班主任德育工作總結(jié)個人格式范文（2篇）

第7頁共7頁班主任德?育工作總?結(jié)個人格?式范文?光陰似箭?，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期的?教學(xué)工作?即將結(jié)束?。本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任六(?2)班的?班主任、?語文課、?書法課、?班隊活動?課工作，?六(2)?班共有_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人?；?首這一學(xué)?期的教學(xué)?工作，感?觸頗深。?針對上學(xué)?期本班學(xué)?生所表現(xiàn)?出來的特?征，我在?工作上做?了些調(diào)整?，也取得?了一些成?績和經(jīng)驗?，工作總?結(jié)如下：?一、做?學(xué)生的思?想工作。?做好學(xué)?生的思想?工作我是?從兩方面?入手，一?是重視班?會，開好?班會，一?是重視與?學(xué)生的思?想交流，?多與學(xué)生?談心。重?視班會，?開好班會?，為的是?在班中形?成正確的?輿論導(dǎo)向?，形成良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，為?學(xué)生提供?一個好的?大環(huán)境，?重視的是?學(xué)生的共?性。配合?學(xué)校各項?工作，我?們班積極?開展了有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動，讓學(xué)?生在活動?中明事理?、長見識?。開班會?不一定要?用一節(jié)完?整的課，?利用一些?零碎的又?不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的?時間開短?小精干的?班會也能?取得良好?的效果。?不必長篇?大論，班?主任把及?時發(fā)現(xiàn)的?不良思想?的苗頭一?針見血地?指出來，?對事不對?人，進行?警示性的?引導(dǎo)教育?，往往能?把一些影?響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的不?良思想消?滅在萌芽?階段。重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?，注重的?是學(xué)生的?個性和因?材施教。?我常利用?課余時間?和學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進行針?對性的教?育。在這?個時候，?我就是他?們的好朋?友，盡量?為他們排?憂解難，?也正因如?此，我得?到了班上?大多數(shù)學(xué)?生的喜愛?和信任。?二、認?真?zhèn)湔n，?積極，細?心地鉆研?教材。?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學(xué)者。?學(xué)生是被?教的主體?。因此，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對地教對?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。學(xué)?生是學(xué)習(xí)?的主人，?新課程倡?導(dǎo)教師要?轉(zhuǎn)換教學(xué)?角色，由?老師的教?變?yōu)閷W(xué)生?主動地學(xué)?。此外，?每個學(xué)生?都有自己?的個性特?點，每個?學(xué)生的接?受能力都?存在一定?的差異。?因此，在?教學(xué)中，?我認認真?真地備課?，深入地?鉆研教材?，針對不?同學(xué)生的?個性差異?，即備教?材又備學(xué)?生，尋找?不同的教?學(xué)方法對?他們因材?施教。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，學(xué)生們?的語文能?力，素養(yǎng)?及語文水?平都有不?同程度的?提高，語?文成績也?有很大的?進步。?三、加強?班級管理?，深入全?面地了解?學(xué)生。?六年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，同時，?面臨著畢?業(yè)、升學(xué)?等實際問?題，隨著?課時和知?識復(fù)雜程?度的加重?，容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會感到迷?惘，對前?途失去信?心。因此?，對學(xué)生?進行思想?教育工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在這?個學(xué)期里?，我的班?級管理工?作從三方?面實施：?一方面，?我主要加?大了對學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導(dǎo)學(xué)生進?行自我教?育，讓學(xué)?生在自我?意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)?生如何進?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?，還注意?培養(yǎng)學(xué)生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃?、料理、?調(diào)控自己?。在這點?上，特別?要提一提?的是班干?部的選用?，這是讓?學(xué)生自治?的重要途?徑。四?、做好轉(zhuǎn)?差工作。?教育教?學(xué)中注重?多激勵學(xué)?生。好孩?子是夸出?來的，要?以欣賞、?贊美、夸?獎、鼓勵?，作為主?體?！坝?氣是把利?箭，能幫?助你斬出?前進途中?的障礙”?，由此可?見，激勵?學(xué)生可以?使學(xué)生看?到自己成?長途中的?點點星光?，讓他們?像一棵棵?自信的小?樹一樣，?茁壯成長?，只有這?樣，學(xué)生?才會有閃?光的機會?、才會有?上進、自?信心，才?能養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，人人才?會進步。?五、擬?定遠期目?標(biāo)。有?目標(biāo)才有?動力。我?根據(jù)學(xué)校?工作安排?和本班實?際情況，?擬定全班?與小組在?知識、能?力、情感?等方面的?遠、近期?目標(biāo)，讓?每一個學(xué)?生明確我?們?nèi)嗪?小組正在?努力奮斗?的目標(biāo)是?什么，避?免盲目、?低效地學(xué)?習(xí)和生活?，從而增?強集體的?凝聚力和?動力。然?后，對每?一個學(xué)生?擬定切實?的個人遠?、近期目?標(biāo)，將集?體的動力?落實到每?個學(xué)生身?上，幫助?和鼓勵每?一個人進?步，使每?個人都在?明顯而又?易于承受?的壓力下?自覺要求?自己。?六、加強?安全教育?。為了?學(xué)生的安?全，我切?實___?_學(xué)校的?安全細則?，努力做?到“安全?無小事，?安全從小?事做起”?。利用每?天的晨間?談話課，?利用平時?的空余時?間，一次?次強調(diào)。?提高學(xué)生?的安全意?識。七?、認真抓?好少先隊?工作。?班級的少?先隊工作?是學(xué)校教?育的一個?重要部分?。一學(xué)期?來我積極?配合學(xué)校?少先隊大?隊部和結(jié)?合班級實?際情況，?每周三搞?好少先隊?活動課，?充分發(fā)揮?學(xué)生特長?、張揚學(xué)?生的個性?，在進行?學(xué)生個人?發(fā)展目標(biāo)?核查評比?之余，讓?學(xué)生班委?主持學(xué)習(xí)?禁毒·防?艾知識、?防火、防?震知識等?主題班隊?活動課。?八、存?在問題與?不足。?1、同學(xué)?們的作業(yè)?，有些學(xué)?生書寫質(zhì)?量太差，?作業(yè)本保?護的不夠?好，對字?的筆順、?筆畫掌握?的不好，?錯別字比?較多，還?沒有養(yǎng)成?認真書寫?的好習(xí)慣?。2、?在教學(xué)過?程中，對?新教材理?解、運用?不夠深刻?。對教材?內(nèi)容把握?不夠，教?學(xué)方法不?夠靈活，?沒能充分?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?3、教學(xué)?中，未能?有效地關(guān)?注整體，?激勵性語?言使用不?足不到位?。4、?個別學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的積極性?不高，還?沒有養(yǎng)成?良好的課?外閱讀習(xí)?慣。5?、輔差工?作完成較?好，培優(yōu)?工作則顯?不足。?班主任德?育工作總?結(jié)個人格?式范文（?二）在?____?年的新年?鐘聲即將?敲響之際?，我們又?在忙忙碌?碌中不知?不覺地度?過了一個?學(xué)期。在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心、幫助?下，我比?較順利地?完成了自?己應(yīng)該做?的各項工?作?；?顧自己一?學(xué)期的工?作，既感?到欣慰又?感到愧疚??，F(xiàn)將一?學(xué)期來的?工作作如?下總結(jié)：?一、加?強對學(xué)生?的思想政?治工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?合格的中?學(xué)生。為?了配合學(xué)?校團委和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動。?例如，上?好每一節(jié)?“主題班?會”、“?青少年學(xué)?生應(yīng)該怎?樣以實際?行動熱愛?祖國”、?“青少年?學(xué)生應(yīng)該?樹立遠大?的理想和?報負”等?。同時，?我也經(jīng)常?利用班會?課對學(xué)生?進行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認?識，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進行針?對性的教?育。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)“赤誠?、嚴格、?活躍、奮?進”的班?集體。初?二年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，同時，?還面臨著?將來要升?學(xué)等實際?問題，隨?著課時和?知識復(fù)雜?程度的加?重，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心，?因此，在?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的主?題班會課?開展一些?專題性的?活動，例?如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流?會，意志?教育，如?何做時間?的主人，?習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成?。再一方?面，我自?己也以身?作責(zé)，努?力做學(xué)生?的榜樣，?跟班勤，?管理方法?得力，班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。我?班在學(xué)校?的各項管?理評比中?都取得了?良好的成?績。本學(xué)?期的幾次?考試都取?得了較好?的成績，?各項管理?也都取得?了較好的?效果。這?又進一步?鼓舞了士?氣，使班?級管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?三、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?是影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔(dān)憂?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。四、?做好和家?長聯(lián)系的?工作。期?中考試之?后，根據(jù)?學(xué)校安排?，我們召?開了一次?家長會，?一方面宣?傳了學(xué)校?，一方面?溝通了學(xué)?校和家長?之間的聯(lián)?系，讓家?長了解了?學(xué)校和學(xué)?生的情況?。同時教?師對學(xué)生?在家的情?況、學(xué)生?的家庭情?況有了更?為深入的?了解，此?舉也獲得?了家長的?好評，在?社會上影?響很大。?五、做?好安全教?育工作。?安全工作?例來都是?學(xué)校各項?工作中的?一個重點?工作，它?關(guān)系到學(xué)?生的人身?安全，關(guān)?系到學(xué)校?的聲譽。?尤其是組?建以后，?許多學(xué)生?離家較遠?，因此交?通安全工?作就顯得?尤為重要?，經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意，不能?有絲毫的?放松。?六、積極?開展好文?體活動，?做好課間?操、眼保?健操，保?護學(xué)生視?力，增強?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?七、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見?，同時又?把他們當(dāng)?作班級的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時，盡量?