《人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史》教學(xué)課件

人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史教科版六年級(jí)科學(xué)上冊3聚焦蓋天說渾天說地球究竟是如何運(yùn)動(dòng)的？方法：對比閱讀兩種學(xué)說的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。要求：一邊閱讀一邊記錄關(guān)鍵信息。思考：兩種理論模型的科學(xué)證據(jù)有哪些?？偨Y(jié)：地球真實(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。閱讀要求探索克羅狄斯·托勒密“地心說”示意圖【點(diǎn)擊圖片觀看視頻】尼古拉·哥白尼“日心說”示意圖【點(diǎn)擊圖片觀看視頻】比較閱讀學(xué)說主要觀點(diǎn)（橫線上填①代表“地心說”，②代表“日心說”）在你支持的學(xué)說下打“√”代表人物地球形狀？誰是宇宙中心？地球是否自轉(zhuǎn)及特點(diǎn)地球和太陽的相對運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？地心說①托勒密

②哥白尼

球形

方形

地球

太陽

不自轉(zhuǎn)

繞軸自轉(zhuǎn)，且自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)

地球不動(dòng)，太陽繞地球轉(zhuǎn)。

太陽不動(dòng)，地球繞太陽轉(zhuǎn)。

日心說

“日心說”提出后，有很多的科學(xué)家投身于天文觀測與計(jì)算，越來越多的證據(jù)被找到?？茖W(xué)家證據(jù)證實(shí)的觀點(diǎn)伽利略

地球不是宇宙中心傅科

地球在自轉(zhuǎn)①②①②①②①②探索二：再次做模擬實(shí)驗(yàn)，完善對晝夜交替現(xiàn)象的解釋用一根鐵絲貫穿地球模型的南北，當(dāng)作“地軸”改進(jìn)我們的地球模型在地球模型的幾塊大陸上，分別貼上幾個(gè)反光的小圓片。用較強(qiáng)的光源照射地球模型，同時(shí)讓地球模型自轉(zhuǎn)。【點(diǎn)擊觀看實(shí)驗(yàn)視頻】畫圖記錄下我們的觀察晝夜交替現(xiàn)象的成因？自轉(zhuǎn)？公轉(zhuǎn)？自轉(zhuǎn)同時(shí)公轉(zhuǎn)？晝夜交替一次是一天，自轉(zhuǎn)一周正好是一天。公轉(zhuǎn)一天幾乎是原地自轉(zhuǎn)，對晝夜交替幾乎無影響，所以自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替。自轉(zhuǎn)？研討1.托勒密和哥白尼的觀點(diǎn)有什么相同和不同？他們?nèi)绾问棺约旱睦碚撃Ｐ透哂姓f服力？相同：都認(rèn)為地球是球形。不同：托勒密認(rèn)為地球是宇宙的中心，地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；哥白尼認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉(zhuǎn)的同時(shí)還在自轉(zhuǎn)?！暗匦恼f”：古時(shí)候，人們直觀地觀察到日月星辰都圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，托勒密總結(jié)了前人的觀點(diǎn)，提出“地心說”，編撰《天文學(xué)大成》；“日心說”：哥白尼搭建小型天文合，設(shè)計(jì)觀測儀器，進(jìn)行了長達(dá)30年的觀測，取得了可靠的觀測數(shù)據(jù)。2.再次做晝夜模擬實(shí)驗(yàn)與前一次做晝夜模擬實(shí)驗(yàn)有什么不同？實(shí)驗(yàn)條件不同：①增加“地軸”讓“地球”繞“地軸”自轉(zhuǎn)；②增加反光小圓片，方便觀察反光小圓片在自轉(zhuǎn)過程中不同時(shí)的晝夜交替過程。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同：可以得出地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)與事實(shí)相符。3.現(xiàn)在你認(rèn)為晝夜現(xiàn)象是如何形成的？地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)繞地軸自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。課堂小結(jié)【點(diǎn)擊圖片可放大】課后作業(yè)三.選擇題。2.“地心說”和“日心說”的共同觀點(diǎn)是()。A.地球是宇宙的中心B.太陽是宇宙的中心C.地球是球形的C四、成成參觀北京天文館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的“傅科擺”,這讓他想起了學(xué)習(xí)過的“人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史”,請你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。2.1851年,萊昂·傅科做了一個(gè)超級(jí)大擺的實(shí)驗(yàn)。擺長67米,擺錘重28千克,擺下的地面畫有一個(gè)刻度盤。做這么大的一個(gè)擺,主要是為了()。A.觀察起來更方便B.讓實(shí)驗(yàn)更科學(xué),更能反映實(shí)際情況C.更吸引注意,影響力更大B影子的四季變化教科版六年級(jí)科學(xué)上冊5太陽越高，影子是越短還是越長？聚焦早晨和傍晚，太陽高度低，影子長。正午時(shí)，太陽正頭頂，影子短。探索探索一：了解古人是如何觀察日影的四季變化規(guī)律的。從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么？夏季太陽高度最高，冬季太陽高度最低，春季和秋季的太陽高度適中。夏季影子最短，冬季影子最長，春季和秋季影子適中。正午的影長會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化嗎？探索二：制作簡易的圭表，觀察日影的四季變化制作【點(diǎn)擊可觀看實(shí)驗(yàn)視頻】觀察同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽位置不同用手電筒模擬太陽的不同位置，觀察影子的長度變化【點(diǎn)擊可觀看實(shí)驗(yàn)視頻】夏至日秋分冬至日春分夏至日正午時(shí)刻影子長度cm秋分影長的四季變化長度cm日期（月）123476589101112正南正北放置圭表，測量正午時(shí)分的影子長度，記錄到班級(jí)大統(tǒng)計(jì)表上。研討四季交替，正午時(shí)分物體的影長會(huì)怎樣有規(guī)律地變化？物體正午的日影長度在四季有規(guī)律地變化著：從夏到冬，日影逐漸變長；從冬到夏，日影逐漸變短；夏季日影最短，冬季日影最長，春秋日影適中。觀察表格中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？地平面與