特崗教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)版（4篇）

第10頁共10頁特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)?版一、?深究教材?內(nèi)容當(dāng)?知道學(xué)校?的教學(xué)安?排，拿到?教材后，?我就認(rèn)真?研究本教?材內(nèi)容，?恨不得一?口氣給研?究完，本?書以培養(yǎng)?學(xué)生的文?本閱讀、?動(dòng)手實(shí)踐?、技術(shù)應(yīng)?用能力為?目的，以?問題為重?心，通過?具體的任?務(wù)展開解?決問題的?策略。教?材力求做?到：讓學(xué)?生有內(nèi)容?讀，有實(shí)?踐做，讀?完、做完?，能對(duì)某?種基礎(chǔ)知?識(shí)、技術(shù)?應(yīng)用感興?趣或?qū)W到?一種基本?操作技能?;讓教師?有配套素?材備課，?有案例操?作示范，?它更注重?的是學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)、動(dòng)手?操作能力?的提高，?本書安排?了四個(gè)教?學(xué)單元和?一個(gè)選學(xué)?單元，分?別有生活?在信息時(shí)?代、制作?電子板報(bào)?、感受多?媒體、繪?制繽紛的?圖畫和制?作動(dòng)畫五?個(gè)部分。?在研究完?整本書以?后，認(rèn)真?探究書中?的著重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?以方便在?今后的教?學(xué)中加以?重視。?二、做好?調(diào)查工作?由于所?授課的年?級(jí)是剛剛?跨入初中?校的七年?級(jí)，因此?，對(duì)于學(xué)?生對(duì)電腦?的掌握程?度還一無?所知，要?更好的開?展教學(xué)工?作認(rèn)真做?好調(diào)查是?很有必要?的，在第?一節(jié)課，?我就做了?一份問卷?調(diào)查，摸?清學(xué)生的?底細(xì)，也?從中了解?到如今小?學(xué)信息教?育還參差?不齊，有?的學(xué)校很?重視學(xué)生?的電腦教?育，在常?規(guī)教學(xué)工?作都做了?電腦教學(xué)?的安排，?且有專職?的電腦教?師，更有?甚者已多?次獲得各?類電腦比?賽獎(jiǎng)項(xiàng)。?而有的學(xué)?校卻對(duì)電?腦教育不?聞不問，?沒有安排?教學(xué)工作?，針對(duì)此?種情況，?如何做好?參差不齊?學(xué)生的教?學(xué)將是今?后教學(xué)工?作的一項(xiàng)?艱巨任務(wù)?。三、?課堂教學(xué)?不馬虎?由于初中?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，本學(xué)?科在教學(xué)?中只能充?當(dāng)考查的?對(duì)象，學(xué)?校給安排?的課時(shí)也?很有限，?一周只安?排一節(jié)課?，因此要?讓學(xué)生很?好掌握電?腦知識(shí)，?必須注重?____?分鐘的教?學(xué)效率。?這就要求?我要認(rèn)真?安排每節(jié)?課，課前?認(rèn)真鉆研?教材，搜?尋與該課?題相關(guān)的?課外知識(shí)?，并很好?的結(jié)合，?在課堂教?學(xué)中加以?運(yùn)用。課?堂上注意?學(xué)生的興?趣度，采?用多種教?學(xué)方式調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?參與熱勁?，營造濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時(shí)對(duì)參差?不齊的學(xué)?生采用快?慢教學(xué)方?式，對(duì)學(xué)?困生多輔?導(dǎo)，多鼓?勵(lì)學(xué)生多?問。對(duì)那?些掌握能?力較強(qiáng)的?學(xué)生，多?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)新知?識(shí)的熱情?和樂于主?助人的品?德。帶動(dòng)?學(xué)困生共?同進(jìn)步。?四、關(guān)?注學(xué)生的?動(dòng)手實(shí)踐?根據(jù)本?書的教學(xué)?內(nèi)容的特?點(diǎn)，在教?學(xué)中應(yīng)更?多去開發(fā)?學(xué)生的動(dòng)?手能力，?在教學(xué)中?對(duì)此我十?分重視，?在講完每?個(gè)案例留?一定時(shí)間?給學(xué)生自?主操作，?老師在巡?視的過程?中給予指?導(dǎo)，有時(shí)?也可將某?一學(xué)生作?品做展示?，加以評(píng)?講。同時(shí)?每節(jié)課結(jié)?束前預(yù)留?一定時(shí)間?讓學(xué)生完?成老師所?布置的任?務(wù)，真正?鍛煉學(xué)生?的動(dòng)手實(shí)?踐能力。?五、做?好期末考?查工作?期末了，?為了檢查?一學(xué)期來?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?情況，我?認(rèn)真出了?一份考卷?，并對(duì)學(xué)?生進(jìn)測(cè)評(píng)?，并做認(rèn)?真的評(píng)改?，評(píng)卷的?結(jié)果還算?讓人滿?意，大部?分學(xué)生都?能掌握了?本學(xué)期所?學(xué)的知識(shí)?，當(dāng)然也?存在個(gè)別?學(xué)生不重?視，成績(jī)?不夠理想?，針對(duì)這?些學(xué)生，?我想在下?學(xué)期初安?排一次補(bǔ)?考，這樣?也能引起?這部分學(xué)?生的重視?。與此同?時(shí)，對(duì)于?試卷所出?現(xiàn)的同類?問題有必?要在下學(xué)?期做認(rèn)真?評(píng)講。?總而言之?，本學(xué)期?過地很充?實(shí)，盡職?盡責(zé)地完?成學(xué)校賦?予的教學(xué)?任務(wù)，也?意識(shí)的一?點(diǎn)，認(rèn)真?充實(shí)的過?好每一天?，每一年?才不會(huì)在?即將老去?的時(shí)候而?悔恨曾經(jīng)?的虛度年?華。特?崗教師專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)個(gè)?人標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?時(shí)光荏苒?，忙碌中?____?年的腳步?已經(jīng)過去?。我們?cè)?過去的一?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著同時(shí)?也收獲著?，新的一?年即將開?始我們?cè)?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時(shí)也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來激?勵(lì)和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下面?我就把_?___年?度的工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?師德表現(xiàn)?關(guān)心集?體，以校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，積極?向黨組織?靠攏。配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，認(rèn)真?負(fù)責(zé)集體?備課記錄?的整理工?作，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?本學(xué)年度?全勤。?關(guān)心、熱?愛學(xué)生，?做孩子們?的好朋友?。記得校?長曾經(jīng)對(duì)?我們說過?：“雖然?你面對(duì)的?是五、六?十個(gè)學(xué)生?，他們的?能力水平?高低不等?，但在家?長的眼中?他們卻是?唯一的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給孩子?劃分出等?級(jí)，那樣?做對(duì)孩子?是不公平?的。說我?們教師這?個(gè)職業(yè)神?圣是因?yàn)?我們的工?作完全是?良心活，?沒有辦法?去準(zhǔn)確地?衡量!”?我認(rèn)同校?長的話，?所以我用?愛心澆灌?稚嫩的花?朵，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個(gè)孩?子都是我?的朋友，?一年的努?力換來的?是孩子們?開心的笑?臉。二?、教育、?教學(xué)工作?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)?水平，適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加學(xué)校每?次的培訓(xùn)?活動(dòng)，認(rèn)?真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?“腳踏實(shí)?地，大膽?創(chuàng)新”是?我教書育?人的座右?銘。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。我?積極參加?了百花獎(jiǎng)?的賽課活?動(dòng)，在準(zhǔn)?備公開課?的過程中?我虛心向?組內(nèi)、組?外教師請(qǐng)?教，查閱?了大量的?資料，最?終拿出了?一節(jié)符合?自身風(fēng)格?、深受學(xué)?生喜歡的?公開課《?跳起舞》?，為本年?度的教學(xué)?工作添上?了一個(gè)美?麗的音符?。學(xué)校?無小事，?處處是教?育。值周?教師的工?作讓我有?機(jī)會(huì)接觸?更多的學(xué)?生，我非?常認(rèn)真地?對(duì)待這項(xiàng)?工作，并?且能夠富?有創(chuàng)造性?地開展。?讓我校的?學(xué)生養(yǎng)成?良好的.?行為習(xí)慣?，成為講?文明、懂?禮貌的學(xué)?生。我?負(fù)責(zé)的校?舞蹈隊(duì)可?謂是本年?度的一個(gè)?工作亮點(diǎn)?，今年編?排的舞蹈?《好運(yùn)來?》獲得了?____?區(qū)中小學(xué)?生文藝匯?演的一等?獎(jiǎng)，我本?人也被評(píng)?為優(yōu)秀指?導(dǎo)教師和?____?區(qū)第__?__屆校?園藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)的優(yōu)?秀組織工?作者。在?代表學(xué)校?參加__?__省督?導(dǎo)評(píng)估檢?查的活動(dòng)?中，孩子?們的表演?打動(dòng)了在?場(chǎng)的所有?領(lǐng)導(dǎo)，受?到了領(lǐng)導(dǎo)?們的高度?贊揚(yáng)。?在___?_區(qū)教育?局的新年?聯(lián)歡會(huì)上?，舞蹈《?好運(yùn)來》?代表__?__區(qū)的?中小學(xué)生?為參加聯(lián)?歡的領(lǐng)導(dǎo)?們作精彩?的表演，?迎來了陣?陣掌聲。?為了慶祝?建隊(duì)__?__周年?，團(tuán)省委?在___?_省電視?臺(tái)籌備了?一場(chǎng)題為?：民族精?神代代傳?的晚會(huì)，?我校舞蹈?隊(duì)也光榮?地被邀請(qǐng)?表演創(chuàng)作?歌舞《美?麗的鮮花?獻(xiàn)給你》?，整個(gè)舞?蹈從排練?到演出只?有七天時(shí)?間，而且?恰巧趕上?十一長假?，我和孩?子們放棄?了休息時(shí)?間，每天?早早來到?學(xué)校進(jìn)行?排練，功?夫不負(fù)有?心人，在?節(jié)目預(yù)檢?的時(shí)候我?們就受到?了團(tuán)省委?領(lǐng)導(dǎo)和電?視臺(tái)導(dǎo)演?的高度贊?揚(yáng)，說我?們的節(jié)目?是“放心?節(jié)目、效?果好、符?合晚會(huì)氣?氛……”?___?_月__?__日晚?會(huì)在__?__省電?視臺(tái)播出?，效果非?常好，坐?在家里，?通過電視?當(dāng)看到我?們復(fù)華小?學(xué)的名字?出現(xiàn)在電?視屏幕上?的時(shí)候，?我相信每?一個(gè)復(fù)華?人的心情?都會(huì)無比?的激動(dòng)。?我是一?個(gè)對(duì)集體?充滿了熱?情的人，?勤勤懇懇?、腳踏實(shí)?地使我的?工作作風(fēng)?，助人為?樂是我的?快樂之本?，只要是?對(duì)學(xué)校對(duì)?大家有好?處的事情?我都會(huì)不?計(jì)較個(gè)人?得失，把?他完成好?。___?_年是幸?福的一年?，因?yàn)樵?這一年當(dāng)?中我付出?著、收獲?著、快樂?著、進(jìn)步?著，即將?到來的_?___年?我同樣會(huì)?用心去面?對(duì)，用我?的全部熱?情來澆灌?我深愛著?的事業(yè)。?特崗教?師專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)個(gè)人標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）當(dāng)要?總結(jié)這一?年來的工?作時(shí)，我?心里難以?平靜。今?年是忙碌?而充實(shí)的?一年，也?是我從教?以來，在?教育科研?方面提高?最快、收?獲最大的?一年。簡(jiǎn)?要總結(jié)如?下：二?、與良師?益友同行?，在王增?運(yùn)老師工?作室自由?飛翔。?感謝__?__市教?育局搭建?的工作室?平臺(tái)，感?謝王增運(yùn)?老師以及?各位成員?老師。有?幸成為卓?越團(tuán)隊(duì)的?一名，與?智者同行?，與誠者?共進(jìn)，收?獲頗多：?2、課?題研究方?面：本年?內(nèi)，我參?與的__?__陜西?省中小學(xué)?幼兒園學(xué)?科帶頭人?培養(yǎng)計(jì)劃?專項(xiàng)研究?課題《基?于學(xué)情差?異的高中?信息課有?效教學(xué)》?于今年成?功結(jié)題。?在參與課?題的過程?中，我經(jīng)?歷了真正?的研究過?程，體味?研究的酸?甜苦辣，?也積累了?寶貴的課?題研究經(jīng)?驗(yàn)，更加?促使我對(duì)?以后做課?題的研究?充滿了信?心。同時(shí)?，我參與?的全國_?___規(guī)?劃課題《?基于信息?技術(shù)的校?本課程開?發(fā)研究》?也已經(jīng)順?利結(jié)題，?并榮獲全?國一等獎(jiǎng)?。3、?校本教材?方面：本?年度，在?王老師的?.指導(dǎo)下?，我完成?了校本教?材《Ph?otos?hop平?面設(shè)計(jì)》?，看著自?己的文字?變成鉛字?，在這個(gè)?書寫--?修改--?完善的過?程中，我?的收獲最?大：首先?，我更加?敬佩我們?的師傅王?老師，他?對(duì)工作的?敬業(yè)、嚴(yán)?謹(jǐn)、一絲?不茍的態(tài)?度，同時(shí)?，我自己?又一次系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，梳理了?Phot?osho?p這個(gè)軟?件，與此?同時(shí)，也?掌握了以?前怎么也?不會(huì)用到?的書籍排?版，校對(duì)?的一些技?巧。比如?：分頁符?，畫布，?頁碼，左?右對(duì)齊，?目錄頁的?設(shè)置，及?排版中對(duì)?版面的設(shè)?計(jì)，首頁?和目錄頁?不加頁眉?頁碼等操?作。這樣?不斷完善?磨練的過?程，使我?更加堅(jiān)信?--有壓?力才有動(dòng)?力。4?、微課制?作方面：?本年度，?完成了兩?節(jié)微課《?矢量圖形?的設(shè)計(jì)入?門》及《?矢量圖形?與位圖圖?像的聯(lián)系?與區(qū)別》?。從開始?的懵懵懂?懂，心里?懼怕，不?知道該如?何下手，?到后面的?給同事教?如何使用?軟件，如?何去錄制?微課。從?開始的注?重設(shè)計(jì)教?學(xué)設(shè)計(jì)，?到最后懂?得了先設(shè)?計(jì)你的課?件，熟練?掌握操作?，對(duì)語言?要求的精?準(zhǔn)，以及?細(xì)節(jié)的完?善，不要?瑕疵。為?了錄制這?節(jié)微課，?我學(xué)習(xí)了?Camt?asia?6.0軟?件的使用?，學(xué)習(xí)了?PPT高?級(jí)制作，?又學(xué)習(xí)了?Phot?osho?pCS3?.0高級(jí)?制作，也?接觸了C?orel?draw?軟件。更?重要的是?，通過制?作這兩節(jié)?微課，我?最加深刻?的體會(huì)到?：任何事?情，要做?可能都比?較容易，?要做好，?那就要多?付出了。?5、工?作室方面?：我認(rèn)真?參與工作?室會(huì)議，?積極進(jìn)行?研討，大?膽發(fā)言。?積極參加?工作室組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。通?過這樣的?活動(dòng)，也?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。我搜?集整理，?不斷的完?善，寫了?兩篇論文?和四篇教?學(xué)設(shè)計(jì)，?發(fā)表在_?___市?陸裕元名?師工作室?出版的論?文集和教?學(xué)設(shè)計(jì)集?中。特?崗教師專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)個(gè)?人標(biāo)準(zhǔn)版?（四）?本人畢業(yè)?于常熟高?等?？茖W(xué)?校，__?__年到?東萊小學(xué)?，一直工?作至今。?____?年___?_月經(jīng)張?家港市中?小學(xué)教師?職務(wù)評(píng)審?委員會(huì)評(píng)?為小學(xué)一?級(jí)教師，?同年獲教?師資格證?書，__?__年_?___月?，參加蘇?州市辦公?自動(dòng)化考?核，成績(jī)?合格。_?___年?____?月取得了?現(xiàn)代化教?育技術(shù)合?格證書，?____?年___?_月參加?普通話培?訓(xùn)考核達(dá)?到二級(jí)乙?等。__?__年_?___月?，參加全?國成人高?考，錄取?江蘇省揚(yáng)?州大學(xué)科?學(xué)與計(jì)算?機(jī)系，現(xiàn)?本科在讀?。___?_年__?__月參?加了江蘇?省職稱計(jì)?算機(jī)考核?，成績(jī)合?格。共通?過三篇論?文鑒定，?其中二篇?達(dá)到良好??，F(xiàn)任三?到六年級(jí)?的信息技?術(shù)教學(xué)工?作。自?從參加工?作以來，?我首先在?師德上嚴(yán)?格要求自?己，要做?一個(gè)合格?的人民教?師!與時(shí)?俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生，爭(zhēng)?取讓每個(gè)?學(xué)生都能?享受到最?好的教育?，都能有?不同程度?的發(fā)展。?基于以?上認(rèn)識(shí)，?我在工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，不敢?有絲毫馬?虎，備好?每一節(jié)課?，上好每?一堂課，?批好每一?份作業(yè)，?教育好每?一個(gè)學(xué)生?，努力去?做一個(gè)深?受學(xué)生尊?重和信賴?的老師。?一、做?一個(gè)科研?型教師?教師的從?教之日，?正是重新?學(xué)習(xí)之時(shí)?。新時(shí)代?要求教師?具備的不?只是操作?技巧，還?要有直面?新情況、?分析新問?題、解決?新矛盾的?本領(lǐng)。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指引下?，我積極?投身于學(xué)?校教科研?，被學(xué)校?聘為教科?員，協(xié)助?教科室開?展教學(xué)研?究工作。?在朱玉棣?老師的指?點(diǎn)下，成?功申請(qǐng)了?市級(jí)課題?《綜合實(shí)?踐活動(dòng)設(shè)?計(jì)模式的?研究》，?由我執(zhí)筆?撰寫了《?東萊中心?小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程方案?》，我的?活動(dòng)方案?《奔向二?〇___?_》也被?選送蘇州?。前年_?___月?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和市?教研室傅?強(qiáng)老師的?指導(dǎo)下，?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課題?組研討活?動(dòng)在我校?順利開展?，并取得?聽課老師?的一致好?評(píng)。去年?____?月，我參?加了全國?智慧學(xué)術(shù)?研討活動(dòng)?，論文《?大成智慧?學(xué)與教育?信息化》?獲準(zhǔn)大會(huì)?交流，并?入選學(xué)術(shù)?研討會(huì)論?文集，現(xiàn)?被張家港?市智慧研?究所聘為?研究員。?參與了國?家級(jí)課題?《智慧學(xué)?理論在教?育中應(yīng)用?研究》方?案的撰寫?。二、?做一個(gè)富?有愛心的?教師三?、做一個(gè)?理念新的?教師目?前，新一?輪的基礎(chǔ)?教育改革?已經(jīng)在張?家港市全?面推開，?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所?教的學(xué)科?，積極探?索有效的?教學(xué)方法?。在數(shù)學(xué)?課上，我?把數(shù)學(xué)知?識(shí)與學(xué)生?的生活相?結(jié)合，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)富有?生活氣息?的學(xué)習(xí)情?境，同時(shí)?注重學(xué)生?的探究發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會(huì)?合作交流?，提高學(xué)?習(xí)能力。?在信息技?術(shù)課上，?我一改以?往教師演?示、學(xué)生?模仿的傳?統(tǒng)教學(xué)方?式，在學(xué)?生中開展?探究式學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生的知識(shí)?來源不只?是老師，?更多的是?來自對(duì)書?本的理解?和與同伴?的交流，?促使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。我在實(shí)?踐的同時(shí)?，也不忘?時(shí)刻反思?自己的教?學(xué)行為。?教學(xué)設(shè)計(jì)?《展現(xiàn)變?化規(guī)律激?發(fā)主動(dòng)發(fā)?現(xiàn)》在市?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)案例?論文評(píng)比?中獲一等?獎(jiǎng)，論文?《小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)探?例》《“?圓柱的認(rèn)?識(shí)”教學(xué)?案例對(duì)比?分析》《?中小學(xué)信?息技術(shù)