推進(jìn)信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)打好數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)

推進(jìn)信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

奠定數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)哈爾濱理工大學(xué)孫名松年12月30日第1頁總綱伴隨教育信息化快速發(fā)展，我校部分部門已采取計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)管理工作，并建立了對(duì)應(yīng)管理信息系統(tǒng)。因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，造成建成管理信息系統(tǒng)之間兼容性差、數(shù)據(jù)信息資源難以交流和共享。為填補(bǔ)上述不足，打好數(shù)字化校園堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)我校信息化建設(shè)工作向規(guī)范化和健康化方向發(fā)展，急需建立哈爾濱理工大學(xué)數(shù)字化校園信息標(biāo)準(zhǔn)。第2頁數(shù)字化校園建設(shè)背景由校園一卡通與數(shù)字化校園項(xiàng)目中標(biāo)單位新中新集團(tuán)負(fù)責(zé)實(shí)施實(shí)施內(nèi)容：哈爾濱理工大學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、個(gè)性化門戶平臺(tái)和學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)在信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)上，要形成完整，含有學(xué)校特色、經(jīng)過由學(xué)校組織教授評(píng)審信息標(biāo)準(zhǔn)第3頁標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)重復(fù)性事物和概念所做統(tǒng)一要求。它以科學(xué)、技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合結(jié)果為基礎(chǔ)，經(jīng)相關(guān)方面協(xié)商一致，由主管機(jī)構(gòu)同意，以特定形式公布，作為共同恪守準(zhǔn)則和依據(jù)?！獓覙?biāo)準(zhǔn)GB3935.1-83第4頁標(biāo)準(zhǔn)本質(zhì)屬性是一個(gè)“統(tǒng)一要求”。標(biāo)準(zhǔn)制訂對(duì)象是重復(fù)性事物和概念。標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生客觀基礎(chǔ)是“科學(xué)、技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合結(jié)果”。制訂標(biāo)準(zhǔn)過程要“經(jīng)相關(guān)方面協(xié)商一致標(biāo)準(zhǔn)文件有其自己一套特定格式和制訂頒布程序

第5頁信息標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)規(guī)范性，使學(xué)校在內(nèi)部以及與校外單位進(jìn)行信息交換時(shí)，對(duì)信息格式和內(nèi)容發(fā)揮規(guī)范和指導(dǎo)作用全局性貫通學(xué)校管理信息產(chǎn)生、加工、和傳遞全過程，經(jīng)過統(tǒng)一一致定義和了解，提升學(xué)校管理信息產(chǎn)生、加工、傳遞效率和效果；同各部門相關(guān)同各項(xiàng)詳細(xì)學(xué)校管理工作相關(guān)長久性，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是長久逐步發(fā)展完善過程。第6頁項(xiàng)目成功條件是“一把手工程”，同各部門親密相關(guān)，學(xué)校應(yīng)從整體角度考慮、協(xié)調(diào)在實(shí)施上，合作雙方對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)、范圍定義一致，并一直進(jìn)行有效控制遵照軟件工程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，遵照軟件開發(fā)流程，尊重階段性結(jié)果參加各方（企業(yè)、校網(wǎng)絡(luò)信息中心、各職能部門）分工明確，溝通有效、及時(shí)第7頁實(shí)施機(jī)構(gòu)成立隸屬于校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由網(wǎng)絡(luò)信息中心牽頭、主要職能部門參加數(shù)字化校園信息標(biāo)準(zhǔn)小組，全方面負(fù)責(zé)信息標(biāo)準(zhǔn)制訂與修訂此次信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)由新中新北京希爾企業(yè)負(fù)責(zé)，網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，各部門全力配合第8頁標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括到學(xué)校教學(xué)管理和日常管理工作中全部信息，包含：學(xué)生信息教學(xué)管理信息人事信息行政辦公信息設(shè)備資產(chǎn)信息科研信息圖書信息其它業(yè)務(wù)管理信息等。第9頁標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容信息標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)上述業(yè)務(wù)信息提煉和總結(jié)，符合學(xué)校全局要求基礎(chǔ)信息。而不是對(duì)當(dāng)前業(yè)務(wù)使用信息簡單照抄。第10頁信息標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)信息標(biāo)準(zhǔn)信息集編碼代碼信息子集信息子集信息子集……信息類……信息類信息項(xiàng)信息項(xiàng)信息項(xiàng)信息項(xiàng)……第11頁標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行時(shí)間此次確認(rèn)形成我校新信息標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前不要求各部門在工作中馬上引入和使用，而允許用一到兩年或更長時(shí)間向新標(biāo)準(zhǔn)逐步過渡。學(xué)校共享數(shù)據(jù)中心和新建應(yīng)用系統(tǒng)將建立在新標(biāo)準(zhǔn)之上。第12頁建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)：建立一套同國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)兼容，符合學(xué)校實(shí)際需要校級(jí)信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)重點(diǎn)：找出全局性、基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性信息完善信息標(biāo)準(zhǔn)制訂與修訂機(jī)制第13頁編制依據(jù)學(xué)校管理需求：教學(xué)與辦公管理需求；信息管理需求。教育部及各級(jí)地方教育行政管理部門統(tǒng)計(jì)及信息需求；計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)規(guī)范及要求：計(jì)算機(jī)及軟件要求；數(shù)據(jù)庫技術(shù)規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范和要求。第14頁信息標(biāo)準(zhǔn)是…符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、教育部標(biāo)準(zhǔn)，并兼顧其它主管部門標(biāo)準(zhǔn)含有哈爾濱理工大學(xué)特色，對(duì)業(yè)務(wù)信息提煉和總結(jié)，符合學(xué)校全局要求對(duì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展含有一定前瞻性對(duì)信息集、信息項(xiàng)、代碼標(biāo)準(zhǔn)完整描述第15頁信息標(biāo)準(zhǔn)不是…對(duì)當(dāng)前業(yè)務(wù)使用標(biāo)準(zhǔn)簡單照抄局限于個(gè)別部門、人員意見表達(dá)與教育部標(biāo)準(zhǔn)不相符合非主管部門標(biāo)準(zhǔn)第16頁信息標(biāo)準(zhǔn)不包含…與教育部標(biāo)準(zhǔn)不相符合其它主管部門標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范第17頁7學(xué)校公告信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過程2業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通

3匯總部門標(biāo)準(zhǔn)

1提供標(biāo)準(zhǔn)初稿

4標(biāo)準(zhǔn)修訂稿

5業(yè)務(wù)部門選擇方案

6教授審核，初步定稿8正式公布9標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行第18頁信息標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研過程2業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通

3匯總部門標(biāo)準(zhǔn)

1提供標(biāo)準(zhǔn)提議稿

4標(biāo)準(zhǔn)修訂稿

5業(yè)務(wù)部門選擇方案6教授審核，初步定稿是否接收提議方案，接收哪一個(gè)提議方案？

這是一個(gè)各個(gè)部門間協(xié)調(diào)、妥協(xié)過程

假如存在多個(gè)部門有不一樣意見情況，由網(wǎng)絡(luò)中心組織教授開會(huì)溝通第19頁編制標(biāo)準(zhǔn)從最基本入手，采取逐步完善、逐步擴(kuò)充標(biāo)準(zhǔn)。在詳細(xì)制訂過程中主要遵照以下幾條標(biāo)準(zhǔn)：（1）包括到國家和教育部已頒布標(biāo)準(zhǔn)，要采取已頒布標(biāo)準(zhǔn)；（2）考慮到已頒布高等學(xué)校部分管理信息標(biāo)準(zhǔn)，在制訂新信息管理標(biāo)按時(shí)，在相關(guān)內(nèi)容上盡可能與已頒布標(biāo)準(zhǔn)保持一致；（3）盡可能采取我校主要部門當(dāng)前正在使用一些信息和編碼；（4）能夠?qū)崿F(xiàn)與上級(jí)主管部門、弟兄院校和校內(nèi)各級(jí)部門之間信息交流與信息資源共享。第20頁標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)信息標(biāo)準(zhǔn)將管理信息劃分為若干個(gè)信息子集。每個(gè)信息子集都對(duì)應(yīng)一定職能部門，該部門是本子集數(shù)據(jù)內(nèi)容主要提供者，是本部分信息確認(rèn)責(zé)任單位。假如信息子集內(nèi)有超越責(zé)任單位管理范圍數(shù)據(jù)內(nèi)容，責(zé)任單位應(yīng)該取得其相關(guān)部門幫助以完成本信息子集內(nèi)信息項(xiàng)確實(shí)認(rèn)。同一個(gè)信息子集可能適合用于不一樣職能部門，因而可能含有多個(gè)責(zé)任單位，這表示各責(zé)任單位應(yīng)該提供本部門相關(guān)那部分信息內(nèi)容。第21頁標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）對(duì)于與《中國教育部信息標(biāo)準(zhǔn)》（下面以A表示）定義不一致信息項(xiàng)，我?，F(xiàn)采取規(guī)范（下面以B表示）盡可能向其靠攏，在不得已情況下可自行定義處理基本標(biāo)準(zhǔn)以下：第22頁數(shù)據(jù)類型長度取值代碼表處理方法相同B<A沿用現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)或擴(kuò)充B長度抵達(dá)與A一致，即依照教育部標(biāo)準(zhǔn)；相同B>A改變B編碼規(guī)則，使B長度抵達(dá)與A一致，即依照教育部標(biāo)準(zhǔn)；不一樣改變B數(shù)據(jù)類型，使B與A類型一致，即依照教育部標(biāo)準(zhǔn)；不一樣改變B代碼表，使B與A取值范圍一致，即依照教育部標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于無法依照《教育部信息標(biāo)準(zhǔn)》來定義信息項(xiàng)，請(qǐng)各部門在反饋表中將它反應(yīng)出來，由學(xué)校組織相關(guān)部