基于《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用案例

《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷系統(tǒng)應(yīng)用案例西吉縣回民小學(xué)柯宏寶導(dǎo)語(yǔ)：電腦閱卷系統(tǒng)的出現(xiàn)，使得閱卷準(zhǔn)確率大大提高，且更為高效，是傳統(tǒng)閱卷的一次大飛躍。但是電腦閱卷也有自己不足，一是硬件的建設(shè)，需要高效的掃描設(shè)備，如果沒(méi)有高效的掃描設(shè)備，電腦就無(wú)法獲取數(shù)據(jù)，無(wú)法閱卷。當(dāng)前大部分學(xué)校沒(méi)有配備高效的掃描設(shè)備，硬件制約了閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用;二是電腦閱卷系統(tǒng)本身過(guò)于龐大，無(wú)法隨堂閱卷，這對(duì)需要隨時(shí)獲取數(shù)據(jù)的小測(cè)驗(yàn)來(lái)難以實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)的目的，沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值。柯宏寶老師基于《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷系統(tǒng)應(yīng)用,給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。3月29日下午第一節(jié)，是柯宏寶老師三年級(jí)（1）班的科學(xué)課。三年級(jí)（1）班共有52名學(xué)生。柯宏寶老師希望本節(jié)課完成以下教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)并給出成績(jī)；2、了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度，3、針對(duì)問(wèn)題組織復(fù)習(xí)。。在上課之前，柯宏寶老師已經(jīng)完成了以下的準(zhǔn)備工作;1、手機(jī)下載并安裝《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷系統(tǒng)，并完成注冊(cè)。這款軟件是免費(fèi)的，不需要支付任何費(fèi)用。2、創(chuàng)建班級(jí)。創(chuàng)建班級(jí)是為后面掃描學(xué)生的成績(jī)做準(zhǔn)備，掃描的成績(jī)自動(dòng)和學(xué)生對(duì)應(yīng)。創(chuàng)建班級(jí)可以手動(dòng)添加學(xué)生，也可以電子版批量添加學(xué)生，很方便。3、在《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷軟件設(shè)計(jì)試卷，生成答題卡。完成答題卡和試卷的對(duì)應(yīng)。（一）教師分發(fā)試卷和答題卡。講解答題卡填涂的注意事項(xiàng)。試卷截圖：答題卡截圖：（二）學(xué)生作答，完成答題卡填涂。答題卡填涂用普通鉛筆完成，作答時(shí)間20分鐘。（三）掃描答題卡，完成試卷批閱。學(xué)生作答10分鐘后，就有學(xué)生陸續(xù)完成作答并舉手示意。老師打開(kāi)《門口易測(cè)》手機(jī)閱卷軟件掃描答題卡，給出成績(jī)。掃描一位學(xué)生的答題卡在3—5秒，只要學(xué)生完成作答，老師就可以瞬間完成答題卡掃描并給出學(xué)生成績(jī)。學(xué)生作答完成后能夠馬上知道成績(jī)，很是興奮。答題卡掃描完成后學(xué)生馬上重新檢查試卷，查看自己失分的題目并改正。教師掃描答題卡截圖：（四)數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行有針對(duì)的講解?！堕T口易測(cè)》手機(jī)閱卷系統(tǒng)在閱卷的同時(shí)也完成了數(shù)據(jù)的分析。每一道題有多少學(xué)生做對(duì)了，有多少學(xué)生做錯(cuò)了都有統(tǒng)計(jì)。這對(duì)老師了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供了很好的依據(jù)。教師可以根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，也可以為今后的教學(xué)提供參考。以往手工閱卷，閱卷完成后的數(shù)據(jù)分析，甚至比閱卷本身更為耗時(shí)耗力。老師沒(méi)有那么多時(shí)間和精力去統(tǒng)計(jì)，只能憑閱卷時(shí)候的大概了解做出判斷。教師依《門口易測(cè)》據(jù)數(shù)據(jù)分析針對(duì)性的講解：“門口易測(cè)”作為一款即時(shí)收集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的測(cè)評(píng)服務(wù)工具。在手機(jī)上創(chuàng)建答題卡測(cè)驗(yàn)，用普通紙張打印，運(yùn)用手機(jī)攝像頭快速掃描答題卡，立刻獲取詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。通過(guò)收集課堂即時(shí)反饋數(shù)據(jù)，幫助老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和重心，提高教學(xué)效率；通過(guò)長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)積累，幫助老師了解每一位學(xué)生的成績(jī)變化，進(jìn)行針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)工作