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第音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃范文六篇

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇1任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師,我還需要做更大的努力,提高自身的修養(yǎng),這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀,讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。為此,我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃:

一、自我分析:

1.作為一名青年教師,我有一顆關愛孩子的心,年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕,考慮問題不夠周全,應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱,對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。

2.自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成,以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我,要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還有待提高。

二、專業(yè)發(fā)展計劃

(一)、近期計劃:

多與同事交流,學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流,讓學生喜歡上我的音樂課,并喜歡我;在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主,開展小課題研究。提高課堂教學能力,學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評,讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。積極參與學校安排的各項活動,開展豐富多彩的校園文化活動。

(二)分年度計劃

第一年度

1.專研教材,立足課堂滲透新理念、新思想,提升自己教學。

2.學習課件制作及運用。

實施方式與途徑:

第二年度

1.利用課余時間讀相關音樂教學書,擴充專業(yè)知識,增長見識。

2.進一步提高自己課堂教學效果,科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。

3.向同行取經(jīng),將適合自己課堂教學的方法引為己用,形成自己的教學風格與教學觀點。

4.認真貫徹學校工作計劃,繼續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學習新課程理論,從整體上領會音樂課程標準的內涵。

第三年度

1.從閱讀到實踐,上好每堂音樂課。

2.將課堂中的心得寫成論文或案例,發(fā)表在本校網(wǎng)上。

3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流,提高自己音樂教學水平。

4、完成個人課題,積極往研究型教師靠近。

實施方式與途徑:

三、保障措施

1、師德方面

我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)。學高為師,身正為范。一名教師,我要以身作則,注意自己的言行儀表,愛每個學生。對學習、行為有偏差學生,要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè),做一名合格的教師。

2、教學方面

小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材,不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平,不斷充實自己的教學內容,豐富教學方法。做好每節(jié)課的教學反思,完善每次的不足之處。

3、管理方面

在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師,采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度,活潑有序,并重視對學生的引導,有效地加以控制課堂,從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段,愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上,以笑面對每個學生,和學生成為朋友。

4、素質提高

在三年中,我要努力做到多看、多聽、多寫。多看:多看一些關于音樂方面的書刊雜,多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等,提高自身的教育教學理論水平,豐富自己的閱歷。多聽:多聽不同風格的音樂,豐富自己的音樂知識,多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動,豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫:上完課后多寫反思,把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來,努力設計好每個教學活動,使學生喜歡每一節(jié)音樂課。

總之,作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學中做,做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇2在2018年的八月,我成為了優(yōu)勝路小學豐收校區(qū)的一名音樂教師,高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵,將來我們的孩子成為什么樣的人,我們教師有著不可推卸的責任。作為一名新教師,首先我為自己的職業(yè)感到驕傲,同時在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務素質水平,特對未來的三年里,如何實現(xiàn)個人發(fā)展制定如下規(guī)劃:

發(fā)展總目標:成為一名充滿愛心、耐心、上進心的優(yōu)秀小學音樂教師。

第一年:提升專業(yè)知識,提高業(yè)務能力

作為一名新教師,我對教材的熟悉程度不是很透徹,雖然擁有一定的專業(yè)知識積累,但是對于教學上的很多問題還僅僅停留在理論階段,并沒有太多實踐經(jīng)驗,同時缺乏對學生心理狀態(tài)的認識。所以熟悉教材、掌握教法、了解學生是我的第一年基本目標。

一、認真研讀學習音樂課程標準,對書本教材要進行全面且深入的分析,整合各單元的知識體系,使每一節(jié)課,每一單元成為有機統(tǒng)一體,以達到教學過程的循序漸進、環(huán)環(huán)相扣。

二、學習并掌握卓有成效的教學方法,提高專業(yè)能力。在日常的工作和生活中,主動與有經(jīng)驗的教師溝通,聽他們的課,借鑒他們的優(yōu)點和長處,同時邀請他們聽自己的課,指出自己的缺點,對不足之處加以完善。每個教師都有自己的特長,每個學科都有各自的特色,取長補短,博取精華,豐富自己,這是一個熱愛教學工作的教師所該有的正確態(tài)度。

三、在新一輪的課程改革中,學生的學習行為同樣的研究的重點。教學的本身就是研究學生學習和思想的工作。研究學生,就離不開聯(lián)系學生。平時注重對學生的了解,關注他們的學習、生活的細節(jié),多與學生溝通,深入了解他們的內心世界以及諸多想法,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題,讓學生們能夠安全、健康的成長。

第二年:提高班級管理能力,強化自我修煉

當我們新教師有了一定的鍛煉以后,第二年就需要為做副班主任做好準備,所以需要提前備好功課,學習并提高班級管理的能力。

一、樹立教師的個人威信。教師的威信是指教師的品德、能力、學識和教育藝術等因素在學生心理上所引起的一種尊敬而信服的態(tài)度。教師的個人威信,直接關系到班級管理工作的好壞,關系到學生的成長與進步。在日常教學管理中,教師應為學生樹立榜樣,努力提升自己的個人威信。實踐證明,威信的教師不論處理班務還是開展活動,總能取得事半功倍的效果。

二、加強自身素質,提高工作效率。要給學生一杯水,教師要有一桶水。因為學生對知識渴望是永無止境的,所以就需要教師自身不斷加強學習,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。教學相長,教研并進,形成自我教學特色。

作為教師,我們有時無意間的一句話都會潛移默化地影響著學生的學習,乃至他們的一生。因此,我們應從政治素質、理論水平、思想素質、工作作風工作能力和語言表達能力等方面提高自身的素質。

第三年:樹立終身學習理念,做一名學習型教師。

隨著教師專業(yè)化發(fā)展的逐步深入,樹立終身學習觀念活到老,學到老,做學習型教師變成為了我最大的動力。

在知識更新異常迅速的今天,如果只滿足于目前的知識,那就如逆水行舟.早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想,加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法,不斷充實自己,開拓自己的知識領域,才能在學生心目中樹立起較高的威信。

時代在變,人也在變,教師必須認清和終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立、終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。學習是一條永無止境的道路。作為一名青年教師應當積極適應素質教育要求下的角色轉換,要用發(fā)展的眼光看待學生。

我相信只有堅持不解的學習,才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質,才能完成好育人的神圣使命。

綜上所述就是我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,在以后的工和作生活中,我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇3

一、指導思想

隨著新課程的全面實施,中小學音樂教師的專業(yè)素質正在成為一個熱點,因為這直接影響到音樂課程的執(zhí)行力情況和音樂教學有效性實施的情況。為不斷提高自身專業(yè)水平、促進自身專業(yè)化成長,使自己成為適應時代化的要求、學生喜愛的音樂教師,結合個人實際,特作此規(guī)劃。

二、基本情況

十三年前我走上講壇,經(jīng)過十多年的風雨,我終于成為一名小學音樂高級教師。小學音樂教學說簡單也簡單,說復雜也復雜,要想教出成績,相當不容易。在工作期間,我一直在提升自身的學歷,于2009年獲得大本學歷。在教育教學工作,也取得了一定的成果。

三、現(xiàn)狀分析

1.個人簡介

在負責日常音樂教學外還負責學校鼓號隊、合唱隊的訓練。在各項比賽中,都獲得了一頂?shù)莫勴椇蜆s譽。

2.個人成長狀況

近幾年中,在學校領導和教研組同事們的支持幫助下,教育教學能力得到了一定的提高,在區(qū)教育類雜志發(fā)表文章一篇。

3.自身存在的不足

(1)教學上還存在細節(jié)關注不夠的問題;

(2)教學語言組織能力還需進一步加強;

(3)教師綜合能力還需要進一步提高。

四、發(fā)展目標和措施

1、整體性目標:

使自己成為具有一定風格的魅力型、科研型、學習型音樂教師。

2、階段性目標:

第一階段:(2009學年)

加強學習,提高教育教學理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。積極實踐,提高課堂教學有效性。

具體措施:

1、精讀《給教師的建議》和《上海中小學音樂新課程實施研究與實踐》;

2、認真設計教案,認真上好每一節(jié)課,認真撰寫教后反思;

第二階段:(2010學年)

繼續(xù)加強學習,提高音樂專業(yè)化理論素養(yǎng)及其技能;深化課堂教學,初步形成教學風格。

具體措施:

1、研讀音樂專業(yè)化書籍,提高聲樂、鋼琴、即興伴奏、合唱指揮等專業(yè)能力;

2、深入學習心理學,特別是教育心理學和音樂教學方面心理研究的有關知識和成果;

3、深化教案設計,提高課堂教學有效性;

4、編排學生節(jié)目參加區(qū)級比賽爭取獲得等第獎;

第三階段:(2011學年)

進一步加強學習,繼續(xù)深化課堂教學,形成教學風格。

具體措施:

1、繼續(xù)加強音樂理論、教育教學理論的學習和研究;

2、繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng);

3、繼續(xù)深化教案設計,切實提高課堂教學有效性;

4、爭取打造一支特色音樂社團;

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇4一、指導思想:

以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生情況分析:

五年級的同學對于他們來說,樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸。

三、本學期教學目標、內容:

發(fā)聲訓練部分:

1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2、在擴展音域中,謹慎地擴展低聲區(qū)音域。

3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤,聲部的和諧、統(tǒng)一。

視唱、知識、練耳部分:

1、讀譜知識:

認識升記號,降記號。認識波音記號、倚音、滑音記號,學習其唱(奏)法。

2、視唱部分:

復習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。

3、練耳部分:

聽記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律。聽記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標記。

欣賞部分:

要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。

四、教材分析:

課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術歌曲及民歌。通過這些瑯瑯上口的旋律,讓學生的音樂感覺得到提高,對以后大量的欣賞奠定基礎。聽賞方面,課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》,聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》,等等。而且課本中還增加了活動項目,比如說《擁軍秧歌》,《即興接唱》和《音樂七巧板》等,這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合能力,提高對音樂的理解和賞能力

五、提高教學質量措施:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇5參加工作以來,我一直都非常熱愛音樂,熱衷于音樂教育。根據(jù)個人的實際情況,現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下:

一、發(fā)展目標:

1、提高自己音樂課堂教學能力、培養(yǎng)學生音樂興趣。

2、不斷更新自己的教學理念。

3、能靈活運用音樂課標到自己的音樂課堂中

4、提高自己的理論水平

5、利用課余時間提高自己音樂教學基本功

二、發(fā)展計劃:

1、認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃

2、通過博客交流拓寬自己的視野

3、通過中心組活動交流、提高自己的音樂教學能力。

4、通過與組員及專家的指導、交流更新自己的教學理念

5、通過網(wǎng)絡書刊等途徑提高自己理論水平

6、利用課余時間提高自己的音樂教學基本功能力

7、每學期認真撰寫工作總結

個人發(fā)展計劃

多多向其他同行學習,讓自己的教育水平提升一個新臺階?,F(xiàn)將個人發(fā)展計劃列如下:

1.每個學期至少在學校開一節(jié)一課二上三討論研討課。

2.建立個人博客,主動參加網(wǎng)絡研討等教研活動。

3.積極參加中心組的各種活動,認真做筆記,力爭做到每一次研討課都有收獲。

4.仔細閱讀圈子里的論文、教案等,虛心向同行學習,取他人之長,補自己之短,爭取在各方面提升自我。

5.堅持寫教后記,不斷反思自己的成敗之處,努力提高教學水平。

6.每個期末認真撰寫工作總結。

音樂教師個人三年發(fā)展規(guī)劃篇6本學期我擔任七,八年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,我制定了本學期的教學計劃。

一、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃,結合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析

本學期教學共有七年級一個年級。七年級學生來從小學剛剛上來,學生的樂理知識存在有一定的差距,對音樂內容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,因此,本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內容理解。

三、教材分析

七年級教材是內容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個單元。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。

2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

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