版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
口語交際-提問11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰。13、歸去來兮,田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮,菊為制頹齡。15、春蠶收長絲,秋熟靡王稅??谡Z交際-提問口語交際-提問11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰。13、歸去來兮,田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮,菊為制頹齡。15、春蠶收長絲,秋熟靡王稅。捷間關于提問明智的提問比明智的回答更為困難波斯諺語問多次,總比做失敗一次來得好丹麥諺語害怕提問的人就是羞于學習的人丹麥諺語口語交際-提問11、不為五斗米折腰??谡Z交際-提問口語交際-1捷間捷間2關于提問明智的提問比明智的回答更為困難波斯諺語問多次,總比做失敗一次來得好丹麥諺語害怕提問的人就是羞于學習的人丹麥諺語關于提問3提問的方式、方法、稱呼得當,語言簡潔明了具體實在,切忌大而空三、合理有效,注重對象場合四、講究藝術,求得最佳效果提問的方式、方法4稱呼得當,語言簡潔明了1、向別人提問,要表現(xiàn)對對方的尊重,使用恰當?shù)姆Q呼。2、使用必要的敬辭、謙辭ν3、提問時,不要長篇大套、提問要簡潔稱呼得當,語言簡潔明了5二、具體實在,切忌大而空泛1、提問要有針對性2、將問題細化到某一方面例1、學生:雖然學了《XXX》這篇課文我為什么還是不懂啊?(沒有針對性)2、記者:請談談周總理給你的印象(太籠統(tǒng))二、具體實在,切忌大而空泛6問題不明確,難以回答。籠統(tǒng)的問題容易得到含糊的回答。問題不明確,難以回答。7不要用套話提問你的工作怎么樣?還行、還可以、不錯近來有什么新鮮事?美人魚你公司的待遇還好吧?差不多啦,還好套話問題必然有套話回答不要用套話提問8如何把問題提問得更具體實在?1、你的(性格)特點是什么?2、請談談你的學習(方法)3、你平時是怎么用手機(上網)的?4、你家(布置的風格)是怎么樣的?如何把問題提問得更具體實在?9、合理有效,注重對象場合選擇相應的提問方式:1、開門見山式2、步步深入式3、點明利益式、合理有效,注重對象場合10辨:1、你借給某某多少錢?2、你告訴我,“他回答的到底對不對?”3、聽說有家新開的餐館正在5折優(yōu)惠,我們去那吃飯吧,你認為怎樣?辨:11口語交際提問課件12口語交際提問課件13口語交際提問課件14口語交際提問課件15口語交際提問課件16口語交際提問課件17口語交際提問課件18口語交際提問課件19口語交際提問課件20口語交際提問課件21口語交際提問課件22口語交際提問課件23口語交際提問課件24口語交際提問課件25謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領的就越加自命不凡。——鄧拓
12、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭
13、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。——老子
14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?!璧?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學校教師管理條(二篇)
- 2024年工會崗位職責工會工作職范本(二篇)
- 2024年安全環(huán)保獎懲制度范文(二篇)
- 2024年安全生產培訓計劃例文(五篇)
- 2024年學校教學質量和特殊貢獻獎懲辦法范文(二篇)
- 2024年工程部主管崗位職責(三篇)
- 2024年單位辦公室衛(wèi)生管理制度模版(二篇)
- 2024年叉車租賃合同格式范本(二篇)
- 2024年安全生產教育培訓管理制度(二篇)
- 2024年年終總結范例(四篇)
- 質量缺陷處理專項施工方案培訓資料
- 圍擋結構抗穩(wěn)定性計算書
- 打造以學生為中心的高效課堂教學改革方案
- 中國古代手工業(yè)發(fā)展一覽表
- 公司內部招標工作流程
- 實驗室質量監(jiān)控
- 工程款欠條(模板)
- 應用型本科高?;A課程體系教學改革之設計速寫課程改革探討
- 福建省高速公路招標做法講義
- 地震資料解釋_第七章
- 養(yǎng)殖場動物防疫條件自查表
評論
0/150
提交評論