《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程（醫(yī)藥版）》 第二章-大學(xué)生就業(yè)方式及途徑

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程（醫(yī)藥版）第二章大學(xué)生就業(yè)方式及途徑章節(jié)導(dǎo)航01大學(xué)生就業(yè)的主要方式02中醫(yī)藥院校專業(yè)設(shè)置及就業(yè)途徑大學(xué)生就業(yè)的主要方式01One.小潔是一名即將進(jìn)入大四的健康服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，看著身邊的同學(xué)都在為未來的去向積極準(zhǔn)備著。有的不斷參加企業(yè)宣講、投簡歷、準(zhǔn)備面試；有的天天去圖書館自習(xí)室復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研；有的天天看申論，準(zhǔn)備考公務(wù)員；還有的熱火朝天地準(zhǔn)備托福、雅思考試，準(zhǔn)備出國。她還聽同寢室的小芳聊到“三支一扶”、西部計劃等。她覺得自己很迷茫，不知道自己該從哪里入手，這些選擇具體的區(qū)別她也不是太清楚。爸爸媽媽鼓勵她考研，但是考哪所學(xué)校、考什么專業(yè)，她又很糾結(jié)，聽師兄師姐說，現(xiàn)在考研報名的人數(shù)每年上漲，也是千軍萬馬過獨木橋。到底該何去何從呢？請你幫小潔分析分析。案例導(dǎo)入從剛進(jìn)大學(xué)的懵懂與期待，到慢慢褪去青澀，變得成熟、博學(xué)和穩(wěn)重，豐富的大學(xué)生活也即將轉(zhuǎn)瞬即逝。即將畢業(yè)，一方面是跟現(xiàn)在告別，修滿學(xué)分，完成學(xué)業(yè)，論文答辯。另一方面，是奔向未來，確定未來的職業(yè)去向。從11月份開始，到次年7月份結(jié)束，經(jīng)歷訓(xùn)練準(zhǔn)備、參加招聘會、筆試面試、簽約派遣，相信大家已經(jīng)開始思考：我到底何去何從？以后做什么工作？去哪個城市？……通過前期的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和國家相關(guān)政策有了一定了解。那么接下來，就要進(jìn)一步地細(xì)化畢業(yè)就業(yè)的規(guī)劃了。當(dāng)前，我國大學(xué)生就業(yè)實行雙向選擇和自主擇業(yè)制度，就業(yè)方式也逐漸地多元化、自主化。

（一）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率相對較高（二）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生讀研比例最高（三）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從醫(yī)比例持續(xù)上升（四）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到中西部地區(qū)從醫(yī)比例持續(xù)上升（五）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從事工作與專業(yè)相關(guān)比例最高一、近五年醫(yī)藥類畢業(yè)生就業(yè)的基本情況（一）市場就業(yè)市場就業(yè)是目前大學(xué)生就業(yè)的主要方式，主要是通過參加招聘會、網(wǎng)絡(luò)和其他形式進(jìn)行供需見面和雙向選擇。就業(yè)前期，要從明確職業(yè)方向、提升就業(yè)能力、積極就業(yè)心態(tài)、獲取就業(yè)信息和準(zhǔn)備求職材料等五方面來做好準(zhǔn)備。市場就業(yè)的基本程序包括：識別就業(yè)機會；筆試、面試；簽訂就業(yè)協(xié)議；工作單位報到等。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式（二）報考研究生1．研究生的種類1）按學(xué)習(xí)方式的不同分類:碩士研究生分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生。2）按錄取類別的不同分類:碩士研究生分為定向就業(yè)碩士研究生和非定向就業(yè)碩士研究生。3）按培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式的不同分類:碩士研究生可分為學(xué)術(shù)型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生兩種。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式（二）報考研究生2．讀研究生的途徑對于應(yīng)屆本科畢業(yè)生而言，讀研究生的途徑有兩種：一是保研；二是考研。1）保研保研的形式通常有以下幾種：①基于學(xué)習(xí)成績的免試直推。②特長生免試直推。③高校間免試直推。④免試推薦，保留入學(xué)資格。2）考研①做好心理準(zhǔn)備。②選擇合適的專業(yè)。③選擇合適的院校。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式保研（二）報考研究生3．報名、考試具體事宜（1）報名時間。正式報名時間一般為每年9月至10月?，F(xiàn)在一律采用網(wǎng)上報名的方式。（2）考試科目。研究生考試科目分為公共課科目和專業(yè)課科目，公共課科目是必考科目，包括英語與政治；專業(yè)課科目由各高校根據(jù)各專業(yè)要求設(shè)置。（3）考試與錄取。入學(xué)考試分初試和復(fù)試。初試時間一般為每年12月下旬。報考者通過初試后還要參加復(fù)試，復(fù)試通過后才能被錄取。（4）錄取中的調(diào)劑。初試成績符合復(fù)試調(diào)劑基本要求的考生可以申請調(diào)劑。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式（三）報考公務(wù)員公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。報考公務(wù)員的基本流程主要是：進(jìn)行網(wǎng)上報名；參加筆試，主要包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩個科目，全部采用閉卷考試的方式，沒有指定教材；參加面試。公務(wù)員中有個特殊群體——選調(diào)生。與普通公務(wù)員相比，選調(diào)生強調(diào)政治素質(zhì)更好，主要目的是為了培養(yǎng)后備領(lǐng)導(dǎo)干部，報名時需要院校黨組織的推薦，在培養(yǎng)管理過程中會有脫產(chǎn)培訓(xùn)，人事權(quán)歸組織部門所有。選調(diào)生要服務(wù)5年，在分配單位前2年是不可以調(diào)動的。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式報考公務(wù)員的基本條件國家公務(wù)員考試與地方公務(wù)員考試的區(qū)別1．從概念來說國家公務(wù)員考試是指中央、國家機關(guān)及中央國家行政機關(guān)派駐機構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的考試。地方公務(wù)員考試是指地方各級黨政機關(guān)為招錄機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級地方性考試。兩類考試中的各項考試單獨進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生可根據(jù)自己要報考的政府機關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。2．從考試性質(zhì)來說國家公務(wù)員考試屬于招聘考試，考生填報相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，通過筆試、面試、體檢等錄用程序，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。地方公務(wù)員考試有資格考試和招聘考試兩種，絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招聘考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員。擴展閱讀3．從招考對象來說國家公務(wù)員考試是面向全國進(jìn)行招考的，而地方公務(wù)員考試主要面向當(dāng)?shù)氐木用窈驮诋?dāng)?shù)鼐妥x的大學(xué)生及本省生源的大學(xué)生，一般只有那些技術(shù)要求比較強或者學(xué)歷要求比較高的，屬于特殊人才的才會在全國范圍內(nèi)招聘。各省市對參加考試的應(yīng)屆生的生源要求各不相同。例如，北京市公務(wù)員考試的招考公告中對外地生源的規(guī)定是“北京地區(qū)普通高等學(xué)校取得留京資格的大學(xué)本科以上外地生源應(yīng)屆畢業(yè)生”；上海市規(guī)定報考者應(yīng)為“上海高等院校、國務(wù)院各部、委、辦、局所屬高校（含已劃轉(zhuǎn)地方的高校）”，或列入“‘211’工程建設(shè)的地方高校的本科以上”的優(yōu)秀畢業(yè)生?！ㄔ斠娊滩腜31）擴展閱讀（四）事業(yè)單位招考事業(yè)單位是國家設(shè)置的，帶有一定公益性的機構(gòu)，它不屬于政府組織，比如醫(yī)院、學(xué)校等單位。事業(yè)單位的招考一般是在省級人社部門所屬的人事中心的網(wǎng)站上發(fā)布。錄用的環(huán)節(jié)主要是個人報名、單位初審、資格審查、筆試面試、考核體檢，一般還會做一個心理測評。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式（五）國家項目計劃國家項目計劃涵蓋的內(nèi)容比較多，包括“三支一扶”計劃、西部計劃、大學(xué)生村官、特崗教師、應(yīng)征入伍等。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式“三支一扶”計劃即支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧計劃。支教計劃就是到師資緊缺的基層義務(wù)教育學(xué)校從事支教服務(wù)；支農(nóng)計劃就是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)技服務(wù)部門從事支農(nóng)服務(wù)；支醫(yī)計劃就是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事支醫(yī)服務(wù)；扶貧計劃就是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事扶貧開發(fā)項目服務(wù)。服務(wù)時限一般為2年。服務(wù)期滿后，畢業(yè)生可自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式西部計劃是從2003年開始實施，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生，到西部基層開展為期1～3年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技和扶貧等志愿服務(wù)工作。大學(xué)生村官崗位性質(zhì)為“村級組織特設(shè)崗位”，是國家開展的選派項目。其工作、生活補助和享受保障待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費用由中央和地方財政共同承擔(dān)。大學(xué)生村官選聘工作由?。▍^(qū)、市）組織人事部門定期、統(tǒng)一組織實施，或者由省、市兩級組織人事部門共同組織實施。選聘工作一般通過發(fā)布公告、個人報名、資格審查、考試、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓(xùn)上崗等程序進(jìn)行?！叭б环觥比藛T的優(yōu)惠政策（1）工作生活補貼。根據(jù)規(guī)定，自2018年9月1日起，中央財政對東、中、西部地區(qū)分別按每人每年1.2萬元、2.4萬元和3萬元給予補助，其中南疆四地州、西藏按每人每年4萬元給予補助。（2）安家費補貼。對新招募且在崗服務(wù)滿6個月以上的人員，給予一次性安家費補貼3000元。（3）社會保險?！叭б环觥比藛T在當(dāng)?shù)貐⒓悠髽I(yè)職工基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險；在建立補充醫(yī)療保險制度的地方，辦理補充醫(yī)療保險。（4）定向考錄公務(wù)員。（5）報考碩士研究生加分?！叭б环觥比藛T服務(wù)期滿后3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。（6）學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償。按照國家和省教育部門有關(guān)規(guī)定，符合相應(yīng)條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償政策。（7）國家或各省規(guī)定的其他優(yōu)惠政策。擴展閱讀“三支一扶”與大學(xué)生村官的區(qū)別（1）開展工作的目的不同。“三支一扶”計劃主要是通過開展支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進(jìn)農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展。大學(xué)生村官工作主要是為了培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人和黨政干部后備人才。（2）招募對象不同。“三支一扶”計劃的招募對象主要為全國普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)生村官的招募對象重點是應(yīng)屆畢業(yè)和畢業(yè)1至2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員（含預(yù)備黨員），非中共黨員的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部也可以選聘。（3）報考碩士研究生加分略有不同。“三支一扶”人員服務(wù)期滿后3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分。大學(xué)生村官服務(wù)期滿、考核稱職以上的，3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分，其中報考人文社科類專業(yè)研究生的，初試總分加15分。擴展閱讀（4）報酬待遇不同。對于“三支一扶”人員，自2018年9月1日起，中央財政對東、中、西部地區(qū)分別按每人每年1.2萬元、2.4萬元和3萬元給予補助，其中南疆四地州、西藏按每人每年4萬元給予補助。對于大學(xué)生村官，自2015年1月起，中央財政補助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年2.5萬元，當(dāng)年新選聘的大學(xué)生村干部一次性發(fā)放安置費2000元；省級財政補助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年6000元，當(dāng)年新選聘的大學(xué)生村干部一次性發(fā)放安置費1000元。（各省情況不一樣，具體待遇以當(dāng)?shù)卮鰹闇?zhǔn)）（5）聘用期限及期滿“出口”不同?！叭б环觥庇媱澘偟脑瓌t是自愿服務(wù)、期滿自主擇業(yè)，服務(wù)期一般為2年，期滿后事業(yè)單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生、公務(wù)員加分、優(yōu)先錄用。大學(xué)生村官聘用期為3年，期滿后的“出口”是鼓勵留任村干部、擇優(yōu)選拔基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、扶持自主創(chuàng)業(yè)、引導(dǎo)另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。擴展閱讀（六）出國留學(xué)出國留學(xué)舊稱出國留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。對于出國留學(xué)，要明確申請流程，關(guān)注申請入學(xué)、辦理護(hù)照、辦理簽證等關(guān)鍵步驟，還要考慮TOEFL要求、GRE（GMAT）要求、費用、獎學(xué)金政策等因素。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式（七）自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)是指大學(xué)生畢業(yè)后不是“尋找”工作，而是選擇自己或與他人合作一起創(chuàng)辦公司。自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的新途徑之一。自主創(chuàng)業(yè)對大學(xué)生各方面的能力素質(zhì)要求較高，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生除了有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望外，還要具備創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域所需要的知識、能力和綜合素質(zhì)。為支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家和地方政府出臺了很多優(yōu)惠政策，涉及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)與指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、稅收減免、創(chuàng)業(yè)補貼等方面。二、大學(xué)生就業(yè)的主要方式02Two.中醫(yī)藥院校專業(yè)設(shè)置及就業(yè)途徑中醫(yī)藥作為我國獨特的衛(wèi)生資源、潛力巨大的經(jīng)濟(jì)資源、具有原創(chuàng)優(yōu)勢的科技資源、優(yōu)秀的文化資源和重要的生態(tài)資源，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用?！吨嗅t(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》明確提出了發(fā)展目標(biāo)：到2020年，實現(xiàn)人人基本享有中醫(yī)藥服務(wù)，中醫(yī)醫(yī)療、保健、科研、教育、產(chǎn)業(yè)、文化各領(lǐng)域得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化水平不斷提高。中醫(yī)藥健康服務(wù)能力明顯增強，服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬，中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)體系進(jìn)一步完善，每千人口公立中醫(yī)類醫(yī)院床位數(shù)達(dá)到0.55張，中醫(yī)藥服務(wù)可得性、可及性明顯改善，有效減輕群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步放大醫(yī)改惠民效果；中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究及重大疾病攻關(guān)取得明顯進(jìn)展，中醫(yī)藥防治水平大幅度提高；……（詳見教材P35）案例導(dǎo)入根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校專業(yè)目錄與專業(yè)介紹（2012年）》規(guī)定的學(xué)科門類、專業(yè)類及專業(yè)名稱統(tǒng)計，截至2018年7月，全國獨立設(shè)置的24所中醫(yī)藥院校共開設(shè)78個專業(yè)，涉及9個學(xué)科門類、30個專業(yè)類?！斠娊滩腜36-38一、中醫(yī)藥院校專業(yè)設(shè)置（一）中醫(yī)學(xué)類專業(yè)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、藏醫(yī)學(xué)等專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識，接受中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力，具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作。中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事多崗位的職業(yè)，如中醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、美容導(dǎo)師、中醫(yī)、中醫(yī)科醫(yī)師、醫(yī)藥銷售代表、中醫(yī)理療師、護(hù)士等。創(chuàng)業(yè)方向則可以選擇各類康復(fù)機構(gòu)、中華老字號名店、藥膳食療館、中醫(yī)養(yǎng)生館、中醫(yī)美容館、中醫(yī)保健館等。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑劉杰，男，2012級針灸推拿學(xué)專業(yè)學(xué)生，師從江西熱敏灸創(chuàng)始人陳日新、康明非兩位教授，曾連續(xù)兩年以“中醫(yī)養(yǎng)生治未病及健身氣功”項目被選派參加“中俄兩河流域青年文化論壇”，連續(xù)三年參加全國健身氣功比賽，多次榮獲全國一等獎、全國體育道德風(fēng)尚獎。2017年6月本科畢業(yè)后，他本可以繼續(xù)深造讀研，但因家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇“先就業(yè)”。由于個人綜合素質(zhì)、能力較強，當(dāng)時已經(jīng)有幾家醫(yī)療機構(gòu)向他投來了“橄欖枝”，但一直想到臨床、想做一名醫(yī)生的他，在學(xué)校畢業(yè)生專場招聘會上，選擇了湖北黃岡市蘄春縣人民醫(yī)院（李時珍中醫(yī)院）。在與該醫(yī)院的溝通中，他被醫(yī)院院長的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃思路深深吸引，覺得這正是自己未來想開創(chuàng)的方向。踏實本分、勤勞能干、敢于創(chuàng)新的他，在2019年初便任李時珍中醫(yī)院康復(fù)科副主任，縣醫(yī)院第五黨支部副書記，是該院建院70年來最年輕的主任。當(dāng)問及是否會選擇繼續(xù)深造時，他說如果有機會能夠繼續(xù)深造，對個人臨床技能的提升肯定是有很大促進(jìn)的，但目前醫(yī)院的發(fā)展很需要自己，暫時還未考慮。再說個人價值的實現(xiàn)不只是考研、讀博，現(xiàn)實社會中要擔(dān)任的角色還很多，在很多地方都可以讓自己實現(xiàn)人生的理想和價值。最后他總結(jié)：“我覺得一個人對生活的態(tài)度比較重要，無論處在何種境地，用正確的人生態(tài)度去做好當(dāng)下的選擇，做好每一件有意義的事，一步一個腳印，最后總能到達(dá)個人理想的彼岸。”案例（二）中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要研究傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論、西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)等方面的基本知識和技能，將中醫(yī)藥與西醫(yī)技術(shù)結(jié)合，進(jìn)行疾病的預(yù)防、臨床診斷和治療。中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校、衛(wèi)生行政管理部門、有關(guān)科研院所從事西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療、教學(xué)、管理、科研等工作。也可報考臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)及中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生，繼續(xù)深造。如果創(chuàng)業(yè)，可以結(jié)合自身專業(yè)特點，向社區(qū)醫(yī)療、大眾健康咨詢、老年康養(yǎng)服務(wù)等方向探索。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑錢海良，2011屆中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，本科畢業(yè)后，繼續(xù)考研升學(xué)，就讀江西中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)專業(yè)。研究生畢業(yè)的錢海良在江蘇某家醫(yī)院臨床工作2年后，毅然辭去工作，回到南昌創(chuàng)辦“贛江堂”中醫(yī)門診部，開設(shè)中醫(yī)內(nèi)科、針灸推拿科、小兒推拿等項目。目前已開設(shè)分號三家。陸備文，2004年就讀江西中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)國際交流專業(yè)，2009年畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)上海獨自創(chuàng)立上海普華景佑中醫(yī)門診部，2010年創(chuàng)立健康管理類網(wǎng)站“可道網(wǎng)TALKDAO”，2011年創(chuàng)立上海元朔健康信息咨詢有限公司，2013年創(chuàng)立上海元朔中醫(yī)門診有限公司，2015年創(chuàng)立上海元一醫(yī)療科技有限公司，2016年創(chuàng)立上海元朔大藥房有限公司，2018年創(chuàng)立上海元朔德充中醫(yī)門診部有限公司，目前業(yè)務(wù)正往杭州、溫州、金華、北京等地區(qū)開拓發(fā)展。案例（三）護(hù)理學(xué)專業(yè)護(hù)理學(xué)專業(yè)是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、臨床護(hù)理等方面的基本知識和技能，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力和一定的衛(wèi)生防疫工作能力。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等護(hù)理領(lǐng)域，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、預(yù)防保健、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。需要注意的是，根據(jù)現(xiàn)行政策，護(hù)理專業(yè)大學(xué)生必須取得護(hù)士職業(yè)資格證書經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊后，方可從事護(hù)理工作，成為初級職稱的護(hù)士。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑李其元，男，2012級護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生，2016年畢業(yè)后在山東第一醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院（山東省千佛山醫(yī)院）心外科監(jiān)護(hù)室工作，現(xiàn)為重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師。工作以來，他每天面對的都是一些心外科手術(shù)后或術(shù)前病情危重的患者，時時刻刻都面臨著突如其來的搶救，心臟驟停、各類心律失常、低心排等突發(fā)情況多見，這也練就了他果敢、堅毅的心理素質(zhì)，熟練掌握監(jiān)護(hù)儀、呼吸機、除顫儀等生命支持設(shè)備及搶救設(shè)備操作技能，并能配合醫(yī)生完成對CRRT患者、ECMO患者的護(hù)理。2020年1月24日除夕夜，年夜飯只吃了一半，李其元在家中接到了自己入選首批山東省赴湖北醫(yī)療隊的通知，他放下筷子，與懷孕20周的妻子及家人告別，驅(qū)車回到了濟(jì)南，和其他隊員一同馳援湖北。奮戰(zhàn)在抗疫一線的日子里，李其元自始至終兢兢業(yè)業(yè)，毫無保留地貢獻(xiàn)著自己的力量。案例（四）中藥學(xué)、藥學(xué)專業(yè)中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)類專業(yè)主要包括藥學(xué)、臨床藥學(xué)、中藥制藥、藥物制劑、中藥資源與開發(fā)等專業(yè)。中藥學(xué)、藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備扎實的藥學(xué)與中藥學(xué)專業(yè)知識、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以及開展藥學(xué)服務(wù)工作的實踐經(jīng)驗和能力；具備藥學(xué)服務(wù)相關(guān)的藥事管理與法規(guī)知識以及高尚的職業(yè)道德；擁有較強的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，具備從事醫(yī)藥研究與實踐工作的基本能力。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑1．藥物制劑藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。藥物制劑專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)，在各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑中藥資源與開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要、掌握中藥資源與開發(fā)的基本理論和基本技能的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生將受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。中藥資源與開發(fā)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可從事新中藥的研究開發(fā)，常規(guī)及珍稀中草藥栽培育種，中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、管理等方面的工作；在中藥科研單位、中藥原料藥生產(chǎn)加工企業(yè)、藥用植物種植單位、中藥制藥企業(yè)、環(huán)保部門等從事中藥資源調(diào)查、藥用植物栽培、中藥鑒定、中藥經(jīng)營、中藥新藥研發(fā)、中藥資源的合理開發(fā)利用等方面工作。2．中藥資源與開發(fā)二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑顏干明，男，1986年6月出生于江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，2008年6月畢業(yè)于山西中醫(yī)學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位；2011年6月畢業(yè)于江西中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)專業(yè)，取得碩士學(xué)位；2020年考取龔千峰教授中藥炮制學(xué)專業(yè)博士；系執(zhí)業(yè)中藥師、二級技師、藥師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目中藥炮制技藝傳承人、江西省傳統(tǒng)炮制流派樟幫傳人。源于對中醫(yī)藥的熱愛，他碩士畢業(yè)至今一直從事醫(yī)藥相關(guān)的創(chuàng)業(yè)生涯，“一個包、一把傘、一雙皮鞋，為正品藥房走南闖北，不辭辛勞”正是他的真實寫照。顏干明是一個非常勤奮的人，其專業(yè)理論與技術(shù)水平一直得到龔教授的高度贊揚，并放手讓其負(fù)責(zé)編寫《中藥材炮制加工方法圖解》（人民衛(wèi)生出版社）初稿。通過整理書稿，他深入了解了各個品種的生品與炮制品的聯(lián)系與區(qū)別，深深感受到了中藥炮制的博大精深，這樣他對中藥炮制學(xué)由起初的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔郏迪聸Q心要鉆研一輩子。……（詳見教材P41-42）案例（五）工學(xué)類專業(yè)中醫(yī)藥院校工學(xué)類專業(yè)主要包括計算機科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、制藥工程、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑1．計算機科學(xué)與技術(shù)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠勝任計算機科學(xué)研究、計算機系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用等工作，促進(jìn)社會各領(lǐng)域特別是醫(yī)藥領(lǐng)域信息化建設(shè)的復(fù)合型應(yīng)用人才。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、IT行業(yè)、行政機關(guān)、科研院所、金融機構(gòu)、高等學(xué)校等各類企事業(yè)單位從事軟件應(yīng)用與開發(fā)、科學(xué)研究、計算機教育等工作，也可從事信息管理及軟件系統(tǒng)維護(hù)工作。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計等基本理論、基本技能，能在生物工程與生物醫(yī)藥等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量檢測和企業(yè)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生主要適合醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門的生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作，以及教學(xué)部門的教學(xué)與研究工作。2．生物醫(yī)學(xué)工程二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑3．制藥工程制藥工程是一個交叉性很強的專業(yè)，不僅要求具備化學(xué)、生物和藥學(xué)的扎實基礎(chǔ)，而且還要有工程意識和能力，同時要具備一定的商學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐應(yīng)用能力。本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識，能在制藥及相關(guān)部門從事醫(yī)藥、精細(xì)化工產(chǎn)品應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營管理的高級工程技術(shù)人才。制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，可到制藥工程領(lǐng)域相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企事業(yè)單位從事藥品生產(chǎn)、管理、營銷、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專業(yè)型、實用型且具有寬廣的知識面、較強的綜合應(yīng)用能力的實用型人才。醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)的畢業(yè)生可到醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療器械設(shè)計與生產(chǎn)部門及其他企事業(yè)單位從事各類信息系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)的應(yīng)用、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)和評測等工作，也可到醫(yī)藥研究機構(gòu)、醫(yī)藥高等院校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。4．醫(yī)學(xué)信息工程二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑程雙勤，一位外表溫婉美麗、內(nèi)心堅毅執(zhí)著的女孩，就讀于江西中醫(yī)藥大學(xué)計算機學(xué)院，曾擔(dān)任2019級計算機科學(xué)與技術(shù)班班主任助理，后被保送至暨南大學(xué)（人工智能方向）。從大一開始程雙勤就一直擔(dān)任班長的職務(wù)，她敢于奮斗，腳踏實地，多次帶領(lǐng)班上同學(xué)在校、院級活動中獲獎。大三時她擔(dān)任2019級班助，積極奉獻(xiàn)，做學(xué)弟學(xué)妹的“大學(xué)引路人”。在志愿服務(wù)中，她敢為人先，曾獲省級“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽優(yōu)秀志愿工作者稱號。同時，她對自己要求嚴(yán)格，錘煉品德，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，獲得數(shù)學(xué)建模類比賽國際級獎項1個、國家級獎項6個、省級獎項5個，以及全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽三等獎、國家勵志獎學(xué)金等。2021年2月在《軟件》雜志發(fā)表論文《基于最大信息系數(shù)的隨機森林算法研究》?！ㄔ斠娊滩腜43-44）案例（六）經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)中醫(yī)藥院校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)主要包括公共事業(yè)管理、保險學(xué)（健康保險）、市場營銷（醫(yī)藥營銷）、健康服務(wù)與管理等專業(yè)。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑1．公共事業(yè)管理公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的衛(wèi)生政策理解與分析能力、管理思維和表達(dá)能力，具備計劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通的基本能力和應(yīng)急管理能力。公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要在衛(wèi)生行政事業(yè)單位、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、藥品監(jiān)督管理機構(gòu)、健康管理公司、中高等院校、科研院所和其他企事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑保險學(xué)（健康保險）專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有將醫(yī)學(xué)知識與技能靈活運用于健康保險業(yè)務(wù)活動的能力，能夠憑借所掌握的醫(yī)學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷常見疾病診療的規(guī)范性和醫(yī)療費用的合理性。保險學(xué)（健康保險）專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要面向商業(yè)保險機構(gòu)的各類業(yè)務(wù)崗位，定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)保辦或醫(yī)保窗口的報銷審核、管理等相關(guān)崗位，社會醫(yī)療保險的審核、信息、管理崗位，以及醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)企業(yè)單位經(jīng)營管理崗位；也可面向政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位的勞動與社會保障工作崗位，中外商業(yè)性保險公司的保險業(yè)務(wù)的營銷、經(jīng)營管理崗位，社會保障機構(gòu)、中央銀行、相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)和政府其他經(jīng)濟(jì)管理部門的宏觀保險管理崗位。2．保險學(xué)（健康保險）二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑3．市場營銷（醫(yī)藥營銷）市場營銷（醫(yī)藥營銷）專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握市場營銷的定性、定量分析方法，具有為企業(yè)推廣新產(chǎn)品、樹立品牌形象、開拓新市場的營銷策劃能力，具備較強的語言和文字表達(dá)能力、人際溝通能力及分析和解決醫(yī)藥營銷實際問題的基本能力。市場營銷（醫(yī)藥營銷）專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，主要在醫(yī)藥企業(yè)、工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿(mào)公司及其他貿(mào)易公司等單位從事相關(guān)產(chǎn)品的營銷、推廣、市場分析、市場調(diào)研及營銷綜合策劃和營銷管理工作。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑于同學(xué)，女，某中醫(yī)藥大學(xué)公共事業(yè)管理（藥事管理方向）專業(yè)學(xué)生，2016年6月畢業(yè)。該同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，注重提高自身綜合素質(zhì)，曾擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會的信息部部長。入學(xué)初期，該同學(xué)就根據(jù)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和個人成長進(jìn)行了明確規(guī)劃，在保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動。同時，通過查閱大量有關(guān)資料，精心編輯并撰寫各類文字材料，她的公文寫作能力得到很大提升。臨近畢業(yè)前，該同學(xué)主動找輔導(dǎo)員咨詢就業(yè)問題，深入剖析自我，挖掘自身特長，確立就業(yè)目標(biāo)，并認(rèn)真書寫簡歷及面試相關(guān)的材料，為畢業(yè)后的就業(yè)做了充分準(zhǔn)備。最終，該同學(xué)在大連藍(lán)天軟傷專科醫(yī)院的首輪面試中，便以優(yōu)異的表現(xiàn)順利通過面試，正式被聘為醫(yī)院辦公室職員，工作至今。案例（七）文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)中醫(yī)藥院校文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)主要包括應(yīng)用心理學(xué)、音樂學(xué)（音樂治療方向）和英語（醫(yī)藥方向）等專業(yè)。二、中醫(yī)藥主要專業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向及途徑應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)