維護(hù)秩序 部編版道德與法治八年級上冊

第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序

初中道德與法治

/部編版/八年級上冊/第二單元運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交通秩序公共場所秩序圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)社會管理秩序生產(chǎn)秩序如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？

如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,社會生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道良好的社會秩序促進(jìn)社會正常運(yùn)行，保障人民安居樂業(yè)。2.理解社會規(guī)則維護(hù)社會秩序。3.知道人應(yīng)自覺遵守社會規(guī)則。（一）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）、指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí)，初步達(dá)成目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1、大聲閱讀課本P22-25課題、框題、目題，初步認(rèn)識課本。2、略讀教材小字部分。精讀教材大字部分，找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉課本。3、完成自學(xué)思考題4、同桌互查互評，從內(nèi)容和書寫兩個方面進(jìn)行評價，分為A、B、C三個等級。第一目：社會生活有秩序1.社會秩序的含義社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的社會秩序包括社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序……探究與分享（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？

（1）影響：

①影響學(xué)生正常放學(xué)；②容易引發(fā)人們之間的矛盾；③交通堵塞，導(dǎo)致交通事故。（2）如何改變這種狀況？

①交警維持交通秩序；②學(xué)校安排不同年級分時段放學(xué)；③家長要遵守交通規(guī)則、在路邊等候。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/2.為什么社會生活需要秩序（1）社會正常運(yùn)行需要秩序。

社會成員——有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——提高社會運(yùn)行效率，降低社會管理成本。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。排隊進(jìn)館、整潔的社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村、消防安全檢查2.社會秩序的作用①社會正常運(yùn)行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（三）、引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究指導(dǎo)閱讀教材第24頁的探究與分享，結(jié)合課本知識，請用2分鐘獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流，回答下列問題。（1）你還知道哪些類似的規(guī)則？

（2）這些規(guī)則在生活中起什么作用？生活中的規(guī)則尊老愛幼、孝敬父母誠信做人排隊時不擁擠用完東西歸原位公共場所不大聲喧嘩道德生活中的規(guī)則上下樓梯靠右行尊敬師長禁止打架斗毆紀(jì)律生活中的規(guī)則醉駕追究刑事責(zé)任子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當(dāng)競爭法勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)法律①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員，享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。社會規(guī)則明確了，當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運(yùn)行，對違反社會規(guī)則行為的處罰具有法律紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制措施，也有道德風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系？（社會規(guī)則的重要性/作用）課堂總結(jié)人教版八年級上冊《道德與法治》第二單元第三課第一框題維護(hù)秩序1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號燈√隨堂演練2.作為中學(xué)生，我們要面對各種校規(guī)校紀(jì)。對此，下列說法不正確的是（）A．我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束B．校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序√3.“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個重要的道理，這個道理是（）A．做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B．畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C．制方要有矩，無矩就制不出方D．人的活動要受思想動機(jī)、目的、愿望的支配