打開堅持的智慧行囊 （說課稿）2022-2023學(xué)年心理健康五年級

打開“堅持”的智慧行囊說課稿1.學(xué)科與教材本節(jié)課的學(xué)科是心理健康，教材為《心理健康與素質(zhì)教育》。2.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：了解“堅持”的概念；掌握“堅持”的重要性；學(xué)會使用“堅持”的方法；增強孩子們的自信心，培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。3.教學(xué)重點和難點3.1教學(xué)重點介紹“堅持”的概念和重要性；分享一些幫助孩子們堅持的方法；強調(diào)堅持的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。3.2教學(xué)難點如何引導(dǎo)孩子們理解“堅持”的概念；如何讓孩子們深刻意識到“堅持”的重要性。4.教學(xué)方法講述：通過語言的方式，向?qū)W生介紹“堅持”的概念和方法；談心：通過有針對性的談話，向?qū)W生傳達“堅持”品質(zhì)的重要性；互動：通過問答、激勵、獎勵等方式，增強學(xué)生的掌握程度和信心。5.教學(xué)過程5.1導(dǎo)入（5分鐘左右）老師可以用簡單的例子向?qū)W生介紹“堅持”的概念，比如：堅持做早操、堅持完成每次作業(yè)等。5.2學(xué)習(xí)（15分鐘左右）講解“堅持”的概念“堅持”是指在困難或者遇到挫折時，不放棄，持續(xù)努力的態(tài)度和過程。讓孩子們從概念上理解“堅持”的意義和價值，增強他們對堅持的認識感和必要性。分享“堅持”的重要性讓孩子們聽老師講述一些實際案例，比如身邊在成績、生活、工作等方面堅持下來的例子，讓孩子們通過身邊的案例了解堅持的重要性，了解付出的努力與收獲的成果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)“堅持”的方法老師可以讓學(xué)生分享自己平時使用的堅持方法，同時再介紹其他可行的堅持方法，如：將目標(biāo)寫下來并明確時間節(jié)點，設(shè)定獎懲機制，與身邊的人交流等。5.3鍛煉（15分鐘左右）在鍛煉環(huán)節(jié)中，老師可以設(shè)置簡單的小組活動，讓孩子們自由組合、融洽合作，鍛煉大家的合作意識和團隊協(xié)作能力。同時，引導(dǎo)孩子們在小組活動中嘗試應(yīng)用學(xué)習(xí)到的“堅持”方法。5.4總結(jié)（5分鐘左右）老師可以在課程的最后對“堅持”的概念、重要性和方法再作一次簡要總結(jié)，并幫助孩子們明確下一步的實踐計劃和策略。6.教學(xué)反思教師要善于利用學(xué)生的開放性問題，切入結(jié)合當(dāng)前的語境，并與實際學(xué)校課程有機整合，使內(nèi)容更具針對性、易受理解；教育教學(xué)過程中，必須注重激發(fā)學(xué)生的探究欲和實踐能力，并注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與傳統(tǒng)品德；教師要協(xié)助學(xué)生樹立健康的人生觀、正確的成才觀和生存觀，讓他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有