的質(zhì)量、全企業(yè)的質(zhì)量ISO9000質(zhì)量認(rèn)證階段（1990年后）全球的大規(guī)模的ISO9000認(rèn)證活動(dòng)，推動(dòng)了全球制造業(yè)、服務(wù)業(yè)質(zhì)量管理水平的全面提高質(zhì)量管理的發(fā)展歷史質(zhì)量管理質(zhì)量管理：在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)活動(dòng)；一個(gè)組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過(guò)讓顧客滿(mǎn)意和本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到長(zhǎng)期成功的途徑；是確定質(zhì)量目標(biāo)和職責(zé)，并在過(guò)程的質(zhì)量管理中通過(guò)質(zhì)量實(shí)施、質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量改進(jìn)，使其執(zhí)行全部管理職能的所有活動(dòng)。質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理：全企業(yè)的質(zhì)量：企業(yè)的全體員工和有關(guān)部門(mén)同心協(xié)力，綜合運(yùn)用管理技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和科學(xué)方法，高效率、經(jīng)濟(jì)地開(kāi)發(fā)、研制、生產(chǎn)和銷(xiāo)售顧客滿(mǎn)意的產(chǎn)品（服務(wù)）的活動(dòng)；全員參與的質(zhì)量、全過(guò)程的質(zhì)量：

對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量教育，強(qiáng)調(diào)全員把關(guān)，讓每個(gè)員工、工作流程的每道工序都成為一道質(zhì)量保證的屏障，質(zhì)量貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程，用工作質(zhì)量來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量；建立全員關(guān)心、全員參與的質(zhì)量管理體系：通過(guò)加強(qiáng)管理體系建設(shè)，加強(qiáng)組織管理，明確每個(gè)人的責(zé)任，讓每個(gè)工作者，一次就把工作按照要求做對(duì)、做好，減少或消除返工、返修，就是一個(gè)企業(yè)的管理者質(zhì)量管理的最大成功。質(zhì)量管理質(zhì)量管理的基本原則顧客為中心的原則領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的原則全員參與的原則過(guò)程方法的原則系統(tǒng)管理方法的原則基于事實(shí)的決策方法原則供需雙方互利關(guān)系的原則持續(xù)改進(jìn)的原則質(zhì)量管理企業(yè)質(zhì)量文化的形成公眾質(zhì)量文化的影響員工有按程序辦事習(xí)慣員工有質(zhì)量第一意識(shí)員工有一次把事情做好的能力員工個(gè)人行為規(guī)范培養(yǎng)員工有質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)組織機(jī)構(gòu)的推進(jìn)建立質(zhì)量管理體系建立企業(yè)質(zhì)量文化的氛圍員工質(zhì)量意識(shí)的培訓(xùn)、培育員工質(zhì)量行為的監(jiān)督、提高建立完整的質(zhì)量管理體系建立配套的質(zhì)量管理硬件系統(tǒng)質(zhì)量管理工作的激勵(lì)質(zhì)量文化建設(shè)推進(jìn)的流程樹(shù)質(zhì)量管理90%的玄機(jī)59每一個(gè)員工個(gè)人，對(duì)他執(zhí)行的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)質(zhì)量管理主要目的：通過(guò)在股份公司總部貫徹ISO9004：2009管理體系標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)展管理體系建設(shè)，逐步形成一套行之有效的管理理念、管理方法乃至管理文化，提高股份公司的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，最