信息技術(shù)社團活動方案

信息技術(shù)社團活動方案信息技術(shù)社團活動方案在當(dāng)今信息化、知識經(jīng)濟全球化時代，社會對人的素質(zhì)要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時代要求的復(fù)合型人才，不僅要抓緊好課堂教學(xué)，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。信息技術(shù)協(xié)會是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺。充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，給和諧校園增添活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，計劃成立信息技術(shù)協(xié)會。為了能使活動順利完成，結(jié)合我校具體情況及學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實施方案。一、目的與任務(wù)1.通過組織信息技術(shù)協(xié)會活動，繼續(xù)對學(xué)生進行計算機維護與管理方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，并可以減輕教師的負(fù)擔(dān)（例如可以讓學(xué)生幫老師做一些表格，數(shù)據(jù)方面的東西，既可以讓學(xué)生學(xué)到知識利于考試，又使老師的工作大大減少重復(fù)勞動）。2.培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，自主學(xué)習(xí)能力，觀察能力，使學(xué)生懂得信息技術(shù)的重要性。把一些對信息技術(shù)感興趣、有特長的學(xué)生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。通過信息技術(shù)協(xié)會的開展，起到以點帶面的作用，從而全面推動我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)內(nèi)容：計算機的維護與管理，OA辦公的基本軟件，其他形式軟件學(xué)習(xí)（PS,FLASH要求：要求學(xué)生達到能用教學(xué)軟件來表述自己的所見所聞、所感所想，并能維護與管理計算機。三、組織形式建議初二年級與高一年級學(xué)生（利于學(xué)生考試）。由于活動范圍，地點有限，我建議如下：每班限定名額，可以先由學(xué)生自由報名，再由教師從各個班中定額選擇學(xué)生（每班都有帶頭學(xué)習(xí)的學(xué)生利于學(xué)生考試）。具體措施宣傳發(fā)動，召集學(xué)員，以自愿參與為主。確定學(xué)員，召開組員會議，選舉組長，并向?qū)W員說明信息技術(shù)協(xié)會開展之目的和任務(wù)。每學(xué)習(xí)一項內(nèi)容后進行總結(jié)。進而促進學(xué)員之間的交流和推動全校信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。4.采用誘導(dǎo)的方法進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。五、活動評價展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。劉斌2011-8-30中學(xué)信息技術(shù)社團活動方案為了豐富學(xué)生的校園生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技術(shù)人才，我校成立信息技術(shù)社團，通過社團活動，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況擬定以下方案：一：指導(dǎo)思想：1、貫徹落實中學(xué)信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進我?；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計算機教育特色。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。二：活動方案的具體目標(biāo)：1：進一步培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣；2：使學(xué)生掌握通過計算機網(wǎng)絡(luò)收集和運用信息的基本；使學(xué)生初步掌握運用計算機操作的基本技能；4、培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；三：計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、角度提出問題。正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。四：課程活動具體安排由于我校學(xué)生從初一到高二年級的跨度，學(xué)生電腦操作水平的不同，小組成員應(yīng)該從低年級到高年級形成梯隊教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同的水平由簡到難設(shè)計教學(xué)任務(wù)。1：繪畫組，動畫組：學(xué)習(xí)軟件，畫圖，Photoshop,Flash(七年級至八年級電腦繪畫愛好者)。2：電子報刊組：學(xué)習(xí)軟件Word,Photoshop(七年級電腦繪畫愛好者)。3：網(wǎng)頁制作：學(xué)習(xí)軟件，F(xiàn)rongtpage,在線網(wǎng)頁制作工具。4:每次活動都精心備課，搜集資料，做到以學(xué)生為主體，組內(nèi)討論，分工協(xié)作，期末結(jié)束組織活動成果分享。5：做到“三定”（定人，定時，定點），定人：在學(xué)生自愿的前提下，確定分組成員，活動時做好點名工作，及時與班主任溝通，保證學(xué)生的出勤率。6：每節(jié)課都要做好記錄，拍照做備份，學(xué)生作品都要備份，期末結(jié)束每個學(xué)生都有作品可展示。（一）活動步驟：第一次：學(xué)生根據(jù)自己的愛好分組，講解個軟件的使用技巧，學(xué)生確定自己制作的主題，資料的搜索。第二次：制作第一張自己的網(wǎng)頁。學(xué)會分析網(wǎng)頁的制作意圖，新建網(wǎng)頁，輸入文字，插入動畫，保存網(wǎng)頁，另存網(wǎng)頁以及在瀏覽器中瀏覽。電子小報，動畫的初步制作。第三次：美化網(wǎng)頁。能熟練打開保存的網(wǎng)頁，并給網(wǎng)頁家個標(biāo)題，給網(wǎng)頁添加背景音樂；嘗試?yán)弥黝}來美化網(wǎng)頁，給網(wǎng)頁添加背景，并對網(wǎng)頁中的文字進行美化。電子小報的制作，F(xiàn)lash制作。第四次和第五次：學(xué)習(xí)利用表格進行頁面布局，并學(xué)習(xí)超鏈接。了解表格的作用，并創(chuàng)建表格，在里面添加內(nèi)容；認(rèn)識超鏈接，并建立文本超鏈接和圖像超鏈接，更改超鏈接的目標(biāo)框架，創(chuàng)建電子郵件超鏈接；學(xué)習(xí)使用書簽。Photoshop圖片的制作，美化。第六次：使用框架。了解框架的作用，新建框架網(wǎng)頁；設(shè)置框架的初始網(wǎng)頁；保存框架網(wǎng)頁，并調(diào)整框架屬性。第七次：網(wǎng)頁動態(tài)效果的制作。包括圖片交換效果，文字非如效果，字幕地插入，已經(jīng)懸停按鈕的使用。第七次后，綜合運用，美化作品，完成完整作品。、定期舉辦學(xué)生各種競賽。舉行電子報刊比賽舉行校電腦繪畫比賽舉行校網(wǎng)頁制作比賽、組織觀摩活動。邀請學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到現(xiàn)場觀摩學(xué)生活動情況五、采取的措施：信