四年級上冊科學(xué)實驗教案

實驗種類：分組實驗名稱：溶解現(xiàn)象實驗用具及資料：食鹽1、沙1、面粉1、裝水燒杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、濾紙3、鐵架臺1。（沙在使用前淘潔凈。）實驗?zāi)康模翰炜慈芙猬F(xiàn)象實驗過程：將食鹽、沙分別放入裝水的燒杯中，察看現(xiàn)象。察看并總結(jié)什么是溶解。將鐵架臺，濾紙，燒杯，筷子，漏斗，構(gòu)成過濾裝置。將面粉放入燒杯的水中，攪拌平均，而后察看現(xiàn)象。將面粉溶液經(jīng)過過濾裝置，察看現(xiàn)象，并思慮面粉是否溶解在水中。實驗名稱：認(rèn)識不一樣物質(zhì)的溶解實驗種類：分組實驗用具及資料：裝水燒杯4、筷子1、高錳酸鉀1、小藥勺、食鹽1、沙1、面粉1。實驗?zāi)康模翰炜床灰粯游镔|(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象實驗過程：將高錳酸鉀放入裝水的燒杯中，并用筷子攪拌，觀察現(xiàn)象。將實驗，沙，面粉分別放入有水的燒杯中，察看現(xiàn)象?？偨Y(jié)，哪些資料溶解了，那些沒有溶解。實驗名稱：液體之間的溶解現(xiàn)象實驗種類：分組實驗用具及資料：玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其余一些非水液體；雪碧（汽水）、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴等。實驗?zāi)康模翰炜匆后w之間的溶解現(xiàn)象實驗過程：在水里滴幾滴酒精，察看酒精能否在水中溶解？在酒精里滴幾滴水，察看水能否在酒精中溶解？在水里滴幾滴食用油，察看油能否在水中溶解？在食用油中滴幾滴水，察看水能否在油中溶解？2.（1）察看溶解在雪碧（汽水）里的二氧化碳翻開雪碧（汽水）瓶蓋，察看液體里逸出的氣泡。這就是溶解在飲猜中的氣體。用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，而后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，察看注射器里的氣體和液體的變化。3.察看溶解在水中的空氣這杯水里有空氣嗎？你是如何想的？（生活經(jīng)驗的提?。┯迷嚬苎b1/3的清水，在酒精燈上略微加熱。察看試管壁上能否有吝嗇泡出現(xiàn)。實驗名稱：不一樣物質(zhì)在水中的溶解能力實驗種類：分組實驗用具及資料：裝30毫升水的燒杯2、筷子1、小勺2、食鹽20克、蘇打20克、汽水1、開瓶器1、注射器1。實驗?zāi)康模翰炜床灰粯游镔|(zhì)在水中的溶解能力實驗過程：給20克的食鹽和20克的小蘇打同時放在相同多的水中做溶解實驗，察看那種資料在水中溶解的多。用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，而后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，察看注射器里的氣體和液體的變化。實驗名稱：溶解的快與慢

實驗種類：分組實驗用具及資料：筷子

1、玻璃杯

2、熱水和冷水、糖塊

3、食鹽1、勺子

1、水槽

1。實驗?zāi)康模貉芯考铀傥镔|(zhì)溶解的速度方法實驗過程：取兩份相同多的食鹽，每份大概10克，同時放入相同多但溫度不一樣的水中（25ml），察看比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。對照試驗，將磨碎的糖塊和整塊的糖塊放入相同多的水中進行，看哪個溶解的快。對照試驗，將兩杯相同多的水中放入相同多的食鹽，而后一個用筷子攪拌，另一個不攪拌，對照哪個溶解的快。實驗名稱：一杯水里能溶解多少食鹽實驗種類：分組實驗用具及資料：筷子1、玻璃杯2、熱水和冷水、糖塊3、食鹽1、勺子1、水槽1。實驗?zāi)康模翰炜凑J(rèn)識溶解度實驗過程：1、一勺一勺的加，每放一勺用尺刮一下。2、等一勺完整溶解后再加第二勺，直到難以溶解為止。3、記錄完整溶解后的勺數(shù)。實驗名稱：分別鹽和水的方法實驗種類：分組實驗用具及資料：飽和鹽水1、食鹽1、清水1、蒸發(fā)皿1、放大鏡1、石棉網(wǎng)1、酒精燈1、三腳架1。實驗?zāi)康模河谜舭l(fā)法提取食鹽實驗過程：把蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架構(gòu)成加熱裝置。加熱蒸發(fā)后，注意察看坩堝里有什么現(xiàn)象。實驗名稱：聽聽聲音實驗用具及資料：音叉實驗?zāi)康模撼醪秸J(rèn)識聲音

實驗種類：分組實驗過程：1：出示一組（兩種）大小不一樣的音叉，用相同的力量敲擊音叉，聽聽他們發(fā)出的聲音。：選擇此中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打，兩個聲音有什么不一樣嗎？3.依據(jù)準(zhǔn)備的不一樣資料按課本p26途中所示，進行輕輕擊打和重一點擊打，聽到了如何的聲音，把它描繪出來。實驗名稱：聲音的產(chǎn)生實驗種類：分組實驗用具及資料：1面鼓、1把鋼尺、2根皮筋、1個音叉、裝水的水槽實驗?zāi)康模貉芯柯曇舻漠a(chǎn)生實驗過程：使勁按壓、、曲折、拉伸等輕輕擊打、撥動鼓、鋼尺、皮筋。在水槽里盛約2/3的清水，用輕而短促的力打音叉和用較大的力擊打音叉，察看音叉的振動。用一個手指輕輕地靠近振動著的音叉，感覺一下音叉的振動。木板上拴著兩個皮筋。撥動一個皮筋使它發(fā)出聲音，另一個皮筋保持不動，不發(fā)出聲音。察看：發(fā)聲的皮筋和不發(fā)聲的皮筋的不一樣？假如抓住皮筋，使之不振動，還會發(fā)出聲音嗎？皮筋的振動與發(fā)出的聲音相關(guān)嗎？實驗名稱：聲音的變化實驗種類：分組實驗用具及資料：鋼尺、4個相同的杯子內(nèi)裝有不一樣量的水、實驗記錄紙、1根橡皮筋、3個長短不一樣的鐵釘?shù)葘嶒災(zāi)康模貉芯柯曇舻淖兓瘜嶒炦^程：輕輕撥動鋼尺，察看描繪鋼尺發(fā)出的聲音；用力撥動鋼尺，察看描繪鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄。2.察看比較四個裝有不一樣水量的杯子聲音高低的變化，并記錄。3.一塊木板上釘兩個釘子，兩個釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。把橡皮筋拉緊點，撥彈；稍稍放松些，撥彈。比較：橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描繪橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？實驗名稱：聲音的流傳實驗種類：分組實驗用具及資料：音叉、“土電話”裝置、不一樣的資料（木制米尺、棉線、尼龍繩）實驗?zāi)康模貉芯柯曇舻牧鱾鲗嶒炦^程：組裝土電話，并進行傳聲實驗，察看聲音是如何經(jīng)過土電話流傳的。一起學(xué)在物體的一端，握住振動音叉的柄，把線的一端環(huán)繞在音叉上，另一個同學(xué)把物體的另一端緊靠耳朵，并使物體繃緊。換每一次資料，拿音叉的同學(xué)盡量都要用相同的力度敲擊音叉，另一端的同學(xué)一定認(rèn)真聽，而后記錄在記錄實驗名稱：我們是如何聽到聲音的實驗種類：分組實驗用具及資料：耳的構(gòu)造圖、1個玻璃杯、氣球皮（略大于玻璃杯口）、音叉、細(xì)沙。實驗?zāi)康模貉芯咳硕侨绾文苈牭铰曇舻膶嶒炦^程：用氣球皮，玻璃杯做一個鼓膜，并在“鼓膜模型”上放一點細(xì)沙。一學(xué)生拿著音叉在“鼓膜模型”前面敲擊，認(rèn)真察看“鼓膜”----氣球皮的變化。實驗名稱：控制噪音實驗種類：分組實驗用具及資料：發(fā)音罐、報紙、毛巾、棉花等。實驗?zāi)康模貉芯靠刂圃胍舻姆椒▽嶒炦^程：做一個發(fā)聲罐，使發(fā)聲罐發(fā)出聲音。能利用桌上的資料（報紙、毛巾、棉花等）能想方法使發(fā)聲罐的聲音變輕呢？實驗名稱：風(fēng)向微風(fēng)速實驗種類：分組實驗用具及資料：制作風(fēng)向標(biāo)的資料；制作小風(fēng)旗的資料。實驗?zāi)康模貉芯亢蛯W(xué)會使用風(fēng)向標(biāo)實驗過程：制作風(fēng)向標(biāo)。利用制作的風(fēng)向標(biāo)到室外測風(fēng)向。實驗名稱：制作雨量器實驗種類：分組實驗用具及資料：制作說明書一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，紙帶，膠帶紙；噴壺。實驗?zāi)康模鹤灾朴炅科鲗嶒炦^程：依據(jù)書上的方法自制雨量器。實驗名稱：云的觀察實驗種類：分組實驗用具及資料：不一樣形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙。實驗?zāi)康模翰炜床⒂涗浽屏繉嶒炦^程：察看天空中的云量，云的高度和云的形狀，在察看云的過程中，會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？將察看到的結(jié)果畫在紙片上。實驗名稱：察看人的身體實驗種類：分組實驗用具及資料：空白紙、放大鏡、尺子、人體基本構(gòu)造圖等實驗?zāi)康模翰炜慈梭w實驗過程：參照同學(xué)們和人體基本構(gòu)造圖，察看并丈量人的身體。將人體基本構(gòu)造畫在白紙上。實驗名稱：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉實驗種類：分組實驗用具及資料：