新人教版八年級(jí)物理7.1力的教案

第一節(jié)力的教案課題：力教學(xué)目標(biāo):形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的生疏，知道物體間力的作用是相互的，知道力所產(chǎn)生的效果：轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和轉(zhuǎn)變物體的外形；通過(guò)學(xué)生親自試驗(yàn)，體驗(yàn)并生疏物體間力的作用是相互的，通過(guò)常見事例和試驗(yàn)生疏力所產(chǎn)生的效果；分析和歸納力量。通過(guò)學(xué)生之間的試驗(yàn)，能夠進(jìn)展合作與溝通。教學(xué)方法：探究型授課重點(diǎn)：力的概念難點(diǎn)：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用兩根彈簧、籃球、小鋼球、磁鐵、大頭針、刻度尺、多媒體視頻教學(xué)過(guò)程：〔一〕引入課：師：投影“嫦娥二號(hào)”放射時(shí)的影片和照片，提出天空，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)？大膽說(shuō)出自己的想法！生：觀看與思考，樂(lè)觀發(fā)言師：我們?cè)谌粘Ｉ钪泻凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常提到“力”這個(gè)字。如一個(gè)人推請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出在哪些地方常常提到力？生：列舉例子說(shuō)的力的含義有很大的區(qū)分。那么，到底什么是力呢？下面讓我們一起來(lái)探究吧！〔二〕課教學(xué)過(guò)程1、力是什么Ⅰ〔展現(xiàn)并排列現(xiàn)象〕師：用課件上的圖展現(xiàn)日常生活中、體育運(yùn)動(dòng)中以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與力有關(guān)的現(xiàn)象：日常生活中：手拍打桌子，左手拍打右手；人推車……〔學(xué)生試驗(yàn)：左手拍打右手，手拍打桌子〕〔學(xué)生舉例…〕生：親自感受，觀看，思考，舉例有沒(méi)有力的作用呢？師：演示試驗(yàn)：磁鐵吸引大頭針；Ⅱ〔分析排列的現(xiàn)象〕師：可以從語(yǔ)文的的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的角度來(lái)分析。手拍桌子；左手拍右手；人推車；汽車?yán)宪嚕黄鹬貦C(jī)吊貨物；運(yùn)發(fā)動(dòng)踢球；運(yùn)發(fā)動(dòng)舉杠鈴；運(yùn)發(fā)動(dòng)扣球；磁鐵吸引大頭針；地球吸引籃球。物體作用物體物體作用物體Ⅲ歸納總結(jié)師：物體－作用－物體。力是物體對(duì)物體的作用。生：自己歸納并得出結(jié)論肯定有施力物也肯定有受力物。解。2、力的作用是相互的受力的感覺(jué)？Ⅰ、試驗(yàn)探究演示試驗(yàn)：〔1〕同名磁極相互排斥〔用投影儀演示〕桌面上靠攏。要求學(xué)生留意觀看以下三種狀況下的現(xiàn)象。AB；BA；③同時(shí)釋放兩個(gè)磁鐵。生：觀看試驗(yàn)現(xiàn)象并思考緣由BA施加排斥力。2〕兩只彈簧相互拉伸把兩個(gè)彈簧對(duì)拉，有什么現(xiàn)象發(fā)生。生：觀看試驗(yàn)現(xiàn)象并思考緣由〔親自體驗(yàn)并思考〕用手拍桌子。學(xué)生兩只手相互拍打。問(wèn)問(wèn)學(xué)生的感受，分析緣由。Ⅱ歸納總結(jié)師：一個(gè)物體在對(duì)別的物體施加力的同時(shí)，也要受到別的物體對(duì)它施加的力，因此，物體間力的作用是相互的。力總是成對(duì)消滅的，我們把其中的一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫做反作用力。投影用手拍桌子”的圖片，指出施力物和受力物，說(shuō)明兩個(gè)物體互為施力〔歸納并總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步理解〕3、力的作用效果師：力的作用可以產(chǎn)生哪些效果呢？看以下演示試驗(yàn)：〔學(xué)生觀看試驗(yàn)現(xiàn)象并思考〕用圖片進(jìn)一步說(shuō)明：用圖片展現(xiàn)，學(xué)生描繪：足球靜止在地面上，運(yùn)發(fā)動(dòng)A用腳踢它時(shí)給它一個(gè)力，足球受到這個(gè)力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；運(yùn)發(fā)動(dòng)B用頭沖頂足球,足球受到這個(gè)力而轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)發(fā)動(dòng)C伸手抱住足球，足球受到這個(gè)以及轉(zhuǎn)變的緣由〕為它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變?！矊W(xué)生舉例各種球類運(yùn)動(dòng)〕師：力還有別的作用效果嗎？看以下演示試驗(yàn)〔學(xué)生觀看試驗(yàn)并思考〕學(xué)生試驗(yàn)：〔親自體驗(yàn)并思考〕師：投影圖片，舉例說(shuō)明①跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)站在跳板上。②射箭。進(jìn)一步理解曲的程度一樣嗎？明確物體受到的力越大，形變就越大。睛看不出來(lái)?！踩承〗Y(jié)〔學(xué)生回憶并體會(huì)過(guò)程和方法，穩(wěn)