新北師大版二年級上冊《買球》教案

買球作者lcwry82-83課型：授課教學(xué)目標：18989計算表內(nèi)乘法，能解決簡潔的實際問題。2993、通過編制口訣，嘗試運用類推的方法學(xué)習(xí)學(xué)問。教學(xué)重點：編制8、98、9確應(yīng)用。教學(xué)難點：在情境中提出問題，解決問題，覺察應(yīng)用的意識。教學(xué)預(yù)備：課件、實物投影。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，教師預(yù)備去購置一些體育用品，你們情愿和教師一起到體育用品店看看吧！〔課件出示情境圖?！硯煟簭膱D畫中你都覺察了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生溝通自己覺察的信息。師：你們觀看得真認真，覺察了這么多信息。那么你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生提出問題，可能有：A:188B:我的問題是，199C:89師：同學(xué)們提出的問題可真不少。接下來，教師就看你們是如何解決這些問題的。二、小組合作，探究知1、解決問題一。88錢”，你能想方法解決這個問題嗎？教師聽到同學(xué)們說8×8請小朋友們先獨立思考，然后把你的計算方法和你的小伙伴溝通一下。學(xué)生先獨立思考，然后溝通。的錢數(shù)的？全體學(xué)生溝通計算的過程及方法。師：同學(xué)們真擅長思考，會學(xué)習(xí)。剛剛大家依據(jù)我們以前學(xué)過的8×8？〔課件出示〕的錢數(shù)的？全體學(xué)生溝通計算的過程及方法。師：同學(xué)們真擅長思考，會學(xué)習(xí)。剛剛大家依據(jù)我們以前學(xué)過的8×8？〔課件出示〕學(xué)生獨立完成后同桌爭論，集體匯報。88口訣嗎？自己試試在課本上編寫。8〔課件出示〕師：好，教師看到大多數(shù)的小朋友都已經(jīng)編完了，我們大家一起來溝通一下吧。2、解決問題二。8口訣。下面請同學(xué)們獨立來解決“199花多少錢”。買籃球的錢數(shù)的？學(xué)球數(shù)/個1球數(shù)/個123456789買足球的錢/元流算法。球數(shù)/個12球數(shù)/個123456789買籃球的錢/元9〔9〕。〔課件出示〕9聰明能干。三、深入探究，查找規(guī)律1、師：既然同學(xué)們的表現(xiàn)都這么棒，那么現(xiàn)在請同學(xué)們認真觀看8、9說一說，一會咱們共同來溝通。學(xué)生觀看、溝通。師：剛剛同學(xué)們觀看和溝通的都格外認真。接下來，哪小朋友先來匯報一下你覺察的規(guī)律？8、98、9認為哪條規(guī)律便于記憶，你就承受哪條規(guī)律。教師也想溝通一下記898〔先男后女，先女后男〕。1只螃蟹82只螃蟹16教師演示〕9四、聯(lián)系實際，解決問題〔課件出示〕18989個籃球一共要花多少錢？2、想一想、算一算：9×4＋9=9×3－9=8×6－8=7×8－8=2×9＋9=7×