江西省九江市2023年七年級上學期語文高效課堂練習試卷【附答案】

七年級上學期語文高效課堂練習試卷一、語言文字運用。（10分）閱讀下面的文字，完成問題。走進主展區(qū)北海闡福寺，人們霎時會被秋風中正開得爛màn①的各色菊花深深吸引，那叢叢簇簇的菊花②，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，無比嫵媚。闡福專院內(nèi)共設置大約14間左右的展棚，前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊等各種造型的藝菊。1．文中加點字“霎”的讀音正確的是（）A．sà B．shà C．cā D．chà2．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）A．慢 B．曼 C．漫 D．熳3．在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ〢．隨風飛舞 B．隨風搖曳 C．隨風搖擺 D．隨風飄動4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A．闡福寺院內(nèi)共設置大約14間左右的展棚，前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊等多種造型的藝菊。B．闡福寺院內(nèi)共設置大約14間左右的展棚，前院及周邊還分布著懸崖菊、多頭菊等各種造型的藝菊。C．闡福寺院內(nèi)共設置大約14間左右的展棚，周邊及前院還散布著懸崖菊、多頭菊等各種造型的藝菊。D．闡福寺院內(nèi)共設置大約14間展棚，前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊等各種造型的藝菊。5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小伙伴的眼睛里……”歡快的歌聲傳到了每一個人的心坎里，這是屬于春天的歌，這是為春天而唱的贊歌?、诖藭r，他們身體的每一個關節(jié)、每一個細胞都蘇醒了。③看，那邊好熱鬧啊，有的人在放風箏，歡快地跑啊跳??；有的人悠閑地在小徑上散步，欣賞著鮮花綠草還有的人在草地上蕩秋千。④最高興的，莫過于春天的人，盼望了一個漫長冬天的人們啊，千呼萬喚迎來了溫暖的春天。A．④①②③ B．①④②③ C．④②③① D．①②③④6．“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。”前不久，我市“文明餐桌”系列活動在我校率先啟動。在餐桌上，小海同學盤中的食物還有一大半沒有吃完，正準備丟掉時，小明忍不住說了一句最得體的話（）A．“小海，你不知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？快把盤子里的食物吃完。”B．“你看你盤子里還有一大半沒有吃完，就這樣丟了，不好吧?！盋．“小海，你不知道學校提出的‘厲行勘儉節(jié)約，反對鋪張浪費’口號嗎？怎么還這樣做，真不嫌丟人！”D．“小海，你盤子里的食物還有一些沒有吃完，就這樣丟了，太可惜。再說，學校正在進行‘文明餐桌’系列活動，我們要支持學校的工作呀?！倍?、古代詩文閱讀。（20分）閱讀下面這首詩歌，完成問題。答張十一韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。【注釋】①張十一：張暑，唐德宗貞元十九年（803）與詩人同為監(jiān)察御史，一起被眨，此詩為詩人被疑到廣東陽山后的第二年所作。②筼筜（yúndāng）：一種皮薄、節(jié)長而竿高的生長在水邊的大竹子。③躑躅（zhízhú）：杜鵑花的荊名，花紅黃色，生在山谷間，花開時，耀眼如火，月余不歌。④君恩：皇帝的深恩。⑤炎瘴：南方溫熱致病的瘴氣。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)勾畫了陽山地區(qū)的全景：群山明凈，江流空闊，猿猴哀啼，人家散落。B．競長的纖纖竹筍，怒放的鮮艷的躑躅花，表明詩人寫作此詩時是春天。C．“競”和“閑”二字生動傳神，前者把嫩筍爭相滋長的情形寫活了，后者則寫出了躑躅隨處開放的意態(tài)。D．全詩前三聯(lián)寫景，最后一聯(lián)則抒發(fā)了詩人被貶后霜毛陡加、年華老去的愁怨。8．這首詩的最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感。9．默寫。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中運用擬人的修辭手法表達詩人深切同情和關懷的句子是：“，?！保?）王灣的《次北固山下》中，蘊含哲理的詩句是：“，?！保?）《天凈沙?秋思》中最能體現(xiàn)天涯游子心境的句子是：“，?！遍喿x下面文言語段，完成問題。張玄素傳張玄素，蒲州虞鄉(xiāng)人。仕隋，為景城縣戶管。竇建德陷景城，執(zhí)將殺之，邑人千余號泣請代，曰：“此清吏，殺之是無天也。大王即定天下，無使善人解體?！苯ǖ旅尶`，暑治書侍御史，不拜。聞江都已弒，始為建德黃門侍郎。賊平，授景州錄事參軍。歷太子少詹事，遷右庶子。時太子承乾事游畋，不悅學。玄素上書，太子不納。又上書，書入，太子怒，遣刺客伺之。會宮廢，玄素坐除名為民。頃之，召授潮州刺史，徙鄧州，訖不復親近。高宗時，以老致仕。（選自《新唐書?張玄素傳》）【注釋】①蒲州虞鄉(xiāng)：今山西永濟。②署：代理、智任或試充官職。③弒（shì）：封建時代稱臣殺君、子殺父母。④游畋（tián）：出游打獵。10．解釋文中加點詞的含義。為將納11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①此清吏，殺之是無天也。②玄素坐除名為民。12．結(jié)合短文內(nèi)容，說說張玄素是一個怎樣的人。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）閱讀下面的文字，完成問題。采菱李丹崖菱角，是落在水里的星星。一顆星，水里含香，我們?nèi)扑?，這一舉動，關乎口腹，實為采菱。采菱，是多美的舉止。女人們唱著漁歌，綰起翠袖，在水中撈起一串菱角，菱葉菱花貼水生，菱湖十里棹歌聲。這樣的畫面，只有用中國畫才能展現(xiàn)。采菱女嘴角一定掛著笑意，這里不光有豐收的喜悅，更具美感的是，一低頭，清澈的水面上，就映出自己菱花一樣的笑容。我曾在故鄉(xiāng)的荷塘里采過菱，岸邊水草依依，接天蓮葉無窮碧，荷花生處，水洼里多有菱角。伸手撈出來一只，帶出來一串散發(fā)著湖腥氣息的菱角。?這些一生下來就自帶“尖刀”的家伙，尖尖的角可能會扎到你的手，但是，為了美味，采菱人才不在乎這些。小木筏子，或者索性就用兩根橫木，上面放一只大木盆，撈一把菱角摘下來，“當啷”幾聲扔到盆內(nèi)，似高妙的鼓樂，不多時，滿滿的一盆菱角就采好了，一幫孩子架著木盆，唱著《采菱歌》：“菱角菱角你別笑，采下你來敬姥姥，姥姥吃了咧嘴笑，娃娃吃了樂彎腰……”滿天星輝，回到家中，用刷子把菱角上的青苔洗凈，露出菱角清俊的面容。這時，可以直接把它們放到鍋內(nèi)煮熟，掰開一顆，清香無比，似乎可以聞到半湖的菱花香。外婆最喜歡給孩子們做菱角。她說，你們看，菱角的樣子和蝙蝠差不多。舊時候，富貴人家的房梁上總雕刻著蝙蝠，吃菱角的孩子如果在心里雕刻蝙蝠，就會變得越來越有福氣。說來奇怪，我們這些孩子也許因為小時候吃外婆做的菱角多了，現(xiàn)在過得都還算富足。?一只菱角，又好似一條船，橫亙在唐詩宋詞元曲的水岸上，在詩人的口唇之間散發(fā)著光華；也好像一個個飽含能量的“水生饅頭”，在許多鄉(xiāng)村人家的餐桌上備受青睞。個人覺得，菱角還是新鮮的好。曬干了，菱角的靈氣就沒有了，也少了鮮美的味道。前不久，在揚州瘦西湖，見有穿著印花藍布衣服的女子，挎著籃子，在售賣新采的菱角。那菱角，犄角相抵，似乎帶著一種壞壞的笑，朝著每個感興趣的人齜牙咧嘴，真討喜！白居易曾喚菱角為“青角”，這些青面獠牙的小東西著實惹人喜愛，所以，詩人才會說“菱池如鏡凈無波，白點花稀青角多”。湖面靜謐，菱是藏在湖中的君子，它們的才華從不外露，把果實都沉沉墜入水中，這樣的低調(diào)，非君子無以比擬。菱角用其心思縝密的“壞”，經(jīng)營著自己內(nèi)心的“美味”，它的形狀看似叛逆，實則心中有大愛。不信，你掰開一只菱角就明白了，它們雪白的內(nèi)心足以印證一切。日啖新菱兩三顆，不辭長作采菱人。（選自《人民日報》，有刪改。）13．通讀全文，簡要概括作者筆下的“菱”具有的象征意義。14．請從修辭的角度，賞析文中畫線的句子。那菱角，犄角相抵，似乎帶著一種壞壞的笑，朝著每個感興趣的人齜牙咧嘴。15．“一顆菱角，好似一條船，橫亙在唐詩、宋詞、元曲的水岸上，在詩人的口唇之間生香。”下列對這句話的理解不正確的一項是（）A．從外形看，菱角像一條彎彎的小船。B．古人吟詠菱的詩詞曲非常多，看到菱角，自然就聯(lián)想到唐詩、宋詞、元曲。C．菱角漂浮在水上，唐時、宋時、元時的詩人在岸邊撈起，滿口生香地吃著。D．這句話體現(xiàn)了作者豐富的聯(lián)想和想象。語句生動形象。16．全文表達了作者怎樣的思想感情，請簡要概括。閱讀下面的文字，完成問題。開在心靈的蕎麥花盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做鉿鉻面吃哈?！痹谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學?！蔽覔u搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農(nóng)。一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氬。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美??！月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的鉿鉻面，竟然在月下堅持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了，蕎麥熟不了嗎，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花。（選自《中學生閱讀》，有刪改。）17．下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．“我”十七歲那年，以三分之差名落孫山，心灰意冷。在母親的帶領下，來到一片荒地刨地開壟種蕎麥。B．蕎麥雖然種晚了，但秋后依然開滿了花。C．母親的自信使“我”有了重返校園復讀的勇氣和力量，第二年終于實現(xiàn)了自己的夢想。D．文章以“開在心靈的蕎麥花”為題，主要作用是表現(xiàn)母親吃苦耐勞的精神。18．根據(jù)選文內(nèi)容，文章結(jié)尾可以加寫下面這段話，請把這段話補寫完整，字數(shù)要求80字左右。那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：閱讀下面的文字，完成問題。材料一：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)，要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，提高自身的認知水平。材料二：待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）材料三：周總理每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是與身邊服務人員一一握手道謝。李鴻章出使美國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。19．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．以上材料所寫都是有關“教養(yǎng)“的問題。B．材料一主要寫“教養(yǎng)”的含義及有教養(yǎng)的人必須具有的品德。C．材料二主要寫傅雷和利哈喬夫兩位名人有關“教養(yǎng)”的名言。D．材料三運用周總理的事例指出學生要加強自我修養(yǎng)。20．從三則材料中，你有何感想？請寫出來，班會課上與同學們交流，字數(shù)要求不超過200字。四、名著閱讀。（10分）名著導讀21．“無?！边@個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是（）A．形象好看 B．活潑詼諧C．能勾攝惡人魂魄 D．公正的裁判是在陰間22．《狗?貓?鼠》中有關貓的故事有哪些？請寫出兩個。23．班級擬開展“走進《朝花夕拾》，走近魯迅”綜合性學習活動，請從下列“專題探究”中選擇一個專題，寫一篇發(fā)言稿，和同學交流你的探究成果，字數(shù)不超過150字?！緦ｎ}探究】專題一：藤野先生小傳。專題二：《朝花夕拾》里“我”的父親。五、寫作。（50分）24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。材料：成長中，總有一些難以忘懷的人和事留在我們的記憶深處，時時震撼、啟迪或影響著我們前行的腳步。請以“難忘▲”為題寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外）；不得泄露個人信息：不少于600字。

1．B2．C3．C4．D5．C6．D7．D8．抒發(fā)了詩人被貶后霜毛陡加、年華老去的愁怨。9．（1）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（2）海日生殘夜；江春入舊年（3）夕陽西下；斷腸人在天涯10．擔任；準備；采納11．①這是位清官，殺他就沒有天理了。②張玄素牽連獲罪罷官成為平民。12．擔任景城縣戶曹時期，是一位深受百姓擁護和愛戴的好官：擔任太子少詹事和右庶子期間，是一位不畏權(quán)貴、敢于直言進諫的忠臣。13．象征低調(diào)、才華不外露的君子；象征內(nèi)心純潔、心中