薦漂亮的手帕小班教案(5篇)

[薦]漂亮的手帕小班教案(5篇)一、配同類色。

1老師：今日，很多彩色寶寶來(lái)到我們的小班（1）來(lái)看看有什么顏色的寶寶。

2、老師手中拿一個(gè)“紅寶寶”：“來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)：我的好伴侶跟我長(zhǎng)得很像，看一看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找。

”幼兒找到粉紅色?！昂冒閭H，手拉手，抱一抱?！崩蠋熝菔緝蓚€(gè)寶寶的動(dòng)作。

2用同樣的方法找出另外三對(duì)顏色相同的顏色。

二、觀看印染手帕的方法。

1老師示范例子：看，彩色寶寶跳在手帕上，他們把手帕穿的多美麗啊！它們是怎樣裝扮得呢？

2、老師示范印染手帕的方法。

老師：這么美麗的手帕是怎么裝飾的？我們來(lái)看一看。

將方形餐巾紙對(duì)折三次，形成一個(gè)三角形——將折疊好的餐巾的每一部分蘸上顏色——然后輕輕打開(kāi)。

3、孩子們集體回憶印染的步驟，爭(zhēng)論留意事項(xiàng)。

1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

2印染后，輕輕緩慢地打開(kāi)。

四、幼兒染手帕，老師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒大膽印染。

2給弱小的孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)心。

三。鼓舞孩子放開(kāi)心扉，不怕困難，堅(jiān)持完成一件事。

五、作品展現(xiàn)。

1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，并說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)哪一幅作品，為什么？

2、為喜愛(ài)的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。

美麗的手帕小班教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿嘗試新的作畫(huà)工具，樂(lè)觀探究彈珠滾畫(huà)的多種滾法。

2、能夠根據(jù)步驟圖，通過(guò)對(duì)比、操作，發(fā)覺(jué)"滾畫(huà)"的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、玻璃彈珠若干，包裝盒的蓋子，人手一個(gè)，里面放"手帕"。

2、每張桌子一塊抹布及一份顏料（紅黃藍(lán)綠各一）放在透亮?????的大飲料瓶里。

3、彈珠滾畫(huà)步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新的彈珠玩法

1、瞧，這是什么，你玩過(guò)么？你平常是怎么玩的呀？

2、探究彈珠在盒子里怎么滾動(dòng)：今日我們來(lái)玩一個(gè)新方法，不用小手，把彈珠放在盒子里，有什么方法可以使它滾動(dòng)起來(lái)？

3、你們想了這么多的方法，想不想自己試一試??？等下請(qǐng)你回到位置上試一試，要求是彈珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的時(shí)候認(rèn)真想一想彈珠是在么滾動(dòng)的。

二、利用圖譜，發(fā)覺(jué)彈珠滾動(dòng)的方法

1、依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。

2、老師小結(jié)：老師依據(jù)你們滾動(dòng)彈珠的方法編了首兒歌，上下來(lái)回滾動(dòng)，左右來(lái)回滾動(dòng)，四周來(lái)回滾動(dòng)。

三、出示范例，探究彈珠滾畫(huà)的畫(huà)法

1、我?guī)?lái)了一塊特殊手帕，看看它和我們平常的.手帕有什么不一樣？什么材料，線條呢？它是用什么畫(huà)出來(lái)的呀？

2、我們今日要用彈珠來(lái)畫(huà)畫(huà)，叫做彈珠滾畫(huà)。學(xué)習(xí)彈珠滾畫(huà)的本事。

3、熊伯伯的商店要進(jìn)一批手帕，他想請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙和彈珠一起把手帕完成好你們情愿么？

四、創(chuàng)設(shè)情境，知道彈珠滾畫(huà)的要求

1、老師出示彈珠滾畫(huà)的步驟圖，幼兒看圖講解。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看彈珠是怎么滾畫(huà)出來(lái)的？

2、彈珠滾畫(huà)的方法已經(jīng)知道了，那滾畫(huà)的時(shí)候要留意什么呢？

（1）滾得時(shí)候輕輕地不能讓彈珠寶寶掉下去哦，它會(huì)疼的，會(huì)哭的。

（2）要把彈珠寶寶送回家，哪個(gè)顏料盤里拿的就要還到那個(gè)顏料盤里，不行以混在一起喲，不然會(huì)變丑，變臟的。

（3）滾畫(huà)的時(shí)候要愛(ài)惜我們的衣服哦，不要畫(huà)在衣服上。

（4）畫(huà)好了之后要把手擦潔凈。畫(huà)好了之后把手帕給熊伯伯，讓熊伯伯掛在他的商店里。

五、嘗試操作，體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)的樂(lè)趣。剛剛在滾畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了，你是怎么解決的？

六、嬉戲評(píng)價(jià)，觀賞彈珠滾畫(huà)的漂亮

1、你們都很棒，現(xiàn)在我們來(lái)觀賞一下熊伯伯商店里的手帕，你喜愛(ài)哪一塊，買哪一塊？

2、熊伯伯的商店可以開(kāi)張，我們小伴侶有空可以去買了哦。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班的進(jìn)展水平來(lái)講，本次教學(xué)中運(yùn)用勺子將彈珠舀起來(lái)，這種需要小肌肉群活動(dòng)的動(dòng)手力量不太抱負(fù)，需要老師的關(guān)心，然而將雙手托起，紙盒子?xùn)|搖搖西晃晃，訓(xùn)練大肌肉及胳膊活動(dòng)力量，得到較為相宜的訓(xùn)練。

本次活動(dòng)主要得到愉悅情感的體驗(yàn)，玩的快樂(lè)是有的，但是要得到漂亮的涂畫(huà)作品還需改進(jìn)。

美麗的手帕小班教案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，能大膽的表達(dá)出這三種不同的顏色以及會(huì)區(qū)分這三種顏色。

2.在嬉戲活動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)心幼兒與幼兒之間學(xué)會(huì)與他人交往，學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

3.幼兒樂(lè)于探究和發(fā)覺(jué)，能大膽表述在嬉戲中感受顏色帶給自己的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.若干個(gè)打滿紅黃藍(lán)三原色的乒乓球。（分別放在若干個(gè)對(duì)應(yīng)顏色的籮筐里）

2.白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。

3.有三原色組成的三條河。

4.小兔子的頭飾若干，別針若干個(gè)，繩子兩條。

三、活動(dòng)過(guò)程

激發(fā)愛(ài)好自由探究嬉戲體驗(yàn)

（一）激發(fā)愛(ài)好

1.愛(ài)好是最好的老師！老師在活動(dòng)一開(kāi)頭扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)著兔寶寶們通過(guò)三條不同的河流，去大森林里探險(xiǎn)。老師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習(xí)紅黃藍(lán)三種顏色。老師請(qǐng)順當(dāng)通過(guò)的兔寶寶每人選一朵花作為嘉獎(jiǎng)，其中分為三種顏色的花。

2.請(qǐng)小伴侶們依據(jù)自己所選擇的花的顏色，站到對(duì)應(yīng)的顏色的家里。老師賜予他們不同的稱號(hào)：紅隊(duì)、黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

（二）自由探究

1．老師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，老師提問(wèn)：怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢？

引起幼兒思索運(yùn)用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫(huà)等方法可以將手帕變成彩色的。

2．今日，我要教你們一個(gè)新的本事，你們想學(xué)嗎？老師介紹新的嬉戲規(guī)章，讓幼兒遵守這些規(guī)章。兔寶寶們肯定要記住，將用完的乒乓球?qū)殞毞呕刈约旱募?，然后再去選擇別的顏色寶寶。

3．幼兒進(jìn)行自由操作，自主探究。這時(shí)幼兒之間可以相互溝通自己制作的手帕是什么顏色的？

（三）嬉戲體驗(yàn)

1．嬉戲指導(dǎo)：你的乒乓球?qū)殞殱L出的是什么顏色??？你還可以再選擇別的乒乓球?qū)殞毧纯此麧L出來(lái)的是什么顏色呢，會(huì)不會(huì)一樣啊？

2．展現(xiàn)幼兒作品，并賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。

3．結(jié)束部分：兔寶寶們今日的天氣真好，我們一起出去玩玩吧！

美麗的手帕小班教案(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在已有印章畫(huà)閱歷的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一個(gè)接著一個(gè)印，體驗(yàn)新方法印畫(huà)的美感。

2、能自由選擇印畫(huà)，體驗(yàn)運(yùn)用不同操作材料和顏色所帶來(lái)的美感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

瓶蓋、菜根印章，紅、黃、藍(lán)顏料若干，

范畫(huà)兩張，幼兒操作花布人手一份

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好

（拿出上次作品）

——問(wèn)：這是什么？你知道這塊漂亮的手帕是怎么變出來(lái)的？（回憶）

——師：你覺(jué)得這些圖案寶寶在干什么？（做嬉戲）

——問(wèn)：它們玩得真快樂(lè)，你們看，現(xiàn)在它們又干什么了？（出示老師作品）

——師：那它們是怎么排隊(duì)的？（一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)好小火車）

——師：這樣排好隊(duì)，你感覺(jué)怎么樣？

——師總結(jié)：對(duì)，漂亮的圖案排好隊(duì)感覺(jué)很整齊。

2．老師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）

（介紹操作材料）

——師：那我們也來(lái)給圖案寶寶排隊(duì)。

——師示范（“蘸一蘸，舔一舔，輕輕按一按，停一停，一個(gè)接著一個(gè)排好隊(duì)?！保?/p>

——師和小伴侶一起一個(gè)接著一個(gè)印

（出示其次張）

3．交代要求幼兒作畫(huà)，

——提示