五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)模擬試題

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題（一）班級(jí)_________姓名_________成績(jī)_________題號(hào)一二三四五六七總分得分一、填一填。(20分)有（）個(gè)因數(shù)，17有（）個(gè)因數(shù)。2.如果a＝2b（a、b均不為零），則a和b的最大公約數(shù)是（），a和b的最小公倍數(shù)是（）。3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍數(shù)是（），最大因約數(shù)是（）。4.把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（），體積是（）。5.每段長(zhǎng)（）米。6.在里，當(dāng)a是（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是5，當(dāng)a是（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是1。7.←填小數(shù)。8.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是177，這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（），其中最大的數(shù)是（）。9.在下面每組的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升二、我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（8分）1.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）2.一個(gè)假分?jǐn)?shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分?jǐn)?shù)。（）3.長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（）4.五角星是軸對(duì)稱圖形，它只有1條對(duì)稱軸。（）5.做一個(gè)零件，甲用了小時(shí)，乙用了小時(shí)，甲的效率高。（）6.把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上4，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）7.大于而小于的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（）8.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米，體積就是1立方厘米。（）三、選一選。（在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào)）（5分）1.下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（）。A.B.C.D.2.一個(gè)分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是，原分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大為原來(lái)的4倍后是96，那么原分?jǐn)?shù)的分母是（）。3.下列說(shuō)法正確的是（）。A.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)B.整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大C.兩個(gè)奇數(shù)的差一定是奇數(shù)D.是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)4.一個(gè)無(wú)蓋的水箱，長(zhǎng)a厘米，寬b厘米，高h(yuǎn)厘米，做這個(gè)水箱用料（）平方厘米。A、abhB、abh+2abC、ab+2(bh+ah)5.一個(gè)長(zhǎng)方體的底是面積為3平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好是一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面積是（）平方米。四、計(jì)算。（30分）1.直接寫得數(shù)。（6分）+=+=-=1-=-=1--=2.計(jì)算。（12分）+--++（+）7-（-）3.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（12分）＋＋＋－（＋）五、仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作。（8分）1、將圖1先向右平移5格，再向下平移2格。2、將圖2按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度OOoo六、下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（9分）1.護(hù)士每隔幾小時(shí)給該病人量一次體溫？2.這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？3.病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快？哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定？4.從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？七、解決問(wèn)題。（20分）1.一箱蘋果，2個(gè)2個(gè)的分，3個(gè)3個(gè)分的分，5個(gè)5個(gè)分的分都剛好分完，這箱蘋果最少有多少個(gè)？2.一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水箱，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高6分米。做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米？（接口處不計(jì)）3.工人們修一條路，第一天修了全