北師大2011版數(shù)學(xué)三年級(jí)上《三加與減節(jié)余多少錢》教學(xué)設(shè)計(jì)-23

課題節(jié)余多少錢課型第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).知識(shí)與技能：結(jié)合“節(jié)余多少錢”的生活情境，經(jīng)歷分析問題和解決問題的過程，探索并掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確的計(jì)算。.過程與方法：會(huì)使用加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提升解決問題的水平。.情感與態(tài)度：進(jìn)一步理解畫直觀圖表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性，體會(huì)解決同一問題能夠有多重策略，提升思維的靈活性。重點(diǎn)攤點(diǎn).重點(diǎn)：掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確的計(jì)算。.難點(diǎn)：進(jìn)一步理解畫直觀圖表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性，體會(huì)解決同一問題能夠有多重策略，提升思維的靈活性。教具'學(xué)具主題圖、投影片、課件教學(xué)方法探究學(xué)習(xí)法教學(xué)過程 二次備課67-42 32+48口5+46 18+47算72+16 55+16一、談話引入簡(jiǎn)單了解班級(jí)學(xué)生是否有家長(zhǎng)在外地打工的情況，引入本節(jié)課主題。亮亮同學(xué)的家里只有她和奶奶，這節(jié)課我們就一起了解一下亮亮和奶奶的生活情況。二、探究新知.解決問題一：亮亮和奶奶八月花了745元，八月節(jié)余了多少元？（1）觀察情境圖，理解題意。引導(dǎo)學(xué)生觀察左邊情境圖，初步了解進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)城市建設(shè)的作用和貢獻(xiàn)。觀察右邊情境圖，解讀每條數(shù)學(xué)信息的含義。（解釋“節(jié)余”的意思。）（2）解決問題。請(qǐng)學(xué)生將已知條件和問題連起來說一說。獨(dú)立思考，嘗試列出算式并解答。（3）集體交流。學(xué)生表現(xiàn)自己所列出的算式，并將自己的想法與全班學(xué)生交流。教師適當(dāng)補(bǔ)充。方法一先求出亮亮和奶奶一共得到的錢，再減去花去的錢，就是節(jié)余的錢。一共得到的錢包括爸爸媽媽寄回的錢和奶奶領(lǐng)取的補(bǔ)助兩部分。所以列式是800+185-745方法二能夠先用爸爸媽媽寄回的錢減去花去的錢，再加上奶奶領(lǐng)取的補(bǔ)助錢，就是節(jié)余的錢。列式是800-745+185（4）明確計(jì)算順序。以上兩個(gè)綜合算式在運(yùn)算順序上有設(shè)么共同點(diǎn)？（加減法同級(jí)運(yùn)算的順序是：從左往右依次計(jì)算）800+185-745 800-745+185=985-745 =55+185=240（元） =240（元）.解決問題二：九月節(jié)余260元，十月節(jié)余的錢比九月少30元，兩個(gè)月一共節(jié)余了多少元？（1）出示題目，獨(dú)立思考。（2）嘗試?yán)斫?，集體交流。引導(dǎo)學(xué)生通過圖示表示題中的數(shù)量關(guān)系，然后展示學(xué)生的作品，請(qǐng)學(xué)生說說自己的思考過程。?課件出示教材上的示意圖，請(qǐng)學(xué)生說說圖意。?學(xué)生自己照樣子畫一畫，明確標(biāo)出每一部分的含義。（3）列式解決問題。260-30=230（元）260+230=490（元）或者260+（260-30）=260+230=490（元）.解決問題三：（課本22頁“試一試”）（1）理解題意。課件表現(xiàn)教材22頁情境圖和下面的兩個(gè)問題，清學(xué)生邊觀察邊閱讀。集體交流:怎樣才能求出幾個(gè)月節(jié)余的錢能買到一臺(tái)洗衣機(jī)？（求需要幾個(gè)月，就是看幾個(gè)225元相加的和等于或者略大于580元。）（2）估一估。方法一：以“百”為單位實(shí)行估算。把225看作200,200+200+200=600（元）600>580，所以三個(gè)月就夠了。方法二：以“十”為單位實(shí)行估算。把225看作230，230+230=460（元）460+230=690（元）690>580，大約需要三個(gè)月。（3）算一算。請(qǐng)學(xué)生嘗試用自己的方式解決問題，并將解決問題的過程記錄下來。集體交流解決問題的方法和思路。方法一利用線段圖計(jì)算。? 1 1 1一個(gè)月二個(gè)月三個(gè)月225 450 675675元>580元，所以三個(gè)月節(jié)余的錢能夠買一臺(tái)洗衣機(jī)。方法二利用加法計(jì)算。225+225=450（元）225+225=450（元）450+225=675（元）675元＞580元，需要三個(gè)月。方法三利用減法計(jì)算。580-225=355（元） 355-225=130（元）130元＜225元，需要三個(gè)月。小結(jié)：解決同意問題，我們能夠選擇不同的策略，大家要積極思考，開拓自己的思路。三、鞏固練習(xí).估一估。養(yǎng)殖場(chǎng)李有800千克飼料，平均每天用掉285千克，這些飼料夠用三天嗎？請(qǐng)學(xué)生在理解題意之后，用自己的方式實(shí)行估算，然后交流估算的過程及結(jié)果。.完成教材22頁1題。請(qǐng)學(xué)生先明確題意，說出已知信息和要計(jì)算的問題，再根據(jù)圖意列式計(jì)算。.完成教材22頁2題。先根據(jù)題意畫出數(shù)量關(guān)系圖，然后列式計(jì)算。.完成教材23頁第4題。理解題意：求余下的部分每月付260元，幾個(gè)月能全部付清。要先求出余下的部分是多少元，然后看幾個(gè)260的和能等于或略大于余下的錢數(shù)。四、拓展提升三年級(jí)有107個(gè)小朋友去春游，帶礦泉水的有78人，帶水果的有77人，每人至少帶一樣。三年級(jí)既帶礦泉水又帶水果的小朋友有多少人？五、總結(jié)評(píng)價(jià)1.今天你學(xué)到了哪些知識(shí)？

2.關(guān)于大數(shù)的加減混合運(yùn)算，您有什么想說的嗎？課堂測(cè)評(píng).脫式計(jì)算。635-（298+170） 236+（104-92）.學(xué)校有白色粉筆458支，彩色粉筆305支，兩種粉筆共用去360支，還剩多少支粉筆？.李爺爺買了一