維護(hù)秩序 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則3.1維護(hù)秩序

初中道德與法治

/部編版/八年級(jí)上冊(cè)/第二單元運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交通秩序公共場(chǎng)所秩序圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？

如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)行，保障人民安居樂(lè)業(yè)。2.理解社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序。3.知道人應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）、指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí)，初步達(dá)成目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1、大聲閱讀課本P22-25課題、框題、目題，初步認(rèn)識(shí)課本。2、略讀教材小字部分。精讀教材大字部分，找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉課本。3、完成自學(xué)思考題4、同桌互查互評(píng)，從內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。第一目：社會(huì)生活有秩序1.社會(huì)秩序的含義社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序……探究與分享（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？

（1）影響：

①影響學(xué)生正常放學(xué)；②容易引發(fā)人們之間的矛盾；③交通堵塞，導(dǎo)致交通事故。（2）如何改變這種狀況？

①交警維持交通秩序；②學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；③家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則、在路邊等候。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/2.為什么社會(huì)生活需要秩序（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

社會(huì)成員——有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。排隊(duì)進(jìn)館、整潔的社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村、消防安全檢查2.社會(huì)秩序的作用①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。（三）、引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究指導(dǎo)閱讀教材第24頁(yè)的探究與分享，結(jié)合課本知識(shí)，請(qǐng)用2分鐘獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流，回答下列問(wèn)題。（1）你還知道哪些類似的規(guī)則？

（2）這些規(guī)則在生活中起什么作用？生活中的規(guī)則尊老愛(ài)幼、孝敬父母誠(chéng)信做人排隊(duì)時(shí)不擁擠用完?yáng)|西歸原位公共場(chǎng)所不大聲喧嘩道德生活中的規(guī)則上下樓梯靠右行尊敬師長(zhǎng)禁止打架斗毆紀(jì)律生活中的規(guī)則醉駕追究刑事責(zé)任子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)法律①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員，享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了，當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行，對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰具有法律紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制措施，也有道德風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？（社會(huì)規(guī)則的重要性/作用）課堂總結(jié)人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二單元第三課第一框題維護(hù)秩序1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈√隨堂演練2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束B(niǎo)．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序√3.“日月星，花鳥(niǎo)蟲(chóng)，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理，這個(gè)道理是（）A．做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B．畫(huà)圓要有規(guī)，無(wú)規(guī)就畫(huà)不成圓C．制方要有矩，無(wú)矩就制不出方D．人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配