2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)-3

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。那我們?cè)撊绾卫镁W(wǎng)絡(luò)呢？合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我。（重、難點(diǎn)）2、知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求。

沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)

沒(méi)時(shí)間看書(shū)

忘記打籃球你有沒(méi)有遇到過(guò)圖中的問(wèn)題？網(wǎng)絡(luò)還給你的生活帶來(lái)了哪些困擾？

生活情境1：中考結(jié)束，某校初三2班小凡的成績(jī)非常不理想，報(bào)考高中時(shí)只能填報(bào)最普通的高中，而且還沒(méi)有把握。在和班主任的溝通中，小凡的媽媽嘆息到：“都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍，小凡一回家不是玩手機(jī)就是看電腦，說(shuō)了多少次也不聽(tīng)??！”你如何看待小凡媽媽的觀點(diǎn)？

生活情境2：暑假在家的小凡，準(zhǔn)備給他養(yǎng)的小魚(yú)兒換水時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃魚(yú)缸有些臟。怎樣清除污漬呢？忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，何不上網(wǎng)查一下？經(jīng)搜索，找到了很多小竅門(mén)，其中用牙膏清除玻璃污漬簡(jiǎn)單便捷，小凡隨即一試，玻璃很快擦得潔凈如新。

小凡很納悶：有了網(wǎng)絡(luò)生活多方便??！可媽媽卻說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大禍端。分析問(wèn)題問(wèn)題1：事物具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。請(qǐng)

結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容和你的經(jīng)驗(yàn)分析這句話。問(wèn)題2：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極一面的作用，避免網(wǎng)絡(luò)的不良

影響關(guān)鍵要注意什么？1、要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新的知識(shí)、促進(jìn)溝通、完善自我?；顒?dòng)一：小軍的一天自從有了網(wǎng)絡(luò)，小軍忙了起來(lái)：天氣預(yù)報(bào)覺(jué)得很有趣，他收藏了起來(lái)，小學(xué)的知識(shí)很好，收藏起來(lái)；誰(shuí)整理的古代詩(shī)詞很好，收藏起來(lái)；這么美的圖片，收藏起來(lái)；這么多名人故事，收藏起來(lái)，初中的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)，收藏起來(lái)……在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。1．思考：初中生小軍這一天忙不忙？2．是什么原因造成的？小軍的一天是忙碌的。小軍之所以這么忙是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)。不能辨別信息，大量有價(jià)值和無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息讓小軍應(yīng)接不暇。網(wǎng)絡(luò)影響了他的生活。面對(duì)網(wǎng)上無(wú)限的信息，我們應(yīng)該怎么做呢？要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不應(yīng)該沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息“節(jié)食”活動(dòng)二：“謠言”來(lái)了1．思考：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？2．如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者。自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。1、注意信息出處2、關(guān)注官方信息3、對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證4、辨識(shí)信息內(nèi)容5、向他人求助如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言分析上面圖片的表現(xiàn)，談?wù)劄槭裁磿?huì)被禁止。觸犯法律網(wǎng)絡(luò)也要遵守規(guī)則，有道德規(guī)則，也有法律規(guī)則，只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。綜上所述1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食。（3）要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?；顒?dòng)四：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟一扇門(mén)——建言獻(xiàn)策2017年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個(gè)專為老百姓排難解憂的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會(huì)管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)＋”邁進(jìn)了一大步。過(guò)去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過(guò)電腦網(wǎng)頁(yè)、微信、QQ、手機(jī)APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之得到快速解決。1．思考：材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？2．這一現(xiàn)象對(duì)于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？1.材料反映了太原市利用網(wǎng)絡(luò)給老百姓開(kāi)通了解決困難的平臺(tái)。太原市能夠正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。2.我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。2、怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道?；顒?dòng)五：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫(kù)納巴扎小學(xué)支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天的還在接自來(lái)水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時(shí)，就想到通過(guò)募捐得到社會(huì)愛(ài)心人士的幫助。短短三天時(shí)間，愛(ài)心人士送來(lái)了約70公斤的物資。第一次活動(dòng)就收到了這么好的效果，出乎張遠(yuǎn)坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠(yuǎn)坤把目光投向了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，將募集到的善款建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并購(gòu)買(mǎi)籃球架、單雙杠、球類等體育器材，豐富學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。思考：張遠(yuǎn)坤的事例帶給我們哪些啟示？張遠(yuǎn)坤利用網(wǎng)絡(luò)募捐，解決所在學(xué)校學(xué)生的困難。他能夠正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，傳遞了網(wǎng)絡(luò)正能量?？纯慈藗兝镁W(wǎng)絡(luò)傳播什么正能量？圖1利用網(wǎng)絡(luò)傳播了舞蹈，圖2利用網(wǎng)絡(luò)抓捕了逃犯，圖3利用網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)文化，圖4利用網(wǎng)絡(luò)組織了青年志愿者，讓青年更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。3、怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？1、我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策2、我們要在網(wǎng)上傳播正能量，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化課堂小結(jié)1、青少年學(xué)生在利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、與人交往的同時(shí)，要做到（）①提高辨別能力，拒絕不良信息②遵守道德，法律，不造謠、傳謠③謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④追求新奇刺激，廣交各種網(wǎng)友A．①②B．②③

C．③④D．①③達(dá)標(biāo)檢測(cè)A2．網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全必須以國(guó)家安全法為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用社會(huì)治理的多元化手段，全面動(dòng)員全方位參與，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，青少年應(yīng)該這樣做（）①提高自身法律意識(shí)和道德素質(zhì)②提高媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)文明的上網(wǎng)習(xí)慣③掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行知識(shí)④拒絕上網(wǎng)抵制上網(wǎng)

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B3．我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)7.31億，其中19歲以下的網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到1.71億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率保持在90%以上。下列對(duì)青少年上網(wǎng)的看法，正確的是(

)①現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)青少年從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力②上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息③網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕A.①②B.②④C.①④D.①③C4．一份對(duì)于某中學(xué)生的調(diào)查顯示，一些學(xué)生認(rèn)為，“可以利用網(wǎng)絡(luò)匿名的特點(diǎn)，隨意宣泄自己的情緒”，“網(wǎng)絡(luò)是自由天地，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么”。你的看法（）①網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行②網(wǎng)絡(luò)的確讓人可以擺脫束縛，獲得無(wú)限自由③青少年網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)淡?、芮嗌倌晔蔷W(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者A．①②④B．②③④

C．①③④D．①②③C5.“正能量”是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者的表現(xiàn)。下列不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的有（）A.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策

B.積極參加網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)C.不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文