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文檔簡(jiǎn)介
第音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃范文六篇
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇1任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂教師,我還需要做更大的努力,提高自身的修養(yǎng),這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂的翅膀,讓他們?cè)谝魳返奶焯美镒杂傻仫w翔。為此,我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃:
一、自我分析:
1.作為一名青年教師,我有一顆關(guān)愛孩子的心,年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p,考慮問題不夠周全,應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱,對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應(yīng)能力。
2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,要多對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
(一)、近期計(jì)劃:
多與同事交流,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流,讓學(xué)生喜歡上我的音樂課,并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學(xué)為主,開展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力,學(xué)做音樂課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng),讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
第一年度
1.專研教材,立足課堂滲透新理念、新思想,提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑:
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂教學(xué)書,擴(kuò)充專業(yè)知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果,科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng),將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上領(lǐng)會(huì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐,上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例,發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流,提高自己音樂教學(xué)水平。
4、完成個(gè)人課題,積極往研究型教師靠近。
實(shí)施方式與途徑:
三、保障措施
1、師德方面
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)。學(xué)高為師,身正為范。一名教師,我要以身作則,注意自己的言行儀表,愛每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生,要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè),做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材,不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平,不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思,完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度,活潑有序,并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),有效地加以控制課堂,從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛是一種有效的教育手段,愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上,以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生,和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中,我要努力做到多看、多聽、多寫。多看:多看一些關(guān)于音樂方面的書刊雜,多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等,提高自身的教育教學(xué)理論水平,豐富自己的閱歷。多聽:多聽不同風(fēng)格的音樂,豐富自己的音樂知識(shí),多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng),豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫:上完課后多寫反思,把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來,努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之,作為一名人民教師無論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學(xué)中做,做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇2在2018年的八月,我成為了優(yōu)勝路小學(xué)豐收校區(qū)的一名音樂教師,高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國(guó)的花朵,將來我們的孩子成為什么樣的人,我們教師有著不可推卸的責(zé)任。作為一名新教師,首先我為自己的職業(yè)感到驕傲,同時(shí)在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,特對(duì)未來的三年里,如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展制定如下規(guī)劃:
發(fā)展總目標(biāo):成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)音樂教師。
第一年:提升專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力
作為一名新教師,我對(duì)教材的熟悉程度不是很透徹,雖然擁有一定的專業(yè)知識(shí)積累,但是對(duì)于教學(xué)上的很多問題還僅僅停留在理論階段,并沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。所以熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生是我的第一年基本目標(biāo)。
一、認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)書本教材要進(jìn)行全面且深入的分析,整合各單元的知識(shí)體系,使每一節(jié)課,每一單元成為有機(jī)統(tǒng)一體,以達(dá)到教學(xué)過程的循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
二、學(xué)習(xí)并掌握卓有成效的教學(xué)方法,提高專業(yè)能力。在日常的工作和生活中,主動(dòng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通,聽他們的課,借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,同時(shí)邀請(qǐng)他們聽自己的課,指出自己的缺點(diǎn),對(duì)不足之處加以完善。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng),每個(gè)學(xué)科都有各自的特色,取長(zhǎng)補(bǔ)短,博取精華,豐富自己,這是一個(gè)熱愛教學(xué)工作的教師所該有的正確態(tài)度。
三、在新一輪的課程改革中,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為同樣的研究的重點(diǎn)。教學(xué)的本身就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,就離不開聯(lián)系學(xué)生。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的了解,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié),多與學(xué)生溝通,深入了解他們的內(nèi)心世界以及諸多想法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題,讓學(xué)生們能夠安全、健康的成長(zhǎng)。
第二年:提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉
當(dāng)我們新教師有了一定的鍛煉以后,第二年就需要為做副班主任做好準(zhǔn)備,所以需要提前備好功課,學(xué)習(xí)并提高班級(jí)管理的能力。
一、樹立教師的個(gè)人威信。教師的威信是指教師的品德、能力、學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)等因素在學(xué)生心理上所引起的一種尊敬而信服的態(tài)度。教師的個(gè)人威信,直接關(guān)系到班級(jí)管理工作的好壞,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在日常教學(xué)管理中,教師應(yīng)為學(xué)生樹立榜樣,努力提升自己的個(gè)人威信。實(shí)踐證明,威信的教師不論處理班務(wù)還是開展活動(dòng),總能取得事半功倍的效果。
二、加強(qiáng)自身素質(zhì),提高工作效率。要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的,所以就需要教師自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),形成自我教學(xué)特色。
作為教師,我們有時(shí)無意間的一句話都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí),乃至他們的一生。因此,我們應(yīng)從政治素質(zhì)、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)工作能力和語言表達(dá)能力等方面提高自身的素質(zhì)。
第三年:樹立終身學(xué)習(xí)理念,做一名學(xué)習(xí)型教師。
隨著教師專業(yè)化發(fā)展的逐步深入,樹立終身學(xué)習(xí)觀念活到老,學(xué)到老,做學(xué)習(xí)型教師變成為了我最大的動(dòng)力。
在知識(shí)更新異常迅速的今天,如果只滿足于目前的知識(shí),那就如逆水行舟.早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想,加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法,不斷充實(shí)自己,開拓自己的知識(shí)領(lǐng)域,才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。
時(shí)代在變,人也在變,教師必須認(rèn)清和終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺地樹立、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。學(xué)習(xí)是一條永無止境的道路。作為一名青年教師應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。
我相信只有堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí),才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì),才能完成好育人的神圣使命。
綜上所述就是我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,在以后的工和作生活中,我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇3
一、指導(dǎo)思想
隨著新課程的全面實(shí)施,中小學(xué)音樂教師的專業(yè)素質(zhì)正在成為一個(gè)熱點(diǎn),因?yàn)檫@直接影響到音樂課程的執(zhí)行力情況和音樂教學(xué)有效性實(shí)施的情況。為不斷提高自身專業(yè)水平、促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),使自己成為適應(yīng)時(shí)代化的要求、學(xué)生喜愛的音樂教師,結(jié)合個(gè)人實(shí)際,特作此規(guī)劃。
二、基本情況
十三年前我走上講壇,經(jīng)過十多年的風(fēng)雨,我終于成為一名小學(xué)音樂高級(jí)教師。小學(xué)音樂教學(xué)說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說復(fù)雜也復(fù)雜,要想教出成績(jī),相當(dāng)不容易。在工作期間,我一直在提升自身的學(xué)歷,于2009年獲得大本學(xué)歷。在教育教學(xué)工作,也取得了一定的成果。
三、現(xiàn)狀分析
1.個(gè)人簡(jiǎn)介
在負(fù)責(zé)日常音樂教學(xué)外還負(fù)責(zé)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。在各項(xiàng)比賽中,都獲得了一頂?shù)莫?jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
2.個(gè)人成長(zhǎng)狀況
近幾年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的支持幫助下,教育教學(xué)能力得到了一定的提高,在區(qū)教育類雜志發(fā)表文章一篇。
3.自身存在的不足
(1)教學(xué)上還存在細(xì)節(jié)關(guān)注不夠的問題;
(2)教學(xué)語言組織能力還需進(jìn)一步加強(qiáng);
(3)教師綜合能力還需要進(jìn)一步提高。
四、發(fā)展目標(biāo)和措施
1、整體性目標(biāo):
使自己成為具有一定風(fēng)格的魅力型、科研型、學(xué)習(xí)型音樂教師。
2、階段性目標(biāo):
第一階段:(2009學(xué)年)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。積極實(shí)踐,提高課堂教學(xué)有效性。
具體措施:
1、精讀《給教師的建議》和《上海中小學(xué)音樂新課程實(shí)施研究與實(shí)踐》;
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真撰寫教后反思;
第二階段:(2010學(xué)年)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高音樂專業(yè)化理論素養(yǎng)及其技能;深化課堂教學(xué),初步形成教學(xué)風(fēng)格。
具體措施:
1、研讀音樂專業(yè)化書籍,提高聲樂、鋼琴、即興伴奏、合唱指揮等專業(yè)能力;
2、深入學(xué)習(xí)心理學(xué),特別是教育心理學(xué)和音樂教學(xué)方面心理研究的有關(guān)知識(shí)和成果;
3、深化教案設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)有效性;
4、編排學(xué)生節(jié)目參加區(qū)級(jí)比賽爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng);
第三階段:(2011學(xué)年)
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)深化課堂教學(xué),形成教學(xué)風(fēng)格。
具體措施:
1、繼續(xù)加強(qiáng)音樂理論、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究;
2、繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng);
3、繼續(xù)深化教案設(shè)計(jì),切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性;
4、爭(zhēng)取打造一支特色音樂社團(tuán);
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇4一、指導(dǎo)思想:
以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐,尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
二、學(xué)生情況分析:
五年級(jí)的同學(xué)對(duì)于他們來說,樂理知識(shí)沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和接觸。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容:
發(fā)聲訓(xùn)練部分:
1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。
2、在擴(kuò)展音域中,謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。
3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤(rùn),聲部的和諧、統(tǒng)一。
視唱、知識(shí)、練耳部分:
1、讀譜知識(shí):
認(rèn)識(shí)升記號(hào),降記號(hào)。認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào),學(xué)習(xí)其唱(奏)法。
2、視唱部分:
復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。
3、練耳部分:
聽記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律。聽記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標(biāo)記。
欣賞部分:
要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。
四、教材分析:
課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術(shù)歌曲及民歌。通過這些瑯瑯上口的旋律,讓學(xué)生的音樂感覺得到提高,對(duì)以后大量的欣賞奠定基礎(chǔ)。聽賞方面,課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》,聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》,等等。而且課本中還增加了活動(dòng)項(xiàng)目,比如說《擁軍秧歌》,《即興接唱》和《音樂七巧板》等,這些課程將從上述四個(gè)方面增加學(xué)生的綜合能力,提高對(duì)音樂的理解和賞能力
五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇5參加工作以來,我一直都非常熱愛音樂,熱衷于音樂教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下:
一、發(fā)展目標(biāo):
1、提高自己音樂課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。
2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
3、能靈活運(yùn)用音樂課標(biāo)到自己的音樂課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時(shí)間提高自己音樂教學(xué)基本功
二、發(fā)展計(jì)劃:
1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
2、通過博客交流拓寬自己的視野
3、通過中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂教學(xué)能力。
4、通過與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
5、通過網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂教學(xué)基本功能力
7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
多多向其他同行學(xué)習(xí),讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下:
1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開一節(jié)一課二上三討論研討課。
2.建立個(gè)人博客,主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。
3.積極參加中心組的各種活動(dòng),認(rèn)真做筆記,力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。
4.仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,爭(zhēng)取在各方面提升自我。
5.堅(jiān)持寫教后記,不斷反思自己的成敗之處,努力提高教學(xué)水平。
6.每個(gè)期末認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。
音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃篇6本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期教學(xué)共有七年級(jí)一個(gè)年級(jí)。七年級(jí)學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,學(xué)生的樂理知識(shí)存在有一定的差距,對(duì)音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識(shí)了。因此,七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)行對(duì)其音樂知識(shí)的補(bǔ)充,因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
三、教材分析
七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個(gè)單元。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
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