環(huán)境藝術概論

環(huán)境藝術概論環(huán)境藝術設計是指對包括自然環(huán)境、人工環(huán)境、社會環(huán)境在內的所有與我們人類發(fā)生關系的環(huán)境，以原在的自然環(huán)境為出發(fā)點，以科學與藝術的手段協(xié)調自然、人工、社會三類環(huán)境之間的關系，使其達到一種最佳狀態(tài)。和人們生活密切相關的室內外環(huán)境環(huán)境藝術設計區(qū)別于產品設計設計創(chuàng)造空間中的要素，環(huán)境設計設計創(chuàng)造的是人類的生存空間。環(huán)境設計的中心課題：協(xié)調“人—建筑--環(huán)境”的相互關系，使其和諧統(tǒng)一，形成完整、美好、舒適宜人的人類活動空間。人是環(huán)境設計的主體和服務目標，人與環(huán)境的“最適合化”是環(huán)境藝術設計的主要課題。環(huán)境藝術設計發(fā)展方向環(huán)境藝術設計（EnvironmentDesign）環(huán)境藝術設計可以分為物質形態(tài)和意識形態(tài)兩個方面。物質形態(tài)主要是指構成環(huán)境景觀的物質要素，而這些物質要素按不同的材質又可分為不同的類型。意識形態(tài)主要是指影響指導人們行為的精神因素，如：宗教信仰、民俗習慣、審美觀念、社會制度、倫理道德等。環(huán)境設計各要素間的關系猶如生物學上生物群落的共生鏈，維系著自然萬物的萌發(fā)，并處于動態(tài)平衡狀態(tài)。這種狀態(tài)恰恰是現(xiàn)代環(huán)境藝術設計應追求的目標，其任務在于設計出最優(yōu)化的“人類——環(huán)境系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)將展現(xiàn)人類與環(huán)境的共存，人類與環(huán)境在新的高層次的平衡和發(fā)展。

環(huán)境藝術設計發(fā)展方向空間形象設計是一種空間結構的總體設計，解決空間的尺度、比例、協(xié)調等結構問題；裝修設計的總體設計的具體實施。按照空間結構的整體設計，進行墻面、地面、天花板、間隔等處理；室內物理環(huán)境設計，解決室內通風、保暖、溫度調節(jié)等方面的工程性設計。這是保證室內環(huán)境質量的重要方面；室內陳設設計包括家具、燈具、織物、藝術陳設品，綠化植物等。課題一根據(jù)理論與實踐經(jīng)驗，闡述對環(huán)境藝術概念與特征的理解以及環(huán)境藝術設計的新理論

環(huán)境藝術設計理論的定義與發(fā)展環(huán)境藝術設計是一門新興學科，是隨著經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展以及我們對自身生存環(huán)境日益迫切的需求而產生的，對各種自然、人工環(huán)境加以組織、改造、利用，使之更加符合人類的行為和心里要需求并具有更高審美價值的一門新科學。環(huán)境藝術設計理論的定義與發(fā)展它與人們的生活、生產、工作、休閑的關系十分密切。隨著人民生活水平、居住水平的提高，人們對各類環(huán)境藝術的質量要求越來越高。環(huán)境藝術的理念和實踐，就是在這樣的背景和基礎上在我國崛起和發(fā)展的。中國當代環(huán)境藝術的崛起和發(fā)展，是我國近年來極為重要的科學文化藝術成就?；仡櫼幌颅h(huán)境藝術在中國的崛起和發(fā)展，對其做出客觀評價，是一件極有意義的事。

環(huán)境藝術設計教學與實踐環(huán)境藝術設計具有很強的實踐性，建立教學與實踐之間的互動關系是培養(yǎng)高水平環(huán)境藝術設計人才的重要環(huán)節(jié)。高等院校不是象牙塔，大學教育要強調素質教育，但也不應忽視基本職業(yè)技能的訓練，這是由環(huán)境藝術設計極強的實踐性所決定的，事實上，環(huán)境藝術設計專業(yè)自其成立之始，便由于市場的需求，而在教學過程中滲入了實踐的內容。因此，作為高等環(huán)境藝術設計教育，我們應該提倡培養(yǎng)學生具有引導設計市場方向的理想與信念，同時也應具備適應設計實踐需求的扎實的基本技能。環(huán)境藝術設計教學與實踐與建筑、農林、景觀、規(guī)劃等背景的環(huán)境藝術設計教學相比，在美術學院進行環(huán)境藝術設計的教學，有其非常有利和獨特的條件，在教學中可以把藝術觀念與理論融于對當今環(huán)境藝術設計發(fā)展的闡述中，避免脫離實際的空洞說教。我們將緊密依托美術學院濃厚的人文、藝術背景去充分發(fā)掘同學們在環(huán)境藝術設計方面的創(chuàng)造性潛能，強調建筑、空間、環(huán)境中藝術與技術有機融合的設計與教學理念。通過推動環(huán)境藝術設計教學與實踐的互動，可以豐富當今藝術與科學相結合的理論探討，為日益多元化多層次的環(huán)境藝術設計教育與實踐注入新的活力。環(huán)境藝術的特征環(huán)境設計涉及人居環(huán)境的系統(tǒng)規(guī)劃,在區(qū)域上則關系到人們生活與工作的不同場所的營造。人類復雜的生活、生產、社交活動,而需求也是多種多樣,因此,環(huán)境設計也是多學科的,有復雜性、多層次性和統(tǒng)一的協(xié)調性。環(huán)境藝術的特征1.環(huán)境設計的多學科性環(huán)境藝術設計是一門交叉學科,涉及的學科主要有:建筑學、城市設計、園林設計、城市規(guī)劃、建筑室內外設計、美術以及工程結構技術。正是因為多學科的交叉與融合,才構成了環(huán)境藝術的廣泛外延和豐富內涵。環(huán)境藝術的特征2.環(huán)境設計的多層次性我們知道,環(huán)境設計必須首先滿足人們的基本使用功能,既功能要求。用一定的物質實現(xiàn)構成特定的環(huán)境。在使用上有著便利、安全、舒適、美觀、經(jīng)濟的要求。設計對象不同,設計要求和方法也不同。其次,環(huán)境設計要滿足人們創(chuàng)造優(yōu)美舒適的感官要求,包括視覺、嗅覺和觸覺等關系環(huán)境感覺等要素。人體視覺最為敏銳,接受信息量最大。所以在設計中應首先強調物體造型和點、線、面關系及色彩搭配,其次必須注重整體環(huán)境的風格情調,同時考慮觀賞者距離與角度。但是,不能簡單地把各種感官因素相加,不同的設計對象感官環(huán)境要求各有側重。人們感官的局限性還包括疲勞,因為感官在連續(xù)重復的刺激下存在著適應與疲勞的現(xiàn)象。好的環(huán)境藝術作品可以使人的思想在潛移默化中得到升華。環(huán)境藝術的特征3.環(huán)境設計的關聯(lián)性與空間的統(tǒng)一性首先,環(huán)境藝術設計對象的變化幅度巨大。小到一間居室,大到一座城市。因此,每一個環(huán)境都是在一個更大的環(huán)境中,所以說單體環(huán)境空間之間相互依存、相互關聯(lián),而環(huán)境設計空間具有多樣性與整體性的空間特性。環(huán)境藝術設計中必須克服急功近利、不顧整體的毛病,否則將帶來經(jīng)濟和文化損失。如杭州西湖風景區(qū)因周圍建筑物體量高大,破壞了原有風景。北京故宮建筑群,布局嚴謹、原北京城的規(guī)劃,故宮在視覺、心理上都處于中心地位,而現(xiàn)在的故宮,僅僅在內部得到較好的保護,周圍的環(huán)境卻因高層建筑整體遭到了破壞。環(huán)境藝術的特征4.

環(huán)境藝術設計的實用性環(huán)境藝術設計創(chuàng)造了美,也含有必然的使用功能。如室內設計首先應滿足人的各種使用功能。而室外空間中的椅、凳、垃圾桶等設施設計,既要造型美觀,含有文化特色又要合乎人機關系,起到引導人行為的目的。環(huán)境藝術設計特征的表現(xiàn)不同地點環(huán)境藝術特征的運用室內環(huán)境設計的運用環(huán)境藝術設計要素材料與質地粗糙與光滑（加工工藝的不同、材料固有的質地）環(huán)境藝術設計要素軟與硬（鋼材、纖維材料、磚、木材）柔性天花皂色玉石材地毯環(huán)境藝術設計要素冷與暖（接觸性冷、視覺性冷）環(huán)境藝術設計要素光澤與透明彈性不銹鋼、玻璃、拋光石材聚釉玻璃、半透明玻璃、高光漆、啞光漆、半啞光漆環(huán)境藝術設計要素的運用實例環(huán)境藝術設計的新理論環(huán)境藝術設計師一個開放的領域，其內涵是不斷豐富和擴展的。環(huán)境藝術設計不僅僅強調一種設計技法，而且要建構一個開發(fā)智慧的復雜系統(tǒng)理論工程，人不可能僅憑一點技法就能提高自己的藝術素養(yǎng)，除了掌握技法外，還必須熟悉環(huán)境藝術設計發(fā)展的歷史，有美學、哲學、心理學、生態(tài)學等方面的知識和素養(yǎng)。環(huán)境藝術設計的新理論在當今世界，環(huán)境藝術設計與其他設計門類一起成為接合藝術世界和技術世界的“邊緣領域”。環(huán)境藝術理論已廣泛吸收了許多人文科學、自然科學與技術科學的最新成果，并正融入到創(chuàng)作之中，這就使當代及未來環(huán)境藝術理論體系更加豐富和復雜，這可能導致許多作品給人以撲朔迷離之感，因此，必須了解環(huán)境藝術理論內涵并促進其體系發(fā)展。環(huán)境藝術設計的新理論環(huán)境美學（Aestheticsofenvironment）是從人類環(huán)境角度來研究的美學。環(huán)境美學把環(huán)境科學與美結合起來，并綜合生態(tài)學、心理學、社會學、園藝學、建筑學等學科的知識而形成的一門新興的邊緣學科。環(huán)境美學是隨著人類對美的環(huán)境而產生的。環(huán)境美學的意義在于它揭示了人類的理想與愿望，這些理想與愿望作為人類生活的目標，激勵人們不斷努力和追求

環(huán)境藝術設計的新理論環(huán)境符號學（Semiologyofenvironment）是人文科學中的符號學應用于環(huán)境藝術的一種新理論。環(huán)境符號學認為環(huán)境、特別是人工環(huán)境的意義是由于環(huán)境中符號的表現(xiàn)而產生的，如果環(huán)境失去了符號的表達精神，也就會失去它的意義。環(huán)境符號就其形式而言，可分為指示性符號、圖形性符號和象征性符號。環(huán)境符號與語言符號一樣，具有表層結構與深層結構的雙重屬性。在表層結構方面嘗嘗表現(xiàn)為平面功能的布置、體型的構圖及色彩處理等等；在深層結構方面則蘊含著環(huán)境符號處理的目的與意義，以及說明的問題。環(huán)境符號的意義是文化的象征，能引起人們的聯(lián)想。環(huán)境藝術設計的新理論建筑類型學（Typologyofarchitecture）建筑類型學作為一種分類組合的方法理論，在建筑設計中具有廣泛的基礎，符合地域性及歷史文化的特征，目前它已成為建筑學理論中重要的一部分。建筑類型學具有深刻的哲學基礎和豐富基礎和豐富多彩的方法體系，對建筑實踐已經(jīng)起到相當大的影響。環(huán)境藝術設計的新理論建筑人類學(Architecturalanthropology)當代設計思潮中的“尋根”意識，即是對集體無意識中某一傳統(tǒng)文化模式的認同。將文化人類學應用于建筑學領域，便產生了建筑人類學。建筑人類學的首要目標是為建筑歷史與理論提供了一種方法論補充，從文化生態(tài)進化的高度，重新認識傳統(tǒng)建筑的內在價值與意義所在。其次，它也可以為建筑創(chuàng)作提供一種方法論證基礎。它可以幫助我們理解以往建筑空間的意義，又可以幫助我們創(chuàng)造新的有意義的建筑空間和生活空間，一個宜人的美的生活環(huán)境。環(huán)境藝術設計的新理論環(huán)境心理學（Environmenttalpsychology）百川異源而歸于海，來自心理學、社會學、人類學、地理學、建筑學、城市規(guī)劃學等學科的研究終于匯集成多學科的新興交叉領域——環(huán)境心理學。環(huán)境心理學并不追究人能夠適應何種環(huán)境的問題，而是要研究環(huán)境如何適應人的需求。借助環(huán)境心理學的研究，人們在創(chuàng)造環(huán)境時，要深入考慮生活在那里的人會有怎樣的心理傾向，并使之與選擇環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境相結合而成為一門科學分支。環(huán)境藝術設計的新理論人體工程學（Ergonoics）人體工程學的名稱很多，有人類工程學（Humanengineering）、人因工程學（Humanfactorsengineering）等等，從內容上可以分為兩類：設備人體工程學（Equipmentergonoics）和功能人體工程學（Functionalergonoics）。人體工程學的工作方法是把人類能力、特征、行為、行動等的系統(tǒng)方法引入到設計過程中去。環(huán)境藝術設計的新理論技術生態(tài)學技術生態(tài)學含有兩方面的內容：一是環(huán)境