沁園春 長沙 小學(xué)朗誦

向青春舉杯贊美青春人們常常贊美青春，因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝，更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。青春是熱情向往，是積極沉淀，是我們不受任何約束而銳意進(jìn)取，開始到社會峰谷中探險(xiǎn)的年代。贊美青春無數(shù)條成功的道路正在腳下延伸，無數(shù)成功就在眼前。正如詩人所說：“人生的道路雖然漫長，可要緊處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！闭埓蠹曳_課本，我們首先來熟悉一下“吟誦青春”板塊中，即將要學(xué)習(xí)的這些詩歌。不同時(shí)代的青年人對于青春，有著不同的注解；對于自己肩負(fù)的歷史使命，有著不同的領(lǐng)悟。接下來我們先去感受，二十年代青年人的豪情壯志和革命情懷。沁園春

長沙毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學(xué)家和書法家.中華人民共和國開國領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.詩人介紹寫作背景1925年2月，正是北伐戰(zhàn)爭的前一年，當(dāng)時(shí)革命蓬勃發(fā)展，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民起義，同時(shí)國共統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，但革命該由哪個(gè)階級來領(lǐng)導(dǎo)，成為黨內(nèi)外斗爭的焦點(diǎn)。這年深秋，毛澤東同志從上?；氐缴厣?，從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，準(zhǔn)備到廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所，經(jīng)過長沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。事后作了此詞。沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。文體知識沁園春

橘子洲

舸

悵寥廓

崢嶸

揮斥方遒

浪遏飛舟qìnjúgěchàngliáokuòzhēngróngchìqiúè悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?？绰犕瑢W(xué)讀下片上闋研讀上闕朗讀,思考:（1）詞的上闕，主要寫了什么？明確:主要寫景(2)寫的是什么時(shí)候,什么地方的景色?明確:秋天橘子洲4、詩人為什么要“問蒼茫大地，誰主沉浮”？

《沁園春·長沙》作于1925年。當(dāng)時(shí)的革命形勢日益高漲，工農(nóng)運(yùn)動蓬勃興起，農(nóng)民運(yùn)動也勢如破竹，迅猛異常。隨著革命高潮的到來，各派政治勢力對革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭奪更為激烈。國民黨的右派分子和共產(chǎn)黨右傾分子之間的斗爭尤甚。這首詞正是作者要離開長沙去廣州前，重游橘子洲時(shí)寫的，而作者此行去廣州的任務(wù)正是要發(fā)動民眾，開辦講習(xí)所。提示：由自然萬物的競爭聯(lián)想到人類社會的競爭讀上片思考：國家的命運(yùn)應(yīng)由誰來主宰？請同學(xué)們認(rèn)真在詞中找答案。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？同學(xué)少年，