三扶個(gè)人工作計(jì)劃模板

三扶個(gè)人工作計(jì)劃模板三扶個(gè)人工作方案模板（精選3篇）

三扶個(gè)人工作方案模板篇1

一、幫扶對象：學(xué)校老師

二、幫扶形式：實(shí)行“共同討論”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)閱歷的老師，樹立喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培育遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)有待提高的老師連續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)力量。

4、引導(dǎo)有待提高的老師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育閱歷的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。呈現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責(zé)：

指導(dǎo)老師職責(zé)

1、全面關(guān)懷被指導(dǎo)老師的進(jìn)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導(dǎo)有待提高的老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)老師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后準(zhǔn)時(shí)交換看法，對在教學(xué)中消失的問題和不足要準(zhǔn)時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

3、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對有待提高的老師的進(jìn)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，依據(jù)學(xué)校對老師的詳細(xì)要求，仔細(xì)做好全面的指導(dǎo)和督促工作。

4、指導(dǎo)老師要關(guān)心有待提高的老師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作方案，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，幫助他們查找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

5、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力關(guān)心解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

被指導(dǎo)老師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，敬重指導(dǎo)老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，不定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，仔細(xì)聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的示范課。對比差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，并加以分析，在課堂中制造性實(shí)施。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上具體記錄。

三扶個(gè)人工作方案模板篇2

一、指導(dǎo)思想

以追求均衡進(jìn)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以溝通學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科研興校為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升老師專業(yè)化進(jìn)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動(dòng)幫扶，增加兩校老師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校老師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型老師。

3、通過育人活動(dòng)幫扶，提高兩校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，真正使同學(xué)學(xué)會自主、合作、探究。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、平安文明、校內(nèi)環(huán)境、進(jìn)展規(guī)劃等方面的閱歷互助溝通。

5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

四、幫扶內(nèi)容

1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行閱歷溝通，將我校的先進(jìn)管理閱歷與他們共同共享，如同學(xué)思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素養(yǎng)教育活動(dòng)開展與檔案建設(shè)等。

2、以活動(dòng)為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動(dòng)。通過主題班隊(duì)會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑，加高校生養(yǎng)成教育的力度，培育全體同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、要進(jìn)一步進(jìn)展兩校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校方案圍繞教育重點(diǎn)，樂觀組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。

三扶個(gè)人工作方案模板篇3

20xx年掛幫后進(jìn)村和計(jì)生“三結(jié)合”幫扶工作方案根據(jù)上級部門相關(guān)文件精神，花溪區(qū)中醫(yī)院擔(dān)當(dāng)花溪區(qū)燕樓鄉(xiāng)舊盤村掛幫后進(jìn)村和方案生育“三結(jié)合”（計(jì)生工作與進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合、計(jì)生工作與群眾勤勞致富奔小康相結(jié)合、計(jì)生工作與建設(shè)幸福文明家庭相結(jié)合）幫扶方案如下：

一、（第一季度）落實(shí)基本狀況，了解群眾需求。花溪區(qū)中醫(yī)院支配一名駐村干部在我區(qū)燕樓鄉(xiāng)舊盤村進(jìn)村入戶，了解全村基本狀況，了解群眾意愿需求，填寫好入戶登記表，每月駐村不少于二十天，撰寫好民情日記，寫期向鄉(xiāng)黨政辦及本單位支部報(bào)告，制定幫扶方案。

二、（其次季度）依據(jù)本村狀況，制定幫扶方案。駐村干部住村工作，走訪當(dāng)?shù)厝罕?，進(jìn)村入戶開展工作，依據(jù)本村經(jīng)濟(jì)和進(jìn)展?fàn)顩r，寫出幫扶方案，并提高群眾知曉率，讓群眾知道駐村干部的職責(zé)和任務(wù)。

三、（第三季度）落實(shí)幫扶措施，完成幫扶任務(wù)。依據(jù)幫扶協(xié)議，多形式、多渠道落實(shí)項(xiàng)目、資金、物資、

技術(shù)、信息等幫扶措施，著力關(guān)心解決農(nóng)村計(jì)生家庭在生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難，關(guān)心他們提高致富的技能和本事。要留意幫扶形式，建立“三結(jié)合”幫扶基地，培育品牌幫扶項(xiàng)目，形成“啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目，帶動(dòng)一方致富”的效