江西省東鄉(xiāng)縣小學(xué)語文三年級期末點(diǎn)睛提升提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語。

fúzhuāng

róngqiú

tiàowǔ

huāngliáng

qīngchén

cūzhuàng

kuángfēng

lìshēng

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．大概（kài）刮風(fēng)（gu?。〣．設(shè)計(jì)（sè）纏繞（chán）C．超常（chāo）灼傷（zhuó）D．曇花（tán）大約（yüē）

3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、王老師用她那（

）的雙手為孩子們制作了很多小玩具。A．靈巧B．機(jī)靈C．靈敏

5、“萬壽菊欣然怒放?！敝械呐福?/p>

）A．憤怒B．形容氣勢很盛

6、下列分類不正確的一項(xiàng)是（

）A．饅頭餅絲掛面水餃B．橙子木瓜草莓香蕉C．碗筷案板菜籃蒸鍋D．鯉魚毛毯枕頭拖鞋

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

討(

)

訪(

)

擔(dān)(

)

晾(

)

付(

)

防(

)

但(

)

涼(

)

8、寫出下列句子正確的修辭手法。

（1）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(

)

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。(

)

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……(

)

9、照樣子，寫詞語。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不斷（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）

________

________

10、（重點(diǎn)題）按要求寫句子。

1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（改為“被”字句）

_______________________________________________________________________

2.這座海濱小城難道不美麗又整潔嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（用加點(diǎn)詞語造句）

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4.秋天到了，一片片黃葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）

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5.沒有比一只小公雞更美味可口的午餐了。（改為反問句）

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四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩人袁枚的作品，詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（

）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（

）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內(nèi)容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時(shí)間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______，這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。

4．賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，完成練習(xí)。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節(jié)日里游子的孤寂，具有很強(qiáng)的感染力

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng)，無比孤獨(dú)的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠(yuǎn)，反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。C．詩人插上茱萸登高時(shí)，發(fā)現(xiàn)兄弟不在，所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。D．這兩句詩運(yùn)用想象的手法，寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深感寂寞，倍加思鄉(xiāng)的情感。

13、閱讀下面短文，完成習(xí)題。雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春?？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢?，你應(yīng)該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃?！甭犘『傔@么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了?！薄鞍职?，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來?！澳惘偭藛?？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”“你們到傘下來聽?！焙傁壬秃偺艿郊t雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。1．初讀短文的題目，你預(yù)測想到的是：_____________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為_________________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后的草莓__________________：下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過，_______________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后______________。

3．給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是__________________。

4．請用“

”在短文中畫出你覺得有新鮮感的句子，至少兩處。用“

”畫出給你啟發(fā)最大的一句話。

5．你在生活中遇到過不順心的事嗎？讀了這篇童話，你又會怎么想呢？

_______________________________

14、閱讀。愛打扮的豹先生愛裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對像一位尊貴的鐘士。他在樹林里慢條斯理地走著，可誰看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有誰敢來欣賞他的美麗，豹先生對此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說：“別開玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺得很榮幸?！北壬犃斯笮?，得意極了?！安贿^，”小兔子接著說，“你在吃我的時(shí)候，會把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對，我得把新衣服脫下來?！北壬匝宰哉Z?！澳忝摪桑也粫艿?。再說我怎么跑得過你呢？”聽小兔子這么一說，豹先生想：對呀，說起賽跑，小兔子可不是我的對手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹上的小松鼠狠命地喊了起來：“大家快來撿新衣服啊！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽，趕快又跑回來穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來：“大家快來撿新衣服?。∵@漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語適合用來形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對豹先生說些什么呢？

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六、語言綜合運(yùn)用

15、請你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫一份完整的通知，通知各班文娛委員下午第二節(jié)課到舞蹈室開會。注意把格式寫正確。

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