八年級語文期末考試試題

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《銷售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+14350份資料《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+4879份資料-10上期期末語文調(diào)研試題八年級語文試題.1題號一至三四五六七總分總分人得分請將1至13小題的答案對應(yīng)的填寫在下面表格中。題號12345678910111213得分閱卷人答案一、語文基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全對的的一組是A．奔喪sāng吊唁yàn歸咎miù惟妙惟肖xiàoB．納粹cuì贓物zāng狼藉jí風(fēng)雪載途zǎiC．箱篋qiè差使chāi藩籬pān連聲諾諾nuòD．取締dì殷紅yān褶皺zhě銳不可當(dāng)dāng2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A．蹣跚大廷廣眾窮愁潦倒鳴鐘擊磐B．手段重巒疊嶂世外桃源嘯聚山林C．帷幕長途跋涉無動于衷張慌失措D．震悚巧妙絕倫消聲匿跡清榮竣茂3．依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠的太近于它們又出現(xiàn)互相排斥的趨勢，最終又變成一般沙子。，由于原子之間結(jié)合得極為，因此這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬年。A．以致因而細(xì)密最終B．以至因而致密最終C．以至然而致密從而D．以致然而細(xì)密從而4．下列括號中對加點(diǎn)成語理解有誤的一項(xiàng)是A．假如看到一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。（天衣無縫：比方事物沒有一點(diǎn)破綻或漏洞。）B．“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在此前一直是個不解之謎。（不解之謎：無法處理的疑難問題。）C．鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程，最終長出有胡須的“鯉鯽魚”。（相安無事：很安全，沒有其他事情出現(xiàn)。）D．雖然在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動植物，人們也束手無策。（束手無策：比方一點(diǎn)措施也沒有。）5．下面句子次序排列對的的一項(xiàng)是①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價一種人智力高下的原則之一。②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會少，一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15%。⑤優(yōu)秀的想象力對于一種杰出的人才來說是必需的。A.③⑤②④①B.⑤③②①④C.②④③①⑤D.④⑤①②③二、闡明文閱讀（共9分，每題3分）閱讀下面文章，完畢6-8小題。天空的表情《詩經(jīng)》里說：“蝃蝀①在東，崇朝其雨”，意思是說若東方見虹，立即就要下雨。實(shí)際上我們見到虹的時候，天空中已在下雨，由于虹是由于太陽光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而成的。虹作弧形，紅色在外，向內(nèi)有橙、黃、綠、紫等色。虹的中心在地平線下，因此平時我們所看到的不過一種小半圓。虹的顏色捉摸不定，時常更變。雨點(diǎn)直徑若在一公厘②以上，那紅、黃、藍(lán)、綠各色俱備，雨點(diǎn)直徑若在一公厘如下，就不見紅色，若在十分之一公厘，則虹即無光彩而作白色了。和虹相類的現(xiàn)象在天空中尚有暈。暈有大小兩種，都以太陽或月亮為中心。大的暈是由于高云所成，云中的水點(diǎn)已結(jié)成冰。小的暈又名光環(huán)，是低云所成。古人有“月暈而風(fēng)”之語，暈無論大小，都是風(fēng)暴將臨的預(yù)兆。太陽旁的暈，不僅比月暈多，并且顏色亦更漂亮，不過因陽光刺目，一般人不注意罷了。暈也有紅、黃、青、綠各色，大的暈青色在外，紅色在內(nèi)，小的暈則相反。日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未來的天氣。宋代范成大詩“朝霞不出門，暮霞行千里”是有道理的。為何同一現(xiàn)象早晚得到不一樣的成果？從氣象學(xué)上可以這樣解釋，在日中的時候，對流很盛，空中濕氣易于凝結(jié)成云；到太陽落山的時候，若是空中濕氣很重，云層一定很厚，不能見霞。晚上見霞，乃是空中濕氣不多的體現(xiàn)，因此主晴。晚上地面因輻射而冷卻，不應(yīng)有對流，但成霧，霧是不會有色彩的。若是早上有霞，那就表達(dá)晚間發(fā)生對流，是將下雨的征兆了。云的高下、方向和厚薄都可認(rèn)為天氣晴雨的預(yù)兆。在范成大的《吳船錄》內(nèi)有“廬山帶帽，平地安灶。廬山緊腰，平地造橋”，這諺語是很精確的。凡山嶺的區(qū)域，云慢慢上升就是天晴的預(yù)兆，若是慢慢地下降，就是將下雨的預(yù)兆。夏天中午此前，若是滿天是如堡壘般很厚的積雨云，則當(dāng)日下午即有雷雨。蘇東坡詩“今日江頭天色惡，炮車云起風(fēng)欲作”，但大塊白色的積云，若不十分濃厚，雖滿布天空，亦不降雨。因此俗諺叫“樓梯天，曬破磚”，蓋滿天都是積云的時候，雖是同樣高下，但看來總覺得近者高而遠(yuǎn)者低，形似樓梯，這是久晴的預(yù)兆。云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗(yàn)的。但以天的顏色和一處的風(fēng)云來做預(yù)告的根據(jù)總嫌局限性，要預(yù)告精確，必得多設(shè)氣象臺，各處用無線電聯(lián)絡(luò)起來，每天制圖才能有效。（選自《竺可楨全集》第二卷，有刪改。）【注釋】①蝃蝀：dìdōng，虹。②公厘：毫米的舊稱。6.下面對全文內(nèi)容概括精確的一項(xiàng)是A．從虹的顏色、形狀可推知天氣狀況。B．天空展現(xiàn)出的多種現(xiàn)象與天氣的關(guān)系。C．暈的大小、顏色都可以預(yù)報(bào)天氣。D．云展現(xiàn)的高下、方向、厚薄與天氣的關(guān)系。7.下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A．虹是由于太陽光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而形成的。B．日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未來的天氣。C．暈有大小之分，大暈是低云所成，小暈是高云所成。D．云向東移，預(yù)示著晴天；云向西移，預(yù)示著陰雨天。8.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面情境中四個人的說法不對的的一項(xiàng)是A．早上，媽媽說：“孩子，上課時帶上雨傘，昨晚我看見月暈了，也許會下雨?！盉．在陽臺上，父親看見天邊的晚霞，對媽媽說：“將近下雨了，我們就不到公園散步了。”C．一群游客登上廬山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位快樂地說：“明天也許是好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風(fēng)景了！”D．體育中考前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對同學(xué)們說：“我估計(jì)，體育中考那天不會下雨?！比⑽难晕拈喿x（15分，每題3分）比較閱讀下面的文言文《題畫二則》，完畢9-13題。（一）余家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放①，綠陰照人，置一榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安認(rèn)為窗欞；用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸窗紙上，冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹，無所師承②，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。（二）江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃③，遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也?？傊?，意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也。獨(dú)畫云乎④哉!注釋：①新篁初放：新竹剛剛長高。②師承：受過老師指教，有相承的師法。③勃勃：旺盛貌。這里解作情感沖動，畫意突發(fā)。④云乎：語末助詞。9．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是A．置一榻其中置：位置B．無所師承無所：沒有什么C．皆浮動于疏枝密葉之間皆：都D．趣在法外者趣：情趣10．下列各組中加點(diǎn)詞語意思完全相似的一項(xiàng)是A．遂有畫意意在筆先者B．定則也有仙則名C．尋向所志，遂迷遂有畫意D．多得于紙窗粉壁日光月影中耳但少閑人如吾兩人耳11．下面加點(diǎn)詞語意義和使用方法相似的一項(xiàng)是A．用勻薄潔白之紙糊之無絲竹之亂耳B．皆浮動于疏枝密葉之間相與步于中庭C．橫安認(rèn)為窗欞局限性為外人道也D．置一榻其中其恕乎12．下面句子翻譯不對的的一項(xiàng)是A．因而磨墨展紙，落筆倏作變相：因此我磨好墨、伸開紙，落筆忽然又變化了景象。B．趣在法外者，化機(jī)也：可作品出現(xiàn)的情趣卻超過了法則之外，這是精妙的靈感啊。C．于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎：這時，窗紙上映出一片零亂的竹影，豈不是一幅天然的圖畫嗎!D．獨(dú)畫云乎哉：豈止作畫是這樣呢!13．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A．第二則短文談到了“眼中之竹”、“胸中之竹”、“筆中之竹”之間的關(guān)系。B．作者通過這兩則短文告訴我們“師承”并不是最重要的，有實(shí)際觀測能力，在豐富的生活基礎(chǔ)上加以藝術(shù)的醞釀與提煉更重要。C．《題畫二則》用兩篇小短文將作畫的真諦淋漓盡致的揭示出來。“凡吾畫竹，無所師承，多得于紙窗粉壁日光月影中耳”?！耙庠诠P先者，定則也：趣在法外者，化機(jī)也”。D．文中“甚涼適也”的“適”是適合之意，“化機(jī)也”中的“化機(jī)”是作畫的的機(jī)會。得分評卷人四、翻譯與默寫（共20分）14．翻譯下面兩個句子。（8分，每題4分）⑴夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）翻譯：⑵中軒敞者為艙，箬篷覆之。（魏學(xué)洢《核舟記》）翻譯：15．在橫線上填寫原文。（12分）①，但使愿無違。(陶淵明《歸園田居》)②征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）③，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）④白頭吊古風(fēng)霜里，。（陳與義《登岳陽樓》）⑤土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）⑥《愛蓮說》中體現(xiàn)蓮的高潔品格的句子是，。得分評卷人五、散文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完畢16—19題。黃蜂筑巢到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不停地出現(xiàn)。卻又不會大批地同步死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文獻(xiàn)的小生命。黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一種細(xì)嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。不過我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一種打秋千的小孩同樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一種即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明漂亮。B那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)當(dāng)是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝，生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫動，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整頓自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一種清潔的愛美的人兒。小家伙!你本來是如此自愛呢!可是我們本來是怎么認(rèn)識你的呢?我本來還認(rèn)為你是個到處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股背面總是掛著一支毒箭，隨時準(zhǔn)備刺向仇敵，我認(rèn)為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人導(dǎo)致威脅。假如要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很輕易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。不過……何苦呢，畢竟是某些沒有襲擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜。“到了秋天它們自己就完了?！蔽艺f。從春天到夏天，它們每天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不積極襲擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著惡意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀測它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的、翱翔的小光輝啊！再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限愛惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一種使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，不過我們，只有一死了。明日立冬。明年請務(wù)必再來聚會呵，小家伙！(選自《周濤散文》人民文學(xué)出版社5月第1版)16．文中兩次較詳細(xì)地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，請找出來，并分析體現(xiàn)了作者不一樣的情感。(4分)第一次：第二次：17．文章寫黃蜂“筑了巢”的生活突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間，作者對黃蜂的認(rèn)識發(fā)生了哪些變化？（4分）答：18．把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)絡(luò)起來看，你認(rèn)為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點(diǎn))(4分)答：19．文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)答：得分評卷人六、綜合性學(xué)習(xí)（15分）20．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請修改。（4分）為了增強(qiáng)全民健康意識，本市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①重要是處理人們膳食不平衡和運(yùn)動局限性，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目的。修改一：修改二：21．詩歌賞析。（3分）野望唐·東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷①。注釋：①采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，、不愿做周的臣子，在上采薇而食，最終餓死。古時“采薇”代指隱居生活。詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？尾聯(lián)用了什么修辭手法？（3分）答：22．《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義是什么？請結(jié)合小說內(nèi)容闡明。（3分）答：23．在“怎樣搜集資料”的活動中，有同學(xué)運(yùn)用多種途徑搜集到了下面有關(guān)民俗節(jié)日的某些資料，請你參與資料整頓，完畢下列題目。（5分）（1）根據(jù)所提供的信息填寫對應(yīng)的節(jié)日名稱。（2分）①農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。（）②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花體現(xiàn)感恩之情。（）（2）根據(jù)下表顯示的調(diào)查成果，簡要概括青年人對中國老式節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同狀況，對此，就怎樣“保衛(wèi)”老式節(jié)日提出你的一條提議。（3分）認(rèn)同程度調(diào)查成果登記表項(xiàng)目對象承認(rèn)度快樂度成果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高答：得分評卷人七、寫作（60分）24．按照下面規(guī)定，寫一篇文章。（60分）我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里，總有某些彌足寶貴或讓人心儀的原因，這個原因可以稱為詩意。詩意也許是最親近的人予以你的愛意，也許是不經(jīng)意間心靈受到的觸動，也許是驀然回首時記憶里的一縷溫情………請以“發(fā)現(xiàn)詩意”為話題，寫一篇文章。規(guī)定：①你可以選擇你最能駕馭的文體，選用最熟悉的場景、細(xì)節(jié)，體現(xiàn)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③不得抄襲；④600字以上。加750字作文格子-上期期末調(diào)研試題八年級語文參照答案與評分原則.1語文基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1-5DBCCA二、科技文閱讀（共9分，每題3分）6-8BCB三、文言文閱讀（15分，每題3分）9-13ADBAD四、翻譯與默寫（共20分）14．（8分）（1）太陽將近落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（“頹”“沉鱗”各1分句意2分）（2）中間高起而敞開的部分是船艙，用箬篷葉做的船篷覆蓋著它。（“為”“箬篷”各1分，句意2分）15．（12分）衣沾局限性惜歸雁入胡天自古逢秋悲寂寥老木滄波無限悲有良田美池桑竹之屬出淤泥而