高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè) 1 社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ) 同步練習(xí)(含答案解析)_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè) 1 社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ) 同步練習(xí)(含答案解析)_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè) 1 社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ) 同步練習(xí)(含答案解析)_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè) 1 社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ) 同步練習(xí)(含答案解析)_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè) 1 社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ) 同步練習(xí)(含答案解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)1社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)同步練習(xí)(含答案解析)

1社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)

一、單選題

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,完全正確的一組是()

A.氏族(sì)惰性(duò)庸人(yōng)

B.疲憊(bèi)虔誠(chéng)(qián)純粹(suì)

C.獨(dú)裁(cái)扮演(bàn)編纂(zuǎn)

D.范例(fán)闡述(chǎn)崇高(chóng)

2.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)的黨章,特別是黨章的總綱中,就是____著群眾路線的精神的。

②他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)____,研究這里的風(fēng)土人情。

③因?yàn)橐淮蝊___的機(jī)緣,他倆一見(jiàn)如故,結(jié)為至交。

A.貫串考察偶然B.貫穿考察偶爾

C.貫穿考查偶然D.貫串考查偶爾

3.根據(jù)課文《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.經(jīng)濟(jì)關(guān)系是“社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)",歸根到底制約著歷史發(fā)展。

B.經(jīng)濟(jì)是制約歷史發(fā)展和上層建筑的唯一因素。

C.上層建筑的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的。

D.偉大人物在一定時(shí)間出現(xiàn)于某一個(gè)國(guó)家,這是一種偶然現(xiàn)象。

二、語(yǔ)言表達(dá)

4.語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,充滿辯證性思維,是《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》這篇文章的一大特色。請(qǐng)仿照下面這段話另寫一段話。(句式不必完全一致)

這種技術(shù),照我們的觀點(diǎn)看來(lái),也決定著產(chǎn)品的交換方式以及分配方式,從而在氏族社會(huì)解體后也決定著階級(jí)的劃分,決定著統(tǒng)治關(guān)系和奴役關(guān)系,決定著國(guó)家、政治、法等等。

三、問(wèn)答題

5.《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》中,句子“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要,這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)”使用了什么論證方法?有何作用?

6.《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》,針對(duì)瓦·博爾吉烏斯的來(lái)信,恩格斯首先解決了來(lái)信的什么問(wèn)題?

7.《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》重點(diǎn)2:根據(jù)恩格斯在信中闡述的觀點(diǎn),怎樣理解偉大人物出現(xiàn)的偶然性?

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面小題。

尊敬的先生:

對(duì)您的問(wèn)題回答如下:

我們視之為社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,是指一定社會(huì)的人們生產(chǎn)生活資料和彼此交換產(chǎn)品(在有分工的條件下)的方式。因此,這里包括生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)娜考夹g(shù)。這種技術(shù),照我們的觀點(diǎn)看來(lái),也決定著產(chǎn)品的交換方式以及分配方式,從而在氏族社會(huì)解體后也決定著階級(jí)的劃分,決定著統(tǒng)治關(guān)系和奴役關(guān)系,決定著國(guó)家、政治、法等等。此外,在經(jīng)濟(jì)關(guān)系中還包括這些關(guān)系賴以發(fā)展的地理基礎(chǔ)和事實(shí)上由過(guò)去沿襲下來(lái)的先前各經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的殘余(這些殘余往往只是由于傳統(tǒng)或惰性才繼續(xù)保存著),當(dāng)然還包括圍繞著這一社會(huì)形式的外部環(huán)境。

如果像您所說(shuō)的,技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況,那么,科學(xué)則在更大得多的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要。社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要,這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。整個(gè)流體靜力學(xué)(托里拆利等)是由于16世紀(jì)和17世紀(jì)意大利治理山區(qū)河流的需要而產(chǎn)生的。關(guān)于電,只是在發(fā)現(xiàn)它在技術(shù)上的實(shí)用價(jià)值以后,我們才知道了一些理性的東西??上г诘聡?guó),人們撰寫科學(xué)史時(shí)習(xí)慣于把科學(xué)看作是從天上掉下來(lái)的。

我們把經(jīng)濟(jì)條件看作歸根到底制約著歷史發(fā)展的東西。而種族本身就是一種經(jīng)濟(jì)因素。不過(guò)這里有兩點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)忽視:

(a)政治、法、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等等的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的。但是,它們又都互相作用并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生作用。這并不是說(shuō),只有經(jīng)濟(jì)狀況才是原因,才是積極的,其余一切都不過(guò)是消極的結(jié)果,而是說(shuō),這是在歸根到底不斷為自己開(kāi)辟道路的經(jīng)濟(jì)必然性的基礎(chǔ)上的相互作用。例如,國(guó)家就是通過(guò)保護(hù)關(guān)稅、自由貿(mào)易、好的或者壞的財(cái)政制度發(fā)生作用的,甚至德國(guó)庸人的那種從1648一1830年德國(guó)經(jīng)濟(jì)的可憐狀況中產(chǎn)生的致命的疲憊和軟弱(最初表現(xiàn)為虔誠(chéng)主義,而后表現(xiàn)為多愁善感和對(duì)諸侯貴族的奴顏婢膝),也不是沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)起過(guò)作用。這曾是重新振興的最大障礙之一,而這一障礙只是由于革命戰(zhàn)爭(zhēng)和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)。把慢性的窮困變成了急性的窮困才動(dòng)搖了。所以,并不像人們有時(shí)不加思考地想象的那樣是經(jīng)濟(jì)狀況自動(dòng)發(fā)生作用,而是人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但他們是在既定的、制約著他們的環(huán)境中,是在現(xiàn)有的現(xiàn)實(shí)關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造的,在這些現(xiàn)實(shí)關(guān)系中,經(jīng)濟(jì)關(guān)系不管受到其他關(guān)系――政治的和意識(shí)形態(tài)的――多大影響,歸根到底還是具有決定意義的,它構(gòu)成一條貫穿始終的、唯一有助于理解的紅線。

(b)人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但是到現(xiàn)在為止,他們并不是按照共同的意志,根據(jù)一個(gè)共同的計(jì)劃,甚至不是在一個(gè)有明確界限的既定社會(huì)內(nèi)來(lái)創(chuàng)造自己的歷史。他們的意向是相互交錯(cuò)的,正因?yàn)槿绱?,在所有這樣的社會(huì)里,都是那種以偶然性為其補(bǔ)充和表現(xiàn)形式的必然性占統(tǒng)治地位。在這里通過(guò)各種偶然性來(lái)為自己開(kāi)辟道路的必然性,歸根到底仍然是經(jīng)濟(jì)的必然性。這里我們就來(lái)談?wù)勊^偉大人物問(wèn)題。恰巧某個(gè)偉大人物在一定時(shí)間出現(xiàn)于某一國(guó)家,這當(dāng)然純粹是一種偶然現(xiàn)象。但是,如果我們把這個(gè)人去掉,那時(shí)就會(huì)需要有另外一個(gè)人來(lái)代替他,并且這個(gè)代替者是會(huì)出現(xiàn)的,不論好一些或差一些,但是最終總是會(huì)出現(xiàn)的。恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者,這是個(gè)偶然現(xiàn)象。但是,假如沒(méi)有拿破侖這個(gè)人,他的角色就會(huì)由另一個(gè)人來(lái)扮演。這一點(diǎn)可以由下面的事實(shí)來(lái)證明:每當(dāng)需要有這樣一個(gè)人的時(shí)候,他就會(huì)出現(xiàn),如凱撒、奧古斯都、克倫威爾等等。如果說(shuō)馬克思發(fā)現(xiàn)了唯物史觀,那么梯葉里、米涅、基佐以及1850年以前英國(guó)所有的歷史編纂學(xué)家則表明,人們已經(jīng)在這方面作過(guò)努力,而摩爾根對(duì)于同一觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)表明,發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了,這一觀點(diǎn)必定被發(fā)現(xiàn)。

歷史上所有其他的偶然現(xiàn)象和表面的偶然現(xiàn)象都是如此。我們所研究的領(lǐng)域越是遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì),越是接近于純粹抽象的意識(shí)形態(tài),我們就越是發(fā)現(xiàn)它在自己的發(fā)展中表現(xiàn)為偶然現(xiàn)象,它的曲線就越是曲折。如果您畫出曲線的中軸線,您就會(huì)發(fā)現(xiàn),所考察的時(shí)期越長(zhǎng),所考察的范圍越廣。這個(gè)軸線就越是接近經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軸線,就越是同后者平行而進(jìn)。

在德國(guó),達(dá)到正確理解的最大障礙,就是著作界對(duì)于經(jīng)濟(jì)史的不負(fù)責(zé)任的忽視。不僅很難拋掉學(xué)校里灌輸?shù)哪切v史觀,而且更難搜集為此所必需的材料。例如,老古·馮·居利希在自己的枯燥的材料匯集中的確收集了能夠說(shuō)明無(wú)數(shù)政治事實(shí)的大量材料,可是他的著作又有誰(shuí)讀過(guò)呢!

此外,我認(rèn)為馬克思在《霧月十八日)一書中所作出的光輝范例,能對(duì)您的問(wèn)題給予頗為圓滿的回答,正是因?yàn)槟鞘且粋€(gè)實(shí)際的例子。我還認(rèn)為,大多數(shù)問(wèn)題都已經(jīng)在《反杜林論》第一編第九至十一章、第二編第二至四章和第三編第一章或?qū)а岳?,后?lái)又在《費(fèi)爾巴哈》最后一章里談到了。

請(qǐng)您不要過(guò)分推敲上面所說(shuō)的每一句話,而要把握總的聯(lián)系;可惜我沒(méi)有時(shí)間能像給報(bào)刊寫文章那樣字斟句酌地向您闡述這一切。

請(qǐng)代我……先生問(wèn)好并代我感謝送來(lái)……它使我十分高興。

致以崇高的敬意。

您的弗·恩格斯

(摘編自恩格斯《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》)

8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.恩格斯在回信中開(kāi)門見(jiàn)山,揭示寫信的目的,并從廣義上指明經(jīng)濟(jì)關(guān)系是什么。

B.恩格斯從技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系的角度進(jìn)一步闡明經(jīng)濟(jì)關(guān)系的決定性基礎(chǔ)作用。

C.偶然有如曲線,從該曲線中可以找到一條與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律完全重合的中軸線。

D.針對(duì)瓦爾特·博爾吉烏斯的困惑,恩格斯具體推薦了三部著作,指明方向。

9.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.文章評(píng)說(shuō)德國(guó)在撰寫科學(xué)史時(shí)把科學(xué)看成是從天而降的,這是一種否定上層建筑反作用的錯(cuò)誤認(rèn)知。

B.文章是以書信體形式寫作的政論文,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),在行文時(shí)用簡(jiǎn)潔、鮮明的方式做了標(biāo)識(shí),層次清晰。

C.文章綜合運(yùn)用舉例論證、比喻論證、假設(shè)論證等多種論證方法來(lái)闡明觀點(diǎn),論證充分,說(shuō)服力極強(qiáng)。

D.文章“這并不是說(shuō)"“而是說(shuō)”“并不像"“而是”等詞語(yǔ)的使用,體現(xiàn)了用詞準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)。

10.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的的一項(xiàng)是()

A.恩格斯啟示我們?cè)谘芯繗v史時(shí),必須善于從大量紛繁復(fù)雜的必然性中發(fā)現(xiàn)它的偶然性。

B.政治、法、哲學(xué)等上層建筑的發(fā)展以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ),它們之間雖有交集,但各自獨(dú)立。

C.恩格斯提醒收信人注意學(xué)習(xí)研究的方法,并表達(dá)了自己對(duì)書信內(nèi)容敘寫翔實(shí)的高興之感。

D.要正確理解歷史就必須注意學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)史,并從馬克思主義的原著中學(xué)習(xí)歷史唯物主義。

五、寫作

11.馬克思早就說(shuō)過(guò):“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。"恩格斯在《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》中再次闡釋,經(jīng)濟(jì)關(guān)系是社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)。讀過(guò)本文,你有什么看法呢?請(qǐng)寫一段文字,表達(dá)你的看法。不少于200字。

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A.“氏族”中的“氏"應(yīng)讀作“shì”。

B.“純粹"中的“粹”應(yīng)讀作“cuì"。

C.正確。

D.“范例”中的“范"應(yīng)讀作“fàn”。

故答案為:C

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音的能力。解答本題時(shí),要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析,尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。

2.【答案】A

【解析】【分析】第一組,“貫穿"除指“從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物”,還指“連貫、穿過(guò)、通過(guò)",既可用于抽象的事物,也可用于具體的事物?!柏灤币话阒恢浮皬念^到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物",一般用于較抽象的事物。語(yǔ)境形容黨章的總綱,應(yīng)選“貫串”。

第二組,“考察"指到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地進(jìn)行觀察了解,也指深入細(xì)致地進(jìn)行觀察研究,以弄清真相或本質(zhì)?!翱疾椤敝赣靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、衡量或評(píng)定,以作出判斷。從“研究這里的風(fēng)土人情"推知,應(yīng)選“考察”。

第三組,“偶然"指突然的,不是經(jīng)常的;意想不到的,表示超出一般規(guī)律的?!芭紶枴敝负苌俪霈F(xiàn),不是經(jīng)常的,側(cè)重于出現(xiàn)次數(shù)少。語(yǔ)境形容意想不到的“機(jī)緣",應(yīng)選“偶然”。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解和正確使用詞語(yǔ)的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后把握詞語(yǔ)的意思,再結(jié)合語(yǔ)境選用合適的詞語(yǔ)。

3.【答案】D

【解析】【分析】D.“偶然現(xiàn)象"錯(cuò)誤,文中說(shuō)的是“恰巧某個(gè)偉大人物在一定時(shí)期出現(xiàn)于某一國(guó)家,這當(dāng)然純粹是一種偶然現(xiàn)象。但是,如果我們把這個(gè)人去掉,那時(shí)就會(huì)需要有另一個(gè)來(lái)代替他,并且這個(gè)代替者是會(huì)出現(xiàn)的,不論好一些或差一些,但是最終總是會(huì)出現(xiàn)的”,一定的時(shí)代一定會(huì)出現(xiàn)這一時(shí)代的偉大人物,“最終總是會(huì)出現(xiàn)的",因此,偉大人物的產(chǎn)生體現(xiàn)了歷史發(fā)展的必然性,但是由誰(shuí)來(lái)體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的要求,恰巧是某個(gè)人而不是別人,偉大人物出現(xiàn)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、方式,則具有一定的偶然性,因此,偉大人物的出現(xiàn)體現(xiàn)了必然性和偶然性的辯證統(tǒng)一。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,然后到文中圈出有關(guān)文字,再瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,與文本進(jìn)行比較。

4.【答案】(示例)對(duì)我們來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的思維是非常重要的。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下,人的思維決定著人的行為,決定著人的習(xí)慣,也決定著人的性格,同樣,還決定著人的命運(yùn)。

【解析】【分析】所給句子中“從而”等詞語(yǔ)的使用增加了句子的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)密性,“決定著階級(jí)的劃分,決定著統(tǒng)治關(guān)系和奴役關(guān)系,決定著國(guó)家、政治、法律等"在邏輯上是遞進(jìn)關(guān)系。我們?cè)诹韺懢渥訒r(shí)也可以使用“因?yàn)椤薄八?等表達(dá)邏輯的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),可以選用如“決定著人的行為,決定著人的習(xí)慣,也決定著人的性格,同樣,還決定著人的命運(yùn)”等遞進(jìn)關(guān)系明顯的內(nèi)容來(lái)表達(dá)。

故答案為:(示例)對(duì)我們來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的思維是非常重要的。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下,人的思維決定著人的行為,決定著人的習(xí)慣,也決定著人的性格,同樣,還決定著人的命運(yùn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫句子的能力。本題的仿寫主要是考查內(nèi)容上的一致性,即所寫句子語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn),邏輯要嚴(yán)密,同時(shí)要充滿辯證性思維,對(duì)句子形式上的要求相對(duì)寬泛。

5.【答案】用了道理論證和對(duì)比論證的方法。作用:作者引用恩格斯的名言,屬于道理論證,增強(qiáng)了文章的權(quán)威性和說(shuō)服力。拿“技術(shù)上的需要"和“十所大學(xué)”做比較,屬于比較論證,具體形象地論證了“科學(xué)則在更大得多的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要"這個(gè)觀點(diǎn)。

【解析】【分析】本題引用了恩格斯的名言,是道理論證,主要是為文章的權(quán)威性服務(wù)。而引用部分又拿“技術(shù)上的需要”和“十所大學(xué)"做比較是對(duì)比論證的方法,使得觀點(diǎn)更鮮明突出,而且加一個(gè)表遞進(jìn)關(guān)系的“更”字,就越發(fā)凸顯了“技術(shù)上的需要"對(duì)“把科學(xué)推向前進(jìn)”的重大作用,從而充分有力地論證了“科學(xué)則在更大得多的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要"這中心論點(diǎn)?;卮鹱饔脮r(shí)只要結(jié)合兩種論證方法的作用并具體結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析即可。

故答案為:用了道理論證和對(duì)比論證的方法。作用:作者引用恩格斯的名言,屬于道理論證,增強(qiáng)了文章的權(quán)威性和說(shuō)服力。拿“技術(shù)上的需要”和“十所大學(xué)"做比較,屬于比較論證,具體形象地論證了“科學(xué)則在更大得多的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要”這個(gè)觀點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。平時(shí)應(yīng)掌握常見(jiàn)的論證方法,如:道理論證、舉例論證、比喻論證、引用論證、對(duì)比論證、類比論證等,答題時(shí)具體問(wèn)題具體分析。

6.【答案】作者對(duì)“經(jīng)濟(jì)關(guān)系"做了闡釋,特別是對(duì)于瓦·博爾吉烏斯所認(rèn)為的“技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況”的觀點(diǎn),作者發(fā)表了自己的意見(jiàn),并耐心地做了講解,從而解決了來(lái)信者的疑惑。

【解析】【分析】針對(duì)博爾吉烏斯來(lái)信提出的關(guān)于“技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況"的觀點(diǎn)問(wèn)題,恩格斯回答了作為社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系指的是什么,論述了以技術(shù)裝備為標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)力,對(duì)于交換方式和分配方式對(duì)于階級(jí)的劃分統(tǒng)治和從屬的關(guān)系以及國(guó)家政治,法律等決定作用,指出經(jīng)濟(jì)條件歸根到底具有決定意義,“它構(gòu)成一條貫穿于全部發(fā)展進(jìn)程中,唯一能使我們理解這個(gè)發(fā)展進(jìn)程的紅線”。

故答案為:作者對(duì)“經(jīng)濟(jì)關(guān)系"做了闡釋,特別是對(duì)于瓦博爾吉烏斯所認(rèn)為的“技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況”的觀點(diǎn),作者發(fā)表了自己的意見(jiàn),并耐心地做了講解,從而解決了來(lái)信者的疑惑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查分析概括文本內(nèi)容的能力。解答本題,應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解,從文本中篩選出主要信息,然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。

7.【答案】偶然性是相對(duì)的,它作為必然性的表現(xiàn)形式和補(bǔ)充,只能在各個(gè)必然過(guò)程的交叉點(diǎn)上出現(xiàn),而不是脫離必然性的。也就是說(shuō),不是任何人在任何條件下都能成為偉大人物,某人恰恰被社會(huì)選擇為完成一定歷史任務(wù)的偉大人物,是有條件的。從主觀條件看,他所具備的才能、素質(zhì)使他比別人更加適合時(shí)代的需要,更能勝任時(shí)代的重任;從客觀條件看,社會(huì)恰恰能為他提供諸多施展才能的條件和機(jī)遇??梢?jiàn),只有從必然性和偶然性的辯證關(guān)系中,才能正確闡明某一特定的偉大人物的出現(xiàn)。

【解析】【分析】文章說(shuō)“如果我們把這個(gè)人去掉,那時(shí)就會(huì)需要有另外一個(gè)人來(lái)代替他,并且這個(gè)代替者是會(huì)出現(xiàn)的",說(shuō)明偶然性是相對(duì)的,它作為必然性的表現(xiàn)形式和補(bǔ)充,只能在各個(gè)必然過(guò)程的交叉點(diǎn)上出現(xiàn),而不是脫離必然性的。當(dāng)然,不是任何人在任何條件下都能成為偉大人物。如文章說(shuō)“恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者”,說(shuō)明一個(gè)人成為偉大人物,首先他本人要“被需要",即他所具備的才能、素質(zhì)使他比別人更加適合時(shí)代的需要,更能勝任時(shí)代的重任。文章還說(shuō)“但是,假如沒(méi)有拿破侖這個(gè)人,他的角色就會(huì)由另一個(gè)人來(lái)扮演”,說(shuō)明偉大人物的出現(xiàn)是時(shí)代、社會(huì)所需??梢?jiàn),只有從必然性和偶然性的辯證關(guān)系中,才能正確闡明某一特定的偉大人物的出現(xiàn)。

故答案為:偶然性是相對(duì)的,它作為必然性的表現(xiàn)形式和補(bǔ)充,只能在各個(gè)必然過(guò)程的交叉點(diǎn)上出現(xiàn),而不是脫離必然性的。也就是說(shuō),不是任何人在任何條件下都能成為偉大人物,某人恰恰被社會(huì)選擇為完成一定歷史任務(wù)的偉大人物,是有條件的。從主觀條件看,他所具備的才能、素質(zhì)使他比別人更加適合時(shí)代的需要,更能勝任時(shí)代的重任;從客觀條件看,社會(huì)恰恰能為他提供諸多施展才能的條件和機(jī)遇??梢?jiàn),只有從必然性和偶然性的辯證關(guān)系中,才能正確闡明某一特定的偉大人物的出現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查分析、理解文章內(nèi)容的能力。解答本題,應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解,從文本中篩選出主要信息,然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。

【答案】8.C

9.A

10.D

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時(shí),命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核,概括文章的內(nèi)容較難,答題時(shí)首先閱讀題干,在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位,然后仔細(xì)分析。

(2)本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法,同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。

(3)本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。此類試題解答時(shí),一般先瀏覽選項(xiàng),然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句,進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句;聯(lián)系上下文體會(huì),要死摳字眼。

8.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“完全重合"錯(cuò)誤。原文“如果您畫出曲線的中軸線……這個(gè)軸線就越是接近經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軸線,就越是同后者平行而進(jìn)”。

故答案為:C。

9.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“否定上層建筑反作用的錯(cuò)誤認(rèn)知"錯(cuò)誤。該句把科學(xué)看成是從天而降的,實(shí)際是在否定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定作用。

故答案為:A。

10.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的能力。A.“從大量紛繁復(fù)雜的必然性中發(fā)現(xiàn)它的偶然性”錯(cuò)誤。研究歷史必須從偶然性中發(fā)現(xiàn)它的必然性。

B.“它們之間雖有交集,但各自獨(dú)立"錯(cuò)誤。政治、法、哲學(xué)等上層建筑的發(fā)展以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ),它們之間相互作用,并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)生影響。

C.“對(duì)書信內(nèi)容敘寫翔實(shí)的高興之感”錯(cuò)誤。原文“可惜我沒(méi)有時(shí)間能像給報(bào)刊寫文章那樣字斟句酌地向您闡述這一切",可見(jiàn)恩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論