新教師思想工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁新教師思?想工作總?結(jié)這學(xué)?年來，本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責(zé)任心?強，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，廣泛獲?取各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。6、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。7、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并積極運?用有效的?工作時間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在工?作上，我?嚴(yán)格要求?自己，工?作實干，?并能完成?學(xué)校給予?的各項任?務(wù)，為提?高自身的?素質(zhì)，我?不但積極?參加各項?培訓(xùn)，到?各地聽課?學(xué)習(xí)，平?時，經(jīng)常?查閱有關(guān)?教學(xué)資料?。同時經(jīng)?常在課外?與學(xué)生聯(lián)?系，時時?關(guān)心他們?,當(dāng)然在?教學(xué)工作?中存在著?一些不足?的地方，?須在以后?進(jìn)一步的?努力。?總而言之?，現(xiàn)在社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?作出自己?奉獻(xiàn)。?新教師思?想工作總?結(jié)（二）?時光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期即將結(jié)?束。作?為一名新?教師，剛?從學(xué)校出?來又進(jìn)入?學(xué)校，環(huán)?境雖無重?大變化，?但身份卻?發(fā)生了本?質(zhì)性的變?化：由學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。這?期間我對?自己工作?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)將?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面：?我能夠?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?的領(lǐng)導(dǎo)，?尊重前輩?老教師，?熱心幫助?同事，團(tuán)?結(jié)同事;?在教學(xué)上?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研教材?，勤奮刻?苦;關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，與學(xué)生?亦師亦友?。熱愛自?己的事業(yè)?，積極的?投身到工?作之中去?。積極的?參加了學(xué)?校和教育?局組織的?培訓(xùn)，使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長和進(jìn)?步。二?、教學(xué)方?面1、?備課從開?學(xué)初，積?極參加教?研組組織?的教研活?動，認(rèn)真?的準(zhǔn)備備?課，認(rèn)真?的利用好?每周二的?教研活動?時間。作?為一名年?輕的教師?我積極去?聽老教師?的課，認(rèn)?真的向老?教師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗?以及那種?對學(xué)生的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?不斷的提?高自己的?教學(xué)水平?。可以根?據(jù)要求，?課前認(rèn)真?備好課，?寫好學(xué)校?規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)的教案?。備課時?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，學(xué)習(xí)?好大綱，?虛心向同?年級組老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點、難?點。為了?上好一節(jié)?課，我經(jīng)?常的上網(wǎng)?查閱資料?，集中別?人的優(yōu)點?確定自己?的教學(xué)思?路，時常?和有經(jīng)驗?的老教師?研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。為?了準(zhǔn)確向?學(xué)生展示?函數(shù)圖象?，數(shù)學(xué)原?理等，我?積極的制?作多媒體?課件，使?學(xué)生理解?概念形象?化。2?、上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?。上課時?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。運用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實?際出發(fā)，?注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，簡單?些的找學(xué)?困生回答?。因材施?教，用學(xué)?生的喜愛?教學(xué)方法?，學(xué)生積?極的回答?問題，能?夠和學(xué)生?積極的融?合在一起?，教學(xué)的?任務(wù)順利?完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果比較?的理想。?3、輔?導(dǎo)我利用?每天的數(shù)?學(xué)輔導(dǎo)時?間對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，不明白?的給學(xué)生?耐心講解?，及時查?缺補漏。?同時補充?一些課外?題讓學(xué)生?多練。此?外，還與?家長保持?一定的聯(lián)?系，及時?和家長溝?通情況，?共同督促?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。對學(xué)?習(xí)比較差?的學(xué)生要?進(jìn)行個別?的輔導(dǎo)，?給他們進(jìn)?行強化訓(xùn)?練。4?、作業(yè)作?為高一學(xué)?生得學(xué)九?門功課，?作業(yè)量很?大。所以?我把每天?的作業(yè)經(jīng)?過精心地?挑選，適?當(dāng)?shù)亓粢?些有利于?學(xué)生智力?發(fā)展的、?思維提升?的作業(yè)。?對學(xué)生的?作業(yè)仔細(xì)?的批改，?對認(rèn)真完?成且正確?率高的學(xué)?生進(jìn)行表?揚，對抄?襲胡任務(wù)?的學(xué)生進(jìn)?行教育。?對存在的?問題進(jìn)行?集中的講?解。作業(yè)?及時的批?改與講解?讓學(xué)生及?時認(rèn)識到?自己的錯?誤并在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?。三、?德育工作?：德育是?學(xué)校工作?中的重中?之重，我?認(rèn)為德育?工作的秘?訣就是愛?。讓學(xué)生?感受到你?愛他們!?作為一(?6)班的?見習(xí)班主?任，我常?和學(xué)生一?起跑操，?參加課外?活動，走?進(jìn)學(xué)生宿?舍，關(guān)心?他們的學(xué)?習(xí)生活，?和他們成?為朋友，?傾聽他們?的心聲。?經(jīng)常找后?進(jìn)生談話?，多鼓勵?，多指導(dǎo)?，發(fā)掘他?們的閃光?點，幫助?他們樹立?自信心，?維護(hù)他們?的自尊。?教師的責(zé)?任不僅在?于教授學(xué)?生知識，?更在于引?導(dǎo)他們學(xué)?會生活和?生存的基?本技能，?及做人的?基本行為?準(zhǔn)則。?四、個人?學(xué)習(xí)、反?思積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?不斷的充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。堅?持向老教?師學(xué)習(xí)，?本學(xué)期共?聽課__?__節(jié)，?參加了_?___次?市教研活?動，并將?一些比較?好的教學(xué)?理念，應(yīng)?用到自己?的教學(xué)之?中。我還?利用業(yè)余?時間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦?知識，學(xué)?習(xí)制作多?媒體課件?。作為新?教師，在?教育教學(xué)?中仍然存?在許多不?足，教學(xué)?經(jīng)驗不足?，得多向?老教師請?教學(xué)習(xí);?在課堂教?學(xué)中，不?能很好地?引導(dǎo)學(xué)生?探索發(fā)現(xiàn)?，某些例?題等細(xì)節(jié)?處理不好?，還要采?取多種方?式調(diào)動學(xué)?生的積極?性，還有?課堂上一?些“意外?”事件的?處理等等?，所以得?多多地聽?課;在班?級管理中?，我很容?易被學(xué)生?“牽著鼻?子走”，?被學(xué)生認(rèn)?為是好說?話的老師?，導(dǎo)致學(xué)?生很懶散?，比較難?管理，在?這方面我?經(jīng)常向指?導(dǎo)老師馬?老師學(xué)習(xí)?。新教?師思想工?作總結(jié)（?三）轉(zhuǎn)?眼間，一?年的實習(xí)?期馬上結(jié)?束了。懷?著對教育?的夢想，?我捧著一?顆火熱的?心踏上了?神圣的講?臺。面對?人生的新?起點，我?充滿信心?。因為我?堅信，路?是人走出?來的。過?去的一年?，是不斷?探索奮斗?、不斷檢?討完善的?一年。在?這一年當(dāng)?中，無論?是教學(xué)思?想和教學(xué)?理念的形?成與接受?，還是教?學(xué)方法和?教學(xué)能力?的積累和?提高，以?及教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)?理論的豐?富和拓展?，都有了?較大程度?地提高。?一言以蔽?之：我已?經(jīng)由一個?剛畢業(yè)的?準(zhǔn)老師成?長為一名?合格的中?學(xué)信息技?術(shù)教師。?反思才能?進(jìn)步，溫?故方可知?新-現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作的得?失情況加?以總結(jié)。?一、思?想政治方?面：作為?一名黨員?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，時刻以?____?、___?_和__?__的最?新精神指?導(dǎo)自己的?言行，增?強了黨性?觀念，堅?定了理想?信念，提?高了理論?素質(zhì)和政?治水平。?參加并認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?“認(rèn)真、?專業(yè)、務(wù)?實”作風(fēng)?效能建設(shè)?活動，使?自己的思?想觀念時?刻與我黨?保持一致?。二、?教學(xué)方面?：參加工?作的這一?年來，我?迅速熟悉?常規(guī)教學(xué)?方式、方?法，對備?課、上課?、作業(yè)布?置安排等?常規(guī)工作?進(jìn)行了認(rèn)?真的實踐?，并在實?踐之中注?意查缺補?漏，遇到?自己無法?解決的教?學(xué)問題就?積極向同?事們請教?,努力做?到課前準(zhǔn)?備好、課?中講解透?、課后督?促檢查嚴(yán)?。課堂上?力求貼近?學(xué)生生活?，最大限?度地運用?自己的所?學(xué)知識，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的實?踐能力。?課后積極?和同事們?探討教學(xué)?中遇到的?問題，努?力尋找解?決方法，?使自己的?教學(xué)能力?得到不斷?的進(jìn)步和?提高。?三、專業(yè)?素養(yǎng)方面?：信息技?術(shù)是一門?前沿科學(xué)?，教學(xué)之?余，我通?過各種途?徑了解了?相關(guān)的資?訊，掌握?科技發(fā)展?的最新動?向，并努?力結(jié)合到?自己日常?的教學(xué)過?程中去，?使自己的?教學(xué)內(nèi)容?能與時俱?進(jìn)。為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，我?堅持看電?腦報、信?息技術(shù)奧?賽書籍等?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭取機會?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。四?、業(yè)務(wù)能?力方面：?自覺參加?了新教師?培訓(xùn)、淄?博市教師?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)、計?算機應(yīng)用?能力中級?、高級培?訓(xùn)等，并?通過了以?上所有考?核，提高?了自身的?教學(xué)能力?。五、?生活方面?：在生活?上，嚴(yán)格?要求自己?，注意自?己的一言?一行，謹(jǐn)?遵“正人?先正己”?的古訓(xùn)，?自己能做?的事自己?完成，盡?量不給學(xué)?校添麻煩?，努力保?持正派的?工作作風(fēng)?，與校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們和睦相?處，講團(tuán)?結(jié)、講正?氣，日常?注意關(guān)心?學(xué)生的冷?暖，用愛?心構(gòu)筑與?學(xué)生們、?同事們的?橋梁和紐?帶，努力?和每一個?學(xué)生、每?一位老師?都成為好?朋友?！?學(xué)為人師?，行為世?范”，是?每個老師?都應(yīng)該遵?循的，是?對老師行?為的一個?規(guī)范。這?一年來，?我很注意?自身的品?德行為，?努力給學(xué)?生樹立一?個良好的?榜樣。因?為初中階?段的學(xué)生?正處在一?個特殊的?學(xué)習(xí)階段?：學(xué)生處?于成長發(fā)?育階段，?具有叛逆?的個性，?沒有成熟?的善惡分?辨的能力?，很多習(xí)?慣都是在?這個階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關(guān)系。?六、學(xué)校?工作：我?嚴(yán)格要求?自己，工?作實干，?并完成了?學(xué)校安排?的各項任?務(wù)。由于?是信息技?術(shù)教師，?這個特殊?的職業(yè)決?定除了日?常的教學(xué)?工作之外?，還有很?多的學(xué)校?工作要做?，我服從?黨和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，兢兢?業(yè)業(yè)，主?要完成了?學(xué)校電腦?的維護(hù)，?還完成了?學(xué)校的各?種文件、?成績的統(tǒng)?計和打櫻?在以后的?工作，我?將一如既?往，腳踏?實地，更?加積極地?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完成?各項任務(wù)?，為學(xué)校?的美好明?天更加努?力。作?為一名新?老師，最?大的不足?是缺少經(jīng)?驗。對考?點、重點?、難點把?握不祝學(xué)?校