濟(jì)南的冬天練習(xí)題

《濟(jì)南的冬天》Ⅰ訓(xùn)練一一、

從每題背面的括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇一種對(duì)的的注音，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。1、濟(jì)

南真得算個(gè)寶地。（jìjí

jǐ）2、暖和安適地睡著

……（zháo

zhuózhe）3、仿佛日本看

護(hù)婦（kān

kàn）4、那點(diǎn)薄

雪仿佛忽然害了羞……（bó

báo

bò）二、填空題：1、《濟(jì)南的冬天》一文的作者

，原名

，字

，北京人。他是我國(guó)

代著名的

、

。重要作品有小說(shuō)《

》、《

》，話(huà)劇《

》、《

》等。2、全文圍繞濟(jì)南的冬天

的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。文章第1自然段先用

的寫(xiě)法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，然后詳細(xì)描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景——分別寫(xiě)了：陽(yáng)光朗照下的山，突出其

的特點(diǎn)；

的山，突出其

；

，突出其

；二是濟(jì)南冬天的水，著眼于體現(xiàn)其

的特點(diǎn)。3、下面語(yǔ)句是一位詩(shī)人對(duì)生命與尊嚴(yán)的詮釋?zhuān)渲新┝艘痪?，你能否根?jù)語(yǔ)境，為他補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪淠?？假如生命是水，尊?yán)就是流動(dòng)；假如生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；假如生命是鷹，

……三、理解下面語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。1、濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。（去掉“聲”字可以嗎？為何？）答：

2、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟ@里的“秀氣”二字有怎樣的體現(xiàn)作用？）答：

四、結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人膽怯。響亮：

（2）……由于有這樣慈善的天氣，干啥還但愿別的呢！慈善：

訓(xùn)練二一、閱讀下文，回答問(wèn)題。⑴古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。⑵那水呢，不僅不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把長(zhǎng)年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。1、給文中加點(diǎn)字注音。水藻（

）

貯蓄（

）（

）

長(zhǎng)枝（

）

澄清（

）2、第⑵段的描寫(xiě)對(duì)象是

，其特性是

。3、第⑵段呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是：

4、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是

5、劃線(xiàn)句A采用了

的修辭手法，把水寫(xiě)得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：

。6、劃線(xiàn)句B是一種比方句，其本體是

，喻體是

。你能否從語(yǔ)段中再找出其他的比方句？（至少一例）如：

7、這兩段文字體現(xiàn)了濟(jì)南冬天

的特點(diǎn)。訓(xùn)練三第一部分：1．填空老舍原名，字，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。（3分）2．根據(jù)拼音寫(xiě)中文或給加點(diǎn)字注音：（3分）著落（）狹窄（）貯蓄（）cheng清（）濟(jì)南（）xlang邊（）3．解釋句中詞語(yǔ)的意思：（4分）①在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。溫晴：②濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：③就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得：④山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。臥：4．把下面這段話(huà)里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過(guò)后，草尖上、樹(shù)梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺(jué)得新的生命在跳動(dòng)。⑶你看那春天的曠野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹(shù)木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑸到了夏天，大地上一片蔥翠。⑹面對(duì)著這充斥蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。對(duì)的的語(yǔ)序應(yīng)當(dāng)是：。（3分）5、第一自然段作者連用了"奇跡""怪事"等詞，把濟(jì)南的冬天與別處的作了對(duì)比，總寫(xiě)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，實(shí)際是在說(shuō)，北京的冬天，濟(jì)南的冬天卻；倫敦的冬天，而濟(jì)南的冬天卻。（4分）6、"這一圈小山在冬天尤其可愛(ài)，仿佛是把濟(jì)南放在一種小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)……"作者把濟(jì)南周?chē)男∩奖茸?小搖籃"，不僅僅是由于形似，更包括著某種感情，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）7、"就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣"這句中的"就是"是什么意思？這句話(huà)寫(xiě)出了山的什么特點(diǎn)？體現(xiàn)了作者的什么感情？（3分）8、下面運(yùn)用的修辭手法不一樣于其他三句的是（）（3分）A、樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，仿佛日本看護(hù)婦。B、那點(diǎn)薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C、天兒越晴，水藻越綠，就憑這點(diǎn)綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！D、濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！9、"整個(gè)是塊空靈的藍(lán)水晶"句中"空靈"的意思是。（3分）10、填入橫線(xiàn)處與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）一看有無(wú)信心，相信不相信自己能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)成才；二看有無(wú)毅力和決心，能否一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。A．一種人能否成才，要看后來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)措施B．一種人能否成才，要看后來(lái)學(xué)習(xí)得怎樣C．一種人要能成才，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)D．一種人要能成才，要看后來(lái)的態(tài)度。第二部分（一）設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想（）一種老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天尤其可愛(ài)，仿佛是把濟(jì)南放在一種小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依托。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？"就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于這樣慈善的冬天，干啥還但愿別的呢！11．括號(hào)處應(yīng)填的一種標(biāo)點(diǎn)是：。（3分）12．文段第一句是構(gòu)造上的作用是什么？（3分）13．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：（2分）著落：慈善：14．文段中加點(diǎn)的兩個(gè)"它們"的意思與否同樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明。（3分）15．指出作者描繪景物的觀測(cè)角度。（3分）16．濟(jì)南為何是個(gè)理想的境界？（3分）17．文中"曬""睡""醒"用得很貼切，你是怎樣理解的？（3分）18．"小搖籃"比方，作用是，"小"照應(yīng)了前面一詞。（3分）19．文段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子闡明了濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么？（3分）20．若用平實(shí)的語(yǔ)言概括加橫線(xiàn)這句話(huà)，應(yīng)是：。（3分）（二）【甲】那水呢，不僅不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把長(zhǎng)年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南?！疽摇吭倏此?，以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉--到處是泉--有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，由于秋神是在濟(jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，仿佛美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享有那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們懂得它們那是綠的心事，它們長(zhǎng)年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。調(diào)皮的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀！21．兩文都是寫(xiě)濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫(xiě)的是的水，乙文寫(xiě)的是的水。（2分）22．甲文中水的特點(diǎn)是，乙文中水的特點(diǎn)是。（4分）23．同出一位作家之手，自然寫(xiě)作風(fēng)格也同樣，寫(xiě)水都用了擬人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。（4分）24．理解下面兩個(gè)句子的意思：（4分）①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。②濟(jì)南是"自然"的情人吧？25．將乙文中"哪兒的水能比濟(jì)南？"改為"哪兒的水都比不上濟(jì)南。"有什么不好？（3分）《濟(jì)南的冬天》Ⅰ《濟(jì)南的冬天》訓(xùn)練一一.1.jǐ2.zhe3.kān4.báo二.1.老舍舒慶春舍予現(xiàn)代作家戲劇家《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》、《龍須溝》2.溫晴對(duì)比暖和安適薄雪覆蓋下秀美城外遠(yuǎn)山淡雅暖、清、綠、亮3.尊嚴(yán)就是翱翔三．1.不可以。由于若去掉不合實(shí)際，濟(jì)南并沒(méi)有令人戰(zhàn)栗的咆哮的北風(fēng)。2.這里采用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了冬天的濟(jì)南的山的漂亮而嬌弱，流露出作者的愛(ài)憐之情。四、解析：本題考察理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義。所謂“語(yǔ)境”，就是指對(duì)詞語(yǔ)影響最直接的上下詞語(yǔ)、上下句子等語(yǔ)言環(huán)境。這種語(yǔ)言環(huán)境是由詞義、詞的搭配、前后照應(yīng)、立意、文體等原因構(gòu)成的。有時(shí)，還與詞語(yǔ)的感情色彩與否起變化有關(guān)。因此，解釋時(shí)要注意序言后語(yǔ)，結(jié)合上下文仔細(xì)辨識(shí)，就可得出對(duì)的答案。參照答案：（1）指天非常晴，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈。“響”有“非?！?、“十分”的意味。（2）指氣候溫和，合乎心意?！稘?jì)南的冬天》訓(xùn)練二1.

zǎozhùxùchángchéng2.濟(jì)