整體工作計(jì)劃

附：重要工作安排二-三月：1.制定安全工作計(jì)劃。2.消防、校舍、防水防冰漏電檢查3.開(kāi)學(xué)前安全自查。4.開(kāi)展新學(xué)期“安全教育宣傳周”活動(dòng)，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”。四月：1.開(kāi)展“清明節(jié)”防火安全宣傳教育。2.開(kāi)展安全教育“進(jìn)課堂”工作。3.組織開(kāi)展校園安全警示語(yǔ)征集評(píng)比活動(dòng)。五月：1.加強(qiáng)安全管理，迎接校園安全檢查。2.開(kāi)展5.12防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)。六月：1.做好防汛工作，開(kāi)展校園防汛應(yīng)急檢查活動(dòng)。2.集中開(kāi)展防溺水安全專題警示教育。3.安全工作六個(gè)月總結(jié)。七月：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育。2.開(kāi)展安全管理檔案專題檢查。3.督促學(xué)校做好暑期校園安全隱患排查整改，加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作。4.開(kāi)展安全教育優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。陳堡中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

（—第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)管理和師德建設(shè)為主線，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓師德，樹(shù)立教師良好形象；抓安全，發(fā)明良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)。與時(shí)俱進(jìn)，充足挖掘師生的發(fā)明潛能，以活動(dòng)為載體，面向全體學(xué)生，增進(jìn)全面發(fā)展，實(shí)行全方位管理，面對(duì)新格局，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目的：

1.堅(jiān)持立德樹(shù)人。嚴(yán)格遵守“廉政準(zhǔn)則”與“八項(xiàng)規(guī)定”，治理在職教師有償補(bǔ)課，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。不停推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體的建設(shè)，從而有效提高教師綜合素質(zhì)。

2.扎實(shí)養(yǎng)成教育。堅(jiān)持德育為首，不停優(yōu)化學(xué)校德育工作措施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.實(shí)行精細(xì)管理。重視精細(xì)化管理，優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度，放大學(xué)校新亮點(diǎn)，不停提高自主辦學(xué)水平，深入提高學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

4.深化教學(xué)改革。以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，持續(xù)狠抓“課堂改革增進(jìn)月”活動(dòng)，以課題研究為主線，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，增進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。。

5.加強(qiáng)特色建設(shè)。緊緊圍繞“教書(shū)育人”中心，繼續(xù)加強(qiáng)“一校一品”特色黨建文化建設(shè)，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，全面提高學(xué)校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，為辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證；實(shí)行主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng)，構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新鼓勵(lì)兩大機(jī)制（即素質(zhì)教育“5+2”工程）；繼續(xù)辦好“晨曉講堂”。6.提高服務(wù)水平。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高后勤服務(wù)和管理水平；狠抓學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)，積極做好“《義務(wù)教育學(xué)校管理原則》示范校”和“依法治校示范?！眲?chuàng)立工作，推進(jìn)學(xué)校教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、詳細(xì)工作：

（一）德育工作

1.師德建設(shè)。一要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省市有關(guān)師德建設(shè)有關(guān)文獻(xiàn)精神，簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課等師德失范行為，貫徹師德考核“一票否決”制度，使每一種教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴(yán)于律己，為人師表，用實(shí)際行動(dòng)塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅(jiān)持以人為本，真心關(guān)愛(ài)、尊重師生，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，理解教師的困難和需求，切實(shí)為教師處理工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，不停提高教師的幸福指數(shù);愛(ài)惜和尊重學(xué)生，矢志不渝地把學(xué)生的成長(zhǎng)作為教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，積極引導(dǎo)教師和學(xué)生學(xué)會(huì)理解、懂得感恩，為建設(shè)友好校園發(fā)明人文氣氛。三要結(jié)合《師德考核方案》和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德楷?！奔啊皟?yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，充足發(fā)揮楷模引領(lǐng)和輻射作用。

2.養(yǎng)成教育。一是強(qiáng)化平常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，深入強(qiáng)化學(xué)生平常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為重要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。二是充足發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用。積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有助于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。三是大力開(kāi)展文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行《楊疃中心學(xué)校小學(xué)生一平常規(guī)管理》，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。

3.德育活動(dòng)。一要貫徹并抓實(shí)學(xué)科主渠道教育。根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，充足挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在的德育資源，滲透德育，力爭(zhēng)實(shí)效。積極實(shí)行各學(xué)科的德育滲透，運(yùn)用各學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。二要結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。三要抓住有效契機(jī)，運(yùn)用學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、升旗典禮和課間操等學(xué)生大型集會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)形式各樣的教育情景，強(qiáng)化活動(dòng)育人效果。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。

4.心理健康。認(rèn)真貫徹教育部《有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。建立完善學(xué)校心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置并充足發(fā)揮心理健康心理征詢室的作用。充足運(yùn)用專題教育課，大力普及心理健康知識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，開(kāi)展心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)。

5.家校合作。一要充足發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，親密與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。二要緊密聯(lián)絡(luò)共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校等群團(tuán)組織，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，形成共育新人的局面。三要通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、措施進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新奇的家長(zhǎng)學(xué)校講課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氣氛和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)明良好的條件。

（二）學(xué)校管理

1.黨建工作。認(rèn)真貫徹貫徹上級(jí)黨委和市委教育工委的黨建工作規(guī)定，使學(xué)校黨建工作更貼近學(xué)校的教育教學(xué)工作，貼近教師生活實(shí)際、思想實(shí)際，保證學(xué)校黨組織建設(shè)的制度化、正?；?，積極實(shí)行黨建創(chuàng)新工程，繼續(xù)貫徹“一校一品”特色黨建文化建設(shè)規(guī)定，強(qiáng)化黨建工作。認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，持之以恒糾“四風(fēng)”。充足發(fā)揮關(guān)工委、退教協(xié)、家委會(huì)等作用，廣泛征求并虛心接受不一樣的意見(jiàn)和提議，致力分析問(wèn)題與處理問(wèn)題，提高為民服務(wù)的本領(lǐng)，打造一支群眾滿意的群團(tuán)體伍。

2.學(xué)區(qū)管理。認(rèn)真履行學(xué)區(qū)基地校的管理職能，以“互補(bǔ)互利、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)方向，實(shí)行“協(xié)作教研、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的管理模式，遵照“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一”的基本原則，有效整合學(xué)區(qū)內(nèi)各組員校的教育資源共同享用，互相增進(jìn)，全面構(gòu)建交流平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)交流活動(dòng)，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面形成交流機(jī)制，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.績(jī)效考核。完善本?？?jī)效考核方案，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作與績(jī)效緊密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)估教師工作，真正建立起按勞分派、按質(zhì)取酬的分派機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，專心工作。

4.民主管理。繼續(xù)定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、民主評(píng)議行風(fēng)座談會(huì)等，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況、重大決策、工程項(xiàng)目、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等教職工工關(guān)懷的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，自覺(jué)接受全體教職工工和廣大群眾的監(jiān)督。通過(guò)教職工大會(huì)充足調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生民主管理學(xué)校的積極性和發(fā)明性，積極探索以人為本、以德治校的友好校園管理模式，真正做到科學(xué)治教，民主治教。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1.教師培養(yǎng)。根據(jù)不一樣層次教師培養(yǎng)目的和培養(yǎng)重點(diǎn)，做好青年骨干教師的培養(yǎng)和三年教齡以內(nèi)的新教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的跟蹤提高工作。組織并鼓勵(lì)教師間開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多上研討課、示范課，積極刊登論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)和廣闊的空間；通過(guò)常態(tài)課、跟蹤課和重點(diǎn)幫扶（青藍(lán)工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制，增進(jìn)各級(jí)教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展，壯大骨干教師隊(duì)伍。

2.骨干作用。名師造就名校，名校成就名人，學(xué)校的發(fā)展依托于教師的發(fā)展，教師的發(fā)展依托學(xué)校的培養(yǎng)，學(xué)校一直把打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。充足發(fā)揮本校泰州市、興化市三級(jí)骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，全面增進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3.讀書(shū)活動(dòng)。持續(xù)抓好、抓實(shí)、抓活“晨曉”教師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)倡導(dǎo)“我是讀書(shū)人”的思想，將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和互相交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，逐漸養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣；通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博，修養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師；通過(guò)活動(dòng)，提高教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改善自己的教學(xué)行為。同步組織讀書(shū)會(huì)組員參與其他的某些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。

（四）教學(xué)教研

1.教學(xué)常規(guī)。一要嚴(yán)格貫徹教學(xué)工作“五認(rèn)真”規(guī)定，執(zhí)行課程原則和課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)，重視音、體、美等活動(dòng)課程，不擠占技能科課程，不得隨意調(diào)整課程或減少講課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的貫徹，保持良好教學(xué)秩序的進(jìn)行。二要嚴(yán)格貫徹教師考勤制度，教師請(qǐng)事假制度和教師師德考核制度，對(duì)教師上課及多種會(huì)議、活動(dòng)等實(shí)行簽到制。三要堅(jiān)持“一課一輔，學(xué)生自愿”原則，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械反復(fù)作業(yè)。四要嚴(yán)格教學(xué)督查，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)督查小組，實(shí)行“日巡查”、“走動(dòng)式”管理，及時(shí)掌握教師的教學(xué)狀況，與全體教師共同探討處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與疑難問(wèn)題，使貫徹常規(guī)成為教師的自覺(jué)行為，保證教學(xué)高效實(shí)行。五要重視學(xué)生各項(xiàng)能力，尤其是基本能力的培養(yǎng)和提高，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，扎實(shí)有效地做好“轉(zhuǎn)化學(xué)困生、抓緊中等生、保住尖子生”，提高及格率和優(yōu)秀率。

2.課堂教學(xué)。努力深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師觀念。每位教師要積極思索怎樣從知識(shí)的復(fù)制轉(zhuǎn)向面向生活的能力培養(yǎng)，致力于“減負(fù)增效”，不停在“有效教學(xué)，高效課堂”上“深加工”。對(duì)春學(xué)期教師參與課堂教學(xué)改革的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的“六個(gè)一”工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)歸檔整頓有關(guān)資料。按照市教育局《興化市中小學(xué)“課堂教學(xué)改革增進(jìn)月”活動(dòng)計(jì)劃》規(guī)定，認(rèn)真籌劃本校本學(xué)期課堂教學(xué)改革工作計(jì)劃，并貫徹到位。引導(dǎo)教師努力改善教學(xué)措施，在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)樸、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得積極、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。通過(guò)聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和處理教學(xué)問(wèn)題，不停提高教學(xué)質(zhì)量。

3.課題研究。教科室和課題組負(fù)責(zé)人要對(duì)有關(guān)的課題組組員予以有效的指導(dǎo)和協(xié)助，有關(guān)課題的研究要及時(shí)調(diào)整階段目的，體現(xiàn)實(shí)事求是的原則。要使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規(guī)范有效，要關(guān)注某些動(dòng)態(tài)生成的、有一定研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，為申報(bào)課題做好充足的準(zhǔn)備。做好已經(jīng)立項(xiàng)的國(guó)家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)研究中心、中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)課題《農(nóng)村小學(xué)提高常態(tài)課教學(xué)效率的研究》研究工作，組織申報(bào)江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十一期課題《數(shù)字化校園背景下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》。

4.校本教研。全體教師要以名師經(jīng)典課例為原則，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不停自我反思，自我成長(zhǎng)，上好有效課。同步要善于互相學(xué)習(xí)，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，刊登見(jiàn)解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思的過(guò)程中提高自我。鼓勵(lì)教師積極參與上級(jí)部門舉行的各項(xiàng)教學(xué)教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（五）特色創(chuàng)立

1.管理原則。積極推進(jìn)“《義務(wù)教育學(xué)校管理原則》示范?！眲?chuàng)立活動(dòng)，做到：行政推進(jìn)與專家支持相結(jié)合；管理原則試驗(yàn)與特色學(xué)校創(chuàng)立相結(jié)合；示范帶動(dòng)與全面推進(jìn)相結(jié)合；貫徹原則與創(chuàng)新原則相結(jié)合；內(nèi)部管理水平提高與硬件設(shè)施水平提高相結(jié)合；推行國(guó)標(biāo)與推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度相結(jié)合。

2.依法治校。根據(jù)《泰州市教育局有關(guān)在全市中小學(xué)開(kāi)展第二批依法治校示范（先進(jìn)）校創(chuàng)立活動(dòng)的告知》有關(guān)規(guī)定，積極開(kāi)展第二批依法治校示范校創(chuàng)立申報(bào)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省依法治校示范校基本原則》和《泰州市中小學(xué)依法治校示范（先進(jìn)）校建設(shè)原則》，有效開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)立活動(dòng)。結(jié)合“六五”普法，將推進(jìn)依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容，廣泛宣傳開(kāi)展依法治校工作的重要意義，加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面提高學(xué)校依法辦學(xué)水平。

3.“5+2”工程。按照《泰州市教育局有關(guān)實(shí)行素質(zhì)教育“5+2”工程的意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人宗旨，以“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”為重要目的，以“加強(qiáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀老式文化教育”為關(guān)鍵內(nèi)容，以“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，增進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)??；改善美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點(diǎn)任務(wù)，突出學(xué)生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗(yàn)性、層次性，增進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)變化，切實(shí)把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目的任務(wù)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)品德崇高、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的新一代泰州人。

4.一校一品。繼續(xù)實(shí)行《陳堡中心小學(xué)“一校一品”特色黨建文化建設(shè)實(shí)行方案》，著重發(fā)揮黨員模范帶頭作用，在“經(jīng)典引路，聯(lián)動(dòng)村小”、“群體示范，引領(lǐng)教研”、“帶頭學(xué)習(xí)，提高師能”等方面實(shí)踐探索，帶領(lǐng)全校教師強(qiáng)師德、提師能，長(zhǎng)期化推進(jìn)黨建文化建設(shè)，積極打造區(qū)域內(nèi)一流的教師隊(duì)伍。

5.晨曉講堂。繼續(xù)辦好“晨曉講堂”。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，以提高教師專業(yè)發(fā)展為準(zhǔn)繩，為教師創(chuàng)立展示自我專業(yè)水平及才華的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)科教師中的領(lǐng)軍人物，繼續(xù)辦好“晨曉講堂”。講堂每次主題不一樣，內(nèi)容涵蓋師德、規(guī)范辦學(xué)、課堂教學(xué)、教育科研、班級(jí)管理、讀書(shū)、家校溝通、健康生活以及心理健康等方方面面。讓“晨曉講堂”助推學(xué)校奉獻(xiàn)型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型、合作型、研究型教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師的“書(shū)禮”氣質(zhì)。

（六）綜合保障

1.安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，以安全教育為抓手，以法制教育為基礎(chǔ)，結(jié)合各專題活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展安全和法制的宣傳教育。一是設(shè)置“安全管理辦公室”，加強(qiáng)安全管理，保障師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)校園安全管理工作規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期有效化。二是運(yùn)用周一升旗典禮“國(guó)旗下發(fā)言”和全校集會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、校園宣傳欄、LED顯示屏，以及晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全知識(shí)宣傳與教育。三是認(rèn)真修訂各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，加強(qiáng)多種逃生演習(xí)活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。四是加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員檢查登記制度，貫徹領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和值班人員管理制度。五是繼續(xù)組織師生參與網(wǎng)絡(luò)法制、安全知識(shí)競(jìng)賽，假期和節(jié)假日發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等活動(dòng)。六是加強(qiáng)與綜治、公安等部門的親密配合，凈化校園及校園周圍環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氣氛。七是加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的管理。學(xué)期初將對(duì)全體學(xué)生上學(xué)的出行方式進(jìn)行記錄摸底，與家長(zhǎng)溝通，積極動(dòng)員學(xué)生堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車輛。學(xué)校不僅與承運(yùn)企業(yè)簽訂安全責(zé)任書(shū)，并且讓班主任做好學(xué)生乘車安全常識(shí)的教育，每天護(hù)送學(xué)生上車，同步貫徹校車陪