二年級下冊美術教學設計-美麗孔雀-人教新課標秋

季版二年級下冊美術教學設計-美麗孔雀-人教新課標秋季版一、教學目標本節(jié)課通過以孔雀為主題的美術作品創(chuàng)作來培養(yǎng)學生細致觀察，形象思維，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和勇于嘗試的精神，同時利用色彩作用營造美好的藝術氛圍。具體目標如下：了解孔雀文化，認識孔雀與我們生活的聯(lián)系。學習孔雀的形態(tài)特征和生活習性，提高細致觀察能力。鍛煉塑造能力，掌握簡單塑形技法。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)造力，勇于嘗試。通過對色彩的運用，營造美好的藝術氛圍。二、教學內(nèi)容本課時主要內(nèi)容為以孔雀為主題的美術作品創(chuàng)作。1.觀察孔雀首先，讓學生通過圖書、圖片或視頻等渠道學習孔雀的生活習性和形態(tài)特征，如孔雀的身體特征、行走、飛行、棲息地點等。然后，讓學生到校園或其他適合的地方實地觀察孔雀，讓他們親身體驗和感受孔雀的美麗和神秘。2.簡單塑形引導學生學習塑形技法，讓他們利用簡單的材料如毛線、小麥秸稈、紙張等來塑造孔雀的形態(tài)，鍛煉他們的手腦協(xié)調(diào)能力，從中學會如何表現(xiàn)形態(tài)。3.美術作品創(chuàng)作利用顏料和色紙或其他材料，讓學生進行孔雀美術作品的創(chuàng)作。在此過程中，引導學生了解色彩的基本概念和常用色彩搭配，借助色彩搭配來表現(xiàn)孔雀的美麗。4.作品展示在課堂結(jié)束時，邀請學生將自己的作品展示出來，共同欣賞彼此的創(chuàng)意和成果。三、教學重點和難點1.教學重點學習孔雀的形態(tài)特征和生活習性，提高細致觀察能力。鍛煉塑造能力，掌握簡單塑形技法。創(chuàng)新思維，勇于嘗試。2.教學難點如何巧妙地表現(xiàn)孔雀的顏色與美麗。如何讓學生學會嚴謹?shù)赜^察生態(tài)，表現(xiàn)形態(tài)。四、教學準備買來展示孔雀形態(tài)的圖片、小玩具等材料。準備必要的塑形材料如毛線、小麥秸稈、紙或者其他豐富的材料供學生使用。準備顏料、色紙等用于美術作品創(chuàng)作的材料；準備工具，如剪刀、粘合劑等。五、教學過程1.導入將展示孔雀形態(tài)的圖片和小玩具類的物品放在教師講臺或教室角落的地方，讓孩子們從各個方面去仔細的觀察它們。等每個孩子觀察完后，任意選擇一個孩子起手做為例，以表述自己所觀察到的事物，如孔雀的顏色、耳朵或尾巴等。2.學習孔雀的形態(tài)特征和生活習性教師播放有關孔雀的視頻讓學生進一步了解品種和生態(tài)環(huán)境，同時，將圖書或其他資料放置在眼前，讓孩子們可以隨時查閱。3.學習塑性讓學生使用熟悉的材料（如小麥秸稈、紙張、毛線等）實踐塑造，讓孩子們動手、思考、實踐。教師適時地加入自己的引導，誘導學生發(fā)揮創(chuàng)意并用藝術的想象力來完成環(huán)節(jié)。4.美術作品創(chuàng)作為孩子們提供足夠的顏色和工具，讓孩子們盡可能的進一步調(diào)整和表現(xiàn)圖案顏色中的比例和是否搭配合理，增加孩子們藝術領域的感悟力。5.作品展示學生的作品展示時，教師可適時地給予他們表達、想象的機會，帶著他們進一步觀察他人的作品和發(fā)表看法。六、教學評價教師在教學中應根據(jù)班級和個別學生的實際認知來進行評價。如學生的思考方式、表現(xiàn)形式、自發(fā)性、對任務目標的理解，對顏色的理解掌握，以及對孔雀生態(tài)環(huán)境的了解程度等。七、拓展與延伸在課后，可以給孩子們安排有關于孔雀的書籍閱讀、繪制馬賽克圖案或有關磨砂繪畫的探究作為進一步擴展。八、教學反思孔雀作為文化影響較大動物，是一個很好的主題。這個主題可以幫助孩子們在想象力、塑造、表達、探究顏色、美學感悟等的素養(yǎng)下進行探究。本節(jié)課教學起來很有趣，盡管子學生的年齡較小，難度較大，但是教學過程中，以孔雀為主題的內(nèi)容