部編版語文七年級上冊 第3課《雨的四季》閱讀理解題（含解析）

部編版語文七年級上冊第3課《雨的四季》閱讀理解題（含解析）部編版語文七年級上冊第3課《雨的四季》閱讀理解題

1.閱讀下文，回答問題。

山里的雨

①入夜的山里一片寂靜，如墨的夜色中看不見任何事物。山里的人睡得比較早，忙碌了一天，都已經疲憊了。只有不知名的蟲兒仍在與黑夜玩耍，時不時聽到它們歡快的笑聲。

②夢中，被一陣淅淅瀝瀝的響聲驚醒，是下雨了。它趁著人們熟睡的時候降臨。很快，屋檐便滴水如注，窗外仍然是看不見的一片黑暗，只能感受到密密麻麻的雨點，打著屋外的芭蕉樹，澆透了這片土地。夢里的人們仍然在熟睡，而夢醒的人已然清醒，靜靜地聆聽窗外的雨聲，感受這場天地間的藕斷絲連。

③天亮了，大山從黑夜中醒來，雨仍舊沒有要停的意思，只是已經變小了。遠處的山峰籠罩在薄薄的霧里，周圍的房屋掩映在茂密的竹林叢中，幾處人家炊煙已經升起，飄浮在竹林上空。田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮。屋前的青石板小路上淌著小水渦，雨滴落在上面，蕩開小小的一圈波紋，屋后的小水溝歡快地流著，一切都顯得那么祥和自然。

④山里的人們吃過早飯，開始了一天的勞作。家禽牲畜也開始了一天的活動。狗搖著尾巴舔食著瓢里用開水泡過的鍋巴，成群的雞從籠圈里被放出來，啄食著主人撒在地上的苞谷，時不時張開翅膀使勁兒地抖擻著被屋檐水打濕的羽毛。牛被牽出來，哞哞地叫著，也許是餓了。人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑。鴨子在水田里游來游去。

⑤這場雨是溫柔的，而一年四季，春去秋來，上天始終用它多變的風格澆灌著這片土地。

⑥初春，當萬物復蘇、花紅柳綠的時候，一場纏綿的細雨如期而至，山里的人們用勤勞的春耕迎接它?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。"用杜甫的這首《春夜喜雨》來描述它再合適不過了。春天的雨是靜默的，飄飄灑灑，漫天遍野。

⑦盛夏，午后的太陽毒辣地照射著無精打采的花草樹木，蟬在樹上懶洋洋地嘶鳴，田里的水已接近枯竭，地里的菜苗都快渴死了，牛躲在樹蔭下歇涼，不時用尾巴拍打著身上的蒼蠅。很快，天空變了臉色，太陽躲進云層，烏云密布，一陣電閃雷鳴過后，豆大的雨滴降落在干燥的土地上，激起一片塵埃。繼而大雨傾盆而下，打得水稻彎了腰。急促的雨點在天地間拉起厚重的帷幕，蒼茫而壯觀。持續(xù)了一個多小時，雨驟然停了，云漸漸消散，太陽又露出臉來，泥土被雨水沁透后變得飽滿，花草樹木被雨沖刷過后變得精神了，田里也裝滿了水，一切又恢復了生機。

⑧深秋，是收獲的季節(jié)，卻也是最蒼涼的。收割完的田里散落著捆綁好的谷垛，草已經慢慢變黃了，樹上的葉子隨風飄落。一場秋雨一場寒，人們早早地穿上了厚衣服，雨盡管不大，可也淋濕了剛耕好的土地，一腳踩上去鞋子沾滿了濕土，黏在鞋底，抖都抖不掉。這種天氣不適合栽種油菜。屋后的柿子樹上掛滿了饅頭大小的柿子，有的已經紅了，掉在地上，幾只蜂在上面徘徊，有的還是青的。

⑨隆冬，更蕭瑟了，周圍已變得光禿，到處是裸露的黃泥土。陽光難得一見，早上一覺醒來天空就飄著雨，不知道是什么時候開始下的，山里的空氣更冷，這種陰雨連綿的天氣更適合待在屋里烤火。但是山里的人們還是一如既往地在地里勞作，頭頂著稀疏的雨，暴露在空氣中的臉和雙手被凍得通紅，時不時哈一口濕潤的熱氣暖暖手。

⑩雨是上天賜給山里人的甘霖，滋潤著這片土地上的生靈生長。我喜歡山里的雨。

(1)文中哪些話最能表達作者對“山里的雨”的情感？找出來寫在下面。

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(2)文章第②③段描寫的是哪個季節(jié)的雨？說出依據。

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(3)試分析文章第⑤段的作用。

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(4)結合上下文，揣摩第①段中畫線的語句，品味語言的妙處。

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(5)盛夏的雨有哪些特點？作者是怎樣描寫的？

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2.閱讀下文，回答問題。

成都的雨

①對我這樣一個在荒漠草原出生并長大的人來說，成都的雨是別致的。

②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數時候是潤物無聲的小雨。

③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對稀缺的資源。一滴雨下來，無論是經過樹梢還是穿過空氣，都會在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！"

④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒有塵土，每一滴雨落到地上，不會留下明顯的痕跡。

⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹;也總是和風裹在一起，所謂風雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會有疾風暴雨，但這種情況并不常見。

⑥家鄉(xiāng)的雨，經常雷聲大雨點小。有時候濃云密布電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風而去，無影無蹤。如果說家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開，一層一層地摞起，再慢慢地下?；蛟S正是因為準備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長時間。

⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透;你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。

⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來就沒有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習性，經常不等雨停就走出家門。他們會在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶，打望，擺龍門陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒有多少冷意。細雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。

⑨細雨中，成都的鄉(xiāng)村也會展示出油畫般的美景。農家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！泵鑼懙牟徽沁@樣的場景嗎？

⑩如果沒有在成都雨中漫步的經歷，那么是無論如何都讀不懂成都的這種詩意與情調的。這種詩意與情調，只能醞釀在成都的雨中。

有人說，成都是一座來了就不想走的城市。若問為什么，答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩意有情調。當然，包括這雨中的詩意與情調。

成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩畫里，令人陶醉。

(1)文章第①~⑥段主要運用了對比手法，把家鄉(xiāng)的雨與成都的雨進行對比，其作用是什么？

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(2)本文以《成都的雨》為題，有什么作用？

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(3)從修辭角度賞析文中畫線的句子。

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(4)本文題為《成都的雨》，為什么還要寫成都的市民和農家人呢？

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(5)簡要分析文章結尾段的作用。

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3.閱讀下文，回答問題。

家鄉(xiāng)的雨季

賈來發(fā)

①我幼時居住在鄉(xiāng)村，度過了一段難忘時光，尤其是多雨的夏季。

②不論是高山平野、田頭地角，還是村街小巷、溝道兩旁，只要是雨水灑過的地方，無處不張揚著綠的生命和紅的色彩。在綠樹紅花的簇擁下，我常常醉心于我們的祖先是如何選中了這塊如詩如畫的寶地，讓我們的村莊就像美麗的花園。家家戶戶的地里，黃色的洋姜花、白色的辣子花、紫色的茄子花以及盛開在山坡上的各式各樣的野花兒爭芳斗艷，一派生機景象。而齊腿高的禾苗，在此起彼伏的蛙聲中隨風蕩漾著，讓人恍如置身綠色的海洋。

③畢竟家鄉(xiāng)六月中，風光不與四時同。每日清晨，當晨曦撫上窗臺，田里的禾尖和水草上，總沾滿了白茫茫的露珠，在朝陽的映照下，折射出七色的光環(huán)。而中午時分，村前的一片秧田里，大大小小的荷葉你擁我擠，就像一把把撐開的綠傘。荷花自是這綠色中的點綴，那一枝枝、一朵朵鮮紅鮮紅的荷花就像一團團燃燒著的火焰，在綠色中跳動。鴨子是荷田的?？?，它們覓食之余，每每別具樂趣，有的拍打著雙翅在荷田里飛跑，有的用嘴梳整凌亂的羽毛，而更多的卻是把頭反插于翅膀之下，獨腳站立于田埂做悠然的休眠。入夜的村莊，螢火點點，繁星滿天，偶爾的幾聲犬吠，伴隨著遠遠近近的蛙鳴把夏日的故鄉(xiāng)帶入了夢幻般的世界。如果晴久的深夜，忽然有雨的光臨，那家鄉(xiāng)就愈發(fā)活潑和生動。夏夜的雨滴驅散連日的酷熱，讓你在睡夢中感覺到絲絲的涼爽。一夜雨聲，帶來的不僅是清爽，更是另一番綠肥紅瘦的驚喜。

④黎明到來，淅瀝的雨聲早已消歇，水果上市了，只見大挑小簍擺滿了街道。價也便宜，有時幾毛錢就可讓你吃個夠。尤其是散街時還賣不完的水果，價掉得更低。有一種野生楊梅，味極酸，綠者更甚，但也有人買，大多以碗論價，一碗只要三五分錢。

⑤幾場雨水落地后，各種野生菌就在陽光雨露的培育下，紛紛探出頭來，尤其在午后悶熱的陣雨之后，故鄉(xiāng)的山山嶺嶺、溝溝洼洼，幾乎成了各種菌子競展芳姿的世界。五顏六色的菌子或躲在草叢里，或生于樹根下，或長在半坡上，一朵朵、一叢叢、一片片，或大或小，或高或矮，有剛凸出地面的，有已長成小傘的，煞是逗人喜愛。每年農歷六七月份，是菌子最多，也是最發(fā)的月份，人們往往一待天晴，就入山撿菌，一次下來，多時滿背簍，少則也盈兜，但好菌不易撿到。像背土菌、刷把菌、喇叭菌之類的菌種，雖然味道不差，但往往成為人們的棄物，原因是比這些高級的菌子還多著呢。好菌雖多，但毒菌也不少。有的毒菌，不僅體肥個大，而且還有著鮮艷的外表，很惹人眼，若不加以辨別，就要遭其迷惑，禍害及身。

⑥家鄉(xiāng)的雨季是多姿多彩的，不管是一縷清風，還是幾絲細雨，都會彈出醉心的旋律……

(1)閱讀全文，說說作者家鄉(xiāng)的雨季有何特點。

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(2)選文第③段是按照什么順序來寫的？請簡要分析。

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(3)任選角度，賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。

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(4)選文第⑥段有何作用？

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4.閱讀下面的文字，回答問題。

母親的雨天

筱琴

①我們小的時候，母親不喜歡雨天。春雨綿綿，下起來不愛。我家三間土屋，黃泥抹的屋頂，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就會漏雨?！暗未?“滴答”“滴答"，雨水不分晝夜滴落在接雨的盆里罐里，“滴滴答答”的聲音，讓母親愁容滿面，一嘆再嘆。最讓母親發(fā)愁的還是我們不懂事的兄妹三個，母親一眼沒看住便躥出院去，冒著細雨去找小伙伴們玩耍，不玩到衣服濕透，鞋子裹滿泥巴，是不會想起來回家的。母親苦于拿不出衣服給我們替換，所以一頓巴掌也是躲不過的。那雨天，對母親來說，是一場綿綿的愁煩。

②夏天的雨斷斷續(xù)續(xù)，下得急，又猛烈，一場雨剛過，太陽就出來暴曬，地面剛干，接著又是一場。麥收過后，真正入了夏，天氣開始濕熱，滿田的莊稼苗瘋長，和莊稼苗同樣瘋長的還有雜草。母親整天在田里勞作，施肥打藥，間苗鋤草，掐尖打杈，她的汗衫濕透，腰身累彎，仍然忙不完地里那些活。她需要熾烈的陽光把剛剛除掉的雜草曬死，可是往往一場大雨過后，鋤干凈的莊稼壟里又鉆出密密麻麻的草芽芽，已拔掉的草棵也會起死回生，又在雨水里扎根活過來。雨過天晴，烈日當空，母親只好再次汗流浹背地去鋤草。那雨，對母親來說是一遍又一遍的疲累與煎熬。

③秋天，棉花剛剛采摘回來，像小山一樣堆在房頂。雪白暄軟的棉花需要接連幾天明媚的陽光來曬干，然后送到棉站，賣個好價錢。可是總有那么一場秋雨，淅淅瀝瀝下個沒完，母親用塑料布把棉花一層一層捂在房頂上，不出幾天，棉花就會被捂得發(fā)黃，發(fā)黃就會影響驗定級別，至少要少賣幾十甚至上百塊錢，那一場秋雨，對于母親來說，便是一場剜心剔骨的疼痛。

④我們當時年幼，不曾懂得生活的苦，也不曾懂得母親的累，對于我們來說，雨天最開心！因為只有下雨的時候，母親才有空閑待在家里，給我們做一餐好吃的。炸丸子，包餃子，烙油餅……總之，那時候的雨天在我們心里是值得期待的，屋子漏雨，田里長草，棉花變黃，這些和一餐美食相比簡直不值一提。

⑤下雨天的母親，竭盡所能滿足我們的要求。父親看我們圍在桌前狼吞虎咽，總是般地埋怨母親：油是不是放太多了？母親會送父親一個白眼，然后和父親一起笑話我們的吃相，尤其是我，總是被數落吃相不雅，卻也依然沒妨礙我吃得肚皮溜圓。

⑥長到十三四歲的時候，家里翻蓋了房子，五間紅磚到頂的房子亮堂起來;房頂和地面也都用水泥處理過，房頂也搭了晾曬的架子，再也不用擔心房頂的棉花被捂黃，更不用擔心漏雨。使用除草劑，下再大的雨，雜草也不再瘋狂。雨天，終于變成了母親的假期。

⑦至今腦子里還保存著一個下雨天的記憶：我和弟弟趴在門口的飯桌上做作業(yè)，母親坐在床邊收拾著家人的衣服，一件一件抻得平平整整，疊得整整齊齊，再一層一層歸置到櫥柜里，父親在廚房的門口“哐當哐當"修理著農具，弟弟的小黑狗乖乖地臥在屋檐下的背簍里。而雨，正在院里“唰唰”地落，一架葡萄藤在雨里，兩棵柿子樹在雨里，還有幾棵月季也在雨里，不憂不懼。

⑧我已不記得當時為什么停下來寫字的手，但這一幕就這樣印在了腦子里，多少年過去，這幕依然清晰。

⑨今天，又是雨天，窗外的天空黑沉沉的，我忙完手頭的事情，突然想起來給母親打一個電話，問問她在忙啥。電話接通，母親笑笑說：沒忙啥，在看雨。

⑩看雨？我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨。

如今的雨天再長，時間再閑，母親也不會為自己去忙活一餐美食，窗下沒有寫作業(yè)的我們，廚房門口沒有修理農具的父親，小黑狗也離世多年，只有院里的葡萄架還在，柿子樹還在，月季也還在，一場雨在院里地落，母親一個人，在窗前靜坐。

雨前，不知窗前看雨的母親，是否會感到一絲絲的涼意？

（節(jié)選自《家庭文摘》2022年第2期，有刪減）

(1)在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是()

A.停止打趣安靜B.停歇風趣安靜C.停歇打趣安靜D.停歇打趣恬靜

(2)在不同季節(jié)，雨的特點和“我"家發(fā)生的故事也各不相同，母親的心情也隨之變化。請再讀文章，完成下表。

雨的特點故事的經過母親的心情或感受

春雨綿綿，下起來不?！拔覀儭痹谟晏焱嫠?，弄濕、弄臟衣服和鞋子，母親拿不出衣服給“我們"換①

夏雨斷斷續(xù)續(xù)，下得急，又猛烈②疲累與煎熬

③母親曬棉花碰上雨天，只能用塑料布把棉花捂在房頂上，棉花變黃影響收入④

(3)從描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。

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(4)第⑦段和第段描寫了兩種不同的雨天場景，請結合文章內容分析作者的用意。

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(5)第⑩段中，“我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨”的原因是什么？

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參考答案

1.【答案】(1)雨是上天賜給山里人的甘霖，滋潤著這片土地上的生靈生長。我喜歡山里的雨。

(2)春雨。依據：①雨聲“淅淅瀝瀝"，給萬物帶來生機——“田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮”；②人們春耕——“人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑"。

(3)承上啟下的過渡作用。承上寫雨的溫柔，同時，總說上天一年四季都澆灌著這片土地，開啟下文對春、夏、秋、冬四季的雨的描寫。

(4)運用擬人的修辭手法，形象地寫出了不知名的蟲兒仍在夜里活動及其歡快的叫聲，襯托出山里黑夜的寂靜。

(5)①來得快?！昂芸?，天空變了臉色，太陽躲進云層，烏云密布?！雹诎槔纂姟！耙魂囯婇W雷鳴過后。"③雨大且多變化。先是“豆大的雨滴”，接著是“大雨傾盆而下"，然后是“急促的雨點”，“蒼茫而壯觀"。④時間短?！俺掷m(xù)了一個多小時，雨驟然停了?！?/p>

【解析】(2)此題考查對景物特征的把握能力。從“田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮"“人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑”等可判斷出作者描寫的是春雨。

(3)分析段落的作用，可從內容與結構兩方面入手。

(5)選文第⑦段描寫了盛夏的雨，抓住“很快，天空變了臉色……蒼茫而壯觀"分析概括盛夏的雨的特點即可。

2.【答案】(1)突出成都的雨潤物無聲、不留明顯痕跡、連綿不絕、雨量充沛等特點。

(2)①交代文章的寫作對象；②作為文章的線索貫穿全文。

(3)運用擬人的修辭手法，生動傳神地寫出了成都的雨是經過充分醞釀的，而不是急就的，表達了作者對成都的雨的喜愛。

(4)運用側面描寫（間接描寫），以成都市民和農家人的活動襯托出成都的雨溫柔綿軟、連綿不絕的特點，富有詩意和情調。（意思對即可）

(5)結構上，照應文題，首尾呼應，使文章結構完整；內容上，突出成都的雨恰到好處，給城市增添了詩意美，點明文章主旨。

【解析】(2)文章標題的作用主要有以下幾點：①概括文章內容；②表達作者情感;③交代寫作對象；④作為文章的線索貫穿全文；⑤新穎（或“設置懸念”），吸引讀者的閱讀興趣；⑥具有象征意義。解答此題，結合本文內容具體分析即可。

(3)解答此類題目，可按以下步驟進行：第一步，確定運用的修辭手法；第二步，結合文本分析修辭手法的作用；第三步，分析表達的作者情感。

(4)本題考查側面描寫。結合第⑧～⑩段內容可知，成都的雨溫柔綿軟，成都的市民在雨中詩意地生活著；鄉(xiāng)村的生活也充滿了詩情畫意。寫成都市民和農家人屬于側面描寫，突出了成都的雨富有詩意和情調，表達了作者對成都的雨的喜愛之情。

3.【答案】(1)到處張揚著生機；多姿多彩。

(2)第③段是按照時間順序來寫的。例如：“每日清晨，當晨曦撫上窗臺……折射出七色的光環(huán)"一句寫了早晨露珠折射的七色光環(huán)；“而中午時分……做悠然的休眠”寫了中午荷花與荷葉的紅綠點綴和鴨子在荷田的活動；“入夜的村莊……綠肥紅瘦的驚喜"寫出了夏夜的美景和夏雨來臨帶來的驚喜。

(3)示例一：運用排比、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了菌子生長的地域之廣、形態(tài)之多，突出了菌子生長旺盛的特點。示例二：運用疊詞，生動地寫出了菌子的各種形態(tài)，突出了菌子生長旺盛的特點。

(4)首尾呼應，突出家鄉(xiāng)雨季的特點；升華文章的主旨，表達作者對家鄉(xiāng)雨季的喜愛與贊美之情。

【解析】(1)本題考查對文章內容的概括。解答此題，需要閱讀全文，尋找能表現雨季特點的關鍵語句，然后加以概括。“只要是雨水灑過的地方，無處不張揚著綠的生命和紅的色彩”“家鄉(xiāng)的雨季是多姿多彩的，不管是一縷清風，還是幾絲細雨……"等句子點明了家鄉(xiāng)雨季的特點，從中概括出來即可。

(2)本題考查寫作順序。解答此題,需要明確常用的順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。通過段落中帶有時間節(jié)點的句子可以判斷運用了時間順序，然后結合相關語句分析即可。

(3)本題考查賞析句子。賞析句子可從修辭手法、描寫方法和表現手法等角度入手。此句既運用了排比、擬人的修辭手法,還用了疊詞,任選一個角度賞析即可。

(4)本題考查對段落作用的分析。結尾段的作用通常有照應題目和前文、首尾呼應、總結全文、升華主旨等。第⑥段與開頭呼應，突出了家鄉(xiāng)雨季的特點,升華了文章的主旨，表達了作者對家鄉(xiāng)雨季的喜愛與贊美之情。

4.【答案】(1)C

(2)愁煩；雜草和莊稼苗一同瘋長，母親在田間辛苦勞作，一遍遍地除雜草；秋雨淅淅瀝瀝下個沒完；剜心剔骨的疼痛（意思對即可）

(3)運用了環(huán)境描寫，還運用了擬聲詞“滴答”，從聽覺角度具體細致地寫出了春雨漏進屋內落在盆罐里的情形，表現出“我"兒時家里的貧苦，也表現了母親的愁煩。

(4)第⑦段回憶從前一家人在雨天