五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-學(xué)會(huì)自我保護(hù) 通用版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-學(xué)會(huì)自我保護(hù)通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解自我保護(hù)的概念，認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性；學(xué)習(xí)如何判斷緊急情況，學(xué)會(huì)兒童自救技能；熟知自我保護(hù)的方法，掌握危險(xiǎn)狀況下的自保技巧；積極培養(yǎng)勇敢心理和自我保護(hù)意識(shí)，具備應(yīng)對(duì)遇到意外情況時(shí)的冷靜、果敢應(yīng)對(duì)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.為什么要學(xué)習(xí)自我保護(hù)（1）介紹自我保護(hù)的定義及重要性；（2）分析現(xiàn)實(shí)生活中可能遭遇的危險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性。2.如何判斷危險(xiǎn)情況（1）介紹緊急狀況與情況分析的基本知識(shí)；（2）分析實(shí)際案例，結(jié)合學(xué)生自身生活實(shí)際，讓學(xué)生參與，練習(xí)判斷危險(xiǎn)和緊急情況。3.如何采取自我保護(hù)措施（1）通過(guò)具體實(shí)例，講授遇到突發(fā)情況下的自發(fā)保護(hù)措施；（2）重點(diǎn)講解逃跑、躲藏等自我保護(hù)方法的具體實(shí)施方式；（3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作加強(qiáng)對(duì)自我保護(hù)術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。4.如何應(yīng)對(duì)兒童常見(jiàn)的意外傷害（1）介紹常見(jiàn)的家庭傷害預(yù)防措施和急救方法；（2）介紹不法分子騙術(shù)及其防范方法，特別是未成年人被拐賣的防范知識(shí)；（3）引導(dǎo)學(xué)生修改家庭危險(xiǎn)點(diǎn)并掌握家庭安全防范措施。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，通過(guò)對(duì)情境的模擬，讓學(xué)生模擬真實(shí)情況下，學(xué)會(huì)如何判斷、應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。例如，通過(guò)幼兒園跑路危機(jī)、火災(zāi)逃生、被小流氓欺負(fù)等情境模擬來(lái)鍛煉學(xué)生的緊急應(yīng)變能力。體驗(yàn)式教學(xué)法通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐，將問(wèn)題置于現(xiàn)實(shí)中，讓學(xué)生從中體會(huì)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法和技能。例如，通過(guò)模擬刨冰、走樓梯、逃生等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。討論式教學(xué)法以組內(nèi)討論的形式，讓學(xué)生探討有關(guān)兒童保護(hù)的話題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題和決策能力。例如，以“如何應(yīng)對(duì)急危情況？”“如何有效地保護(hù)自己？”為話題，讓學(xué)生自由討論或以小組競(jìng)賽形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)了解如何判斷緊急情況和遭遇危險(xiǎn)；理解各種自我保護(hù)方法，掌握具體實(shí)施方式；學(xué)會(huì)在緊急情況下采取有效的自保措施。五、教學(xué)效果評(píng)估完成各種防范措施的設(shè)計(jì)、實(shí)施；獨(dú)立行動(dòng)時(shí)采取自保措施的能力；家庭、社區(qū)，公共場(chǎng)所安全防范、預(yù)防事故和處理緊急情況的能力。六、教學(xué)參考資源“兒童自我保護(hù)手冊(cè)”“兒童防拐手冊(cè)”“家庭安全和急救手冊(cè)”“兒童安全保障動(dòng)畫(huà)片”等多種兒童安全類電影、動(dòng)畫(huà)片等資源。七、教學(xué)安排第1課時(shí)：為什么要學(xué)習(xí)自我保護(hù)；第2課時(shí)：如何判斷緊急情況；第3課時(shí)：如何采取自我保護(hù)措施；第4課時(shí)：如何應(yīng)對(duì)兒童常見(jiàn)的意外傷害；第5課時(shí)：復(fù)習(xí)與測(cè)試。八、教學(xué)建議學(xué)生群體為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，教師需要因材施教，針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行逐一差異化教育。教師應(yīng)注意教學(xué)細(xì)節(jié)，建立和諧的師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的情緒體現(xiàn)和表達(dá)。著重強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)