新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二生物下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGEPAGE13第一學(xué)期高二年級(jí)學(xué)前考試生物試卷一、選擇題（每題1分，共25分）1．關(guān)于制作果酒和果醋實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()。A．在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌大量繁殖形成的B．酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在密閉的容器中進(jìn)展C．在果酒制作過程中無(wú)需接種酵母菌，只需控制適宜的溫度即可D．果酒的酒精度越高，接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高2．以下關(guān)于腐乳制作的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A．毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸B．鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗C．用鹽腌制腐乳的過程中，要控制鹽的用量，鹽的濃度過高會(huì)影響口味，過低那么缺乏以抑制雜菌的生長(zhǎng)，導(dǎo)致豆腐腐敗D．其制作過程可以表示為：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制3．關(guān)于泡菜發(fā)酵的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是（）A.泡菜發(fā)酵過程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽有致癌性，攝入過多對(duì)身體會(huì)造成傷害B.煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌C.制作泡菜利用的菌種是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型D.泡菜腌制時(shí)間過長(zhǎng)，食鹽用量過低，溫度過高，都容易造成細(xì)菌大量滋生，亞硝酸鹽含量增加4．以下關(guān)于微生物接種時(shí)平板劃線操作的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌B.翻開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需直接塞好棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)5．以下關(guān)于纖維素分解菌別離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈C．該實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基D．在用剛果紅染色時(shí)只能先培養(yǎng)微生物再參加剛果紅，不能在倒平板時(shí)參加6．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤(rùn)濕潤(rùn)較枯燥較枯燥A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤濕度和土壤是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3C．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)展滅菌處理D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解7．以下關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．前者接種后每日光照12h，后者幼小植株形成后才需光照B．兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同C．前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株D．花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格8．為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．纖維二糖有助于愈傷組織形成B．纖維二糖降低了細(xì)胞分化能力C．實(shí)驗(yàn)中所用的馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體需要嚴(yán)格滅菌D．培養(yǎng)基還需要添加適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素9．下面對(duì)月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.花藥經(jīng)脫分化后有利于根的分化還是芽的分化,主要取決于培養(yǎng)基中激素的使用順序及濃度配比B.一般來(lái)說(shuō)選用單核期的花粉可提高誘導(dǎo)出花粉植株的成功率C.確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,常用醋酸洋紅對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)展染色D.胚狀體和愈傷組織都具有胚芽、胚軸和胚根等構(gòu)造10．右圖是利用雞血粗提取DNA的根本操作，下表中操作目的不能實(shí)現(xiàn)的是（）11．以下關(guān)于植物有效成分的提取的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．因?yàn)槊倒寰突瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以可以使用水蒸氣蒸餾法提取B．用壓榨法提取橘皮精油,為了提高出油率，需要將柑橘皮枯燥去水，并用石灰水浸泡C．提取玫瑰精油時(shí)，水蒸氣蒸餾后參加無(wú)水Na2SO4是為了讓玫瑰油與水的混合物出現(xiàn)明顯分層D．萃取過程應(yīng)該水浴加熱，要防止明火加熱12．玫瑰精油的化學(xué)特性為（）A．穩(wěn)定、易溶于水、易溶于有機(jī)溶劑B．不穩(wěn)定、難溶于水、難溶于有機(jī)溶劑C．穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑D．不穩(wěn)定、易溶于水、難溶于有機(jī)溶劑13．對(duì)于胡蘿卜素的提取過程，表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.萃取過程中應(yīng)該防止明火加熱，采用水浴加熱B.為了防止加熱時(shí)，有機(jī)溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置C.萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置D.點(diǎn)樣過程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小不同的圓點(diǎn)14．以下對(duì)基因工程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶B．基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞C．運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞D．目的基因是否表達(dá)可通過DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)15．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?，使番茄的耐寒能力大大提高。在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，以下操作不合理的是（）A．可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因B．將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞D．在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞16．蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是（）A．基因工程原那么上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)展改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的根底上，延伸出來(lái)的第三代基因工程17．科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)展誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味到達(dá)驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。以下關(guān)于驅(qū)蚊草培育的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克制遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草的培育要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C．驅(qū)蚊草的培育是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離18．以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的選項(xiàng)是（）A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)調(diào)控pH值和溫度B．動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性，常用于藥物測(cè)試研究D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，首先要用胃蛋白酶處理局部組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞19．以下關(guān)于單克隆抗體制備過程的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()。A.制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑20．以下關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割C．胚胎移植時(shí)對(duì)受體用促性腺激素處理的目的是使其與供體同時(shí)發(fā)情和超數(shù)排卵D．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中別離獲取21．受精過程的順序?yàn)椋ǎ俚谝淮温蚜验_場(chǎng)②釋放第二極體③頂體反響④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D(zhuǎn)．③④②⑤⑥①22．通過胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)展相同激素處理B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)展C.對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格前方可移植D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低23．其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如以下圖所示，相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)展處理B.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)展體外受精C.為防止代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反響，應(yīng)注射免疫抑制劑D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎24．以下有關(guān)生物技術(shù)平安和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是()A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性對(duì)待B．我國(guó)制止生殖性克隆和治療性克隆C．我國(guó)不開展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散D．對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)25．以下生態(tài)工程案例與最主要運(yùn)用的根本原理對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是()A．“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”——物質(zhì)循環(huán)再生原理B．“前面造林，后面砍林”——整體性原理C．“?；~塘”——物種多樣性原理D．“太湖富營(yíng)養(yǎng)化”——協(xié)調(diào)與平衡原理二、綜合題（每題15分，5題共75分）26．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細(xì)菌。培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示。答復(fù)以下問題KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，調(diào)pH為7.2（1）分解尿素的細(xì)菌能分泌________酶，能將尿素分解成__________。（2）培養(yǎng)基中為“目的菌”生長(zhǎng)提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來(lái)自________和_________。為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求，在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)采用的操作方法是_______________________________。圖1（3）圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時(shí)，應(yīng)采用________法接種以獲得單個(gè)菌落。初步篩選出來(lái)的菌種還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定，鑒定方法是檢測(cè)初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH，假設(shè)pH_______（降低/不變/升高），說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。（4）A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。有同學(xué)認(rèn)為造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了證實(shí)該說(shuō)法，那么進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的操作思路是________________。27．某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切方法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是法，用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、、、靜置、。（2）在提取橘皮精油時(shí)，橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上，并且橘皮要浸透，這樣最后才會(huì)得到。（3）從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是，具有誘人的橘香味。（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。假設(shè)用花藥進(jìn)展離體培養(yǎng)那么應(yīng)選擇花粉發(fā)育至期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是法，某些植物的花粉不易著色，需采用法。28．絨山羊所產(chǎn)山羊絨因其優(yōu)秀的品質(zhì)被專家稱作“纖維寶石”，是紡織工業(yè)最上乘的動(dòng)物纖維紡織原料。毛角蛋白II型中間絲(KIFII)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。圖甲表示含KIFII基因的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和局部堿基序列，圖乙是獲得轉(zhuǎn)KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖(MspI、BamHI、MboI、SinaI四種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別(1)用SmaI完全切割圖甲中DNA片段，其最短的產(chǎn)物含_______個(gè)bp。圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T—A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子中別離出圖甲對(duì)應(yīng)的DNA片段，用SmaI完全切割，產(chǎn)物中不同長(zhǎng)度的DNA片段有_______種。(2)上述工程中，KIFII稱為_________；為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過_______技術(shù)進(jìn)展擴(kuò)增，以獲得更多的KIFII。(3)過程①必須用到的工具酶是________；在過程③中，為了獲得更多的卵(母)細(xì)胞，需用_________處理成年母絨山羊。(4)過程④稱為________，為檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，通常采用的方法是____________________。29．以下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：（1）單克隆抗體的制備過程中要用到和技術(shù)。（2）由于三聚氰胺分子量過小，缺乏以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)展①過程，以下物質(zhì)中不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是（）A．蛋白質(zhì)B．多糖C．磷脂D．核苷酸（3）②過程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的免疫。（4）單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)根本原理是。（5）③過程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用，④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會(huì)使的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)展，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。30.7月，中國(guó)試管嬰兒之母——盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測(cè)序的PGD/PGS試管嬰兒在長(zhǎng)沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計(jì)試管嬰兒解決局部不孕不育問題的同時(shí)，局部腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望防止。（1）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率，胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植，因此需要用處理，促進(jìn)母親排出更多的卵子。（2）受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成由32細(xì)胞左右的桑椹胚，可用于胚胎移植，而胚胎移植屬于胚胎工程的常用技術(shù)之一。胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或所進(jìn)展的多種顯微操作和處理技術(shù)。還包括體外受精、胚胎分割移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)展鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY－PCR法，操作的根本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)(填“部位”)細(xì)胞，提取DNA；然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作，以為模板進(jìn)展PCR擴(kuò)增；與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反響者，胚胎為性。（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭(zhēng)論的問題。我國(guó)不反對(duì)治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí)，可用微型吸管把位于和之間的第一極體一并吸出。1．A【解析】試題分析：在果酒外表觀察到的菌膜一般是醋酸菌大量繁殖形成的，故A正確。醋酸菌是好氧生物需要充足的氧氣，故B錯(cuò)誤。在果酒制作過程中需要對(duì)溫度和氧氣進(jìn)展控制，即先通入空氣再密閉，故C錯(cuò)誤。果酒的酒精度越高，說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度越大，接種醋酸菌后果醋不容易獲得，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察果酒和果醋的制作相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。2．B【解析】試題分析：毛霉可以產(chǎn)生脂肪酶和蛋白質(zhì)酶，將蛋白質(zhì)分解常小分子多肽和氨基酸，故A正確。鹵湯中酒的含量越高，成熟時(shí)間越長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤。用鹽腌制腐乳的過程中，鹽的濃度過高會(huì)影響口味，過低缺乏以抑制雜菌的生長(zhǎng)，導(dǎo)致豆腐腐敗，故C正確。腐乳制作過程中是先讓豆腐長(zhǎng)出毛霉，然后加鹽腌制，加鹵湯裝瓶和密封腌制，故D正確?？键c(diǎn)：此題考察腐乳的制作相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。3．D【解析】試題分析：泡菜發(fā)酵過程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽有致癌性，攝入過多對(duì)身體會(huì)造成傷害，A正確；煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌，有利于乳酸菌的無(wú)氧呼吸，B正確；制作泡菜利用的菌種是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型，C正確；泡菜腌制時(shí)間過長(zhǎng)，食鹽用量過低，溫度過高，都容易造成細(xì)菌大量滋生，亞硝酸鹽含量先升高后降低，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察泡菜制作的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。4．D【解析】試題分析：微生物接種平板劃線操作時(shí)，使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中也需要滅菌，A錯(cuò)誤；翻開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后再通過火焰滅菌才能塞好棉塞，B錯(cuò)誤；將沾有菌種的接種環(huán)直接在平板外表按順序向不同方向劃線，C錯(cuò)誤；最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D正確。考點(diǎn)：此題考察平板劃線操作的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5．D【解析】試題分析：剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反響，所以可采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌，A項(xiàng)正確；當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分泌的纖維素酶分解后，剛果紅—纖維素的紅色復(fù)合物就無(wú)法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，B項(xiàng)正確；用選擇培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌，C項(xiàng)正確；常用的剛果紅染色法有兩種：一是先培養(yǎng)微生物，再參加剛果紅進(jìn)展顏色反響，二是在倒平板時(shí)就參加剛果紅，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察纖維素分解菌的篩選的相關(guān)知識(shí)，意在考察能理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)展綜合運(yùn)用的能力。6．B【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)組2組和4組可以形成對(duì)照，自變量是土壤的濕潤(rùn)程度，可以研究不同濕度下土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，故A正確；該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)，一個(gè)是是否滅菌，一個(gè)是土壤的濕度，在濕潤(rùn)條件下1、2形成對(duì)照，在枯燥條件下3、4形成對(duì)照，其中2、4組分別為對(duì)照組，故B錯(cuò)誤；為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)展滅菌處理，消除微生物的影響，故C正確；1組和3組由于沒有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，落葉不同程度的被分解，故D正確?？键c(diǎn)：此題考察土壤微生物的分解作用的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)展綜合運(yùn)用的能力。7．C【解析】試題分析：植物組織培養(yǎng)中接種后應(yīng)每日光照12h，花藥培養(yǎng)中幼小植株形成后才需光照，A正確；兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同，導(dǎo)致分化的方向不同，B正確；兩者均需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，C錯(cuò)誤；花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格，D正確?？键c(diǎn)：此題考察植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。8．C【解析】試題分析：愈傷組織是無(wú)定型的，排列疏松，未分化的薄壁組織．由圖可知組別2中細(xì)胞出芽率較小，而細(xì)胞分裂率較大，說(shuō)明愈傷組織中較少細(xì)胞發(fā)生分化，組別2培養(yǎng)基中較組別1中多了纖維二糖．纖維二糖有助于愈傷組織形成，A正確；由圖可知組別1中細(xì)胞出芽率較大，而細(xì)胞分裂率較?。诮M別1培養(yǎng)基中參加纖維二糖后，現(xiàn)象相反，那么說(shuō)明了纖維二糖降低了細(xì)胞分化能力，B正確；植物組織培養(yǎng)過程中對(duì)培養(yǎng)基要消毒、殺菌和無(wú)菌操作，的目的防止雜菌在培養(yǎng)基上面迅速生長(zhǎng)消耗營(yíng)養(yǎng)，且有些雜菌會(huì)危害培養(yǎng)物的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素是促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片衰老，誘導(dǎo)芽的分化．決定植物某一生理效應(yīng)的往往不是某種激素的絕對(duì)量，而是各種激素之間的相對(duì)含量，D正確?？键c(diǎn)：此題主要考察發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9．D【解析】花藥經(jīng)脫分化后,生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量比值高時(shí),有利于根的分化,比值低時(shí),有利于芽的分化。一般用于組織培養(yǎng)的花藥選擇單核期,而要檢測(cè)是否處于該時(shí)期,常用醋酸洋紅染色的方法,通過顯微鏡觀察確定。10．B【解析】試題分析：在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中參加蒸餾水目的是使血細(xì)胞吸水漲破，A項(xiàng)正確；將燒杯甲中的蒸餾水參加到含DNA的濃（2mol/L）NaCl溶液的燒杯乙中，其目的是使NaCl溶液的濃度降低至0.14mol/L，此時(shí)DNA在NaCl溶液中的溶解度最小，從而使DNA析出，B項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA不溶于酒精溶液，細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)那么溶于酒精，據(jù)此，將冷卻的酒精參加到含DNA的濃NaCl溶液中，可除去溶于酒精中的雜質(zhì)，C項(xiàng)正確；將燒杯甲中的2mol/L的NaCl溶液參加到燒杯乙中，紗布上的黏稠物中的DNA會(huì)溶解在2mol/L的NaCl溶液中，可去除不溶于2mol/L的NaCl溶液中的雜質(zhì)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：此題考察DNA的粗提取與鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11．C【解析】試題分析：因?yàn)槊倒寰突瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以可以使用水蒸氣蒸餾法提取，A正確；用壓榨法提取橘皮精油,為了提高出油率，需要將柑橘皮枯燥去水，并用石灰水浸泡，B正確；提取玫瑰精油時(shí)，水蒸氣蒸餾后參加無(wú)水Na2SO4是為了除去玫瑰油中的水分，C錯(cuò)誤；萃取過程應(yīng)該水浴加熱，要防止明火加熱，D正確?？键c(diǎn)：此題考察植物有效成分的提取，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。12．C【解析】試題分析：玫瑰精油的化學(xué)特性有穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑，所以C正確?？键c(diǎn)：此題考察玫瑰精油的內(nèi)容，意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。13．D【解析】試題分析：萃取過程中采用水浴加熱的原因是有機(jī)溶劑用明火直接加熱易爆炸，A正確；為防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置，B正確；萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置，C正確；點(diǎn)樣過程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小相同的圓點(diǎn)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題主要考察胡蘿卜素的提取的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。14．C【解析】試題分析：基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，故A錯(cuò)誤；基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，故B錯(cuò)誤；運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，故C正確；目的基因是否表達(dá)可通過抗原-抗體雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察基因工程的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15．D【解析】試題分析：獲取目的基因是基因工程實(shí)施的第一步，抗凍蛋白基因?yàn)槟康幕?，可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得，A項(xiàng)正確；基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程實(shí)施的第二步，需要將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體，B項(xiàng)正確；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞是基因工程實(shí)施的第三步，因此可利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞，C項(xiàng)正確；根據(jù)基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察基因工程的根本操作程序的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16．B【解析】試題分析：蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是基因工程合成的是自然界已有的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)展改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，B正確，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程也要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程是在基因工程的根底上，延伸出來(lái)的第二代基因工程，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：此題考察蛋白質(zhì)工程與基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。17．C【解析】試題分析：驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克制遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，A正確。驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，利用PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法促進(jìn)原生質(zhì)體融合，B正確。通過植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織再分化成試管苗，所以C錯(cuò)誤。驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離，D正確?？键c(diǎn)：此題考察植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)應(yīng)用。意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。18．A【解析】試題分析：動(dòng)物恒溫培養(yǎng)箱可以調(diào)控溫度，其中的二氧化碳可以調(diào)控pH，故A正確；動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中可以出現(xiàn)組織分化和器官形成，故B錯(cuò)誤；傳代培養(yǎng)的10代以內(nèi)的細(xì)胞最接近體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性，50代之后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，與體內(nèi)細(xì)胞不同，故C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，要使用胰蛋白酶分散細(xì)胞，而不能采用胃蛋白酶，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：此題考察動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19．D【解析】試題分析：?jiǎn)慰寺】贵w制備需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合，故A錯(cuò)誤。雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的某些特點(diǎn)，而不是所有特點(diǎn)，故B錯(cuò)誤。經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞還必須進(jìn)展克隆化培養(yǎng)，故C錯(cuò)誤。單克隆抗體最廣泛的用途可以作為體外診斷試劑，故D正確?？键c(diǎn)：此題考察單克隆抗體制備相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。20．D【解析】試題分析：在卵裂期，細(xì)胞的數(shù)目增多，但有機(jī)物的總量在減少，故A錯(cuò)；在胚胎分割時(shí)需要將桑椹胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂，故B錯(cuò)；用促性腺激素處理母牛的目的是超數(shù)排卵，故C錯(cuò)；胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，沒有分化，因此可以從原始性腺或早期胚胎中獲得，故D正確?？键c(diǎn)：此題主要考察胚胎工程，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21．D【解析】試題分析：受精過程的順序是：頂體反響，釋放頂體酶→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反響）→卵細(xì)胞膜反響（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開場(chǎng)。所以選D?？键c(diǎn)：此題考察受精作用的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生能理解并記憶相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的能力。22．D【解析】試題分析：對(duì)供體母牛用促性腺激素進(jìn)展超數(shù)排卵處理，對(duì)受體母牛用性激素進(jìn)展同期發(fā)情處理，故A錯(cuò)誤。受精和胚胎的早期培養(yǎng)都可以在體內(nèi)進(jìn)展，故B錯(cuò)誤。對(duì)沖卵獲得的應(yīng)是囊胚或桑葚胚，故C錯(cuò)誤。胚胎分割理論上應(yīng)能成功，但實(shí)際上移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎時(shí)的成功率比擬低，故D正確?？键c(diǎn)：此題考察胚胎工程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。23．D【解析】試題分析：對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素可促進(jìn)其超數(shù)排卵，而不是雌性激素，故A錯(cuò)誤；從卵巢中采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)成熟（減數(shù)第二次分裂中期）后才可與獲能的精子進(jìn)展體外受精，故B錯(cuò)誤；受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反響，因此不需要注射免疫抑制劑，故C錯(cuò)誤；胚胎分割可以獲得同卵雙胎，實(shí)現(xiàn)快速繁殖，故D正確。考點(diǎn)：此題考察胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24．B【解析】試題分析：對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)持的態(tài)度是趨利避害，不能因噎廢食，故A正確；我國(guó)制止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆，故B錯(cuò)誤；我國(guó)承諾不開展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，故C正確；對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該注意保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私，防止帶來(lái)基因歧視，故D正確。考點(diǎn)：此題考察生物技術(shù)的平安性和倫理問題的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25．C【解析】試題分析：“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在不斷地循環(huán)利用，所以利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確。前面造林，后面砍林違反整體性原理，生態(tài)系統(tǒng)建立要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；“?；~塘”應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理；物種多樣性原理“太湖富營(yíng)養(yǎng)化”違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，所以B、C、D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：此題考察了生態(tài)工程的原理。意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。26．（共15分，除注明外，每空2分）(1)脲氨和二氧化碳（2）尿素葡萄糖振蕩培養(yǎng)（3）稀釋涂布升高（1分）（4）將A同學(xué)的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下，設(shè)置空白對(duì)照【解析】試題分析：（1）分解尿素的細(xì)菌能分泌脲酶，能將尿素分解成氨。（2）培養(yǎng)基中參加尿素和葡萄糖的目的是為目的菌提供氮源和碳源。為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求，在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)振蕩培養(yǎng)，增大溶氧量。（3）轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法。檢測(cè)初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH，假設(shè)pH升高，說(shuō)明該菌種能夠分解尿素，因?yàn)槟蛩胤纸夂螽a(chǎn)生的氨呈堿性。（4）為了確定培養(yǎng)基是否被雜菌污染，應(yīng)將A同學(xué)的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下，設(shè)置空白對(duì)照，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？键c(diǎn)：此題考察細(xì)菌的培養(yǎng)和別離的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造；能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。27．（共15分，除注明外，每空2分）（1）壓榨（1分）壓榨、過濾、再次過濾（2）高的出油率（3）無(wú)色透明（4）單核醋酸洋紅【解析】試題分析：（1）一般從橘皮中提取橘皮精油常用的方法是壓榨法；采用壓榨法提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油。（2）橘皮中含有果蠟和果膠，壓榨時(shí)容易滑脫，所以為了提高出油率，在壓榨前橘皮要在石灰水中浸泡，浸泡時(shí)間不低于10小時(shí)，并且要浸透。（3）橘皮精油的主要成分是檸檬烯，是食品、化裝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，其特點(diǎn)是無(wú)色透明、具有誘人的橘香味。（4）采用花藥進(jìn)展植物組織培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選擇單核靠邊期的花粉成功率最高；確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法；某些植物的花粉不易著色，需采用焙花青-鉻礬法。28．（共15分，除注明外，每空2分）（1）5372（