2023年5月1日天津師范大學(xué)試卷及答案-6476

對(duì)科學(xué)探索的好奇心對(duì)科學(xué)探索的好奇心，對(duì)研究中未證實(shí)結(jié)果的懷疑，對(duì)科學(xué)真理的熱愛和追求，對(duì)偏見和謬誤的鄙視和排斥，以及幽默感和颶IJ,都屆于理智感.故選B.【解析】強(qiáng)化學(xué)習(xí)是一種通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來引導(dǎo)智能體學(xué)習(xí)的方法.在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化可以分為比例強(qiáng)化、間隔強(qiáng)化、偶爾強(qiáng)化和連續(xù)強(qiáng)化四種類型。比例強(qiáng)化是指在智能體完成一項(xiàng)任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)完成的好壞程度給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)婀罰.這種強(qiáng)化方式偏重于結(jié)果，即根據(jù)任務(wù)的結(jié)果來決定獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的大小.間隔強(qiáng)化是指在智能體完成一項(xiàng)任務(wù)后，根據(jù)完成任務(wù)的時(shí)間間隔給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰.這種強(qiáng)化方式偏重于時(shí)間間隔，即根據(jù)任務(wù)完成的時(shí)間來決定獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的大小.偶爾強(qiáng)化是指在智能懷完成一項(xiàng)任務(wù)后，隨機(jī)紿予獎(jiǎng)勵(lì)磴罰.這種強(qiáng)化方式偏重于隨機(jī)性，即獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的給予是隨機(jī)的。連續(xù)強(qiáng)化是指在智能體完成一項(xiàng)任務(wù)后，持續(xù)給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，直到智能體采他行為.這種強(qiáng)化方式偏重于持續(xù)性，即獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的給予是持續(xù)的。根據(jù)題目中的描述，偏重于結(jié)果的強(qiáng)化方式是比例強(qiáng)化.故選八?12.【答案】B【解析】A項(xiàng)Outlook:Outlook是一款郵件管理軟件，與聲音編輯處理無關(guān)，排除。B項(xiàng)CoolEditPro:CoolEditPro是一款專業(yè)的聲音編輯處理工具，可以進(jìn)行音頻的錄制、編輯、混音等操作，符合題目要求，是正確答案.C項(xiàng)3dmax：3dmax是一款三維建模和動(dòng)畫渲染軟件，與聲音編輯處理無關(guān)，排除,D項(xiàng)AutoCAD：AutoCAD是一款用于制圖和設(shè)計(jì)的軟件，與聲音編輯處理無關(guān)，排除.故選B.13.【答案】B［解析】根據(jù)題干中的要求，作業(yè)的觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式必須正確，這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的什么原則。根據(jù)選項(xiàng)分柝A項(xiàng)針對(duì)性原吐該原則強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，因此與題干中的要求不符.B項(xiàng)科學(xué)性原則：該原則強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)要符合科學(xué)的教育原理和教學(xué)要求，確保作業(yè)的觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式正確，與題干中的要求相符.C項(xiàng)發(fā)展性原則：該原則強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，但并未直接涉及作業(yè)的觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式是否正確，因此與題干中的要求不符.D項(xiàng)適度性原則:該原則強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)要適度，既不能過于簡(jiǎn)單也不能過于復(fù)雜，但并未直接涉及作業(yè)的觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式是否正確，因此與題干中的要求不符.故選B.【解析】感覺是人威i對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映?題干所述即為人的感官對(duì)蘋果的味道、顏色、光滑度這些個(gè)別周性的反映.故選G［解析】客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉.故選C.［解析】選項(xiàng)A■道德認(rèn)識(shí)和道德情感“是正確答案。選項(xiàng)B??道德意志“是指教師在面對(duì)道德困境時(shí)有旨?jí)驁?jiān)持正確的道德選擇，但它并不是構(gòu)成道德品質(zhì)的核心要素。選項(xiàng)c“道德情感?'只是道德品質(zhì)的一個(gè)要素，而不是核心要素.選項(xiàng)D“道德認(rèn)識(shí)”是構(gòu)成道德品質(zhì)的要素之一，但它不是核心要素.故選A.【解析】A項(xiàng)來華任教：這是國外學(xué)者來華進(jìn)行研究和^術(shù)交流的一種方式，因此不是正確答案.B項(xiàng)與我國高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)成期合作研究:這是國夕卜學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的一種方式，因此不是正確答案。C項(xiàng)參加我國舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議:這是國外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的一種方式，因此不是正確答案.D項(xiàng)來華開展學(xué)術(shù)訪問：這是國夕卜學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的一種方式，因