2022年幼兒園足球活動方案

2022年幼兒園足球活動方案［活動目標(biāo)］1、能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球。［活動準(zhǔn)備］1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。3、自制獎牌若干。［活動過程］一、開始部分熱身運(yùn)動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、基本部分1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動?幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、給球搬家6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?集體游戲：胸夾球集體游戲：背夾球闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。［活動延伸］利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。幼兒園球類活動方案（二）【活動目標(biāo)】1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。【活動準(zhǔn)備】皮球與孩子相同、輔助材料（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子積木、易拉罐）、課件【活動過程】一、聽音樂做動作進(jìn)教室。二、出示皮球，嘗試各種完法。1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?（出示球），你們玩過嗎?怎么玩的?（幼兒討論）2、現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚(yáng)）。三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好?（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。四、出示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍）。1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。2、老師提出要求：小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?（能）五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎?2、教師找?guī)讉€能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。六、出示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認(rèn)識各種球。今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?（出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。七、（放松活動）聽音樂，編球操結(jié)束活動?！净顒友由臁孔尯⒆觽兓丶艺乙徽疫€有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等?！净顒臃此肌績?yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛……，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時候，活動達(dá)到了髙潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。幼兒園球類活動方案（三）【設(shè)計思路】球類運(yùn)動以其種類繁多，靈活簡便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運(yùn)動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運(yùn)動有了一個全新的認(rèn)識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力?；顒右蟆客ㄟ^說說、議議等活動，對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。知道球類運(yùn)動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣。初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?！净顒訙?zhǔn)備】1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料，版面.3、球類運(yùn)動VCD，磁帶，4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識?！净顒舆^程】一、認(rèn)識各種球類1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運(yùn)動VCD,了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動?模仿運(yùn)動員的動作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動?4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等）4、延伸：你還知道其它的球嗎?三、游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上四、我做宣傳員。幼兒園球類活動方案（四）一、設(shè)計意圖我班幼兒升入中班后,大多比小班時期好動,他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng),我在班上開展過幾次教學(xué)活動,效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中,我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布,打開后把球放在上面滾來滾去,玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想,興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊意識和合作能力。3、情感目標(biāo)：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。二、教學(xué)活動設(shè)計活動名稱：好玩的布和球活動班級：中班活動準(zhǔn)備：布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊意識和合作能力。3、主動參與體育活動，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?；顒舆^程：一、開始部分1、幼兒集體在門外等候（師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!）2、隨音樂做準(zhǔn)備活動?以手臂運(yùn)動為主二、基本部分（一）鍛煉小手臂力量?布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓（海洋球）動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花（小籃球）動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。（二）鍛煉大手臂力量?布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結(jié)束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運(yùn)動。3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。幼兒園球類活動方案（五）活動設(shè)計背景球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動能力?；顒幽繕?biāo)1.認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣活動準(zhǔn)備皮球若干，布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線?；顒舆^程1準(zhǔn)備活動。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳躍運(yùn)動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。2探索皮球的多種玩法。引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。(2)請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成___組，每組的第一個幼兒在起點(diǎn)線原地拍球___次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點(diǎn)，拍球___次后抱球跑回起點(diǎn)，第二個幼兒接著拍球。依次進(jìn)行，以速度快的組為勝。放松活動。幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運(yùn)動。教學(xué)反思通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。2022年幼兒園跳蚤市場義賣活動方案大多數(shù)家長都有相同的苦惱:孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒興趣再玩，可丟掉又太可惜。怎么辦?快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進(jìn)行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦!本次活動的意義在于培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質(zhì)交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實(shí)踐能力和社會交往能力。一、活動時間:二、活動地點(diǎn):幼兒園操場三、活動過程:小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程前期準(zhǔn)備(5:10-5:20):家長在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤。互動小游戲(5:20-5:30):幼兒一起朗讀___兒歌，玩幾個互動小游戲。禮物交換、___(5:30-6:00):每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。(每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限)中大班組幼兒跳蚤市場流程前期準(zhǔn)備(5:10-5:20):家長在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。開業(yè)典禮(5:20--5:40):為幼兒頒發(fā)營業(yè)許可證跳蚤市場營業(yè)(5:40-6:10):幼兒按照要求進(jìn)行玩具、圖書的換購結(jié)束:A、規(guī)定時間內(nèi)，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，次日帶到幼兒園做個小結(jié)。四、請您配合請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生;請讓孩子一起干活，學(xué)會整理自己的東西。和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!中班幼兒玩具、圖書價格在1--___元，大班幼兒玩具、圖書價格在1--___元家長協(xié)助孩子練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。讓幼兒認(rèn)識___元以內(nèi)的錢幣，中班幼兒知道5以內(nèi)的錢幣換算大班幼兒知道10以內(nèi)的錢幣換算。在培養(yǎng)孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理“財富是要靠勞動來創(chuàng)造的”。向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。提前準(zhǔn)備好零錢，部分幼兒需在家長指導(dǎo)下進(jìn)行交易本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中?；顒赢?dāng)天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。篇2一、活動設(shè)計意圖:通過讓幼兒參與跳蚤市場的買賣活動，將不用的圖書、學(xué)習(xí)用品、小制作等拿到跳蚤市場進(jìn)行展示、交流，對舊物品進(jìn)行再利用，變廢為寶，體現(xiàn)節(jié)約的意識。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒___生活、學(xué)會生活、享受生活，在情景模擬和實(shí)踐中提高實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒市場意識和物質(zhì)交換意識，樹立走向社會、走向市場的經(jīng)營觀念，陶冶愛的情操，宣揚(yáng)勤儉樸素的生活作風(fēng)。同時設(shè)奉獻(xiàn)一份愛心捐贈活動，將孩子們的善款捐贈給我市特教中心孩子們，表達(dá)我們的一份心意，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)愛他人，豐富幼兒的多彩生活。二、活動口號節(jié)約資源舊物循環(huán)奉獻(xiàn)愛心快樂體驗(yàn)三、活動時間___月___日下午3:00-5:00四、活動地點(diǎn)淄博市青少年宮金喬幼兒園操場五、活動對象幼兒園全體幼兒及家長六、活動物品類別圖書、學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、玩具、手工制作品等七、活動交易形式出售、交換等八、活動前期籌備1、制定活動方案和起草致家長__通知征求園領(lǐng)導(dǎo)意見2、對現(xiàn)場進(jìn)行規(guī)劃3、出售人員的分組4、活動宣傳，制作橫幅（橫幅內(nèi)容:金喬社區(qū)青少年宮第___屆跳蚤市場）、海報、噴繪;通過___、娃娃發(fā)放致家長__通知九、活動具體形式1、由大班教師提前跟幼兒和家長做好宣傳工作（附1），準(zhǔn)備活動物品。全園發(fā)放致家長__通知。2、班內(nèi)教師對幼兒進(jìn)行愛心教育，培養(yǎng)幼兒對于特殊兒童的了解和認(rèn)識。3、___日下午1點(diǎn)教師到操場對自己班里的場地進(jìn)行整理和規(guī)劃。下午2:50大班家長進(jìn)班接孩子，跟老師到制定位置擺放材料（附表2）。3:00開始。不參與的幼兒2點(diǎn)前由家長接走。4、3:00由畢___主持，宣布跳蚤市場開業(yè)。5、現(xiàn)場由維持秩序老師維持好活動秩序，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交易。大班每___個家庭一組，小組內(nèi)自行相互商定誰去逛誰留下，輪流去其他攤位體驗(yàn)買東西交換的樂趣。每次輪換的時間為___分鐘，3:40全部回到原位。6、3:40小班、中班發(fā)卡放學(xué)，家長帶領(lǐng)孩子自由參與。4:20停止交易，進(jìn)行捐款環(huán)節(jié)。各班整隊，按順序捐款，大一大二到國旗東側(cè)捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到國旗西側(cè)捐款箱，班主任___幼兒和家長，各班家委會家長監(jiān)督捐款，陪伴教師提前打好___進(jìn)行捐款登記，邵林麗