【高中語文】標(biāo)點符號專題-+高考語文一輪復(fù)習(xí)?？伎键c精講細(xì)練+原卷版

高三語用題專練之標(biāo)點符號——理解語意，掌握用法（導(dǎo)學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)一、熟悉并掌握常用標(biāo)點符號的基本用法和注意事項。二、把握高考題型，通過標(biāo)點符號訓(xùn)練，提高解題能力?！緦?dǎo)入學(xué)習(xí)】必備知識：常考的標(biāo)點符號包括兩大類:點號和標(biāo)號。常用的點號有七種，標(biāo)號有九種。列表如下:考情微觀：年份卷別所考標(biāo)點命題特點2023新高考Ⅰ逗號①從考查頻率看，它屬于輪考點。②從命題內(nèi)容看，只考某一標(biāo)點的作用，不進(jìn)行綜合考查；而且與教材相聯(lián)系。（考查正確使用標(biāo)點的能力）③從命題形式看，與其他考點綜合考查，采用單選題或主觀題題型。（考查學(xué)生鑒賞標(biāo)點符號的作用的能力）2020全國卷Ⅰ新高考Ⅰ破折號2019全國Ⅱ引號【課前預(yù)習(xí)】《新亮劍》P318先熟悉標(biāo)點符號的基本用法【自主學(xué)習(xí)】1.掌握標(biāo)點符號的正確用法2.六類符號使用及易錯點符號用法例句頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，用在并列的詞和短語之間樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。①并列謂語之間不用頓號②并列狀語之間不用頓號③帶有語氣詞的并列成分間不用頓號④并列引號、書名號之間不用頓號⑤不與同樣表示并列關(guān)系的連詞（“和”“及”“同”等）同用⑥約數(shù)之間不用頓號⑦兩層以上并列關(guān)系的詞語之間慎用頓號①你要不斷學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。（頓號改為逗號。）②這個故事講得美麗、動人。（頓號改為逗號。）③這兒的水果真多、有香蕉呀、葡萄呀，草莓呀……（頓號改為逗號。）④《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》被稱為四大名著。（刪除頓號。）李白的“白發(fā)三千丈”、“床前明月光”都是千古名句。（刪除頓號。）⑤化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、以及合成等。（去掉以及之前的頓號。）⑥在頂天立地的解放軍戰(zhàn)士面前，五、六十個敵人嚇破了膽，一個接著一個走了出來。（刪除頓號。）山東濟(jì)南、青島、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會。（句中各城市存在并列分層，“青島”“蘇州”之后的頓號改成逗號，以標(biāo)明層級。）分號①復(fù)句內(nèi)并列分句之間的停頓用分號②非并列關(guān)系（轉(zhuǎn)折、因果等）的多重復(fù)句，第一層前后兩部分之間用分號①做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。②不錯，這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很寶貴的；但如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。表示總分復(fù)句內(nèi)分句間的停頓，這種復(fù)句中，總說后邊用了冒號，分說間應(yīng)該用分號我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。冒號①用在稱呼語之后的停頓，并引出下邊的話②表示“說”“講”“想”“指出”“例如”等動詞之后的停頓，并引出賓語③用在需解釋詞后，表引出解釋說明④用在總說性的話后，表引起分說⑤用在總括性話前，表總結(jié)上文。①伙伴們：讓我們歡迎新同學(xué)。②培根說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！雹弁醢彩凇对铡分羞@樣描寫春節(jié)的場景：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！雹芟挛?，他揀好了幾件東西：兩條長凳，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿臺秤。⑤他知道，露水的味道怎么樣香甜；他知道，月亮怎么樣笑；他知道，花草樹木怎么樣酣睡：總之，夜間的一切他都知道。①一個正常句子不應(yīng)出現(xiàn)兩重冒號②引語中間“某某說”后誤用冒號③句中沒有停頓的地方誤用了冒號④注意冒號的管轄范圍：冒號管到第一個句號（句末標(biāo)點）①對待廣告，我們應(yīng)當(dāng)有清晰的認(rèn)知：明星做廣告也一樣：可能并不真正了解產(chǎn)品的實際。（第二個冒號應(yīng)改作逗號。）②“快走！”他打斷了姐夫的話，一揮手，說：“我自己留下來?！保疤柛臑槎禾枴＃劭敌∶滋萝?，說了聲：老板再見。（冒號去掉，此處沒有停頓。）④科學(xué)家認(rèn)為：全球變暖會導(dǎo)致自然災(zāi)害出現(xiàn)的頻率增加，部分網(wǎng)民并不認(rèn)同這種觀點。（逗號改為句號。冒號解釋說明“自然災(zāi)害出現(xiàn)的頻率增加”，不包括“部分網(wǎng)民并不認(rèn)同這種觀點”。）引號①表示行文中引用的話②表示突出強(qiáng)調(diào)③表示特定稱謂④表示諷刺、否定和特殊含義①現(xiàn)在的大青山，卻是一個“草木茂盛，多禽獸”（《漢書·匈奴傳》）之地。②長度單位的“米”，跟食物“米”毫無關(guān)系。③“四大名著”是中學(xué)生必讀的經(jīng)典作品。④他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。①引文的末尾用了問號或嘆號，引號外不要再用點號②完全轉(zhuǎn)述，不用引號①工人們提出：“困難面前不停步，自力更生搞實驗，同心協(xié)力闖難關(guān)！”。（刪除句號。）②他說：“他沒做什么，他不能憑著爸爸的名義享受這些照顧?！保疤柛臑槎禾?。）破折號①表示解釋說明②表示話題轉(zhuǎn)變或語意轉(zhuǎn)折③表示意思遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)引出的下文④表示聲音的延長⑤表示說話中斷或停頓⑥表示事項列舉分承①亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。②今天天氣真暖和?！銕讜r動身去上海？③他納悶了——究竟是計算的失誤，還是運(yùn)用不到家？④收鴨毛的擔(dān)一副竹筐，串鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，拉長了沙啞的聲音喊叫：“鴨毛賣錢——！”⑤我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“??！閏土哥，——你來了……”⑥根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。省略號①表示引文的省略②表示列舉的省略③表示說話或聲音斷斷續(xù)續(xù)④表示語意未盡，用以引發(fā)思考①我們齊聲誦讀起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！雹谶@是一個個牽動人心的地方——都江堰、平武、映秀、漩口、北川、漢旺……③她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯了?！雹芩?，眼睛里全是淚水，說：“不會的……”省略號不與“等”連用改編，就是把小說、話劇、歌劇、報告文學(xué)……等等文藝作品改寫成電影劇本的意思。（刪去省略號。有“等等”“諸如此類”的字樣，不必重復(fù)使用表示同樣意思的省略號。）探究標(biāo)點易錯點;1．看見“？”，要考慮句子是疑問語氣還是陳述語氣；特指問還是選擇問；句子是否是倒裝句。2．看見句中有頓號，就要考慮：①并列詞語或并列短語間是否同級；②是否是集合名詞或約數(shù)；③是否是三個以上并列，是否用了頓號又用連詞；④并列部分是否做句子的謂語或補(bǔ)語。3．看見句子有冒號，就要考慮：①冒號是否管到句末；②句中是否有兩個冒號。4．看見句中有引號，就要考慮：①是完整引用還是部分引用，句末點號該在引號內(nèi)還是引號外；②是直接引用還是轉(zhuǎn)述。5．看見破折號或冒號，要考慮二者是否混用。6．看見句中有括號，就要考慮是內(nèi)括號還是外括號。7．看見句子中有書名號，就要考慮一些題名題字、建筑名、展覽名、活動名等是否誤用了書名號。做題方法指導(dǎo)1.注意特殊詞語在注意標(biāo)點符號用法的同時，還要注意避免其與某些功能相同的詞語并用造成表意重復(fù)。如：省略號不要與“等”“等等”并用，破折號或冒號不要與“即”“就是”等詞語并用，連詞“或”“及”等詞語前面不要用頓號。2.揣摩命題意圖，準(zhǔn)確迅速定位標(biāo)點符號試題的命制均有一定目的：要明確究竟是單項考查，還是綜合考查；考查規(guī)范用法，還是靈活運(yùn)用；屬局部考查，還是整體滲透。明確了命題意圖，便可迅速找準(zhǔn)病因，準(zhǔn)確答題?！舅伎继骄俊拷Y(jié)合具體語境，準(zhǔn)確辨析作用標(biāo)號符號運(yùn)用的實質(zhì)是使表情達(dá)意更為準(zhǔn)確、連貫、簡潔、鮮明、生動。高考也側(cè)重考查其所傳達(dá)的語意內(nèi)容和情感態(tài)度。因此，在答題過程中，除需要掌握標(biāo)點符號的基本用法外，仍需要從理解內(nèi)容語意、分析句子結(jié)構(gòu)、揣摩句子語氣、區(qū)分易混用法等四方面進(jìn)行準(zhǔn)確判斷、辨析。1．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()《歷代詩余引吹劍錄》記載，有一幕士善歌，東坡因問曰我詞何如柳七幕士對曰柳郎中詞只合十七八女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風(fēng)殘月學(xué)士詞須關(guān)西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為之絕倒。A．東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”?！盉．東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！盋．東坡因問曰：“我詞何如柳七？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’，學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”D．東坡因問曰：“我詞何如柳七”？幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。2．把下面句子中“重大意義”后面的冒號改成逗號，會影響句子意思的表達(dá)嗎？請說明理由。不難理解蘇格拉底之死對于西方法治文明的重大意義：也許法律會一時枉正錯直，但在世俗之城里只有一個人人必須遵守的法律，只有在每個蘇格拉底都服從法律的基礎(chǔ)上，雅典人民才有法治的保障。答：_______________________________________________________________________【方法總結(jié)】【方法總結(jié)】1．理解內(nèi)容語意。標(biāo)點的使用是為了更好地表達(dá)文章內(nèi)容，因此，在判斷標(biāo)點使用正誤時，要充分考慮對文章內(nèi)容的表達(dá)是否得當(dāng)，要注意分析文章內(nèi)容對標(biāo)點使用的限制。例如：①他在“鐵道游擊隊”里擔(dān)任隊長職務(wù)。②他在《鐵道游擊隊》里扮演隊長角色。解析：同一個詞，例①必須用引號，例②必須用書名號，主要原因是語境不同。2．分析句子結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點的使用，因此要注意分析句子的結(jié)構(gòu)成分，不能讓標(biāo)點符號影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語病，或?qū)哟尾磺逵绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號、問號，復(fù)句的分句之間不能用頓號。例如：臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語，中間應(yīng)該用逗號，而不能用頓號。3．揣摩句子語氣。注意分清陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，區(qū)別句號、問號、嘆號所表示的不同語氣，從而掌握這三種句末點號的正確用法。4．區(qū)分易混用法。如頓號與逗號、括號與破折號、冒號與破折號等易混用法平時要注意區(qū)分?！眷柟虒W(xué)案】對點演練：（一）客觀題：1.[2021·浙江卷]閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恐袊鴤鹘y(tǒng)工藝設(shè)計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無以復(fù)加?！疽摇俊斑^去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計的美術(shù)家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（）甲B.乙C.丙2.[2020·全國卷Ⅰ]閱讀下面的文字，完成試題。在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個________的門類，篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案，花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向、印章也就超越實用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華—演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)，明清時期，眾多______的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出______的流派風(fēng)格，篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中______的組成部分。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分）（）A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。3.[2020·全國新高考Ⅰ卷（山東）]閱讀下面的文字，完成試題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條粘稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼藉的兒張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（3分）()A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱日》。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。4.[2020·浙江卷]閱讀下面的文字，完成試題。屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場?！炯住俊皬椖弧笔沁@些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，短小精悍?！疽摇吭u論內(nèi)容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語?！颈繌椖晃幕@示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計。文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（2分）()甲B．乙C．丙5.[2019·全國卷Ⅱ]閱讀下面的文字，完成試題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神。()，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是(3分)()A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。二、主觀題（一）專題練;1.閱讀下面的文字，完成下面小題。（2023新1卷）天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？（4分）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。原創(chuàng)民族舞劇《紅樓夢》在致敬、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，又由年輕且具有豐富想象力和創(chuàng)新追求的優(yōu)秀藝術(shù)家為其注入了現(xiàn)代意義。新編的“團(tuán)圓”的尾聲堪為代表。原著設(shè)定的是一個極悲傷的結(jié)局①所有的歡聲笑語，一朝覆滅②所有的前塵往事，花飛花謝。那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏噓。而舞劇的最后一幕卻借寶玉的想象，讓十二正釵同歸舞臺。帷幕拉起，舞臺上鋪滿了飄零的白色花瓣，佇立著椅背極長的十二張高椅，如十二座法相莊嚴(yán)的墓碑。舞者釵環(huán)盡褪，肅立，舞動，不息……交響樂突進(jìn)，民族舞突變?yōu)楝F(xiàn)代舞，舞姿大膽而凌厲，她們在用掙扎、呼喊的身體語言表達(dá)出對埋葬自己的現(xiàn)實與命運(yùn)的抗?fàn)帯＿@就是最后一幕——《花葬》。十二正釵死而復(fù)生，只為告別自己的一生，正應(yīng)了“萬艷同悲”。你可以把這當(dāng)作是夢中復(fù)活，是魂魄猶燃，是命數(shù)運(yùn)數(shù)都盡了但美永存……作家畢飛宇表示：“《花葬》極棒，體現(xiàn)了團(tuán)隊的創(chuàng)造力和美學(xué)勇氣，這個小說里沒有，但是，恰恰是紅樓的本質(zhì)和精神?！闭堅谖闹袡M線處填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點，并說明其作用。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。②2022年開學(xué)前兩天，某地多家家政公司接到了來自學(xué)生家長的訂單。③這些訂單，都是學(xué)生家長預(yù)約鐘點工到學(xué)校做教室衛(wèi)生的。對于這件事，網(wǎng)友們進(jìn)行了一場辯論。④有人說：“一屋不掃何以掃天下”？⑤也有人說，假期開學(xué)打掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對低年級學(xué)生來說存在困難……材料二：①習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，并對我國教育方針進(jìn)行了全面闡述。②習(xí)總書記在教育方針中強(qiáng)調(diào)勞動教育，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，這對學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義?！雹圻@一闡述，豐富了教育方針的內(nèi)涵。材料三：日本教育大綱規(guī)定，小學(xué)從五年級起開設(shè)家庭課。家庭課是小學(xué)高年級和中學(xué)生的必修課，有系統(tǒng)的教科書和相關(guān)實踐用材，包括四個方面的內(nèi)容：家庭生活與家人、家常飯菜的炊事基礎(chǔ)、舒適的衣服與家居、身邊的消費(fèi)生活與環(huán)境。俄羅斯于1993年重新制定了勞動課教學(xué)大綱，大綱對中小學(xué)勞動技術(shù)課程的內(nèi)容、目的、要求等作出了詳細(xì)的規(guī)定。其中針對初中學(xué)生的課程內(nèi)容有：設(shè)備材料與機(jī)器零部件的加工、家政技術(shù)、縫紉、食品加工、手工藝制作等。材料一、材料二中，分別有一處標(biāo)點使用不規(guī)范，請找出句子序號并改正。（二）綜合練（I）閱讀下面的文字，完成小題。從場館設(shè)施到運(yùn)動裝備，從看臺座椅到LED大屏，“中國造”為世界杯的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障，也向世界展示著中國品牌與日俱增的國際影響力。此次世界杯主體育場——盧賽爾體育場由中國鐵建國際集團(tuán)承建，這也是中國企業(yè)首次承建世界杯主場館。卡塔爾前國腳哈立德·薩勒曼對體育場①（成語）：“宏偉的盧賽爾體育場是我們對足球熱愛的證明，也是我們許下的承諾——舉辦一屆最精彩的世界杯！”世界杯向來具有極高商業(yè)價值，在卡塔爾世界杯最高兩個級別的贊助商中，中國企業(yè)占據(jù)4席。專家分析，體育跨步國