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文檔簡(jiǎn)介
第第頁防溺水安全教育教案匯總4篇
防溺水安全教育教案篇1
活動(dòng)名稱:防溺水
活動(dòng)目標(biāo):1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí),懂得如何愛護(hù)
2.培育幼兒的安全知識(shí),以及提高自我安全意識(shí)
3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命
活動(dòng)預(yù)備:圖片、故事、實(shí)物救生圈
活動(dòng)重點(diǎn):.培育幼兒的安全知識(shí),以及提高自我安全意識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn):為本次活動(dòng)做一個(gè)宣揚(yáng)
開始部分:聲音導(dǎo)入:“救命啊!快來救救我”小伙伴你們聽是什么聲音?這個(gè)小伙伴為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳
基礎(chǔ)部分:1.老師給你們帶來了一個(gè)故事,《小猴溺水》
2.我們都知道這個(gè)小伙伴這樣做是特別危急的,我們通過故事知道了這樣會(huì)威逼到生命。所以千萬不能一個(gè)人去河邊或去游泳,肯定要在大人伴同下
3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的理想》時(shí)候,我們小伙伴就告知老師他的理想就是去游泳,那么通過剛看的圖片還有故事以后,你們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎?
(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí),檢查掌控的程度)
4.游泳留意的安全問題:首先就是要掌控游泳的'方法,但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處,不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳,游泳前做好身體預(yù)備活動(dòng),以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末,不要跟你的哥哥姐姐去游泳,以防萬一
5.我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小伙伴溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?
(讓幼兒依據(jù)自己的實(shí)際來回答)
6.假如是我們自己溺水了,自救的方法:采用仰面位,頭頂向后,口向上方,盡量使口鼻露出水面,以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí),呼氣宜淺,吸氣宜深,那么能使身體浮于水面,以待他人搶救。千萬不可將手上舉或舍命掙扎,由于舉手反而簡(jiǎn)單使人下沉。當(dāng)就別人的時(shí)候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會(huì)游泳也千萬不能去救,應(yīng)當(dāng)借助外來的能量,如:找路人幫忙…..
7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位,可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命,生命是特別珍貴的,人不可能有第二次生命,我們肯定要疼惜自己的生命,用自己全部的技能去援助國家援助他人
8.講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設(shè)備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充斥空氣,也稱橡皮圈。
9.實(shí)物:作用:浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西:它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力,所以加上人的重力它仍舊不會(huì)沉
活動(dòng)延伸:把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺
活動(dòng)結(jié)束:小結(jié):我們肯定要留意安全,把安全放在首位,做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的狀況才可以.
防溺水安全教育教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高同學(xué)的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的技能。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)提高安全意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)后,能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別技能。
教學(xué)過程:
一、引入
現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會(huì)漲水,許多小伙伴喜愛去河邊、溪邊玩水,很簡(jiǎn)單涌現(xiàn)安全事故。而且,夏每天氣很熱,有的`同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事項(xiàng),失去了生命,爸爸媽媽很難過、老師也很難過。
二、防汛知識(shí)教育
1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救;
6、洪水來時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過,可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
防溺水安全教育教案篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。
2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)重點(diǎn):使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)難點(diǎn):了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,老師講有關(guān)故事。
2、聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育
二、強(qiáng)調(diào)守那么
1、過渡:在酷熱的`夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
〔1〕未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
〔2〕沒有會(huì)游泳的成年人伴同不去;
〔3〕深水的地方不去;
〔4〕不熟識(shí)的江溪池塘不去。
三、探討緣由
1、溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)論。
2、小組代表回答后歸納:
〔1〕不會(huì)游泳;
〔2〕游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲憊過度;
〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
〔4〕盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1、如何保證游泳的健康和安全,避開溺水事項(xiàng)的發(fā)生?
2、指名同學(xué)回答后歸納:
〔1〕對(duì)于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋清除為止。
〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,援助抽筋腿伸直。
〔3〕要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。
五、小結(jié)
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。
防溺水安全教育教案篇4
【教學(xué)目的】
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。
3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別技能。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培育防范技能。
【教學(xué)過程】
一、談話引入
師:小伙伴們,現(xiàn)在天氣漸漸變熱了,夏天來了,那在夏天你們都喜愛做些什么呢?
生:吃西瓜、游泳、歇涼??
師:是呀,這都是我們?cè)谙奶煜矏圩龅氖?。〔呈現(xiàn)圖片〕歇涼、游泳、吃西瓜??而且呀,在大熱天我們最不想離開的.一個(gè)伙伴就是水寶寶,〔呈現(xiàn)圖片〕他可以帶著我們?nèi)バ∠?、小湖邊、游泳池玩耍呢,誰情愿和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!
二、圖片教學(xué):通過下面的安全教育圖片,針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水安全教育,及一些簡(jiǎn)約的溺水自救措施。
〔1〕出示第一幅圖片及問題。
師:看來你們都很喜愛他,瞧,水寶寶今日帶我們來到了哪里?〔呈現(xiàn)泳池圖片〕
生:游泳池。
師:那我們?cè)凇坝斡局皯?yīng)先怎么做些什么預(yù)備呢?”
〔先請(qǐng)同學(xué)起來說,老師作總結(jié)并板書:游泳前要做好預(yù)備活動(dòng),下水時(shí)能攜帶救生圈,以確保安全。三字經(jīng):扭扭腰,壓壓腿,救生圈,記得穿。大家一起讀一遍,加深識(shí)記?!?/p>
〔2〕出示第二幅圖片及問題。
師:是啊,水寶寶做好了預(yù)備,他想徑直跳入用泳池,你覺得他做得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)同桌相互爭(zhēng)論一下。
生:我覺得是不對(duì)的,簡(jiǎn)單發(fā)生危急??
〔先請(qǐng)同學(xué)起來說,大家一起總結(jié)并板書:不冒然跳入或潛入水中,不在水中打鬧,避開在水中時(shí)間過長(zhǎng)。三字經(jīng):下水池,漸漸走,不打鬧,不跳入。大家一起讀一遍,加深識(shí)記?!?/p>
〔3〕出示圖片及問題。
師:是呀,我們不能徑直跳入泳池,那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢?”
生:爸爸,媽媽在身邊,或者游泳教練。
板書:游泳時(shí)要有熟識(shí)水性的成年人看護(hù)。〔齊讀〕
〔4〕出示圖片及問題?!霸谒锿挥X身體不適,你會(huì)怎么做?”
板書:突覺身體不適,應(yīng)馬上上岸,大聲呼救?!昌R讀〕
〔5〕出示圖片及問題。“發(fā)覺有人溺水,你會(huì)怎么做?”
板書:未成年人發(fā)覺有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。〔齊讀〕
〔6〕出示圖片及問題?!靶』锇閭冞@樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說些什么?”
板書:不可在岸邊玩耍打鬧?!昌R讀〕
三、小結(jié):
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
小伙伴們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
〔1〕周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲
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