小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《1億有多大》教案

人教版數(shù)學(xué)四年級上第一單元第十課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題1億有多大單元一學(xué)科數(shù)學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷探究過程，借助具體事物，感受萬、億等大數(shù)的實(shí)際意義；在探索中學(xué)習(xí)“猜想、實(shí)驗(yàn)、類推和對照”的方法，初步滲透選用小基數(shù)類推解決問題的數(shù)學(xué)思想；學(xué)會用生活周圍的數(shù)據(jù)，形象地描述大數(shù)，培養(yǎng)主動、自覺地運(yùn)用和理解數(shù)的意識。重點(diǎn)理解大數(shù)的意義，建立數(shù)感。難點(diǎn)結(jié)合具體的量獲得直觀感受——?1億有多大。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、練習(xí)導(dǎo)入。填一填。一億=（）個千萬一億=（）個百萬一億=（）個十萬一億=（）個萬一億=（）個千一億=（）個百一億=（）個十一億=（）個一二、教師談話：今天我們就來研究1億有多大。學(xué)生分組填一填。通過計(jì)數(shù)單位感知1億有多大。講授新課一、學(xué)習(xí)1億有多大。（一）測量一億張紙的厚度1、議一議：怎樣測量一億張紙的厚度？教師總結(jié)：1）選100張紙測量厚度。2）計(jì)算一億張紙里有多少個100張紙。3）計(jì)算一億張紙的厚度。2、學(xué)生測量100張紙的厚度。展示：100張紙的厚度是（）厘米。1億張紙的高度。出示表格，填一填。1000000厘米=（）米5、教師總結(jié)：世界最高峰—珠穆朗瑪峰高度是8848米，也就是說1億張紙的高度比珠穆朗瑪峰還高。（二）數(shù)100張硬幣的時(shí)間。1、數(shù)100張錢用多長時(shí)間？數(shù)100張大約60秒。2、填一填。一刻不停得數(shù)一億張錢大約用多少長時(shí)間？60000000秒≈（）小時(shí)≈（）天≈（）月≈（）年教師訂正。3、議一議：怎樣解決較大數(shù)的測量？教師總結(jié)：當(dāng)一個數(shù)太大難以測量或不能測量時(shí)，我們通常可以先測量一個比較小的數(shù)，然后由局部推算整體。二、課堂練習(xí)。1、算一算，填一填。1）100粒米的質(zhì)量約為2克，一億粒米的質(zhì)量約為（）噸。2）第四套人民幣:1元硬幣材質(zhì)為鋼芯鍍鎳,重量6.05g，一億枚硬幣的重量是()噸。3）一刻不停地?cái)?shù)，數(shù)一億張紙大約要3年。人總要吃飯睡覺，假如每天數(shù)8小時(shí)，數(shù)完一億就要（）年。也就是說，你從9歲開始數(shù)，要到（）歲才能把一億張紙數(shù)完。2、一個四年級小學(xué)生的平均體重是35千克，一億個小學(xué)生的總體重是多少萬噸？一張A4紙的長是30厘米，寬是21厘米。一億張紙鋪開的面積約是天安門的廣場幾倍？4、1億滴水可匯集3333千克水，一瓶礦泉水550克。這些水可以裝成多少瓶？四、拓展提高。30層樓的高約度是100米，1億1元硬幣摞在一起，會有多少個30層樓高？學(xué)生分小組討論，展示匯報(bào)。學(xué)生分組測量。學(xué)生小組合作填一填。學(xué)生聆聽，觀察。學(xué)生數(shù)一數(shù)。學(xué)生小組合作填一填。學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立完成。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。總結(jié)測量較大數(shù)的方法。對本課內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。課堂小結(jié)說一說：你學(xué)會了那些知識？當(dāng)一個數(shù)太大難以測量或不能測量時(shí)，我們通?？梢韵葴y量一個比較小的數(shù)