建造師繼續(xù)教育部分合同比較

國(guó)際常用施工合同文本及其與我國(guó)施工合同文本的比較梁建新教授\博士1引言

施工合同文本是工程施工得以順利進(jìn)行的指導(dǎo)性文件，也是規(guī)避工程風(fēng)險(xiǎn)、解決工程爭(zhēng)議的基本依據(jù)。目前國(guó)際常用的施工合同文本主要產(chǎn)生與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)的施工合同文本與國(guó)際通用合同文本既有共同性、又有差異性。本講主要介紹當(dāng)前國(guó)際上比較通用的FIDIC、NEC、AIA三種合同文本，同時(shí)從合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利與義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾個(gè)方面進(jìn)行比較。2講授提綱一、FIDIC合同文本的主要內(nèi)容二、NEC合同文本的主要內(nèi)容三、AIA合同文本的主要內(nèi)容四、FIDIC、NEC、AIA與我國(guó)施工合同文本的比較3FIDIC合同文本的主要內(nèi)容概述：FIDIC合同文本是國(guó)際工程界普遍使用的一種合同文本，也是我國(guó)施工合同文本的主要參考對(duì)象。FIDIC是國(guó)際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)的法文縮寫。FIDIC的《施工合同條件》由通用合同條件和專用合同條件兩部分構(gòu)成。通用合同條件是穩(wěn)定、具體、明確的，專用合同條件則隨著工程的具體特點(diǎn)和所在地區(qū)的具體情況而具有差異性。4FIDIC適用范圍：在傳統(tǒng)上適合于各類國(guó)際工程施工，比如房屋建筑工程、工業(yè)與民用建筑工程、疏浚工程、道橋工程、水利工程、港口工程等。但是稍作修改后也可適用于國(guó)內(nèi)工程。FIDIC《施工合同條件》的特點(diǎn)：注重業(yè)主、承包商、工程師三方的關(guān)系協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)工程師（我國(guó)稱之為監(jiān)理工程師）在項(xiàng)目管理中的作用。應(yīng)用FIDIC的前提：一是通過競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)確定承包商；二是委托工程師對(duì)工程施工進(jìn)行監(jiān)理；三是按照單價(jià)合同方式編制合同文件（有些子項(xiàng)可以采取包干方式）5合同當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)：合同當(dāng)事人包括業(yè)主、工程師、承包商。業(yè)主的權(quán)利與義務(wù)：是指根據(jù)合同專用條件指定的當(dāng)事人以及取得此當(dāng)事人資格的合法繼承人，但是除非承包商同意，不指此當(dāng)事人的任何受讓人。業(yè)主是建設(shè)工程項(xiàng)目的所有人，也是合同的當(dāng)事人。6業(yè)主的權(quán)利主要是：1、有權(quán)批準(zhǔn)或否決承包商將合同轉(zhuǎn)讓給他人；2、有權(quán)將工程的部分項(xiàng)目或者工作內(nèi)容的實(shí)施發(fā)包給指定的分包商；3、承包商違約時(shí)有權(quán)采取補(bǔ)救措施；4、承包商構(gòu)成合同規(guī)定的違約事件時(shí)，業(yè)主有權(quán)終止合同。7業(yè)主的主要義務(wù)是：1、業(yè)主應(yīng)該在合理的時(shí)間內(nèi)向承包商提供施工場(chǎng)地；2、業(yè)主應(yīng)該在合理時(shí)間內(nèi)向承包商提供圖紙和其他輔助資料；3、業(yè)主應(yīng)按照合同規(guī)定的時(shí)間向承包商付款；4、業(yè)主應(yīng)該在缺陷責(zé)任期內(nèi)負(fù)責(zé)照管工程現(xiàn)場(chǎng)；5、業(yè)主應(yīng)該協(xié)助承包商做好其他有工作。8工程師的權(quán)利與職責(zé)：工程師由業(yè)主任命，并簽訂咨詢服務(wù)委托協(xié)議書，根據(jù)施工合同的規(guī)定，對(duì)工程的質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)用進(jìn)行控制和監(jiān)督。如果業(yè)主準(zhǔn)備替換工程師，必須在提前不少于42天發(fā)出通知，并征得承包商同意。工程師的權(quán)利包括：1、質(zhì)量管理權(quán)2、進(jìn)度管理權(quán)3、費(fèi)用管理權(quán)4、合同管理權(quán)工程師的職責(zé)：認(rèn)真執(zhí)行合同、協(xié)調(diào)施工事宜9承包商的權(quán)利與義務(wù)：承包商是指其標(biāo)書已經(jīng)被業(yè)主接受的當(dāng)事人，以及取得該當(dāng)事人資格的合法繼承人。承包商是合同的當(dāng)事人，負(fù)責(zé)工程施工。承包商的權(quán)利主要是：1、有權(quán)得到工程付款；2、有權(quán)提出索賠；3、有權(quán)拒絕接受指定的分包商；4、如果業(yè)主嚴(yán)重違約，承包商有權(quán)終止受雇和暫停工作。承包商的義務(wù)：按照合同約定的期限、質(zhì)量要求完成各項(xiàng)工程；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全與清理；提供履約擔(dān)保；提交進(jìn)度計(jì)劃和資金流通量的估算；保護(hù)工程師提供的坐標(biāo)點(diǎn)與水準(zhǔn)點(diǎn)；提供工程和承包商設(shè)備保險(xiǎn)，保障業(yè)主免于承受人身或財(cái)產(chǎn)的損害；遵守工程所在地的一切法律法規(guī)。10FIDIC合同條件中關(guān)于費(fèi)用管理的條款：主要包括有關(guān)工程計(jì)量、合同履行過程中的結(jié)算與支付、合同被迫終止時(shí)的結(jié)算與支付：1、有關(guān)工程計(jì)量的規(guī)定：在指定招標(biāo)文件時(shí)，應(yīng)當(dāng)列出工程量清單、每一類分項(xiàng)工程的數(shù)量、名稱、單位，這些工程量是在圖紙與規(guī)范基礎(chǔ)上的估算工程量。不是實(shí)際工作量，實(shí)際工作量要以計(jì)量來核實(shí)，并作為結(jié)算工程價(jià)款的依據(jù)。由于FIDIC合同是固定單價(jià)合同，承包商報(bào)出的單價(jià)是不能隨意變動(dòng)的，因此，工程價(jià)款的支付額是單價(jià)與實(shí)際工程量成績(jī)的總和。（工程計(jì)量要計(jì)算凈值，不能依照通常和當(dāng)?shù)亓?xí)慣來計(jì)算，如有例外，應(yīng)當(dāng)在工程清單中予以特別說明）112、有關(guān)合同履行過程中結(jié)算與支付的規(guī)定：第一，中標(biāo)通知書發(fā)出后，承包商應(yīng)按照工程師的要求提交現(xiàn)金流通量估算，使業(yè)主能明確在何時(shí)向承包商提供多少資金，中期付款如果是按月進(jìn)行，承包商要填寫月報(bào)表，交工程師審核后填寫支付證書并報(bào)送業(yè)主；第二，暫定金又叫備用金，是供工程任何部分的施工，或者提供貨物、材料、設(shè)備、服務(wù)，或者供不可預(yù)料事件之費(fèi)用的一項(xiàng)金額，承包商可以根據(jù)工程師的指示使用與暫定金有關(guān)的部分或者全部費(fèi)用，工程師應(yīng)將有關(guān)暫定金的任何決定通知承包商，并將副本呈交業(yè)主。12第三，承包商應(yīng)該在收到工程接收證書后84天內(nèi)，向工程師呈交工程竣工報(bào)表，并詳細(xì)說明：到接收證書證明的日期為止，根據(jù)合同所完成的所有工作的最終價(jià)值；承包商認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步支付的任何款項(xiàng)；承包商認(rèn)為根據(jù)合同將支付給他的估算數(shù)額。工程師對(duì)承包商的支付要求詳細(xì)審核后，上報(bào)業(yè)主批準(zhǔn)支付。13第四，承包商在收到履約證書后56天內(nèi)，應(yīng)向工程師提交一份最終報(bào)表，同時(shí)向業(yè)主提交一份書面結(jié)清單，工程師在接到報(bào)表與結(jié)清單后28天內(nèi)向業(yè)主發(fā)出最終證書，說明最終要支付的款項(xiàng)，業(yè)主按照合同確認(rèn)已經(jīng)支付和還應(yīng)該支付的款項(xiàng)。注意：結(jié)清單只有只有在最終證書中的款項(xiàng)得到支付和業(yè)主退還承包商的履約保證書后才能生效。143、有關(guān)合同被迫終止時(shí)結(jié)算與支付的規(guī)定：第一，由于承包商的違約而終止合同時(shí)，工程師應(yīng)該盡快確定并證明中止時(shí)承包商實(shí)際完成的工作，理應(yīng)得到的收入款項(xiàng)，未曾使用或部分使用了的材料、設(shè)備以及臨時(shí)工程的價(jià)值；第二，工程師應(yīng)該查清合同終止后施工、竣工以及修補(bǔ)任何缺陷費(fèi)用以及竣工拖延的損害賠償費(fèi)和業(yè)主應(yīng)該支付的所有其他費(fèi)用，并開具支付證書。在此之前，業(yè)主沒有義務(wù)向承包商支付任何進(jìn)一步款項(xiàng)。承包商僅有權(quán)得到扣除上述款項(xiàng)后以及工程合格完工后應(yīng)得款項(xiàng)的余額，如果扣除的款項(xiàng)超過了合格完工時(shí)支付給承包商的款額，承包商應(yīng)該將超過部分付給業(yè)主，15第三，由于業(yè)主違約而終止合同時(shí)，業(yè)主除了按照因特殊條件而終止合同時(shí)應(yīng)支付給承包商相應(yīng)款項(xiàng)外，還要支付承包商應(yīng)合同終止而造成的損失賠償費(fèi)。16FIDIC合同條件中關(guān)于進(jìn)度控制的條款：主要包括有關(guān)工程進(jìn)度計(jì)劃管理、工程延期、接收證書、解除缺陷責(zé)任證書等方面的內(nèi)容：1、有關(guān)工程進(jìn)度計(jì)劃管理的規(guī)定：第一，承包商應(yīng)該按照規(guī)定向工程師提交工程進(jìn)度計(jì)劃，并在施工過程中將實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較，以便對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行修訂。17第二，工程師至少要提前7天通知承包商的開工日期，開工日期應(yīng)該在承包商接到中標(biāo)函后42天內(nèi)。工程師收到工程進(jìn)度計(jì)劃后應(yīng)該審查如下內(nèi)容：按照合同工期完成工程的實(shí)施程序；詳細(xì)的實(shí)工方法；施工各階段的材料、機(jī)械及人工投入情況；工程費(fèi)用流動(dòng)計(jì)劃。工程師審查進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，不應(yīng)強(qiáng)制性干預(yù)承包商的安排或者支配施工所需的勞力、設(shè)備、材料等。在承包商無任何理由延長(zhǎng)工期的情況下，如果工程師認(rèn)為進(jìn)度太慢，可以向承包商下達(dá)趕工指示。應(yīng)該指出：工程師的審查與批準(zhǔn)，并不解除承包商對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃的責(zé)任與義務(wù)。18第三，如果承包商因?yàn)樽陨碓蛟斐晒て谘诱`，而又未能按照工程師的指示改變狀況，則要承擔(dān)停止付款、賠償誤期損失、中止對(duì)承包商的雇傭等責(zé)任。192、有關(guān)工程延期的規(guī)定：第一，由于承包商以外的原因造成的施工期延長(zhǎng)叫做工程延期，經(jīng)過工程師批準(zhǔn)的所延長(zhǎng)的時(shí)間屬于合同工期的一部分。第二，因?yàn)橐韵略虺邪炭梢笱悠冢汉贤腥魏我豁?xiàng)工程數(shù)量的實(shí)質(zhì)性變化；出現(xiàn)了承包商根據(jù)合同條款有權(quán)獲得延長(zhǎng)工期的延誤原因；異常的氣候條件；由于傳染病或者其他政府行為導(dǎo)致人員與貨物不可預(yù)見的短缺；由于雇主或者其他承包商造成的任何延誤、干擾或者阻礙；由于公共當(dāng)局出現(xiàn)了無法預(yù)見的對(duì)承包商工作的干擾或延誤。20第三，如果出現(xiàn)了上述延期的原因，承包商要按照索賠的規(guī)定，向工程師發(fā)出通知。213、有關(guān)工程接收的規(guī)定：承包商應(yīng)當(dāng)在工程即將完工并準(zhǔn)備移交前14天，向工程師發(fā)出申請(qǐng)接收證書的通知。工程師應(yīng)該在收到承包商申請(qǐng)28天內(nèi)頒發(fā)接收證書，如果28天內(nèi)工程師既沒有頒發(fā)接收證書又沒有駁回申請(qǐng)，而工程又基本符合合同要求時(shí)，應(yīng)視為在28天的最后一天頒發(fā)了接收證書。工程已經(jīng)竣工，或者已經(jīng)頒發(fā)或者認(rèn)為已經(jīng)頒發(fā)接收證書，業(yè)主應(yīng)該接收工程。22FIDIC合同條件中關(guān)于質(zhì)量控制的條款：主要包括有關(guān)承包人員素質(zhì)、合同轉(zhuǎn)包與分包、施工現(xiàn)場(chǎng)的材料與工程設(shè)備、施工質(zhì)量及驗(yàn)收等規(guī)定。1、有關(guān)承包人員素質(zhì)的規(guī)定：承包人的素質(zhì)是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)，承包商應(yīng)該向工程師提交現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)雇傭的職員以及各種等級(jí)的勞務(wù)人員的詳細(xì)報(bào)告，使工程師對(duì)勞務(wù)人員的數(shù)量與質(zhì)量有一個(gè)大概了解。工程師有權(quán)反對(duì)并要求承包商撤掉不能勝任工作、不宜留在施工現(xiàn)場(chǎng)的任何人員。232、有關(guān)合同轉(zhuǎn)包與分包的規(guī)定：第一，沒有業(yè)主同意，承包商不能將合同中的任何部分、任何利益進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。分包工程必須是專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的，分包商在該領(lǐng)域更有專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)，這樣的分包有利于提高工程質(zhì)量。第二，沒有工程師同意，承包商不能將工程中的任何部分分包出去，經(jīng)過工程師同意，承包商可以把工程、服務(wù)項(xiàng)目、材料設(shè)備的供應(yīng)分包給其他人，但是，承包商對(duì)任何分包商的行為承擔(dān)完全責(zé)任，工程師的同意并不解除合同規(guī)定的承包商的任何責(zé)任與義務(wù)。243、有關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料、工程設(shè)備和工藝的規(guī)定：第一，材料設(shè)備是保證工程質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)，一切材料設(shè)備都要達(dá)到合同要求的品級(jí)，經(jīng)過工程師的檢驗(yàn)，符合工程師的要求。如果工程師確認(rèn)材料為達(dá)到合同要求，可以拒收；第二，承包商提供的所有設(shè)備、材料，一經(jīng)運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，就應(yīng)該視為專門供本工程施工使用，除了從施工現(xiàn)場(chǎng)的某一部位移到另一部位外，未經(jīng)工程師許可，不得移出現(xiàn)場(chǎng)。254、有關(guān)施工質(zhì)量及驗(yàn)收的規(guī)定：第一，承包商應(yīng)該嚴(yán)格按照合同施工、竣工并修補(bǔ)任何缺陷，涉及工程的任何事項(xiàng)，承包商只從工程師或者工程師的代表那里取得指示；第二，沒有經(jīng)過工程師的批準(zhǔn)，工程的任何部分都不得覆蓋或者使之無法檢查；第三，工程師在頒發(fā)接收證書前，應(yīng)該對(duì)工程進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收。接收證書應(yīng)確認(rèn)工程基本竣工（即工程能夠按照預(yù)定目的被業(yè)主占用和使用）。如果工程師確認(rèn)工程尚未基本竣工，應(yīng)該向承包商發(fā)出書面指令，說明尚未完成的全部工作。26FIDIC合同條件中關(guān)于索賠、爭(zhēng)端和仲裁的條款：第一，承包商在知道或者應(yīng)該知道索賠事件后28天內(nèi)應(yīng)該向工程師發(fā)出索賠通知，如果在規(guī)定期限內(nèi)未能發(fā)出索賠通知（包括工期索賠與費(fèi)用索賠），竣工時(shí)間將不被延長(zhǎng)，承包商也無權(quán)得到附加款項(xiàng)，業(yè)主也將解除有關(guān)索賠的一切責(zé)任；第二，承包商在在知道或者應(yīng)該知道索賠事件之日起42天內(nèi)，承包商應(yīng)該向工程師提交一份詳細(xì)的索賠報(bào)告，包括完整的證明報(bào)告，說明索賠的依據(jù)、索賠的工期、索賠的金額。在收到報(bào)告后42天內(nèi)，工程師應(yīng)表示批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)。27第三，合同雙方應(yīng)該在投標(biāo)函附錄規(guī)定的日期內(nèi)任命爭(zhēng)端裁決委員會(huì)。該委員會(huì)由1—3名成員組成。合同雙方各提一名成員，并由對(duì)方批準(zhǔn)，再共同商定第三名成員，由第三名成員擔(dān)任主席，合同雙方共同商定委員會(huì)的酬金支付條件，雙方各支付一半酬金。爭(zhēng)端產(chǎn)生后，首先提交爭(zhēng)端裁決委員會(huì)。28第四，爭(zhēng)端裁決委員會(huì)在收到書面報(bào)告后84天內(nèi)對(duì)爭(zhēng)端作出裁決，并說明理由，如果在這一期限內(nèi)未作出裁決，雙方中任何一方有權(quán)在84天期滿后24天內(nèi)向?qū)Ψ桨l(fā)出要求仲裁的通知。如果合同雙方中有一方對(duì)裁決不滿，應(yīng)該在收到裁決后28天內(nèi)向?qū)Ψ桨l(fā)出不滿的通知，并說明理由，表明準(zhǔn)備提請(qǐng)仲裁。如果雙方接受裁決，或者沒按照規(guī)定發(fā)出不滿通知，裁決為最終決定；29第五，如果雙方同意按照裁決履行合同，爭(zhēng)議就得以解決，如果不同意，可以將爭(zhēng)端提交仲裁，在開始仲裁之前，有56天的友好解決期，友好解決期過了還未能解決爭(zhēng)端，則開始仲裁。30NEC合同文本的主要內(nèi)容概述：NEC合同文本由英國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)組織編制。該學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1818年，其會(huì)員來自全世界150多個(gè)國(guó)家近8萬名，主要是一批具有極高專業(yè)造詣的資深工程專業(yè)人士，是世界上最大的代表土木工程師的獨(dú)立團(tuán)體。工程施工合同是整個(gè)NEC合同體系的基石，也是工程施工中使用的主要合同文本。按照NEC合同文本，業(yè)主與承包商直接協(xié)商進(jìn)行重要的項(xiàng)目決策，業(yè)主委派項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)工程項(xiàng)目全過程進(jìn)行管理，聘請(qǐng)監(jiān)理人（Supervisor)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢查。31NEC合同文本中承包商的主要責(zé)任：第一，承包商最主要的責(zé)任是工程施工中的責(zé)任，應(yīng)該按照合同要求實(shí)施工程施工；第二，承包商應(yīng)按照合同規(guī)定完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并將設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)交項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)，只有項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)設(shè)計(jì)后，承包商方可進(jìn)行施工。承包商還應(yīng)允許業(yè)主為了工程目的合理使用或者復(fù)制承包商的設(shè)計(jì)圖紙；32第三，承包商只應(yīng)該雇傭合同資料中列出的主要項(xiàng)目人員，或者經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)替換的其他人員，項(xiàng)目經(jīng)理可以在說明理由后要求承包商撤換其雇員；第四，如果承包商將工程進(jìn)行分包，應(yīng)該對(duì)分包工程承擔(dān)連帶責(zé)任。承包商雇傭的分包商以及分包合同中的合同條件須事先經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)。33NEC合同文本中業(yè)主的主要責(zé)任：第一，業(yè)主最的主要責(zé)任是付款，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該在每個(gè)結(jié)算日計(jì)價(jià)審核應(yīng)付款項(xiàng)，第一個(gè)結(jié)算日由項(xiàng)目經(jīng)理決定，營(yíng)部遲于開工后的一個(gè)結(jié)算周期。第二，業(yè)主應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)使用日以及施工進(jìn)度計(jì)劃中表明的進(jìn)駐日兩者較遲日期之前，將工地現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)駐權(quán)完全交給承包商34第三，當(dāng)業(yè)主接收或使用了工程的某一部分后，該部分的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)駐權(quán)即返還給業(yè)主。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該在業(yè)主接收部分工程之日起一周內(nèi)，簽發(fā)證書，確認(rèn)該部分的接收日期與接收范圍。項(xiàng)目經(jīng)理簽發(fā)合同終止證書后，整個(gè)工地的進(jìn)駐權(quán)即返還給業(yè)主。35NEC合同文本中關(guān)于工期的規(guī)定：承包商從現(xiàn)場(chǎng)使用日起開始施工。并在合同規(guī)定期限內(nèi)向項(xiàng)目經(jīng)理提交初步進(jìn)度計(jì)劃，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該在兩周內(nèi)作出認(rèn)可或者不認(rèn)可的通知。承包商根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理的指令修改進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)。項(xiàng)目經(jīng)理可以向承包商發(fā)出開工、停工、不開工、復(fù)工、趕工的指令。36NEC合同文本中關(guān)于補(bǔ)償事件的規(guī)定：第一，NEC施工合同認(rèn)定承包商在考察現(xiàn)場(chǎng)條件時(shí)已經(jīng)考慮了與場(chǎng)地資料有關(guān)的全部資料，如果存在不一致的情況，允許承包商按照有利于工程施工的條件考慮。37第二，如果項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理者正式發(fā)出的指令和變更以前做出的決定導(dǎo)致了補(bǔ)償事件，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該將事件立即通知承包商，并要求承包商提交報(bào)價(jià)。承包商應(yīng)該將已經(jīng)發(fā)生或者預(yù)期發(fā)生的補(bǔ)償事件報(bào)告給項(xiàng)目經(jīng)理，如果項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為補(bǔ)償事件是因?yàn)槌邪淌д`引起的，或者不會(huì)發(fā)生、或者對(duì)實(shí)際成本與工期沒有影響，或者不是合同所認(rèn)可的補(bǔ)償事件，則不得更改合同價(jià)款與竣工期。38AIA合同文本的主要內(nèi)容概述：AIA合同文本是由美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)組織編寫的。該學(xué)會(huì)成立于1857年，成員來自全世界的建筑師，總數(shù)超過83000人，其制定的合同文本在美國(guó)得到廣泛應(yīng)用，在國(guó)際工程承包領(lǐng)域特別在美洲地區(qū)具有較高的權(quán)威性。經(jīng)過多年的發(fā)展，美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)已經(jīng)形成了一個(gè)包含90多個(gè)獨(dú)立文件在內(nèi)的合同文本體系，2007年修訂以后的合同文本大致分為A、B、C、D、E、F、G六個(gè)系列，其核心是施工合同通用條件。它詳細(xì)規(guī)定了業(yè)主、承包商之間的權(quán)利義務(wù)。39AIA合同文本中承包商的主要責(zé)任：第一，承包商應(yīng)該雇傭稱職的現(xiàn)場(chǎng)管理人員駐于現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工程施工。在訂立合同后，承包商應(yīng)該立即將雇傭的現(xiàn)場(chǎng)管理人員及其資質(zhì)通知業(yè)主，業(yè)主可在14天內(nèi)提出反對(duì)意見；第二，承包商應(yīng)該在開工前仔細(xì)審查合同文件以及業(yè)主提供的資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要立即報(bào)告建筑師，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后沒有及時(shí)報(bào)告并繼續(xù)施工，則承包商要承擔(dān)相應(yīng)損失。第三，承包商應(yīng)該為工程施工與竣工提供所需設(shè)施，應(yīng)該向業(yè)主保證提供的材料與設(shè)備的種類與品質(zhì)符合合同要求。40第四，簽訂合同后，承包商應(yīng)該立即編制施工進(jìn)度計(jì)劃并提交業(yè)主與建筑師；第五，承包商應(yīng)該為業(yè)主與其他獨(dú)立承包商的工程施工與材料設(shè)備運(yùn)輸提供方便。41AIA合同文本中業(yè)主的主要責(zé)任：第一，開工前業(yè)主應(yīng)當(dāng)以書面形式向承包商表明自己具備足夠的財(cái)務(wù)能力履行業(yè)主責(zé)任。開工后，承包商只能在業(yè)主未能進(jìn)行支付或者有充足理由懷疑業(yè)主的支付能力時(shí)，才可以要求業(yè)主證明自己的財(cái)務(wù)能力，在業(yè)主未回復(fù)之前，承包商可以停工；第二，業(yè)主應(yīng)該負(fù)責(zé)取得工程施工所需要的所有審批手續(xù)，但是不包括合同約定的由承包商負(fù)責(zé)的許可證及費(fèi)用。業(yè)主還應(yīng)該向承包方提供工程圖紙與項(xiàng)目手冊(cè)；第三，承包商向建筑師提交支付申請(qǐng)書后，建筑師在收到申請(qǐng)書7天內(nèi)按照到期應(yīng)支付額向業(yè)主發(fā)出支付證書，并將副本送承包商。42AIA合同文本中關(guān)于建筑師的規(guī)定：第一，建筑師是指協(xié)議明文規(guī)定的在工程所在地?fù)碛薪ㄖ煂I(yè)注冊(cè)資格的個(gè)人或者實(shí)體。未經(jīng)業(yè)主、承包商、建筑師三方同意，不得改變合同約定的建筑師的職責(zé)與權(quán)限。第二，建筑師在建筑施工期間根據(jù)需要定期對(duì)工地進(jìn)行檢查，并將檢查情況向業(yè)主匯報(bào)。但是，建筑師不必在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)控工程質(zhì)量與過程，不對(duì)施工手段與方法負(fù)責(zé)、不對(duì)施工安全負(fù)責(zé)，不對(duì)承包商、分包商及其雇員的失誤負(fù)責(zé)；第三，建筑師應(yīng)該根據(jù)業(yè)主和承包商的書面要求解釋、決定與合同要求與工程施工有關(guān)的事宜。43AIA合同文本中關(guān)于工程變更的規(guī)定：工程變更有變更命令、施工變更指示、次要工程變更命令三種形式。變更命令的發(fā)出必須經(jīng)過業(yè)主、建筑師、承包商達(dá)成協(xié)議，主要用于調(diào)整合同總價(jià)、合同工期。施工變更指示的發(fā)出，只需業(yè)主與建筑師達(dá)成協(xié)議，用于各方尚未對(duì)總價(jià)與工期達(dá)成一致的情況下進(jìn)行工程變更。次要工程變更命令可由建筑師直接發(fā)出，不得調(diào)整總價(jià)與工期。44FIDIC、NEC、AIA合同文本與

我國(guó)施工合同文本的比較概述：1999年，原建設(shè)部、國(guó)家工商行政總局聯(lián)合發(fā)布《建設(shè)工程施工合同（示范文本）》，這就是我國(guó)通用的施工合同文本?？梢姡覈?guó)的施工合同文本是由國(guó)家政府部門制定發(fā)布的，而FIDIC、NEC、AIA都是由行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的。我國(guó)施工合同文本借鑒了國(guó)際施工合同文本的諸多內(nèi)容，尤其是FIDIC合同文本。了解這些在國(guó)際工程承包中常用的合同文本的共性與差異，有利于我國(guó)建造師對(duì)施工合同文本的理解與使用。45施工合同文本中主體的比較：第一，合同當(dāng)事人：合同主體最主要的是合同當(dāng)事人。FIDIC、NEC、AIA合同文本與我國(guó)施工合同文本的合同當(dāng)事人都是指業(yè)主與承包商。只是用詞不同，我國(guó)叫做發(fā)包人和承包人，F(xiàn)IDIC、NEC的用詞相同，分別叫做Employer和Contractor，AIA合同文本中的“業(yè)主”叫做“Owner”。46第二，工程師：工程師是我國(guó)施工合同文本中有一個(gè)非常重要的主體，指工程監(jiān)理單位委派的總監(jiān)理工程師或者發(fā)包人指定的履行合同的代表，其身份與職權(quán)由發(fā)包人與承包人在專用條款中約定。在FIDIC中，“工程師”是指業(yè)主指定的作為工程師工作并在投標(biāo)函附件中指明的人員?；蛴蓸I(yè)主根據(jù)工程師撤換條款隨時(shí)指定并通知承包商的其他人員。他們一般是自然人，與業(yè)主之間是一種委托合同關(guān)系，而非雇傭合同關(guān)系。在NEC合同文本中，工程師成為“監(jiān)理者”（Supervisior)，由業(yè)主方雇傭，負(fù)責(zé)檢查工程施工是否符合合同要求，其權(quán)力小于FIDIC與我國(guó)合同文本的規(guī)定，業(yè)主好要委派項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)工程項(xiàng)目全過程進(jìn)行管理。在AIA合同文本中，代表業(yè)主對(duì)工程進(jìn)行管理的是建筑師，其權(quán)力與FIDIC中的工程師類似。47第三，政府監(jiān)管部門：我國(guó)的施工合同文本中，政府有關(guān)部門起著非常重要的作用，目前我國(guó)很多工程任然是有政府有關(guān)部門負(fù)責(zé)驗(yàn)收的。但是，在FIDIC、NEC、AIA合同文本中，沒有政府監(jiān)督部門在竣工驗(yàn)收時(shí)的任何規(guī)定。在這些合同文本中，竣工驗(yàn)收完全是業(yè)主的權(quán)利與義務(wù)，業(yè)主只能按照合同的約定對(duì)工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收。48施工合同文本的適用條件與范圍：第一，我國(guó)合同文本的適用條件是要求工程已經(jīng)完成了施工圖的設(shè)計(jì)，施工圖完成時(shí)設(shè)計(jì)已經(jīng)非常深入、具體、明確。但是，在國(guó)際上施工招標(biāo)時(shí)，一般的設(shè)計(jì)沒有進(jìn)行到這么深入而明確。在施工中，許多設(shè)計(jì)是由承包商完成的，在FIDIC、NEC、AIA合同文本中，承包商都要承擔(dān)一定的設(shè)計(jì)義務(wù)。AIA合同文本49第二，合同文本的適用范圍：我國(guó)的施工合同文本可以適用于各類工程，但是由于合同文本是推薦使用的，并不具有強(qiáng)制性，因此，目前我國(guó)施工合同文本主要適用于房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。FIDIC、NEC、AIA合同文本的使用也不具有強(qiáng)制性，可以適用于各類工程。但是，有些國(guó)際金融組織比如世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等要求在工程項(xiàng)目中使用FIDIC合同文本，并作為貸款的條件。而NEC主要適用于土木工程施工項(xiàng)目，同時(shí)英國(guó)商務(wù)部在所有公共項(xiàng)目上都推薦使用NEC合同文本。AIA合同文本是在美國(guó)使用最廣泛的合同文本。AIA合同文本50施工合同文本中合同主體的權(quán)利義務(wù)：第一，工期要求。我國(guó)的實(shí)際施工期是指從開工之日到實(shí)際竣工的日期。FIDIC規(guī)定實(shí)際施工期是指從發(fā)出開工令到工程師認(rèn)為實(shí)際已經(jīng)完成的時(shí)間，NEC合同文本規(guī)定，由項(xiàng)目經(jīng)理核準(zhǔn)竣工日期；在AIA合同文本中，合同工期是指合同規(guī)定的考慮到隨后授權(quán)調(diào)整在內(nèi)的，工程達(dá)到實(shí)質(zhì)性竣工所需的時(shí)間。AIA合同文本51第二，工程師的權(quán)限。我國(guó)施工合同文本規(guī)定，沒有發(fā)包人同意，承包人不得將承包工程的任何部分分包。FIDIC合同文本規(guī)定，沒有工程師同意，承包商不得將工程的任何部分分包。NEC合同文本規(guī)定，如果承包商將工程進(jìn)行分包，應(yīng)對(duì)分包工程承擔(dān)連帶責(zé)任，承包商雇傭分包商，分包合同中的分包條件必須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)，在AIA合同文本中，承包商在接受合同后，要盡快通過建筑師書面告知業(yè)主推薦使用的分包商名單。AIA合同文本52第三，業(yè)主風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)合同文本規(guī)定，因不可抗力事件導(dǎo)致費(fèi)用損失和工期延誤按照以下方法承擔(dān)：工程本身的損害、因工程損害導(dǎo)致第三人人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失以及運(yùn)到施工場(chǎng)地，用于施工的材料與設(shè)備損害，由發(fā)包人承擔(dān)；發(fā)包人承包人人員傷亡，由其所在單位負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用；承包人機(jī)械設(shè)備損害及停工損失，由承包人承擔(dān)，停工期間，承包人應(yīng)工程師要求，留在施工場(chǎng)地的必要的管理人員、保衛(wèi)人員的費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān)；工程所需清理、修復(fù)費(fèi)用，由發(fā)包人承擔(dān)。在FIDIC、NEC、AIA合同文本中，業(yè)主風(fēng)險(xiǎn)較大，發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，包括承包商的損失，都由業(yè)主承擔(dān)。（FIDIC合同文本規(guī)定的業(yè)主有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)見教材139—140頁(yè)）AIA合同文本53第四，爭(zhēng)議的解決。我國(guó)施工合同文本對(duì)爭(zhēng)議解決的規(guī)定比較簡(jiǎn)單，當(dāng)事人可以自由選擇適用仲裁或者訴訟方式解決爭(zhēng)議。在FIDIC、NEC、AIA合同文本中，都對(duì)爭(zhēng)議解決方式做了詳細(xì)規(guī)定，而且都推薦以仲裁作為解決爭(zhēng)議的最終方式。在FIDIC中，先是裁決，如果不服裁決，最后提起仲裁；在NEC中，先是采用評(píng)判作為爭(zhēng)議解決的主要方式，如果沒有提交仲裁，評(píng)判人的決定具有最終約束力。在AIA合同文本中，規(guī)定了初始裁定爭(zhēng)議的解決方式。初始裁定人可以由合同雙方約定，也可由建筑師擔(dān)任，初始裁定作出后，如果當(dāng)事人不接受，可以提交仲裁。在國(guó)際施工合同中，由當(dāng)事人設(shè)定仲裁之前公正的爭(zhēng)議解決方式已經(jīng)是大勢(shì)所趨。54謝謝！55兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對(duì)于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對(duì)糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測(cè)定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對(duì)支氣管擴(kuò)張藥物無效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對(duì)性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測(cè)。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?。?duì)變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對(duì)于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對(duì)性治療均無效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對(duì)傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對(duì)于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說和散文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的?？键c(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過抓時(shí)間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長(zhǎng)，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢(shì)。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評(píng)議的對(duì)象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測(cè)與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語言的表達(dá)效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡(jiǎn)潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤(rùn)自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來一些變動(dòng)。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸?kù)全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國(guó)的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神。可是中國(guó)文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國(guó)內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國(guó)家拯救出來，為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤(rùn)《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對(duì)面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們?cè)趯?duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對(duì)它們做“效果”分析。對(duì)“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢(mèng)里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對(duì)王文顯任代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對(duì)比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠(chéng)與真》)本選項(xiàng)考查對(duì)文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對(duì)傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對(duì)傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對(duì)比)通過對(duì)比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對(duì)……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對(duì)于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)的成就、事跡。對(duì)于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場(chǎng)面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場(chǎng)面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對(duì)……的描寫，傳神地寫出在場(chǎng)人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對(duì)主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評(píng)論性文字既是對(duì)

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對(duì)所寫人物的認(rèn)識(shí)，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸?shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會(huì)道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物作出客觀公正的評(píng)價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物做出客觀公正的評(píng)價(jià)。引用詩(shī)詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場(chǎng)大雨過后，正陽(yáng)門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國(guó)成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽(yáng)門箭樓北望，長(zhǎng)安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長(zhǎng)街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽(yáng)門箭樓、東西長(zhǎng)安街、南北長(zhǎng)街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長(zhǎng)朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁?jiǎn)⒊瑥膰?guó)內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營(yíng)造法式》一書，興趣大增，由此走上中國(guó)古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在那里撰寫了《中國(guó)建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國(guó)古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國(guó)建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊?guó)文物研究所某研究人員曾這樣評(píng)價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請(qǐng)來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營(yíng)造學(xué)社野外實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國(guó)古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國(guó)建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國(guó)的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營(yíng)造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場(chǎng)大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營(yíng)造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國(guó)政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對(duì)寫朱啟鈐有什么作用？請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對(duì)傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國(guó)古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營(yíng)造法式》一書而走上中國(guó)古代建筑研究之路，加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在中國(guó)建筑學(xué)界有很高的地位；而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)。★3.作者為什么兩次提到6月13日那場(chǎng)大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營(yíng)造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽(yáng)門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營(yíng)造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽(yáng)門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營(yíng)造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對(duì)比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營(yíng)造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請(qǐng)分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對(duì)于他，辯論簡(jiǎn)直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長(zhǎng)且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請(qǐng)舉兩例加以評(píng)析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁(yè)邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任。”趙樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評(píng)述更加客觀全面、真實(shí)可信。對(duì)比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識(shí)他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭(zhēng)中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動(dòng)而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭(zhēng)在我們的家庭中不斷地發(fā)展著?！狈从沉嗣珴蓶|的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識(shí)的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國(guó)內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭(zhēng)中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實(shí)可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實(shí)，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動(dòng)人，拉近了讀者與文章的距離；語言個(gè)性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細(xì)節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學(xué)的細(xì)節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細(xì)節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細(xì)節(jié)；③關(guān)于劃船的細(xì)節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細(xì)節(jié)；⑤關(guān)于趕場(chǎng)集的細(xì)節(jié)。(2)這些細(xì)節(jié)描寫，把傳主逃學(xué)中所經(jīng)歷的人和事生動(dòng)形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時(shí)，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會(huì)生活對(duì)作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會(huì)到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎(jiǎng)及其在頒獎(jiǎng)儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會(huì)獲此大獎(jiǎng)的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點(diǎn)出了楊振寧獲獎(jiǎng)的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓(xùn)練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠(yuǎn)不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈(zèng)我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當(dāng)我有所克服的時(shí)候，我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的。”他還分贈(zèng)我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里爾巴策對(duì)貝多芬欽佩之中含有懼意，在提及他時(shí)說：“他所到達(dá)的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一。”舒曼提到《第五交響曲》時(shí)也說：“盡管你時(shí)常聽到它，它對(duì)你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯(cuò)的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng)，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠(yuǎn)受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始?！蝗?，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比，波拿巴的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奧斯特利茨(系拿破侖1805年12月大獲勝利之地)哪一天的陽(yáng)光？曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生、可以成為一切英勇心靈的箴言——“用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》，傅雷譯，譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時(shí)天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細(xì)節(jié)，有何作用？請(qǐng)分別說明。答：_______________________________________________答案①描寫貝多芬去世時(shí)天氣惡劣，象征貝多芬一生遭受的苦難(或：渲染沉痛悲傷的氛圍)。②暗示貝多芬不認(rèn)識(shí)的人也對(duì)他無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。2.這篇評(píng)傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評(píng)語，簡(jiǎn)要分析這樣引用的作用。答：______________________________________________答案①引用傳主的原話，直接展示傳主的精神，增強(qiáng)了感染力，也為作者的評(píng)述提供了依據(jù)。②引用他人的話，使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面、客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。③二者與作者的評(píng)述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價(jià)值)。ICU常用實(shí)驗(yàn)室檢查及臨床意義MICU為什么？？？議程010203040506血常規(guī)檢查心肌酶學(xué)及心肌肌鈣蛋白檢查腦利鈉肽檢查腎功能檢查肝功能檢查電解質(zhì)檢查白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù)淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)血小板計(jì)數(shù)（PLT）紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）血紅蛋白（Hb）血細(xì)胞比容（HCT）網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RC）

血常規(guī)檢查正常范圍：成人（4.0～10.0）×109／L；兒童（5.0～12.0）×109／L；新生兒（15.0～20.0）×109／L檢查介紹：是機(jī)體防御系統(tǒng)的重要組成部分。臨床意義：增多見于:發(fā)熱、急性感染、嚴(yán)重?zé)齻?、急性出血、組織損傷、大手術(shù)后、應(yīng)用激素、白血病等。減少見于:傷寒及副傷寒、瘧疾、再生障礙性貧血、放射性核素照射，使用某些抗癌藥物等。生理因素影響可使白細(xì)胞增多白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）分葉核中性粒細(xì)胞46%~66%桿狀核中性粒細(xì)胞2%~8%嗜酸粒細(xì)胞1%~5%嗜堿粒細(xì)胞<1%淋巴細(xì)胞20%~40%單核細(xì)胞2%~10%漿細(xì)胞〈0.1%成人白細(xì)胞分類百分比正常范圍：占