新教師年終心得體會(huì)總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁新教師年?終心得體?會(huì)總結(jié)范?文我從?____?年___?_月第一?次走上講?臺(tái)初為人?師到現(xiàn)在?，已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期了?。回首這?一個(gè)學(xué)期?的工作實(shí)?踐，我不?禁思緒萬?千、感慨?不已。這?個(gè)學(xué)期我?擔(dān)任11?1和11?2兩個(gè)班?的語文教?學(xué)工作，?同時(shí)還擔(dān)?任111?班的班主?任工作。?作為一名?剛踏上工?作崗位的?青年教師?，一開始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運(yùn)?的是，學(xué)?校各位領(lǐng)?導(dǎo)和許多?老師對(duì)我?的工作給?予很多的?關(guān)心和幫?助，而我?本人也倍?加努力，?本學(xué)期我?的各項(xiàng)工?作都有條?不紊的開?展。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的實(shí)踐，?我獲取了?很多寶貴?的工作。?以下是我?在本學(xué)期?的工作情?況總結(jié)。?一、教?學(xué)工作的?心得體會(huì)?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?對(duì)教學(xué)十?分重要。?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)。備?課充分，?能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時(shí)，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。拿起一?篇，我往?往發(fā)現(xiàn)文?中可講的?知識(shí)點(diǎn)很?多，而且?似乎都很?重要，但?都講的話?一方面課?時(shí)不允許?，另一方?面突顯不?出文章的?重點(diǎn)。面?對(duì)這么多?的知識(shí)點(diǎn)?，我應(yīng)該?如何取舍?，而且應(yīng)?該如何安?排組織才?可以使整?篇文章上?得連貫、?流暢、圓?滿呢，這?是我備課?中遇到的?問題。于?是，每天?我都花費(fèi)?大量的時(shí)?間在備課?上，認(rèn)真?鉆研教材?和教法，?對(duì)照單元?學(xué)習(xí)要求?，找出重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，并把各?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?列出來按?重要程度?排列，進(jìn)?而組織安?排上課的?思路。同?時(shí)，我還?經(jīng)常請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的?教師，經(jīng)?她們一點(diǎn)?撥，我茅?塞頓開。?此外，在?備課的過?程中，我?除了準(zhǔn)備?課本上要?求的內(nèi)容?外，還盡?量多收集?一些有趣?的課外資?料作為補(bǔ)?充，提高?學(xué)生的聽?課的興趣?。2、?重視課堂?____?分鐘的教?學(xué)實(shí)踐。?辛苦的?備課歸根?到底還是?為上課作?準(zhǔn)備的。?我非常重?視課堂的?____?分鐘，在?教學(xué)的過?程中盡量?做到內(nèi)容?豐富充實(shí)?，教態(tài)自?然大方，?語言生動(dòng)?活潑，并?且每天都?以愉悅、?飽滿的精?神面貌面?對(duì)學(xué)生，?讓學(xué)生感?受到一種?親切舒適?的氛圍。?在講課過?程中，我?留心注意?學(xué)生的反?應(yīng)，及時(shí)?解答學(xué)生?提出的問?題，注意?加強(qiáng)和學(xué)?生的交流?，以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。此外，?我堅(jiān)持每?節(jié)語文課?前空出_?___分?鐘的時(shí)間?讓學(xué)生上?臺(tái)朗誦，?一來可以?訓(xùn)練他們?的普通話?，提高他?們的語感?;二來可?以鍛煉他?們上臺(tái)的?膽量。一?學(xué)期下來?，很多學(xué)?生的朗誦?能力均有?不同程度?的提高。?3、對(duì)?成績(jī)較差?的學(xué)生進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)。針?對(duì)不同的?后進(jìn)生的?具體情況?，我制定?了相應(yīng)的?計(jì)劃和目?標(biāo)，利用?下午放學(xué)?的時(shí)間，?對(duì)這部分?同學(xué)有計(jì)?劃地進(jìn)行?課后輔導(dǎo)?。我對(duì)他?們經(jīng)常進(jìn)?行鼓勵(lì)，?消除他們?的自卑心?理;有時(shí)?在課堂上?提問他們?一些容易?回答的問?題，增強(qiáng)?他們的自?信心，提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性。4?、多聽不?同老師的?課，多向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教?。身教?勝于言教?，教師們?從實(shí)踐中?總結(jié)出來?的和技巧?，值得我?認(rèn)真用心?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)。聽有?經(jīng)驗(yàn)的教?師的課，?我次次都?有不同的?領(lǐng)悟，都?能收獲到?很多東西?，經(jīng)常有?“聽君一?節(jié)課，勝?思一整天?”之感。?二、班?主任工作?的心得體?會(huì)。1?、身為教?師，必須?以身作則?，成為學(xué)?生的表率?。2、?既要嚴(yán)格?要求，又?要無限熱?愛學(xué)生，?“嚴(yán)”與?“愛”應(yīng)?統(tǒng)一起來??！皣?yán)”?就是要求?學(xué)生嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)，?“愛”就?是要熱愛?學(xué)生，多?關(guān)心學(xué)生?，幫助學(xué)?生解決一?些實(shí)際問?題。3?、尊重學(xué)?生，做學(xué)?生的良師?益友。高?一學(xué)生情?感豐富，?但較脆弱?，渴望得?到成年人?的尊重，?對(duì)老師有?著亦師亦?友的希冀?。我在平?常的中時(shí)?常流露出?對(duì)學(xué)生的?尊重、理?解，通過?真摯的愛?去感染、?引導(dǎo)學(xué)生?，從而使?學(xué)生在情?感的驅(qū)動(dòng)?下更有效?地接受。?4、注?重與學(xué)生?的交流，?充當(dāng)學(xué)生?傾訴的對(duì)?象，從學(xué)?生的角度?去理解他?們，幫助?他們分析?、解決問?題，成為?學(xué)生信任?、愿意交?心的朋友?。我經(jīng)常?借助周記?來了解他?們的內(nèi)心?。有很多?學(xué)生一開?始只是試?探性的向?我訴說一?些心中的?感受，當(dāng)?得到我的?細(xì)致回應(yīng)?后，他們?會(huì)大受鼓?舞，漸漸?地向我反?映、跟我?探討的問?題會(huì)越來?越深入，?甚至是觸?及心靈深?處隱秘的?一面。每?次在周記?中與他們?交流時(shí)我?都會(huì)很注?重我的用?語，要讓?他們覺得?老師并不?是對(duì)他們?進(jìn)行一些?空洞的說?教，而是?真的能從?他們的角?度理解他?們?，F(xiàn)在?，周記已?成為我和?學(xué)生溝通?感情的一?座重要橋?梁。此外?，我還經(jīng)?常與學(xué)生?進(jìn)行面對(duì)?面的談心?，拉近師?生的距離?，讓我成?為學(xué)生愿?意交心的?朋友。?5、關(guān)注?中間型學(xué)?生。一個(gè)?班里所占?比例最多?的學(xué)生是?“中間型?”學(xué)生。?一開始接?手班級(jí)的?時(shí)候，我?把精力主?要集中在?對(duì)“后進(jìn)?生”的轉(zhuǎn)?化上，后?來通過與?學(xué)生的接?觸、交談?，我深深?感悟到，?“中等生?”心里是?非常渴望?得到老師?重視的。?我發(fā)現(xiàn)“?中等生”?非常關(guān)注?老師對(duì)他?的態(tài)度。?一旦他們?從老師臉?上收獲一?個(gè)微笑，?從老師口?中接收到?一句關(guān)切?的問候，?他們就會(huì)?開心好幾?天，并且?在學(xué)習(xí)和?參加活動(dòng)?等方面的?積極性也?隨之提高?。認(rèn)識(shí)到?這一點(diǎn)后?，面對(duì)學(xué)?生我不吝?嗇自己的?微笑，并?適時(shí)地對(duì)?“中等生?”們個(gè)別?的表示老?師對(duì)他的?關(guān)注，如?“你的字?寫得真漂?亮”，“?今天的地?掃得很干?凈，你要?記一功”?，“你做?操的動(dòng)作?充滿了動(dòng)?感，很有?活力”，?等等。一?句話就可?以讓他們?感覺到老?師其實(shí)是?在關(guān)注他?的，于是?他們就會(huì)?發(fā)揚(yáng)自己?的優(yōu)點(diǎn)，?更好地表?現(xiàn)自己。?這時(shí)候我?就會(huì)不失?時(shí)機(jī)地給?以扶植、?培養(yǎng)，給?他們表現(xiàn)?自己、施?展才能的?機(jī)會(huì)，如?鼓勵(lì)他們?參與出、?參加學(xué)校?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?、合唱比?賽，他們?在參與集?體活動(dòng)中?感受到一?種被關(guān)注?的滿足感?，同時(shí)也?感受到了?為班級(jí)爭(zhēng)?光的榮譽(yù)?感。在得?到肯定的?情況下，?這部分“?中間型”?學(xué)生一改?往日對(duì)班?務(wù)漠然的?態(tài)度，逐?漸發(fā)展為?班級(jí)朝氣?蓬勃、積?極向上的?新生力量?。6、?注重主題?班會(huì)課的?教育和引?導(dǎo)作用，?多開展豐?富多彩的?集體活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生積極參?加，從中?挖掘、鍛?煉學(xué)生的?能力，同?時(shí)也通過?各種活動(dòng)?來增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力。7?、注重發(fā)?揮班干部?的作用，?大膽使用?班干;定?期更換部?分班干，?爭(zhēng)取高中?三年能讓?班里大部?分同學(xué)都?得到一個(gè)?鍛煉的機(jī)?會(huì)，從而?也提高同?學(xué)們的自?信心和積?極性。?8、培養(yǎng)?同學(xué)間的?良性競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，讓?學(xué)生在相?互競(jìng)爭(zhēng)中?不斷進(jìn)步?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的指?導(dǎo)下，在?本人的努?力下，一?個(gè)學(xué)期下?來，11?1班已經(jīng)?形成班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃、同學(xué)?間團(tuán)結(jié)互?助的良好?風(fēng)氣。我?班本學(xué)期?在學(xué)校的?六項(xiàng)評(píng)比?中連續(xù)四?次獲得“?優(yōu)勝獎(jiǎng)”?，同時(shí)還?被學(xué)校評(píng)?為“文明?班級(jí)”;?在匯操和?廣播操比?賽中，我?班也均獲?“優(yōu)秀獎(jiǎng)?”;在學(xué)?校組織的?“一二·?九”合唱?比賽中，?我班榮獲?二等獎(jiǎng)。?此外，我?班還有多?位同學(xué)在?學(xué)校的征?文比賽、?英語競(jìng)賽?和運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)中?獲得好的?名次。這?些正是我?班具有良?好班風(fēng)和?較強(qiáng)凝聚?力的表現(xiàn)?。以上?內(nèi)容是我?從教以來?在教學(xué)工?作和班主?任工作等?方面的一?些心得體?會(huì)。新?教師年終?心得體會(huì)?總結(jié)范文?（二）?自去年_?___月?份來到市?職專任教?近一年了?，在這一?年中，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心和支?持下，在?其他同事?的熱心幫?助下，我?收獲良多?。教師這?一職業(yè)對(duì)?我來說是?一個(gè)全新?的挑戰(zhàn)，?我必須要?明確教師?所扮演的?這個(gè)角色?，并迅速?成長(zhǎng)融入?到這個(gè)隊(duì)?伍中去。?剛開始?，因?yàn)檫€?沒有適應(yīng)?這一角色?轉(zhuǎn)變，我?也曾彷徨?矛盾過，?畢竟對(duì)我?來說這是?一片新的?天地，是?一塊我從?未涉足過?的地方，?就像一個(gè)?孩子來到?一個(gè)陌生?的地方后?，剛開始?總會(huì)夾雜?著些許興?奮、激動(dòng)?，還有些?不知所措?吧。還好?，有家人?和朋友在?支持我鼓?勵(lì)我，讓?我走出了?最初那段?困惑時(shí)期??，F(xiàn)在，?我已經(jīng)逐?漸適應(yīng)了?目前的生?活和環(huán)境?，既然已?經(jīng)選擇了?，那就腳?踏實(shí)地，?認(rèn)認(rèn)真真?地走好每?一步。現(xiàn)?將本人這?一年來的?工作情況?進(jìn)行全面?的總結(jié)，?總結(jié)如下?：一、?思想方面?這一年?，我思想?上已逐漸?成熟。教?師是人類?靈魂的工?程師，是?傳遞知識(shí)?接和文明?的力手，?作為一名?人民教師?，我感到?由衷的自?豪，也深?知肩負(fù)的?責(zé)任和應(yīng)?具備的素?質(zhì)。首先?，教師的?職責(zé)是傳?道授業(yè)解?惑，為此?我就要不?斷提高自?身的修養(yǎng)?，勤于學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏?實(shí)肯干，?提高自己?的政治素?養(yǎng)和專業(yè)?文化水平?，這樣才?能培育出?更優(yōu)秀的?下一代。?其次，教?師也是學(xué)?生的楷模?，因?yàn)閷W(xué)?生大部分?時(shí)間是在?學(xué)校度過?的，我們?跟學(xué)生接?觸的機(jī)會(huì)?較多，所?以我對(duì)自?己嚴(yán)格要?求，事事?以身作則?，始終注?意自己的?言行舉止?，做學(xué)生?的榜樣，?在不知不?覺中傳送?一些良好?的品質(zhì)，?讓他們?cè)?潛移默化?中受到影?響，這對(duì)?他們的成?長(zhǎng)十分重?要。二?、教學(xué)方?面這一?年來，我?上了三次?公開課，?每一次公?開課都讓?我能夠從?中汲取經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，認(rèn)識(shí)到?自己的不?足之處，?并不斷改?進(jìn)。上完?第一次公?開課，很?多老師給?了我忠懇?的意見和?建議，讓?我明白，?我要切實(shí)?地轉(zhuǎn)變觀?念，必須?要立足于?學(xué)生的特?點(diǎn)及實(shí)際?情況，采?取讓學(xué)生?易于接受?的方式進(jìn)?行教學(xué)，?否則只能?是事倍功?半。其次?，要注意?在課堂上?跟學(xué)生的?互動(dòng)環(huán)節(jié)?，多跟學(xué)?生進(jìn)行交?流互動(dòng)，?把主動(dòng)權(quán)?交給學(xué)生?，讓他們?成為課堂?的主人，?這樣才能?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興?趣，能夠?讓學(xué)生注?意力集中?，進(jìn)行思?考，參與?到課堂中?來。我?們不僅在?課堂上要?跟學(xué)生交?流，在課?后，我們?更應(yīng)該多?關(guān)心他們?，多聽聽?他們的意?見，了解?他們的想?法，無論?是在生活?上還是學(xué)?習(xí)上的，?這樣才更?容易走進(jìn)?學(xué)生的圈?子，成為?他們信賴?的朋友，?這對(duì)我們?教學(xué)工作?的開展是?十分有利?和必要的?。為了?提高自己?的教學(xué)水?平，住一?切空余時(shí)?間去聽其?他教師的?課，這里?的每一位?老師都以?其自身獨(dú)?特的魅力?影響著我?，啟發(fā)著?我，著實(shí)?讓我進(jìn)步?著。聽課?，成了我?的一大樂?事，每學(xué)?期超額完?成聽課任?務(wù)。聽課?，不僅開?闊了思路?，也為備?課過程積?累了豐富?的素材。?各種鮮活?生動(dòng)的事?例，各種?教學(xué)方法?、模式的?展示，使?我在豐富?課堂教學(xué)?的同時(shí)，?更好的把?握了課堂?。而且為?了能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和改?正教學(xué)過?程中的問?題，我有?意識(shí)的進(jìn)?行階段性?的工作。?三、今?后努力方?向1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上采用?多種教學(xué)?手段吸引?學(xué)生的注?意，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的興趣?。注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?多同組語?文教師。?2、對(duì)?學(xué)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?多些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。對(duì)學(xué)?生多加強(qiáng)?教育，教?會(huì)學(xué)生如?何做人，?如何的尊?敬同學(xué)、?老師和家?長(zhǎng)。3?、在教學(xué)?上下功夫?，促進(jìn)學(xué)?生語文能?力的全面?發(fā)展。注?意教學(xué)過?程的活動(dòng)?性，盡可?能把過去?由自己包?辦的講解?、提問轉(zhuǎn)?化設(shè)計(jì)成?學(xué)生的多?種活動(dòng)，?不僅讓學(xué)?生讀一讀?、寫一寫?、說一說?，而且讓?他們唱一?唱、演一?演，做一?做，通過?學(xué)生的自?主活動(dòng)，?讓學(xué)生掌?握了知識(shí)?，并融會(huì)?貫通。?新教師年?終心得體?會(huì)總結(jié)范?文（三）?一年來?，我把，?認(rèn)真研修?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?完成學(xué)校?交給的工?作，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐潛?力為重點(diǎn)?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，使所?任班級(jí)教?學(xué)質(zhì)量大?面積提高?作為我的?天職，具?體的工作?狀況如下?：一、?我的思想?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?。嚴(yán)格要?求自我，?努力地提?高自我，?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。用?心參加學(xué)?校各活動(dòng)?，并及時(shí)?做到反思?和小結(jié)。?為了適應(yīng)?教育教學(xué)?的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，我不?斷研究、?探索和學(xué)?習(xí)政治理?論，同時(shí)?從課外讀?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，讓?自我不斷?成長(zhǎng)。我?踏實(shí)工作?、拼搏進(jìn)?取、為人?師表，在?學(xué)生當(dāng)中?做出了典?范。二?、我的紀(jì)?律我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系、?對(duì)人真誠?、熱愛學(xué)?生，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?我的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自我的綜?合素質(zhì)和?潛力。?三、我的?教學(xué)我?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。并了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能、興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣等學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，及時(shí)采?取相應(yīng)的?預(yù)防。?四、我的?課堂我?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)