蘇教版三年級上冊實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浗庾x 實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)（課件 28張ppt）

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蘇教版三年級上冊實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浗庾x

實(shí)驗(yàn)名稱：探究空氣是否占據(jù)空間

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡貌煌膶?shí)驗(yàn)方法，證明空氣占據(jù)空間。

實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、帶橡皮塞的漏斗、裝有水的燒杯、水槽、塑料杯、紙巾、氣球、塑料瓶。

實(shí)驗(yàn)方法：（1）將帶橡皮塞的漏斗插入錐形瓶（密封一定要嚴(yán)），然后快速向漏斗里倒水。引導(dǎo)學(xué)生分析水為什么漏不下去

（2）水槽內(nèi)裝入約2/3的水，將一團(tuán)紙緊塞在杯底（紙要盡可能塞到杯底），再把杯子豎直向下倒扣在水中。引導(dǎo)學(xué)生分析：紙團(tuán)為什么不濕？

（3）將氣球放入瓶中，并用氣球嘴套住瓶口，用力吹氣球。引導(dǎo)學(xué)生分析：氣球?yàn)槭裁创挡淮螅?/p>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）水漏不下去；（2）水不能進(jìn)入杯子，杯底的紙沒有濕；（3）氣球只能吹大一點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣像其他物體一樣，也需要占據(jù)空間

實(shí)驗(yàn)名稱：讓熱氣球上升

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐罒峥諝庀蛏狭鲃?dòng)的原理。

實(shí)驗(yàn)器材：塑料袋、蠟燭、打火機(jī)

實(shí)驗(yàn)方法：1.點(diǎn)燃蠟燭，將塑料袋倒扣在火焰上方，2.讓塑料袋里充滿熱空氣，待塑料袋膨脹時(shí)，松手，觀察塑料袋的變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋慢慢的上升。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣向上流動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究土壤的成分

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)，識(shí)別土壤中存在空氣、水、腐殖質(zhì)等重要成分。

實(shí)驗(yàn)器材：土壤、燒杯、紙巾、攪拌棒（玻璃棒）、水。

實(shí)驗(yàn)方法：1．用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，可以看到什么？

2．把土塊放入水中，開始可以看到什么？過一會(huì)兒又看到什么？

3．?dāng)嚢枰院?，你看到什么靜置一段時(shí)間后，又看到什么？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）紙巾上有水跡；（2）冒出氣泡，土塊開始變得松散；（3）水變渾濁，有物質(zhì)浮在水面上；有土沉在水底，上面的顆粒較細(xì)，下面的顆粒較粗.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤中有水分、空氣、沙子、腐殖質(zhì)等成分。

實(shí)驗(yàn)名稱：比較不同固體體積的方法。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡枚喾N方法比較固體體積的大小

實(shí)驗(yàn)器材：積木、面粉、玉米粉、食鹽、玩偶

實(shí)驗(yàn)方法：1．出示三個(gè)不同形狀的積木，引導(dǎo)學(xué)生比較哪一組積木的體積大。

2．出示兩堆體積不一致的面粉、玉米粉粉末，引導(dǎo)學(xué)生比較哪一堆粉末的體積大。裝粉末的杯子要透明，便于觀察；裝粉末時(shí)，表面要保持平整；用尺測量杯中粉末的高度時(shí)，尺子貼在杯子外壁豎直測量，測量時(shí)注意零刻度的位置。也可直接在杯外壁畫出標(biāo)記線進(jìn)行比較

3．出示兩只大小差不多的玩偶，引導(dǎo)學(xué)生比較哪一個(gè)玩偶的體積大。取足量且等量的鹽，利用量杯測出鹽的體積。把一個(gè)玩偶完全埋入鹽中，測出玩偶和鹽的總體積。然后用相同的方法測出另一個(gè)玩偶和鹽的總體積。通過比較這兩個(gè)總體積，得出玩偶體積的大小。鹽也可以用沙子代替。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.數(shù)積木的方法。2.測量杯中的高度或者做標(biāo)記的方法。3.鹽埋法

實(shí)驗(yàn)名稱：探究影響鹽在水中溶解快慢的因素（對比實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊扄}等物質(zhì)在水中溶解快慢的因素，初步學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的方法。

實(shí)驗(yàn)器材：鹽、水（熱水）、燒杯。

假設(shè)：與水的溫度有關(guān)。溫度越高，溶解越快。（與攪拌速度、鹽的顆粒大小、水的多少）。

實(shí)驗(yàn)方法：1.準(zhǔn)備兩杯相同體積的冷水和熱水。

2.同時(shí)往兩杯水中放入相同質(zhì)量的鹽。

3.觀察、比較哪個(gè)杯子里的鹽溶解的快。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水中的鹽溶解的快，冷水中的鹽溶解的慢。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鹽在水中溶解的快慢與水的溫度有關(guān)。溫度越高，溶解越快。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究運(yùn)動(dòng)和呼吸的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軌蛴脺y量的方法收集三種狀態(tài)下呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)，通過分析數(shù)據(jù)知道運(yùn)動(dòng)對呼吸有影響。

實(shí)驗(yàn)器材：秒表

實(shí)驗(yàn)方法：（1）測量學(xué)生安靜狀態(tài)下一分鐘的呼吸次數(shù)，并記錄。

（2）測量運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)一分鐘的呼吸次數(shù)，并記錄。

（3）休息3分鐘后，再次測量學(xué)生一分鐘的呼吸次數(shù)，并記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)和呼吸有關(guān)系，運(yùn)動(dòng)過后，呼吸加快。

次數(shù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)安靜狀態(tài)運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)休息3分鐘

第一次

第二次

實(shí)驗(yàn)名稱：檢測食物中是否含有淀粉

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡脤?shí)驗(yàn)的方法檢測食物中是否含有淀粉。

實(shí)驗(yàn)器材：切開的土豆、切開的蘿卜、碘酒、滴管。

實(shí)驗(yàn)方法：用滴管將碘酒滴到切開的土豆上，切開的蘿卜上，并觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們發(fā)現(xiàn)碘酒遇到蘿卜是棕色或者棕褐色（是碘酒原有的顏色），遇到土豆變成藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碘酒遇到淀粉會(huì)變成藍(lán)色，說明土豆中含有淀粉。

實(shí)驗(yàn)名稱：測一測氣球的空氣是否有質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡脤?shí)驗(yàn)和測量的方法，證明空氣有質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、木棒、繩子、票尾夾、氣球、打氣筒。

實(shí)驗(yàn)方法：1.將細(xì)長木棍固定在鐵架臺(tái)上，然后借助票尾夾在長棍兩端各掛一只充滿氣的氣球，并使之平衡。

2.將一只氣球中的氣慢慢放掉。

3.放手后，觀察原來平衡的細(xì)長棍發(fā)生的變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：原本平衡的木棍，將放掉其中一個(gè)氣球的空氣后，變得不平衡了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:這說明了空氣有質(zhì)量的。

教師演示實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)名稱：記錄電子天平測皮球里空氣的重量

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)際測量，證明空氣也像其他物體一樣有質(zhì)量，從而改變空氣沒有質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)器材：電子天平、皮球、打氣筒。

實(shí)驗(yàn)方法：1．調(diào)整好電子天平，測量打氣前皮球的質(zhì)量，并記錄。2．給皮球打氣20下，調(diào)整好電子天平，測量打氣后皮球的質(zhì)量，并記錄。3．給皮球打氣40下，調(diào)整好電子天平，再測量打氣后皮球的質(zhì)量，并記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣也像其他物體一樣有質(zhì)量，空氣越多，質(zhì)量越大。

打氣前打氣20下打氣40下

實(shí)驗(yàn)名稱：讓紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航柚鷮?shí)驗(yàn)，觀察熱空氣的流動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)器材：紙蛇、蠟燭、火柴、鐵架臺(tái)

實(shí)驗(yàn)方法：1.用卡紙剪一條紙蛇，用一根棉線穿過紙蛇的頭部的小孔。

2.點(diǎn)燃一支蠟燭，將紙蛇懸掛在火焰上方約10厘米處，調(diào)整紙蛇的方向，使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)。

3.觀察到紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)后，熄滅蠟燭。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭點(diǎn)燃后紙蛇會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:這是因?yàn)榛鹧嫔戏降目諝馐軣嵯蛏狭鲃?dòng)，帶動(dòng)紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。

實(shí)驗(yàn)名稱：研究冷熱空氣流動(dòng)的規(guī)律

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)冷熱空氣流動(dòng)的規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)器材：水槽、冷、熱水、集氣瓶、玻璃片、線香、火柴。

實(shí)驗(yàn)方法：1.準(zhǔn)備兩個(gè)一樣大的玻璃瓶，分別放在盛有冷水和熱水的盆中，過一會(huì)兒取出。

2．在熱瓶中放入點(diǎn)燃的線香，當(dāng)瓶內(nèi)充滿煙后移走線香，立即用玻璃片將瓶子蓋上。

3．將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動(dòng)。

4.重復(fù)步驟1-2，將冷瓶與熱瓶的位置上下對調(diào)，抽掉玻璃片，觀察煙的流動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱瓶中的煙向上流到冷瓶里，朝各個(gè)方向流

動(dòng)，然后下沉流向熱瓶，接著再上升，如此循環(huán)流動(dòng)，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧，冷、熱瓶對調(diào)后，煙霧基本還在上方的熱瓶里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:熱空氣向上流動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)名稱：比較砂質(zhì)土、黏土和壤土的不同

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡谩澳硪荒怼薄拔找晃铡薄按暌淮辍钡确椒ū容^沙質(zhì)土、粘質(zhì)土和壤土的不同，說出它們的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)器材：沙質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土、培養(yǎng)皿、水、濾杯、濾紙、量杯。

實(shí)驗(yàn)方法：1.用手捻一捻三種土壤，比較有什么不同的感覺。

2.分別在三種土壤中和點(diǎn)水，用手握一握，比較哪一種能夠握成團(tuán)。

3.分別在三種土壤中加點(diǎn)水搓一搓，比較哪一種能夠搓成條。

4.分別在三個(gè)濾杯底部墊上過濾紙，裝入同樣多的土，壓實(shí)，再倒進(jìn)同樣多的水10ML，比較不同土壤的滲水性有什么不同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.粘質(zhì)土顆粒細(xì)，沙土顆粒粗。2.黏土容易成團(tuán)，壤土較易成團(tuán)，沙土不易成團(tuán)。3.粘質(zhì)土容易搓成條，而且彎折不斷，壤土也能搓成條，但是容易折斷，沙質(zhì)土不容易搓成條。4.粘質(zhì)土滲水慢，沙質(zhì)土滲水快，說明粘質(zhì)土滲水性差，沙質(zhì)土滲水性最好，壤土滲水性中等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的土壤有不同的特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)名稱：水土流失的模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^做水土流失的模擬實(shí)驗(yàn)，知道植被能防止水土流失。

實(shí)驗(yàn)器材：一盆有植被覆蓋的土壤、一盆無植被覆蓋的土壤、小木塊、塑料盤、噴水壺。

實(shí)驗(yàn)方法：1.取兩塊土壤，一塊有植被覆蓋，另一塊沒有，分別放入一段墊高的塑料中。

2．往兩塊土壤上澆同樣多的水，模擬自然界的降水情況。

4．觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：往兩塊土壤上澆同樣多的水，無植被覆蓋的土壤流失的土多，有植被覆蓋的土壤流失的土很少。無植被覆蓋的土壤積水有些渾濁，泥沙多，有植被覆蓋的土壤積水比較清澈，泥沙少。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物能夠很好的保護(hù)土壤，防止水土流失。

實(shí)驗(yàn)名稱：探究不同液體的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察并比較不同液體的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到液體之間存在不同。

實(shí)驗(yàn)器材：油、水、牛奶、蜂蜜、液體流速板、滴管。

實(shí)驗(yàn)方法：1.觀察油、水、牛奶、蜂蜜的顏色。2.依次把裝有幾種液體的杯到鼻下一定的距離，扇聞氣味。

3.在四個(gè)杯子后面放一個(gè)不透明的白色物體比較下他們的透明度。4.在流速板的凹槽處各滴3-5滴液體，同時(shí)讓液體流下，比較一下他們的粘稠度。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的液體，他們的性質(zhì)不同。

性質(zhì)液體油水牛奶蜂蜜

顏色黃色無色白色琥珀色

氣味油味無氣味奶香味香甜味

透明度透明透明不透明半透明

黏稠度較黏稠不黏稠少黏稠很黏稠

實(shí)驗(yàn)名稱：比較固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生通過測量、比較、解釋，認(rèn)識(shí)到固體混合前后質(zhì)量不變，體積減少的規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)器材：天平（電子天平）、黃豆、綠豆、玉米粉，燒杯、量筒。

實(shí)驗(yàn)方法：1.用天平（電子天平）量取一定量的黃豆、綠豆、玉米粉（各30-50克），將它們混合到一起，測量它們的質(zhì)量，比較它們混合后質(zhì)量的變化（混合前后質(zhì)量不變）。

2.用量筒分別量取20毫升的玉米粉、黃豆、綠豆，然后把三者混合并觀察，比較混合前后三者占據(jù)空間大小的變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.三種固體混合前共計(jì)（）克，混合后共計(jì)（）克。

2.三種固體混合前共計(jì)（）毫升，混合后共計(jì)（）毫升。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.不同固體混合前后質(zhì)量不變；2.不同固體顆粒大小不同，導(dǎo)致顆粒之間的空隙也不同，混合后，小顆粒固體可以占據(jù)大顆粒固體之間的空隙，從而導(dǎo)致混合后體積發(fā)生改變。

實(shí)驗(yàn)名稱：固體混合物的分離

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡貌煌姆椒ò焉钪械囊恍┗旌衔锓蛛x開來。

實(shí)驗(yàn)器材：黃豆、綠豆、玉米粉、木屑、鐵屑、紅糖、沙子、培養(yǎng)皿、手持篩子、磁鐵、水、燒杯。

實(shí)驗(yàn)方法：1.在分離固體混合物時(shí)，可以先組織學(xué)生對混合物進(jìn)行觀察，說說可以用哪些方法來分離？

2.出示黃豆、綠豆和玉米粉的混合物，引導(dǎo)學(xué)生想辦法把它們分離開來。（用孔徑不同的篩子來分離。）

3.．出示木屑和鐵屑的混合物，引導(dǎo)學(xué)生想辦法把它們分離開來。（用磁鐵分離/沉水法分離）

4.出示紅糖和沙子的混合物，引導(dǎo)學(xué)生想辦法把它們分離開來。（水溶解和蒸發(fā)分離法）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的固體混合物，分離的方法不同。

混合物黃豆、綠豆和玉米粉木屑和鐵屑紅糖和沙子

分離方法

實(shí)驗(yàn)名稱：測量100毫升水中能溶解多少克鹽

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^探究鹽在一定量的水中的溶解情況，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)能溶解于水的量有一定限度。

實(shí)驗(yàn)器材：食鹽、2g量勺、攪拌棒、燒杯、水。

實(shí)驗(yàn)方法：1.準(zhǔn)備一個(gè)裝有100毫升的燒杯，每次用量勺加相同質(zhì)量的鹽。攪拌到完全溶解后再次加鹽。

2.當(dāng)鹽溶解的慢時(shí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的加，當(dāng)鹽無法溶解時(shí)，停止加鹽，并計(jì)算向這杯水中加了多少勺鹽，（一勺是2克，有幾勺*2）就是100毫升水中溶解的鹽的量。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：100毫升水能溶解（）克食鹽。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物質(zhì)能溶于