班主任個人學(xué)期工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁共6頁班主任個?人學(xué)期工?作總結(jié)參?考樣本?一個學(xué)期?過去了，?在這個學(xué)?期中本人?嚴(yán)格要求?自己;務(wù)?實(shí)苦干，?扎實(shí)工作?;取得了?一定的成?績，拓寬?了自已的?知識與能?力;為了?以后更好?地工作，?現(xiàn)將過去?一學(xué)期來?開展完成?的工作總?結(jié)如下：?一、重?視業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的工?作能力，?做好教書?育人的本?職工作。?注意收集?江蘇高考?的新信息?，認(rèn)真研?究考試說?明、考試?大綱、近?兩年的高?考試卷、?____?年江蘇各?地模擬試?卷以及我?校學(xué)生的?實(shí)際情況?，把握命?題規(guī)律，?以便在日?常教學(xué)中?不走彎路?加強(qiáng)針對?性。此外?本人加強(qiáng)?班主任方?面的業(yè)務(wù)?知識學(xué)習(xí)?，近一學(xué)?期來，學(xué)?校下發(fā)幾?本于班主?任的書籍?，我都熟?讀，并作?了批注。?為了能讓?學(xué)生的成?績進(jìn)一步?的提升，?我個人又?購買了一?些關(guān)于學(xué)?習(xí)思維方?面的書籍?，便于從?學(xué)生的大?腦著手，?研究學(xué)生?的成績。?二、平?時注重理?論學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，提?高自己的?思想素質(zhì)?。認(rèn)真_?___學(xué)?校的教育?教學(xué)思想?。堅(jiān)決服?從校長室?、教務(wù)處?等的領(lǐng)導(dǎo)?，不折不?扣地完成?學(xué)校、處?室部署的?各項(xiàng)工作?。本年度?，我負(fù)責(zé)?電教和校?本課程方?面的工作?，一方面?努力完成?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù)，?同時也積?極服務(wù)好?各位老師?，用服務(wù)?的思想完?成自己所?面對的工?作。三?、在教學(xué)?中堅(jiān)持教?學(xué)六認(rèn)真?。認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?上課，認(rèn)?真改作業(yè)?等。在備?課中注意?與同組教?師合作，?協(xié)調(diào)各位?老師，加?強(qiáng)了集體?備課的力?度。在我?校提出1?+1課堂?教學(xué)新模?式的新情?況下，積?極探索1?+1教學(xué)?模式，使?自己在學(xué)?校的新背?景下不落?后。經(jīng)過?一段的強(qiáng)?力推行1?+1教學(xué)?模式，我?聽了很多?的1+1?教學(xué)模式?課，極大?的豐富我?的理論與?實(shí)踐，我?將在此基?礎(chǔ)上進(jìn)一?步思考與?學(xué)習(xí)，助?我校的1?+1教學(xué)?模式一臂?之力。在?1+1教?學(xué)模式指?導(dǎo)下，我?與學(xué)生一?起學(xué)生物?，讓學(xué)生?在我的引?導(dǎo)、點(diǎn)撥?下，進(jìn)行?個性化的?學(xué)習(xí)、發(fā)?揮與發(fā)展?。五、?本人在其?他方面也?做了一些?零星的工?作，只要?有需要我?的地方，?我教能積?極去協(xié)助?他人完成?他。以?上是本人?一學(xué)期所?做工作，?當(dāng)然有成?績也有不?足，有待?于在以后?工作中進(jìn)?一步完善?。班主?任個人學(xué)?期工作總?結(jié)參考樣?本（二）?的教育?改革家魏?書生曾這?樣說過：?”班級像?一個大家?庭，同學(xué)?們?nèi)缧值?姐妹般互?相關(guān)心著?、幫助著?，互相鼓?舞著、照?顧著，一?起長大了?，成熟了?，便離開?這個家庭?，走向了?社會?！?一個良好?的班集體?對每個學(xué)?生的健康?發(fā)展有著?巨大的教?育作用。?形成一個?良好的班?集體，需?要我們班?主任做大?量深入細(xì)?致的工作?。我在這?學(xué)期中是?這樣做的?：一、?確立班集?體的奮斗?目標(biāo)。?班集體的?共同奮斗?目標(biāo)，是?班集體的?理想和前?進(jìn)的方向?，有了奮?斗的目標(biāo)?，才能形?成強(qiáng)大的?班級凝聚?力。開學(xué)?初，我結(jié)?合本班的?實(shí)際，制?定出班級?的奮斗目?標(biāo)。我告?訴學(xué)生，?要實(shí)現(xiàn)班?集體的奮?斗目標(biāo)，?靠的是全?體同學(xué)共?同地努力?，從而使?學(xué)生形成?了集體的?榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?同時，根?據(jù)我班各?方面基礎(chǔ)?都較好的?前提，我?和同學(xué)們?一起制定?了班規(guī)，?并結(jié)合《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》進(jìn)行?有效的教?育。使學(xué)?生認(rèn)識到?自己所做?的行為規(guī)?范和不規(guī)?范，直接?影響到班?級的集體?榮譽(yù)。這?樣增強(qiáng)了?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?。所以，?我班的學(xué)?生都做得?比較好。?在學(xué)校行?為規(guī)范方?面的評比?中，我班?獲得的金?牌數(shù)目位?于全校之?首。二?、開展各?種有意義?的教育活?動。集?體活動能?發(fā)揮娛樂?、導(dǎo)向、?育人的功?能，又能?充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育?。本學(xué)期?，我積極?組織學(xué)生?參與學(xué)校?舉行的各?項(xiàng)有意義?的活動。?如：讀書?節(jié)、運(yùn)動?會中的各?項(xiàng)比賽。?為了使每?位學(xué)生的?機(jī)會均等?，我讓每?位學(xué)生都?參與各項(xiàng)?活動，先?評選出班?級中的前?三名，再?讓這幾個?學(xué)生代表?班級參加?比賽。因?此，學(xué)生?對這類活?動樂此不?彼，興趣?盎然，積?極地投入?到各項(xiàng)活?動中去。?我班也取?得了較好?的成績。?在活動中?，同學(xué)們?充分發(fā)揮?主人翁的?精神，自?己回家收?集材料，?匯總資料?，自己排?練，忙得?不亦樂乎?。只要?班主任和?全體同學(xué)?同心協(xié)力?，把握好?道德行為?習(xí)慣的航?向，我相?信我班會?建設(shè)得越?來越好。?三、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系。?平時，我?能關(guān)心愛?護(hù)班里的?每一個學(xué)?生。對一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的愛和?心血。我?經(jīng)常和他?們談心，?抓住他們?的閃光點(diǎn)?鼓勵他們?。當(dāng)他們?有困難的?時候，我?總是耐心?地幫助他?們。一旦?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時、主動?地和其家?長聯(lián)系，?取得家長?的理解和?配合，使?每一個孩?子都能揚(yáng)?長避短，?健康地成?長。通過?一系列的?工作，使?學(xué)校、家?庭密切配?合，更好?地教育了?學(xué)生。?四、激發(fā)?學(xué)生競爭?意識。?競爭是一?股巨大的?、潛在的?、其它任?何外力都?不可能達(dá)?到或代替?的動力。?我在班內(nèi)?掀起激烈?的、持久?的競爭活?動。但這?是“互助?”、“友?好”的競?爭而不是?“敵視”?和“保守?”的競爭?，其目的?是為了取?得共同的?、更大的?進(jìn)步。?1、設(shè)立?定期評價(jià)?制度：對?學(xué)生個人?和小組的?各種表現(xiàn)?定期評價(jià)?，使每個?學(xué)生和小?組明確近?期優(yōu)缺點(diǎn)?何在，在?班上居何?位置，從?而增強(qiáng)警?惕性和進(jìn)?取心，培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性。?2、建?立互助組?：以1+?1小組(?一一對應(yīng)?的優(yōu)生幫?助差生形?式)、小?組幫助組?員等等多?種互助方?式促使差?生取得更?大進(jìn)步，?共同實(shí)現(xiàn)?個人、小?組與集體?奮斗的目?標(biāo)。3?、獎勵和?批評：獎?勵與批評?的方式各?種各樣，?目的都是?鼓勵先進(jìn)?、指出缺?點(diǎn)、激勵?所有學(xué)生?爭取更大?的成績。?本學(xué)期，?在班中實(shí)?施了“小?紅星”的?獎勵制度?，大多數(shù)?學(xué)生有了?進(jìn)步。我?覺得獎勵?比批評的?教育效果?更明顯。?以上是?我這學(xué)期?班主任工?作的一些?收獲和心?得。學(xué)生?的成長過?程不會是?一帆風(fēng)順?的，他們?常常有成?功、有失?敗，有高?潮、有?低潮。在?學(xué)生情緒?變化最激?烈的時候?，教育的?時機(jī)也就?凸顯得最?明顯。當(dāng)?時機(jī)出現(xiàn)?時，平庸?的教師可?能會火冒?三丈，或?者牢騷滿?腹;而高?明的教師?則是高?瞻遠(yuǎn)矚，?胸有成竹?。正確把?握教育的?時機(jī)，是?我們教師?必須修煉?的一項(xiàng)內(nèi)?功。班?主任個人?學(xué)期工作?總結(jié)參考?樣本（三?）一、?思想政治?表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)?道德。?二、專業(yè)?知識、工?作能力和?具體工作?。來到?____?小學(xué)已經(jīng)?兩年了，?負(fù)責(zé)學(xué)校?總務(wù)工作?也已經(jīng)有?一年的時?間了。教?學(xué)任務(wù)艱?巨、總務(wù)?工作瑣碎?，但為了?搞好工作?，我不怕?麻煩，向?領(lǐng)導(dǎo)請教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)?踐，在這?比較短的?時間內(nèi)便?熟悉了學(xué)?校的各項(xiàng)?工作，明?確了工作?的程序、?方向，提?高了工作?能力，在?具體的工?作中形成?了一個清?晰的工作?思路，能?夠順利的?開展工作?并熟練圓?滿地完成?本職工作?。在這?一年，我?本著“把?工作做的?更好”這?樣一個目?標(biāo)，開拓?創(chuàng)新意識?，積極圓?滿的完成?了以下本?職工作：?(1)?教育教學(xué)?方面。?(2)在?班主任工?作方面。?財(cái)務(wù)工?作是學(xué)校?的一項(xiàng)重?要工作，?需要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，態(tài)?度端正、?頭腦清晰?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?各類財(cái)務(wù)?制度，理?清思路，?分類整理?好各類帳?務(wù)，并認(rèn)?真登記，?完成了_?___年?的財(cái)產(chǎn)登?記、賬目?管理等工?作，學(xué)校?的財(cái)務(wù)工?作正進(jìn)一?步完善規(guī)?范，我會?在新的一?年再接再?厲把工作?做的更好?。(4?)做好辦?公用品的?管理工作?。做好?辦公用品?領(lǐng)用管理?，按需所?發(fā)，做到?不浪費(fèi)，?按時清點(diǎn)?，以便能?及時補(bǔ)充?辦公用品?，滿足大?家工作的?需要。?為了學(xué)校?