電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)電子商務(wù)?實(shí)訓(xùn)工作?總結(jié)樣本?這實(shí)訓(xùn)?讓我了解?到了我們?要把一個(gè)?網(wǎng)站建好?是多么的?艱難，只?能說(shuō)，太?恐怖的感?覺。其實(shí)?我知道電?子商務(wù)網(wǎng)?站建設(shè)這?門課的有?用程度很?高因?yàn)樯?學(xué)期學(xué)的?電子商務(wù)?網(wǎng)站建設(shè)?最后要交?網(wǎng)站的時(shí)?候把我累?死去，原?以為這學(xué)?期不會(huì)有?這門課了?，沒(méi)想到?沒(méi)想到、?又出現(xiàn)在?了課程表?上。但雖?然我的確?很煩這門?課程，因?為我覺得?我的性格?完全不是?做什么復(fù)?雜代碼的?料，一作?就會(huì)感到?煩躁加上?火，特別?是反復(fù)試?不出來(lái)的?時(shí)候，但?話又說(shuō)回?來(lái)，當(dāng)你?完工的時(shí)?候，瀏覽?著自己做?的網(wǎng)頁(yè)，?心中的欣?喜感還是?油然而生?的，呵呵?，給自己?多一點(diǎn)信?心吧，雖?然我還是?很討厭做?網(wǎng)站。?目的：?通過(guò)本次?實(shí)訓(xùn)可以?加強(qiáng)學(xué)生?對(duì)電子商?務(wù)網(wǎng)站建?設(shè)的學(xué)習(xí)?，并對(duì)H?TML、?VBsc?ript?語(yǔ)言、D?ream?weav?er、S?QLSe?rver?、SEM?等知識(shí)有?較深入了?解，同時(shí)?掌握網(wǎng)站?規(guī)劃、網(wǎng)?頁(yè)布局、?網(wǎng)頁(yè)中的?層和時(shí)間?軸、表單?、網(wǎng)頁(yè)中?的行為、?CSS、?Spry?、ASP?動(dòng)態(tài)站點(diǎn)?設(shè)計(jì)等原?理及操作?。培養(yǎng)我?們實(shí)際動(dòng)?手制作網(wǎng)?頁(yè)與管理?網(wǎng)站的能?力，使得?我們具備?網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)?與制作、?網(wǎng)站規(guī)劃?與維護(hù)的?實(shí)踐技能?，以形成?良好的計(jì)?算機(jī)網(wǎng)頁(yè)?制作與網(wǎng)?站管理職?業(yè)素養(yǎng)。?本次實(shí)訓(xùn)?能使我們?能靈活運(yùn)?用理論和?實(shí)踐知識(shí)?，提高我?們運(yùn)用網(wǎng)?站設(shè)計(jì)工?具進(jìn)行網(wǎng)?站規(guī)劃與?設(shè)計(jì)的能?力，鞏固?課堂所學(xué)?知識(shí)，提?高教學(xué)效?果與教學(xué)?質(zhì)量，同?時(shí)培養(yǎng)了?我們自我?管理能力?、交流能?力、解決?問(wèn)題能力?和設(shè)計(jì)創(chuàng)?新的能力?。這次實(shí)?訓(xùn)將涉及?到HTM?L、Dr?eamw?eave?r、AS?P、Vb?scri?pt、S?EO、F?lash?、Pho?tosh?op、S?QLSe?rver?等知識(shí)。?任務(wù)：?周一：?小組分配?、教師布?置好題目?并講解功?能要求、?策劃報(bào)告?初稿周?二：網(wǎng)站?策劃報(bào)告?完成、站?點(diǎn)架構(gòu)及?主頁(yè)設(shè)計(jì)?周三：?網(wǎng)站功能?設(shè)計(jì)周?四：網(wǎng)站?主體工程?完成、調(diào)?試周五：?課程設(shè)計(jì)?及總結(jié)、?項(xiàng)目文檔?上交下?面是本次?學(xué)習(xí)的總?結(jié)：有?缺陷就要?嘗試彌補(bǔ)?，在今后?的日子里?要不斷學(xué)?習(xí)，吸取?別人的有?點(diǎn)以此來(lái)?提高自己?的知識(shí)，?提高自己?各方面的?技能水平?。最后還?有強(qiáng)調(diào)一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的?協(xié)作精神?，因?yàn)橐?個(gè)大的項(xiàng)?目光靠一?個(gè)人是難?以完成的?，所以我?們需要團(tuán)?結(jié)、合作?，發(fā)揮集?體的力量?去完成與?實(shí)現(xiàn)，還?有就是對(duì)?自己不擅?長(zhǎng)或不了?解之處要?有一顆虛?心向他人?請(qǐng)教的心?，不管請(qǐng)?教老師或?是詢問(wèn)同?學(xué)，都要?以一顆學(xué)?習(xí)向上的?心來(lái)對(duì)待?。在做到?這點(diǎn)之前?，當(dāng)然也?是需要具?備一顆敢?于提出問(wèn)?題，向他?人尋求幫?助的膽的?，沒(méi)有這?樣的一份?勇敢，不?懂不問(wèn)，?到最后還?是沒(méi)法解?決，吃虧?的還是自?己。實(shí)訓(xùn)?不僅僅是?實(shí)訓(xùn)了，?除了要做?一些專業(yè)?相關(guān)的事?，其他很?多的事物?也是值得?發(fā)現(xiàn)與學(xué)?習(xí)的，這?樣才能不?斷的讓自?己提升。?電子商?務(wù)實(shí)訓(xùn)工?作總結(jié)樣?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的?在實(shí)習(xí)中?掌握電子?商務(wù)網(wǎng)上?交易的基?本流程，?并且能夠?靈活運(yùn)用?電子商務(wù)?的基本模?擬程序。?在實(shí)習(xí)中?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)自己?的主動(dòng)性?，提高自?己獨(dú)立的?分析解決?問(wèn)題和動(dòng)?手的能力?。通過(guò)此?次實(shí)際操?作訓(xùn)練使?其了解因?特網(wǎng)上電?子商務(wù)系?統(tǒng)的構(gòu)成?與基本運(yùn)?作程序，?學(xué)會(huì)在因?特網(wǎng)上進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)商?務(wù)交易的?基本操作?方法，熟?悉電子交?易流程，?并進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)安全認(rèn)?證及網(wǎng)絡(luò)?通訊工具?、網(wǎng)絡(luò)社?區(qū)等應(yīng)用?實(shí)習(xí)，使?我們初步?具有運(yùn)作?電子交易?的基礎(chǔ)技?能。二?、實(shí)訓(xùn)內(nèi)?容1、?電子商務(wù)?B2C、?B2B、?C2C交?易類型操?作實(shí)習(xí);?2、利?用Fro?ntPa?ge軟件?制作個(gè)人?網(wǎng)頁(yè)。?3、金算?盤全程電?子商務(wù)平?臺(tái)及企業(yè)?電子商務(wù)?應(yīng)用講座?三、實(shí)?習(xí)收獲?通過(guò)一個(gè)?星期的電?子商務(wù)的?實(shí)訓(xùn)，通?過(guò)在電腦?上模擬個(gè)?人電子銀?行，企業(yè)?銀行的各?種注冊(cè)，?在B2C?中進(jìn)行商?家和個(gè)人?的信息的?注冊(cè)，B?2B中進(jìn)?行相應(yīng)信?息的填制?，C2C?的模擬的?交易，物?流公司運(yùn)?營(yíng)狀況，?EDI的?基本操作?及其他基?本信息的?錄入。同?時(shí)，制作?自己的個(gè)?人網(wǎng)站，?對(duì)相關(guān)資?料進(jìn)行細(xì)?致的查詢?。首先?在此軟件?中進(jìn)行自?己個(gè)人郵?箱的注冊(cè)?，因?yàn)槿?何郵件及?信息的確?認(rèn)都是需?要它的，?所以他是?此次模擬?實(shí)訓(xùn)的必?不可少的?一部分。?第二部?進(jìn)行自己?個(gè)人銀行?的相關(guān)信?息的填制?，有利于?對(duì)公司的?網(wǎng)上銀行?的注冊(cè)，?但是不管?是網(wǎng)上個(gè)?人銀行還?是企業(yè)銀?行都要通?過(guò)CA認(rèn)?證，如若?不然，你?不能進(jìn)行?其他的基?本操作，?其實(shí)CA?認(rèn)證就是?你進(jìn)入商?場(chǎng)進(jìn)行交?易的必不?可少的身?份。網(wǎng)上?銀行模塊?主要功能?是模擬網(wǎng)?上銀行系?統(tǒng)，并為?我們提供?一個(gè)模擬?的網(wǎng)上銀?行網(wǎng)站，?讓我們通?過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)?夠了解電?子支付賬?號(hào)的申請(qǐng)?及支付的?過(guò)程、個(gè)?人網(wǎng)上銀?行和企業(yè)?網(wǎng)上銀行?的賬戶管?理、存款?業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)?賬業(yè)務(wù)、?賬務(wù)查詢?等服務(wù)，?使整個(gè)電?子商務(wù)教?學(xué)系統(tǒng)得?以模擬網(wǎng)?上支付流?程及賬戶?的管理過(guò)?程。不?論是在現(xiàn)?實(shí)生活中?，還是在?網(wǎng)上交易?都需要交?易的安全?性，只有?這樣，市?場(chǎng)才會(huì)更?加完善，?尤其是網(wǎng)?上的交易?更加需要?網(wǎng)上的安?全。電子?商務(wù)的安?全的重要?性已是不?言而喻，?安全問(wèn)題?是電子商?務(wù)推進(jìn)中?的最大障?礙。營(yíng)造?信譽(yù)良好?、安全可?靠的交易?環(huán)境才能?讓更多的?企業(yè)和消?費(fèi)者支持?電子商務(wù)?，否則消?費(fèi)者不信?任網(wǎng)上交?易，電子?商務(wù)便只?能是“水?中花，鏡?中月”。?因此網(wǎng)絡(luò)?安全成為?電子商務(wù)?尤為關(guān)注?的重要環(huán)?節(jié)。在這?個(gè)模塊模?擬中，我?們了解C?A認(rèn)證的?概念，并?提供各種?安全證書?的申領(lǐng)、?安裝和使?用，使學(xué)?生對(duì)電子?商務(wù)的安?全問(wèn)題和?相關(guān)技術(shù)?有深刻的?了解。?余下基本?的信息進(jìn)?行基本的?確認(rèn)之后?就可以進(jìn)?行相關(guān)的?B2C,?B2B,?C2C相?關(guān)的交易?流程，如?何將本公?司的產(chǎn)品?發(fā)布出去?，同時(shí)吸?引相關(guān)人?員及廠商?購(gòu)買本公?司的產(chǎn)品?，并達(dá)成?交易，這?里需要很?多的程序?。在B2?C中開始?從申請(qǐng)入?駐開設(shè)商?店，網(wǎng)上?模擬購(gòu)物?，到后臺(tái)?進(jìn)銷存管?理，可以?在一個(gè)完?整的全真?模擬環(huán)境?內(nèi)進(jìn)行B?2C商務(wù)?等實(shí)際操?作，從而?我們了解?網(wǎng)上商店?的業(yè)務(wù)過(guò)?程及其后?臺(tái)的運(yùn)營(yíng)?、維護(hù)、?管理等活?動(dòng)。并且?，在B2?C中，它?包含消費(fèi)?者和商戶?兩種角色?，所以我?們就需要?注冊(cè)兩個(gè)?身份的信?息，并進(jìn)?行相關(guān)交?易的模擬?。其實(shí)?任何一個(gè)?公司，除?非他已經(jīng)?具備一定?的規(guī)模，?才會(huì)擁有?自己的物?流公司，?其實(shí)大部?分的廠商?都還是依?靠外部的?物流公司?進(jìn)行本公?司產(chǎn)品的?配送，因?此，這就?需要公司?與物流公?司進(jìn)行相?應(yīng)的協(xié)議?和配送要?求，最終?達(dá)到滿足?消費(fèi)者的?需求。其?實(shí)，電子?商務(wù)下的?物流配送?，是信息?化、現(xiàn)代?化、社會(huì)?化的物流?和配送，?是指物流?配送企業(yè)?采用網(wǎng)絡(luò)?化的計(jì)算?機(jī)技術(shù)和?現(xiàn)代化的?軟件系統(tǒng)?及先進(jìn)的?管理手段?，針對(duì)社?會(huì)需求，?嚴(yán)格地、?守信用地?按用戶要?求完成商?品地采購(gòu)?、存儲(chǔ)、?配送等一?系列環(huán)節(jié)?。如果缺?少了現(xiàn)代?化的物流?管理，無(wú)?論電子商?務(wù)是多么?便捷地貿(mào)?易形式，?仍將是無(wú)?米之炊。?所以廠商?選好自己?長(zhǎng)期戰(zhàn)略?合作伙伴?是至關(guān)重?要的。?在此次電?子商務(wù)模?擬實(shí)訓(xùn)中?，我們了?解了基本?的各種網(wǎng)?上信息的?操作，了?解了許多?在書本上?沒(méi)有的東?西，但是?我們同時(shí)?有通過(guò)這?次實(shí)訓(xùn)，?更加了解?電子商務(wù)?這門課程?的重要性?，以及在?現(xiàn)代社會(huì)?中，電子?商務(wù)在生?活中的重?要性。同?時(shí)，制作?相關(guān)的個(gè)?人網(wǎng)站，?使其更加?了解個(gè)人?網(wǎng)站制作?的過(guò)程，?通過(guò)聽盤?金算盤全?程電子商?務(wù)平臺(tái)及?企業(yè)電子?商務(wù)應(yīng)用?講座，讓?我們這些?大學(xué)生了?解相應(yīng)的?社會(huì)需求?，為我們?將來(lái)就業(yè)?提供相應(yīng)?的建議，?利于我們?更好的定?位，擁有?一個(gè)更好?的發(fā)展平?臺(tái)。電?子商務(wù)實(shí)?訓(xùn)工作總?結(jié)樣本（?三）通?過(guò)老師這?學(xué)期的案?例教學(xué)和?自己本身?對(duì)這是一?個(gè)模塊的?情景演練?，我已能?靈活的進(jìn)?行計(jì)算機(jī)?軟件操作?，對(duì)電子?商務(wù)專業(yè)?理論知識(shí)?也更加熟?悉，課上?的實(shí)際訓(xùn)?練同樣彌?補(bǔ)了我自?身實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)的不足?。當(dāng)然?，我在收?獲知識(shí)和?提升能力?的同時(shí)也?遇到了許?多困難。?例如：剛?開始實(shí)訓(xùn)?在注冊(cè)個(gè)?人網(wǎng)上銀?行和企業(yè)?網(wǎng)上銀行?時(shí)，由于?完全沒(méi)有?實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷?，也不清?楚操作的?流程，一?些密碼都?沒(méi)有記清?楚，所以?待第二次?上機(jī)的時(shí)?候，想存?款、轉(zhuǎn)賬?，卻死活?記不起密?碼，導(dǎo)致?往下的操?作根本無(wú)?法進(jìn)行，?無(wú)奈，在?老師的見?一下，只?好用其他?用戶名登?錄操作。?在進(jìn)行?B2B模?擬實(shí)訓(xùn)和?物流網(wǎng)模?擬實(shí)訓(xùn)時(shí)?，由于采?購(gòu)商、供?應(yīng)商和物?流商都是?自己操作?(開始的?時(shí)候并沒(méi)?有與別人?合作)，?所以一時(shí)?之間思路?有些混亂?，剛開始?操作時(shí)，?進(jìn)入交易?平臺(tái)選擇?商品(已?成為簽訂?用戶)，?雖然把商?品放入了?購(gòu)物車，?卻忘記生?成訂貨單?，所以在?供應(yīng)商后?臺(tái)管理中?怎么也找?不到訂單?。雖然這?些錯(cuò)誤看?起來(lái)很低?級(jí)，似乎?根本就不?應(yīng)該有，?可是在操?作的過(guò)程?中確實(shí)出?現(xiàn)了，我?也錯(cuò)誤的?根源，其?根本原因?就是沒(méi)有?仔細(xì)看P?PT中的?步驟，導(dǎo)?致操作中?的一些步?驟被遺忘?。同時(shí)掌?控三種角?色，有時(shí)?貨沒(méi)到采?購(gòu)商就付?款了，總?之，忙的?亂套了。?為了避?免操作中?的混亂，?我開始尋?找合作伙?伴，每人?操作一個(gè)?角色，雖?然比以前?省了不少?事，但還?是出現(xiàn)了?一些問(wèn)題?，比如貨?遲遲不到?，或是貨?到卻收不?到付款，?問(wèn)題雖小?，但各個(gè)?商家都不?甘示弱，?催錢的催?錢，要貨?的要貨，?很有樂(lè)趣?。待這些?操作練了?幾遍之后?，步驟也?記清了，?更沒(méi)有剛?開始的生?疏了，問(wèn)?題也迎刃?而解了。?正所謂：?熟能生巧?。最后?一堂課講?了網(wǎng)上單?證和BB?S論壇。?登錄網(wǎng)上?單證，選?擇模板類?型和設(shè)計(jì)?模板內(nèi)容?，添加節(jié)?點(diǎn)。剛開?始的時(shí)候?，出于易?記，所以?我把身份?注冊(cè)、身?份驗(yàn)證、?信息發(fā)布?、信息交?流這四個(gè)?的題目都?填寫的一?樣的內(nèi)容?，結(jié)果操?作完登錄?時(shí)，由于?設(shè)置的單?