2023英語教育實習(xí)工作總結(jié)

2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)通過教化實習(xí)，可以使學(xué)生把學(xué)問綜合運用于教化和教學(xué)實踐，以造就和熬煉學(xué)生從事教化和教學(xué)工作的實力,并加深和穩(wěn)固學(xué)生的專業(yè)思想。下面我給大家?guī)?023英語教化實習(xí)工作總結(jié)，點擊“實習(xí)總結(jié)〃查看更多實習(xí)總結(jié)喔。2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)1實習(xí)剛起先的時候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n本，教參，以及一個文件袋。我當(dāng)時覺得心里暖暖的，也暗自慶幸自己跟了一個好老師。在室友們一起探討指導(dǎo)老師的時候，我就說出了這些事，她們都艷羨我，讓我小小的虛榮心得到了滿意。接下來，我主動提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說：這個沒關(guān)系，等你實習(xí)快完畢時候再進(jìn)展也可以的。對于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說：不是全部作業(yè)都須要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個疼惜實習(xí)生的好老師，不會像傳聞中的那樣奴役實習(xí)生。這又讓我快樂了一把。不過當(dāng)實習(xí)過了三個禮拜，其他的同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺,我的老師還只是讓我停留在備課階段的時候，我的心慌了。我起先在心里指責(zé)老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不打算讓我上的樣子。一起先老師的好，在那段時間里都被我否認(rèn)了。此時此重要。特殊是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在缺乏。總之，我覺得教化是一個互動的過程，不單老師要謹(jǐn)慎投入教學(xué),還須要學(xué)生的踴躍協(xié)作，才能到達(dá)做老師的目的一把學(xué)問真正傳給學(xué)生。這種過程是很快樂的，也是辛苦的，但要做個學(xué)問的傳播者一人民老師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個精彩的老師。2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)5時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)工作已經(jīng)接近終點，在繁忙中，我成長著，在華蜜中，我收獲著…在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?-班和-班兩個班級的英語。一、備課方面。謹(jǐn)慎備課，不但要了解課時要求，也要駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的學(xué)生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了詳細(xì)的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案，每一課做到“有備而來〃。每堂課都在課前做好充分打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的教具。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并謹(jǐn)慎遵照要求進(jìn)展分類總結(jié)。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為困難，為了上好這一板塊內(nèi)容，我謹(jǐn)慎探究整理了重難點，打算了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化為詳細(xì)，更有效的理解與記憶。二、教學(xué)方面。以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的作用。課前謹(jǐn)慎鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)展單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同打算、支配，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中運用白板等多媒體幫助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激情更重要！增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次清楚、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生間的溝通，充分表達(dá)學(xué)生是課堂的主子，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的快樂。留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。三、造就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。在造就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對局部學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。四、后進(jìn)生的造就輔導(dǎo)。在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的學(xué)問在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的學(xué)問點進(jìn)展總結(jié)，同時也讓他們接受自己的學(xué)習(xí)方法,慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步造就他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信念，使學(xué)生敢于回答下列問題，踴躍思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最終表彰嘉獎。五、提高自身學(xué)習(xí)方面。在平常的教學(xué)工作之余，我寵愛靜下心來思索回憶這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,感悟其中的進(jìn)步與勝利。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生溝通中也變得更加干練，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的特性，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。在實習(xí)的學(xué)期中，我在--班做副班主任，見習(xí)并處理一些雜亂事務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)〃，參照著謹(jǐn)慎執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教化、教學(xué)取得了必需的成果。能踴躍協(xié)作班主任管理好班級的各項工作。詳細(xì)說來,這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：一、本學(xué)期我踴躍協(xié)作好班主任的日常工作及做好班級的日常工作，并能幫助班主任處理班級的一些事務(wù)。平常，踴躍協(xié)作班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關(guān)懷每一位學(xué)生,課上與課下，留意視察學(xué)生的言談舉止，發(fā)覺不好的現(xiàn)象剛好訂正。我找本班學(xué)生名學(xué)生面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的缺乏,不斷鼓舞他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信念。二、特殊留意造就學(xué)生的人格。智力須要開發(fā)，良好的人格也須要造就。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我始終把造就學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時間對學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展思想教化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包涵別人的過失，鼓舞同學(xué)知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并時時引述一些相關(guān)的和真實的事例來說明這種道理。四、造就學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，督促學(xué)生學(xué)會保持靜謐的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。五、協(xié)作班主任在第11周組織召開了。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成果和學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)展了溝通，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，盼望各位家長和班主任能在英語科目上賜予更多的關(guān)注。六、踴躍投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎對待課改,樹立端正的思想，幫助班主任完成了班級學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展小組內(nèi)獨學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的承受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。作為一名副班主任，我們應(yīng)當(dāng)協(xié)作班主任謹(jǐn)慎抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生踴躍參加管理，想方設(shè)法調(diào)動他們的踴躍性和締造性，造就他們獨立自主的精神和自我管理的實力，逐步完成由老師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。以后我會一如既往地與班主任協(xié)作，踴躍參加班級的日常管理與班級文化的建立，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細(xì)做好。道別與感謝。這一學(xué)期的定崗生活即將完畢，回想這四個月收獲的、閱歷的、難忘的，一幕幕都在我的腦海里回放。剛到武安市三中的我們還是一群學(xué)生，帶著青澀和稚嫩，看到眼前的事物感到興奮。經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)生活，我們習(xí)慣了早起晚睡,習(xí)慣了每天12點睡覺、5點起床，習(xí)慣了孩子們的每一張笑臉，熟識了這里的一景一物，熟識了他們的每一特性格，……有太多的留戀和不舍，有太多的回憶和故事。首先，在道別之際，第一要感謝的是武安三中，是這所中學(xué)給了我這一次珍貴的實習(xí)時機(jī)，感謝初來時，賈校長、趙主任的關(guān)懷和熱忱。在這一學(xué)期，我從一名學(xué)生的位置站到了老師的高度，我體會到了老師不僅僅是教書那么簡潔。其實，我還要感謝我敬重的趙彥鋒老師，感謝您始終以來的指導(dǎo)和照看，讓我明白當(dāng)一名班主任的責(zé)任和華蜜。還有英語辦公室的王彥霞姐姐、張金晶姐姐以及李會姐姐的關(guān)懷及幫助，每當(dāng)我被那些沒心沒肺而又頑皮的學(xué)生們氣哭的時候，是她們勸慰我，告知我不該跟學(xué)生動真氣，講出自己年輕時的故事，最終開懷大笑，還有頑皮的孩子們!是24班的孩子們，讓我感到勸慰;是15班的孩子們，讓我的心不再那么重感情，那么感性，我最終比之前更為理性。再后，我還有一個重要的人須要感謝，那就是我們的駐縣老師花靜老師。剛來實習(xí)，我就像個傻子，不懂得處理與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,花靜老師慢慢地指導(dǎo)我、引導(dǎo)我，慢慢地我成熟了。最終，我要感謝敬重的摯友們，六個人，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，相互打氣、依靠，哭、笑、累、忙，總恒久不是一個人在奮斗。就這樣，在一個個挫折與困擾中，我們解決、反思、變更，超越。假如說，你心目中的定崗是什么?我想說，是一個關(guān)于許多人，許多愛，許多夢的故事。2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)刻想起來，我為自己的這種想法感到很慚愧。我是個心理藏不住話的人，對老師的疑心，我都跟英語組的另一個老師談了。那個老師特殊真誠，對待我們實習(xí)生的看法就像是同事,而不是師生。這讓我很寵愛跟她親近。她告知我：英語組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實習(xí)生，我們也不會麻煩你們做事情的。我們認(rèn)為你們是來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來給我們打雜的，所以王祥老師才會事情都盡量自己做。我聽了這些話以后,茅塞頓開，心里對老師的芥蒂就慢慢的消逝了。接下來，我主動的和王祥老師閑聊，聊班級和整個園高，幾次下來，明顯感覺我們的師生關(guān)系更親密了一些，不像一起先的那樣生分。慢慢地，老師就起先告知我怎么上課，什么時候給學(xué)生上課。在老師第一次通知我講課時間的時候，我感動的差點沒哭出來，覺得自己最終要熬出頭了。在后來的相處中，我和王祥老師就協(xié)作得很默契了。一個人想要學(xué)會什么東西，確定是要主動跨出腳步的，不行能等著別人上門來指導(dǎo)你。幸好在三個禮拜后我明白了這個道理，否那么我的實習(xí)將會以失敗告終。這兩個多月里，我大局部時間是在一個辦公室里辦公，辦公室里有許多英語組的老師，平常一起探討教學(xué)，試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問的時候，他們都很熱忱的告知我。假如我對一些答案提出質(zhì)疑，他們也會謹(jǐn)慎思索，一起探討，從不會覺得我們水平不夠,不予理睬。在辦公室里，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實習(xí)老師。期中考試完畢后的那個晚自習(xí)，全部英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習(xí)生。當(dāng)時我不在校內(nèi)，辦公室里一個老師還督促我的同伴給我打電話，邊吃時還不忘問：小伊怎么還沒來,快點叫她來。后來我到了那兒，她還囑咐我必須要吃飽了再走，不焦急改卷子。我真的覺得無比的感動，無比的溫煦。英語組就像一個大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動，什么事情都會考慮到全部的組員。這種氣氛正是我所殷殷期盼的，盼望我在以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。實習(xí)要完畢了，英語組的老師們都說很舍不得我們，我們走了以后辦公室都會不喧鬧了。我心里也特殊舍不得這樣的一個大家庭，真盼望能這樣相互扶持照看始終走下去。不過天下沒有不散的宴席，我只好帶著我對他們的感謝，帶著他們給我的感動，接著向前行。將來教學(xué)路上，我期望能遇到如此的一群同伴，與他們一起攜手始終始終地走下去。2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)2開學(xué)前一周教化局對我們進(jìn)展了崗前培訓(xùn)，讓我對英語教學(xué)工作充溢了期盼。就這樣一步步的我的教學(xué)工作起先步入了正軌，俗話說萬事開頭難，面對一張張生疏的面孔，我也很驚惶。尤其是我任教的年級是七年級三班以及四班。我做為三、四班的英語老師以及以及三班的班主任。三班四班是整個七年級中各方面較不志向的班級。從學(xué)生的實力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)，上課不用心，不重視老師的指導(dǎo)。學(xué)生實力布局不均,優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏靈敏性，自主學(xué)習(xí)實力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。這讓我覺得倍感壓力。但在和學(xué)生進(jìn)展了一段時間的相互了解以后,各方面的工作也慢慢地變得不那么困難。同時，由于自己的教學(xué)閱歷少，我對教學(xué)工作不敢怠慢，深化探究教法，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，屢次參加聽課以獲得珍貴閱歷。經(jīng)過兩個月的努力，的確有了些許進(jìn)步。慢慢地我學(xué)體會到了，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。造就學(xué)生的自學(xué)實力也尤為重要，所以在開學(xué)的一段時間里，我教學(xué)的目標(biāo)主要在造就學(xué)生的合作探究實力以及加強(qiáng)班級小組的建立，能否在初一打好根底是會考能否取得好成果的關(guān)鍵，在經(jīng)過這個月的努力班級小組制度慢慢建立并實施起來。學(xué)生的學(xué)習(xí)實力有了必需程度的提高，小組建立也初具成效。在其他工作方面，作為英語教研組的一員，我在本組老師的幫助和指導(dǎo)下，對初中階段的英語教學(xué)工作有了一個更深刻的相識。同時在年級上，踴躍參加年級的各項工作，參加各種培訓(xùn)，謹(jǐn)慎聽了其他老師的公開課，查缺補(bǔ)漏，力求短時間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。雖然自己是新人，但我在教學(xué)上從不偷懶。聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我在上新課的時候比其他老老師慢一個課時，在上新課之前我都會去聽一下老老師的課，然后結(jié)合自己班學(xué)生的特點寫出屬于自己的教學(xué)設(shè)計。在上課的過程中剛好總結(jié)，發(fā)覺缺乏的地方剛好改正。在教學(xué)的過程中,隨時與老老師探討，有任何問題就請教老老師或在網(wǎng)上查閱，在上完新課后剛好的寫課后反思。在這一個月中我?guī)缀趼犨^我們年級全部英語老師的課，他們每個人都有自己獨特的特點。我覺得自己特殊的幸運，能參加這樣一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)到更多的學(xué)問。同時，教學(xué)工作離不開平常的積累，做好了打算才能應(yīng)對瞬息萬變的課堂，才能順應(yīng)時代的開展。作為新老師，要快速成長，只有踴躍的反思教學(xué)，謹(jǐn)慎探究教學(xué)內(nèi)容。所以，每上完一堂課我都會依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況總結(jié)一下，講的好的接著保持,講的不好的地方謹(jǐn)慎總結(jié)，剛好改正。除了自己總結(jié)，我還經(jīng)常有意識的與學(xué)生溝通。通過與學(xué)生頻繁溝通我了解到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的諸多困難，比方懼怕時間記憶，重大事務(wù)的影響等，為此,我不斷調(diào)整教學(xué)方式幫助學(xué)生克制一個個困難。除學(xué)習(xí)之外，通過與學(xué)生談心，我才真正走進(jìn)了學(xué)生的生活和內(nèi)心，了解到了他們在生活、心理等方面的困難，同時，我也盡己所能為他們排憂解難，爭取成為值得他們信任的摯友。作為剛走出校內(nèi)的新老師，我們有朝氣，有活力，對工作滿懷激情，這讓我們對工作更加上心，對學(xué)生的關(guān)注比擬多，會想方設(shè)法去講好課，提高學(xué)生成果。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果提高是水到渠成的事情。另外，與學(xué)生年齡相差不大，有共同語言，學(xué)生簡潔信任我們，情愿與我們暢談他們的困惑，這樣也有利于開展教化教學(xué)工作，兩個月的工作讓我積累了些許閱歷教訓(xùn)，現(xiàn)舉例如下：第一，讓我深刻體會到老師首先要把課講好，否那么你毫無尊嚴(yán)，毫無自信可言。所以，有空就該鉆研教學(xué)。其次，必須要提高備課效率,把多余的時間用來拓展視野和提升自身素養(yǎng)，多看些與教化相關(guān)的書籍和視頻,這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。第三,要接著多聽課，而且要多聽不同老師的課，還有主動懇求老老師來聽自己的課，懇求賜予指責(zé)和建議。第五，要變更備課方式，不能太過依靠別人設(shè)計好的教案，應(yīng)造就獨立思索實力和創(chuàng)新實力。第六，必須要加強(qiáng)教學(xué)管理，管理與教學(xué)同等重要，紀(jì)律是成果的保障。不要過于遷就學(xué)生，要跟學(xué)生講原那么，永不妥協(xié)，因為嚴(yán)才有愛，不嚴(yán)無愛。經(jīng)過兩個月的工作，我相識到了自己在教學(xué)中照舊存在許多缺乏,比方課堂語言表達(dá)不是特殊的精煉，對于課堂進(jìn)度的駕馭實力還欠佳等。在以后的教學(xué)過程中要不斷的改正進(jìn)步，像校長所說，爭取在兩年中成長為一名成熟的老師。2023英語教化實習(xí)工作總結(jié)3今年寒假我有幸到我們市一中實習(xí)，也就是我的中學(xué)，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學(xué)學(xué)問的時機(jī)。通過這7天的實習(xí)，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟識了從事老師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了必需的實踐閱歷。對于自己的母?？梢哉f是再熟識不過。來自己的母校實習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實習(xí)，親切萬分，敬重的老師們還在，承受教化的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。第一天的時候，我跟著班主任李老師熟識了一下學(xué)校目前的狀況,以及實習(xí)期間須要留意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學(xué)閱歷特殊豐富，目前擔(dān)當(dāng)高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習(xí)，王老師向我簡潔介紹了一下所帶班級的根本狀況。其次天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對60多個學(xué)生，不免還是有點擔(dān)憂和驚惶。聽課實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)閱歷的老師的教學(xué)方法，也能熟識假如以后能的成為英語老師所要面對的狀況。中學(xué)階段的英語課程與高校里大不一樣，此時此刻的課本經(jīng)過了改革，所以此時此刻的教學(xué)要求也有新的變更，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分,又起先聽她講課,很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行限制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個局部都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師自己授課,可以讓學(xué)生回答下列問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的答復(fù)，老師要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)展分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)學(xué)問，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶著下，都與一種遇到困難勇于解決的志氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院始終有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事謹(jǐn)慎的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有必需的優(yōu)勢。做任何事都要有必需的積累，擁有了5天的聽課的閱歷，我也是積累了一些小小的閱歷。由于也是剛離開中學(xué)不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師最終同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點驚惶，因為長這么大，始終都是聽別人講課給我聽，唯一的講課閱歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù),但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)展了謹(jǐn)慎的探討，老師給了我許多的指導(dǎo)。在