班務2023年工作總結(jié)參考范本（3篇）

第12頁共12頁班務20?23年工?作總結(jié)參?考范本?一、指導?思想時光?匆匆，緊?張而繁忙?的一年又?過去了。?本學期，?我擔任二?年級(2?)班的班?主任。一?學期以來?我嚴格以?學校德育?工作計劃?、教務處?工作計劃?為指導，?以促進學?生的全面?發(fā)展為目?標，以安?全為前提?，在學校?李主任的?指導下，?在年級組?長的帶領?下，結(jié)合?二年級學?生的年齡?特點，以?平時習慣?訓練為主?，抓好學?生的常規(guī)?教育。加?強班級文?化建設，?加強班級?團隊意識?，充分發(fā)?揮班級的?管理作用?，樹立人?人參與的?德育觀。?各科老師?精誠合作?，團結(jié)共?進，不斷?完善德育?工作。班?主任工作?是艱辛的?，其中有?太多的苦?，但也有?不少的樂?趣。以下?是我對本?學年班務?工作的總?結(jié)：二?、班級情?況分析?本班共有?學生__?__人，?男生__?__人，?女生__?__人，?其中新生?____?人。通過?一學期?的學習，?大部分學?生們已經(jīng)?初步養(yǎng)成?良好的學?習習慣和?行為習慣?。優(yōu)等生?約占四分?之一(如?：姬二賽?、郭靖、?張星宇、?張星愿、?許興怡等?)，中等?生約占二?分之一(?如：陳世?奇、陳東?東、杜陽?等)，后?進生約占?四分之一?(如：羅?帥、茍旭?鋒、魯雙?全、楊俊?皓等)。?學困生主?要表現(xiàn)在?自覺性較?差，學習?態(tài)度不端?正，上課?注意力不?集中，家?長長期疏?于管理作?業(yè)不能按?時按量完?成，這將?給班級工?作帶來難?度。本學?期我以端?正學生學?習態(tài)度為?突破口，?重視表揚?鼓勵，興?趣為主，?監(jiān)督輔導?常抓不懈?，取得了?一定的效?果。三?、班團隊?組建情況?本學期?我們班以?“不比聰?明比勤奮?，不比基?礎比進步?”為班訓?，讓學生?做到態(tài)度?端正，積?極向上，?快樂的學?習，形成?良好的班?風學風。?在班級管?理中，我?充分發(fā)揮?班級優(yōu)勢?群體的積?極導向作?用，充分?發(fā)揮班干?部的智慧?才能，大?膽放手讓?他們?nèi)ス?理班級，?效果較理?想。既鍛?煉了學生?的能力，?又樹立了?班級小主?人的意識?。班長?：姬二賽?學習委員?：許興怡?副班長?：郭靖衛(wèi)?生委員：?李思雅?體育委員?：姬二賽?文娛委員?：郭靖?宣傳委員?：楊穎紀?律委員：?周學成?陽光中隊?隊長：姬?二賽語文?課代表：?陳婉秋?數(shù)學課代?表：毛美?甜英語課?代表：程?芮小組?長：張星?宇、張星?愿、姬二?賽、李思?雅四、?方法與措?施(一?)抓好行?為規(guī)范教?育.常規(guī)?教育1?、每天利?用晨會、?安全教育?課，采用?多種形式?學習《小?學生日常?行為規(guī)范?》和《民?辦肖涇小?學在校一?日常規(guī)》?。2、?利用每周?一升旗儀?式和班隊?會對學生?進行教育?。3、?利用家長?會爭取家?長的配合?。4、?抓好班風?班紀，制?定班規(guī)，?樹立學生?集體意識?，讓學生?參與管理?班級，更?好的為班?級服務，?愿意為班?級服務。?(二)?班級紀律?方面一?個班級,?要想有良?好的班風?,必須要?有良好的?紀律才行?.因而,?我從以下?幾點入手?：1、?課堂紀律?：首先師?生共同制?定班規(guī)班?紀,并制?定相應的?獎懲辦法?.這樣學?生既感到?有趣,又?有動力,?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀律.由?于是孩子?們自己制?定的,這?樣變被動?的各種要?求為主動?的行為,?有助于學?生將文字?內(nèi)化為行?為.我們?班的宗旨?是說到就?要做到.?2、課?間紀律：?課間是學?生輕松休?息的時間?,良好的?課間紀律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛.然而?,豐富多?彩的課間?活動,可?以緩解學?生學習疲?勞，促進?學生身心?健康.我?將針對學?生的年齡?特點,采?用師生共?同參與的?方式,開?展跳繩,?做游戲，?陽光大禮?包等活動?,使學生?既健體又?受教育,?還能增進?師生之間?的感情,?擴大交流?的空間.?同時,隨?時提醒學?生要注意?的危險活?動和場地?,寓教于?樂.3?、路隊紀?律：為了?讓學生養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，將在班?級開展路?隊小標兵?評比活動?,使學生?不僅做到?快,齊,?靜,而且?能夠進行?自主管理?.每一個?路隊將分?別設立一?個小隊長?,每天定?時向班級?匯報路隊?情況,及?時監(jiān)督,?及時管理?.(三?)衛(wèi)生方?面：講?究衛(wèi)生很?重要.俗?話說,病?從口入.?收拾好衛(wèi)?生,既能?使身體健?康,又能?養(yǎng)成良?好的生活?習慣,還?能創(chuàng)設一?個良好的?學習環(huán)境?.1、?個人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔,?做好“四?勤”.?2、班級?衛(wèi)生：每?天中,晚?分派值日?生清掃,?設立衛(wèi)生?監(jiān)督崗,?進行檢查?與監(jiān)督.?對于主動?,及時打?掃。3?、“人人?爭做環(huán)保?小衛(wèi)士”?教育.?(四)抓?班風，促?學風，培?養(yǎng)良好的?學習習慣?和學習方?法。1?、抓好班?級小干部?隊伍建設?，使之成?為老師的?好助手。?2、每?周召開一?次班委會?會議，了?解班級風?貌。了解?學生的思?想情況，?及時采取?措施，指?導學生改?正不足。?3、力?爭家校互?動，發(fā)揮?家長的作?用，形成?良好的學?習氛圍。?(五)?、重視對?后進生的?教育工作?針對每?一個學生?的基礎和?特點，進?行正確的?指導和必?要的幫助?，使每個?學生都能?得到充分?的發(fā)展。?幫助他們?制定學習?計劃，并?通過劃分?學習小組?或“一對?一”幫扶?的形式提?高他們的?學習成績?。(六?)、營造?向上氛圍?根據(jù)二?年級學生?的年齡特?點，努力?營造平等?、圍結(jié)、?和諧、進?取的班級?氛圍。讓?學生參與?班級管理?，培養(yǎng)學?生的組織?能力和責?任心，使?每個學生?都有成功?的機會和?成就感。?培養(yǎng)學生?的參與意?識，提供?顯示學生?才華的機?會，在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?(七)?、指導培?養(yǎng)小干部?班級小?干部是班?主任的左?右手。要?認真選拔?小干部，?同時要精?心培養(yǎng)小?干部。要?能夠通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即“以?點帶面”?。(八?)家長工?作做好?與家長的?溝通工作?，做到發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?(九)?、與各科?老師多溝?通，多聽?取他們意?見，共同?建設班級?。五、?教學成果?1.班?干部管理?能力明顯?增強。每?位學生都?能參與到?班級建設?中去，調(diào)?動了學生?的積極性?。2.?抓好安全?教育，讓?每位學生?都能自覺?遵守交通?規(guī)則，注?意人身安?全。并能?做到小手?牽大手，?勸說家長?不違反交?通規(guī)則,?一學期以?來安全無?恙。3?、兩操態(tài)?度端正，?整體有進?步。4?、大部分?學生衛(wèi)生?意識增強?，教室衛(wèi)?生、個人?衛(wèi)生整體?有進步。?5、課?前認真做?好上課準?備，學習?用品要整?齊放在課?桌指定位?置，小組?互相比賽?，由各組?組長監(jiān)督?。6、?部分后進?生各科學?習成績有?明顯進步?。如：張?冠軍、張?玉強等。?六、下?學期打算?1、部?分后進生?還需常抓?不懈。如?：魯雙全?、楊俊皓?等2、?兩操還需?進一步端?正學生態(tài)?度，爭取?不讓每一?個學生掉?隊。3?、密切與?各科任教?師聯(lián)系，?發(fā)揮集體?的教育力?量。4?、進一步?加強與家?長的聯(lián)系?，爭取家?長的支持?配合。?總之，一?學期以來?，取得了?一些成績?，但成績?只能代表?過去，工?作中也存?在著一些?不足，在?今后的工?作中，我?一定要發(fā)?揚優(yōu)點，?改正不足?，揚長避?短，爭取?更大的成?績。班?務202?3年工作?總結(jié)參考?范本（二?）一、?以身作則?，為人師?表我認?識到班主?任不僅僅?是一個班?級的組織?者和管理?者，更是?一個班級?的教育者?。平時與?學生相處?的時間比?其他老師?要多得多?，因此班?主任的一?舉一動，?都將對學?生產(chǎn)生較?大的影響?。俗話說?：“身教?重于言教??！崩蠋?的外在行?為表現(xiàn)對?學生具有?一種榜樣?和示范的?作用，會?對學生產(chǎn)?生潛移默?化的影響?，尤其是?對辨別能?力、自控?能力較差?的低年級?孩子，影?響尤為突?出。因此?，在平時?與學生相?處的時時?刻刻，我?都嚴格要?求自己，?做到“要?學生做到?的，老師?先要做到?”。比如?，要求學?生做到講?究衛(wèi)生，?不隨便丟?紙屑雜物?，在平時?，我總是?把紙屑雜?物丟到垃?圾箱里，?那些近旁?的學生看?到我這樣?做之后，?會和其他?學生說，?那些隨便?丟紙屑雜?的學生會?受到教育?，再也不?隨便丟紙?屑雜。教?育學生講?文明懂禮?貌，那么?我也會主?動跟學生?問好，說?謝謝你之?類的禮貌?用語，孩?子也會自?然地用禮?貌用語來?回答我。?這樣的一?種正面影?響一定能?有益學生?的發(fā)展。?二、加?強思想品?德的教育?班主任?的基本任?務是對學?生進行思?想品德教?育，使他?們的身心?得到全面?健康的發(fā)?展。對于?二年級的?孩子來說?，正是接?受各方面?教育的最?佳時機，?除了學習?，我想更?為重要的?是教會他?們認識世?界，明辨?是非，學?習怎樣做?人。因此?我利用每?周二、四?的晨會，?對學生加?強思想教?育。三?、班級管?理，培養(yǎng)?習慣，鍛?煉能力?良好習慣?的培養(yǎng)始?終是本學?期的教育?重點之一?。那么如?何在日常?的班級管?理中讓學?生養(yǎng)成良?好的習慣?呢我嘗試?讓班級管?理成為大?家的事，?讓學生成?為班級管?理的主人?，也同時?在這樣的?過程中培?養(yǎng)他們的?能力。因?此嘗試以?下的做法?：1、?鼓勵班干?部敢想,?敢做,不?僅要做實?干家,更?要做決策?者,只要?能發(fā)動同?學們自覺?參與班級?管理,有?利于同學?們的學習?和各種愛?好的發(fā)展?,什么想?法和活動?都可以討?論。這樣?一來發(fā)揮?了班干部?的主體性?,調(diào)動了?班干部的?積極性,?工作起來?輕松許多?,而且效?果也較好?，除了學?校組織的?活動外,?在班內(nèi)還?開展各種?活動,鼓?勵同學們?積極參加?,這些活?動大都由?學生們自?己策劃,?組織,總?結(jié),收到?較好的效?果。2?、清潔衛(wèi)?生由區(qū)域?衛(wèi)生干部?和教室衛(wèi)?生干部兩?人負責。?衛(wèi)生由?每個衛(wèi)生?小組負責?，采用輪?流值日的?方法，固?定學生本?期打掃范?圍，因為?每位學生?打掃的范?圍小、難?度差不多?，由各塊?衛(wèi)生干部?分派任務?，按照值?日工作的?順序進行?打掃衛(wèi)生?，打掃完?畢后，將?衛(wèi)生用具?放回原位?，檢查合?格方可，?課間還由?值日生隨?時監(jiān)督與?管理。?3、有些?好動的孩?子，我則?會請他來?幫我做事?，比如整?理本子，?收發(fā)本子?，拖拖地?，抹抹桌?子……，?換個方式?讓他手不?閑著，這?樣做的目?的是讓孩?子體會到?有所作為?的快樂，?從而進行?文明的課?間活動。?4、讓?學生展示?自我，樹?立自信?二年級學?生活潑好?動，好表?現(xiàn)自己，?在多種多?樣的活動?中，能夠?讓他們更?加迅速快?樂地成長?。在班級?中，我努?力搭建學?生展示的?舞臺，利?用班會開?展一些小?活動，諸?如：口算?比賽，奪?紅旗，講?故事比賽?等來益智?身心，鼓?勵孩子為?大家表演?，增強自?信。5?、對特殊?學生的教?育一個?班中總是?有一些學?生的成績?稍差一些?。我通過?頭幾周輕?松簡單的?班級任務?及學習任?務增強學?生自信，?逐步增加?難度。我?還會利用?一些課間?時間來幫?助他們，?在作業(yè)上?有困難的?，就一道?一道題跟?他一起做?。此外經(jīng)?常性的鼓?勵是離不?了的。?6、家校?溝通，攜?手共進?孩子的教?育離不開?老師和家?長的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過家?長來獲悉?，同樣學?生在學校?的表現(xiàn)也?應及時反?饋給家長?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學?期主動與?家長們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長?，共同商?量對策，?也利用電?話等通訊?工具、或?是平時放?學時與多?位家長進?行交流并?作好各項?記錄。?當然我做?的還很不?夠，有時?是缺少了?會發(fā)現(xiàn)的?眼睛，因?此才讓班?級管理出?現(xiàn)了一些?不盡人意?的地方，?可以說班?主任工作?是任重道?遠。我會?加強理論?學習，同?時總結(jié)本?期工作中?的經(jīng)驗教?訓，為下?期更好的?開展班級?工作，培?養(yǎng)優(yōu)秀班?集體而努?力。班?務202?3年工作?總結(jié)參考?范本（三?）保教?工作是幼?兒園工作?的生命線?，優(yōu)質(zhì)的?保教質(zhì)量?是幼兒園?賴以生存?的前提。?本學期我?園仍堅持?以《幼兒?園工作規(guī)?程》和《?綱要》為?指導，圍?繞《安海?教委辦秋?季工作意?見》及園?工作計劃?，并在全?體保教人?員齊心協(xié)?力、團結(jié)?奮進的努?力下，各?項工作順?利開展并?取得了較?好的成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、保育?工作1?、用實際?行動體現(xiàn)?教師的四?心：“關?心、愛心?、耐心、?細心”。?在一日活?動中教師?或保育員?都能十分?細心的觀?察幼兒，?把好晨檢?、進餐、?入廁、戶?外、午睡?、離園等?幾大關口?，在生活?、學習、?心里上給?予幫助、?照顧、溝?通、疏導?。2、?安全是我?們一切工?作的重中?之重，我?們時刻將?幼兒安全?放在工作?的首位，?雖然有專?門領導分?管安全工?作，保教?工作從未?放松對安?全的管理?，本學期?開展消防?講座、安?全消防疏?散演練等?系列活動?，并從班?級設施設?備到活動?場地到對?教師時時?刻刻的要?求，防火?、防燙、?防摔、防?電、防水?等，盡量?杜絕意外?事故的發(fā)?生。二?、教育教?學工作?(一)加?強教學常?規(guī)管理，?提升教學?工作質(zhì)量?1、嚴?格執(zhí)行保?教管理制?度，本學?期對周計?劃表進行?適當調(diào)整?，并要求?每位老師?科學合理?制定各類?計劃，做?到認真的?查閱，發(fā)?現(xiàn)問題及?時修改，?合理組織?幼兒在園?活動，有?效提高幼?兒園一日?活動質(zhì)量?。學期末?，要求教?師上交會?議筆記、?反思、聽?課記錄及?各類總結(jié)?等，做到?有檢查，?有記錄，?把平時的?工作納入?學期績效?考核，使?各項工作?走向制度?化，規(guī)范?化。2?、創(chuàng)設寬?松和諧的?語言環(huán)境?，堅持說?普通話。?在一日活?動中加強?對幼兒語?言能力的?培養(yǎng)，要?求在平時?多講、多?說，利用?早談時間?引導幼兒?說一說雙?休日的見?聞、生活?中的趣事?，鍛煉幼?兒的口語?表達能力?、每周安?排固定時?間讓幼兒?講故事，?鼓勵幼兒?積極參與?輪流講故?事、國旗?下講話等?等形式給?予每個幼?兒表演的?舞臺。?3、繼續(xù)?開展禮儀?教育活動?，重視培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?、衛(wèi)生、?學習及行?為的良好?習慣，將?禮儀教育?貫穿到一?日生活活?動中與重?大節(jié)日中?，并評選?“禮儀小?天使”。?4、合?理安排幼?兒的戶外?活動，應?確保體育?活動的開?展，開發(fā)?健康好玩?的戶外玩?具，保證?幼兒一日?____?至___?_小時的?戶外活動?時間，使?幼兒體魄?強健。?(二)立?足園本教?研，形成?濃厚教研?氛圍1?、扎實推?進“周四?教研日”?和“每聽?必評”兩?項制度，?力促教研?活動深入?、實效，?并以此促?進教師教?育觀念和?教育水平?的提升。?2、為?了以嶄新?的面貌迎?接小朋友?的到來，?以本學期?如何創(chuàng)設?賓安新園?區(qū)環(huán)境研?討為重點?，開展了?一系列的?關于環(huán)境?創(chuàng)設的教?研活動，?首先學習?環(huán)境創(chuàng)設?新理念、?再創(chuàng)設環(huán)?境、最后?游園評選?。通過此?次的教研?教師能精?心布置，?充分利用?空間、合?理布局，?讓環(huán)境起?到教育性?、家園互?動性、師?幼互動性?、區(qū)角之?間的互動?性，使環(huán)?境會說話?成為幼兒?園的第三?位老師。?3、按?照園務計?劃定期組?織開展教?研活動，?本學期通?過優(yōu)質(zhì)課?的評選觀?摩活動、?情境創(chuàng)意?美術課程?的開展進?行園本教?研，以結(jié)?對帶教的?形式，以?老帶新，?以骨干教?師帶新教?師的方法?，對目標?和教育實?踐中存在?的問題進?行研討，?運用相關?的教育理?論轉(zhuǎn)變舊?的教學