滬粵版八年級物理下冊-期末達標檢測卷(二)【名校試卷+含詳細解答】

滬粵版八年級物理下冊期末達標檢測卷（二）(時間：90分鐘滿分：100分)一、填空題(共20分，每空1分)1．人們?yōu)榱思o念物理學家所作出的杰出貢獻，有些物理量就用他們的名字作為單位。請你在如圖中任選一位物理學家：_，他的名字被命名為_的單位。第1題圖2．電影《流浪地球》劇情內(nèi)容是“太陽要完了，地球要跑了”。地球自轉(zhuǎn)方向自西向東，為了使地球剎車，地球發(fā)動機向東噴射“火焰”，這是利用了物體間力的作用是的。最終，地球在發(fā)動機的作用下停止了自轉(zhuǎn)，說明力可以改變物體的_。3．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1_p2，F(xiàn)1_F2。(均選填“大于”“小于”或“等于”)第3題圖4．用如圖所示的裝置將重物G勻速提起，滑輪重及摩擦忽略不計，拉力F為5N，則彈簧測力計的示數(shù)為N，物重為N。第4題圖5．原來靜止的物體，如果不受任何力，則保持狀態(tài)；原來運動的物體，如果突然不受任何力，不管物體原先怎樣運動，都要保持。6．如圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當推動活塞時，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(選填“增大”“減小”或“不變”)，瓶中的液體就在的作用下被壓上去，隨流動的空氣而噴成霧狀。第6題圖7．潛水員在較深的海水中工作時要穿抗壓潛水服，這是由于海水的壓強隨著深度的增加而_；若不考慮海水密度的變化，則潛水員在水中下潛過程中，所受浮力。(均選填“增大”“減小”或“不變”)8．進入風景區(qū)時，我們聞到了花香，這是花香分子的現(xiàn)象；不能隨意丟棄飲料瓶，因為透明飲料瓶內(nèi)進入水后，相當于一個凸透鏡，對太陽光有作用，容易引發(fā)火災。9．隨著物質(zhì)生活水平的提高，小轎車已經(jīng)走進我們普通的家庭。如圖甲是轎車車頂“外掀式天窗”，行駛時，如果天窗后部稍微向上掀開，車內(nèi)的污濁空氣就能被自動“抽出”，這里應用的物理原理是：流體的流速越大，。若汽車輪胎漏氣后(如圖乙)，整個汽車對地面的壓強(選填“增大”“減小”或“不變”)。甲乙10．將紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖方式粘合在一起即成“紙杯船”。(1)往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，紙杯船就會前進，說明。(2)杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠，因為。二、選擇題(共26分，第11～16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)11．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理見下表。你認為正確的觀點有()觀點正方反方①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因A.①②④B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①③⑤12．A、B是同一直線上相距12m的兩點。甲從A點、乙從B點同時沿直線相向而行，他們運動的s－t圖像如圖所示，分析圖像下列說法錯誤的是（）A.甲的速度大于乙的速度B．經(jīng)過3s，甲、乙相距3mC．乙到達A點時，甲離B點4mD．甲到達B點時，乙離A點4m13．如圖所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列兩個力是一對平衡力的是（）A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力B．桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至．足球受到的重力與桌子對足球的支持力D．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?4．如圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A．都是在小車突然停止時發(fā)生的B．都是在小車突然起動時發(fā)生的C．圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生的D．圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生的15．在野外用滑輪組拉越野車脫困時的情景如圖所示，有關(guān)力的分析正確的是（）A．車對地面的壓力與車的重力是一對平衡力B．車拉滑輪組的力與滑輪組對車的拉力是一對平衡力C．脫困必需2400N的拉力時，繩索自由端的力F至少為1200ND．脫困必需2400N的拉力時，繩索自由端的力F至少為800N16．綠豆湯可以消暑解毒，張亮在煮綠豆湯前，將綠豆倒入水中，發(fā)現(xiàn)飽滿的綠豆沉入水底，干癟的綠豆漂浮在水面上，下列分析正確的是（）A．干癟的綠豆受到浮力，飽滿的綠豆不受浮力B．干癟的綠豆受到的浮力一定大于飽滿的綠豆所受的浮力C.飽滿的綠豆沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力D．干癟的綠豆浮在水面上，所受浮力大于自身的重力17．如圖所示，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，用“力”實現(xiàn)了身體的平衡。下列分析正確的是（）A.攀巖者對巖石的力與巖石對他的力是相互作用力B．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力C．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力D．攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力18．放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說法不正確的是（）甲乙丙丁A．0～2s內(nèi)，摩擦力小于1NB．在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械簦旁谑Ｓ嗖糠稚厦?，則物體對桌面的壓強不變C．物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小D．物體在第3s時受到的摩擦力為3N三、簡答與計算題(共26分，第19小題5分，第20小題6分，第21小題7分，第22小題8分)19．小明在空玻璃杯中盛滿開水，將水倒掉后，杯中有很多水蒸氣。迅速將杯口倒扣在一個氣球上，一段時間后慢慢拿起杯子，發(fā)現(xiàn)氣球被杯子緊緊地“吸住”(如圖所示)。請你用所學物理知識解釋氣球被杯子“吸住”的原因。20．今年國慶假期，小明一家駕駛小型汽車去北京游玩，途中同時經(jīng)過如圖所示某兩個交通標志牌。(1)說說圖中“100”及“北京333km”的含義；(2)在遵守交通規(guī)則前提下，到北京的時間至少還需要多少小時？21．如圖，學生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10－4m2；某同學將底面積為2.5×10－3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。(不計水杯的質(zhì)量，g取10N/kg)求：(1)課桌對地面的壓力；(2)課桌對地面的壓強；(3)塑料水杯對桌面的壓強；(4)水對塑料水杯底部的壓強。22．如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10－3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現(xiàn)將一個體積為5.0×10－5m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10－5m3，g取10N/kg。求：(1)物塊受到的浮力；(2)物塊的質(zhì)量；(3)如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)。此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少？四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)23．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。甲乙(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應將右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免對實驗的影響和便于。(2)乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動格。(3)若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力，動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。24．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：問題1：沒入水中的鐵塊是否受到浮力？問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他設計并完成了如圖所示實驗。eq\o(\s\up7(),\s\do5(a))eq\o(\s\up7(),\s\do5(b))eq\o(\s\up7(),\s\do5(c))eq\o(\s\up7(),\s\do5(d))eq\o(\s\up7(),\s\do5(e))b圖中彈簧測力計示數(shù)小于a圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力，c圖中鐵塊受到的浮力是N。(2)要想探究物體所受浮力與深度的關(guān)系，應選(選填字母)三次實驗，得到的結(jié)論是。(3)做a、d、e三次實驗，是為了探究浮力大小與的關(guān)系，得到的結(jié)論是。(4)e中鹽水的密度約為kg/m3。25．大威在探究“影響壓力作用效果的因素”時，取三個質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C，它們底面積的關(guān)系是SA＝SB＜SC。在三個容器中分別倒入適量的水和鹽水，其中B、C兩容器中液體質(zhì)量相同。將它們分別放在三塊相同的海綿上，如圖甲、乙、丙所示。(1)實驗過程中可以通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。(2)通過比較兩次實驗，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。得到的結(jié)論是相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)大威還想利用這些器材探究影響液體壓強的因素，于是他找來一個如圖丁所示的液體壓強計，將壓強計的探頭放入B、C兩容器中，保持探頭在兩種液體中的深度相同。發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較(選填“大”或“小”)。說明在深度相同時，越大，液體壓強越大。(4)再將探頭放入B容器中的某一深度，改變探頭的方向，會發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變，由此說明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都。26．(1)生活中，我們會遇到下面的現(xiàn)象：eq\a\vs4\al(圖1)eq\a\vs4\al(圖2)現(xiàn)象一：如圖1所示，將兩個相同的雞蛋先后從同一高度靜止釋放，雞蛋甲落到地板上，摔爛了；而雞蛋乙落到一塊海綿上，完好無損。此現(xiàn)象說明雞蛋(選填“甲”或“乙”)受到的撞擊力較小?，F(xiàn)象二：如圖2中a所示，一根細線拴著一個重物，把重物拿到一定高度，然后釋放，重物可以把細線拉斷；如圖b，如果在細線上端拴一段橡皮筋，再從同樣的高度釋放該重物，細線就不會被拉斷。此現(xiàn)象說明細線中的拉力是圖中的較小。這就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢？①現(xiàn)象一中，雞蛋甲從接觸地板到摔爛的時間為t1，雞蛋乙從接觸海綿到到達最低點的時間為t2，則t1t2(選填“＜”“＝”或“＞”)。②現(xiàn)象二：圖a中，細線從剛好拉直到它斷開的時間為t3；圖b中，細線從剛好拉直到物體下落到最低點的時間為t4，則t3t4(選填“＜”“＝”或“＞”)t4。(2)綜上分析，導致上述現(xiàn)象中兩個力變小的可能原因是。(3)為了進一步探究這種現(xiàn)象，興趣小組的同學做了一個實驗：先后三次讓同一個同學騎同一輛自行車，從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下，每次到達坡底進入同一水平路面時用大小不同的力捏剎車，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)捏剎車的用力情況在水平面上滑行時間1較小的力40s2較大的力17s3更大的力4s由以上實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在質(zhì)量和速度相同的情況下，要使物體停下來，作用時間越長，作用力越。(4)下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是。A．自行車坐墊上裝減震彈簧B．運動員跳遠時跳到沙坑里C．裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘D．用撬棒撬石頭參考答案一、填空題(共20分，每空1分)1．人們?yōu)榱思o念物理學家所作出的杰出貢獻，有些物理量就用他們的名字作為單位。請你在如圖中任選一位物理學家：__帕斯卡(或牛頓)__，他的名字被命名為__壓強(或力)__的單位。第1題圖2．電影《流浪地球》劇情內(nèi)容是“太陽要完了，地球要跑了”。地球自轉(zhuǎn)方向自西向東，為了使地球剎車，地球發(fā)動機向東噴射“火焰”，這是利用了物體間力的作用是__相互__的。最終，地球在發(fā)動機的作用下停止了自轉(zhuǎn)，說明力可以改變物體的__運動狀態(tài)__。3．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1__小于__p2，F(xiàn)1__大于__F2。(均選填“大于”“小于”或“等于”)第3題圖4．用如圖所示的裝置將重物G勻速提起，滑輪重及摩擦忽略不計，拉力F為5N，則彈簧測力計的示數(shù)為__5__N，物重為__10__N。第4題圖5．原來靜止的物體，如果不受任何力，則保持__靜止__狀態(tài)；原來運動的物體，如果突然不受任何力，不管物體原先怎樣運動，都要保持__勻速直線運動狀態(tài)__。6．如圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當推動活塞時，管口的空氣速度增大，管口處的壓強__減小__(選填“增大”“減小”或“不變”)，瓶中的液體就在__大氣壓__的作用下被壓上去，隨流動的空氣而噴成霧狀。第6題圖7．潛水員在較深的海水中工作時要穿抗壓潛水服，這是由于海水的壓強隨著深度的增加而__增大__；若不考慮海水密度的變化，則潛水員在水中下潛過程中，所受浮力__不變__。(均選填“增大”“減小”或“不變”)8．進入風景區(qū)時，我們聞到了花香，這是花香分子的__擴散__現(xiàn)象；不能隨意丟棄飲料瓶，因為透明飲料瓶內(nèi)進入水后，相當于一個凸透鏡，對太陽光有__會聚__作用，容易引發(fā)火災。9．隨著物質(zhì)生活水平的提高，小轎車已經(jīng)走進我們普通的家庭。如圖甲是轎車車頂“外掀式天窗”，行駛時，如果天窗后部稍微向上掀開，車內(nèi)的污濁空氣就能被自動“抽出”，這里應用的物理原理是：流體的流速越大，__壓強越小__。若汽車輪胎漏氣后(如圖乙)，整個汽車對地面的壓強__減小__(選填“增大”“減小”或“不變”)。甲乙10．將紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖方式粘合在一起即成“紙杯船”。(1)往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，紙杯船就會前進，說明__力的作用是相互的__。(2)杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠，因為__液體壓強隨深度增加而增大。二、選擇題(共26分，第11～16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)11．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理見下表。你認為正確的觀點有(C)觀點正方反方①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因A.①②④B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①③⑤12．A、B是同一直線上相距12m的兩點。甲從A點、乙從B點同時沿直線相向而行，他們運動的s－t圖像如圖所示，分析圖像下列說法錯誤的是(C)A.甲的速度大于乙的速度B．經(jīng)過3s，甲、乙相距3mC．乙到達A點時，甲離B點4mD．甲到達B點時，乙離A點4m13．如圖所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列兩個力是一對平衡力的是(C)A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力B．桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至．足球受到的重力與桌子對足球的支持力D．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?4．如圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是(D)A．都是在小車突然停止時發(fā)生的B．都是在小車突然起動時發(fā)生的C．圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生的D．圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生的15．在野外用滑輪組拉越野車脫困時的情景如圖所示，有關(guān)力的分析正確的是(C)A．車對地面的壓力與車的重力是一對平衡力B．車拉滑輪組的力與滑輪組對車的拉力是一對平衡力C．脫困必需2400N的拉力時，繩索自由端的力F至少為1200ND．脫困必需2400N的拉力時，繩索自由端的力F至少為800N16．綠豆湯可以消暑解毒，張亮在煮綠豆湯前，將綠豆倒入水中，發(fā)現(xiàn)飽滿的綠豆沉入水底，干癟的綠豆漂浮在水面上，下列分析正確的是(C)A．干癟的綠豆受到浮力，飽滿的綠豆不受浮力B．干癟的綠豆受到的浮力一定大于飽滿的綠豆所受的浮力C.飽滿的綠豆沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力D．干癟的綠豆浮在水面上，所受浮力大于自身的重力17．如圖所示，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，用“力”實現(xiàn)了身體的平衡。下列分析正確的是(AD)A.攀巖者對巖石的力與巖石對他的力是相互作用力B．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力C．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力D．攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力18．放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說法不正確的是(ACD)甲乙丙丁A．0～2s內(nèi)，摩擦力小于1NB．在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械簦旁谑Ｓ嗖糠稚厦?，則物體對桌面的壓強不變C．物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小D．物體在第3s時受到的摩擦力為3N三、簡答與計算題(共26分，第19小題5分，第20小題6分，第21小題7分，第22小題8分)19．小明在空玻璃杯中盛滿開水，將水倒掉后，杯中有很多水蒸氣。迅速將杯口倒扣在一個氣球上，一段時間后慢慢拿起杯子，發(fā)現(xiàn)氣球被杯子緊緊地“吸住”(如圖所示)。請你用所學物理知識解釋氣球被杯子“吸住”的原因。答：由于杯中有很多水蒸氣，倒扣在氣球上時，對杯口密封，一段時間后，水蒸氣遇冷液化，使得杯子內(nèi)部氣壓減小，小于外界氣壓，在外界氣壓作用下，將氣球壓在杯子上，所以氣球被杯子緊緊“吸住”。20．今年國慶假期，小明一家駕駛小型汽車去北京游玩，途中同時經(jīng)過如圖所示某兩個交通標志牌。(1)說說圖中“100”及“北京333km”的含義；(2)在遵守交通規(guī)則前提下，到北京的時間至少還需要多少小時？解：(1)“100”的含義是此路段限速100km/h；“北京333km”含義是此標志牌到北京的距離還有333km。(2)由v＝eq\f(s,t)可得，在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到北京至少需要的時間：t＝eq\f(s,v)＝eq\f(333km,100km/h)＝3.33h。21．如圖，學生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10－4m2；某同學將底面積為2.5×10－3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。(不計水杯的質(zhì)量，g取10N/kg)求：(1)課桌對地面的壓力；(2)課桌對地面的壓強；(3)塑料水杯對桌面的壓強；(4)水對塑料水杯底部的壓強。解：(1)V水＝1L＝1×10－3m3。m水＝ρ水V水＝1×103kg/m3×1×10－3m3＝1kg。課桌對地面的壓力：F＝G總＝(m水＋m桌)g＝(1kg＋9kg)×10N/kg＝100N。(2)S＝4×4×10－4m2＝1.6×10－3m2，課桌對地面的壓強：p＝eq\f(F,S)＝eq\f(100N,1.6×10－3m2)＝6.25×104Pa。(3)塑料水杯對桌面的壓力：F′＝G水＝m水g＝1kg×10N/kg＝10N。塑料水杯對桌面的壓強：p′＝eq\f(F′,S′)＝eq\f(10N,2.5×10－3m2)＝4×103Pa。(4)水對塑料水杯底部的壓強：p水＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.18m＝1.8×103Pa。22．如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10－3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現(xiàn)將一個體積為5.0×10－5m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10－5m3，g取10N/kg。求：(1)物塊受到的浮力；(2)物塊的質(zhì)量；(3)如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)。此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少？解：(1)物體受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10－5m3＝0.4N；(2)由于物塊漂浮，G＝F?。?.4N，m＝eq\f(G,g)＝eq\f(0.4N,10N/kg)＝0.04kg；(3)使物塊恰好完全浸沒在水中，排開水的體積變化為ΔV＝V物－V排＝5×10－5m3－4×10－5m3＝1×10－5m3，水的深度變化為Δh＝eq\f(ΔV,S)＝eq\f(1×10－5m3,5.0×10－3m2)＝2×10－3m，水對容器底增加的壓強為Δp＝ρgΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10－3m＝20Pa。四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)23．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。甲乙(1)在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應將右端的平衡螺母向__右__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免__杠桿自重__對實驗的影響和便于__測量力臂__。(2)乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動__1__格。(3)若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是__豎直向上__。(4)此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力，動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是__尋找普遍規(guī)律__(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。24．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：問題1：沒入水中的鐵塊是否受到浮力？問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他設計并完成了如圖所示實驗。eq\o(\s\up7(),\s\do5(a))eq\o(\s\up7(),\s\do5(b))eq\o(\s\up7(),\s\do5(c))eq\o(\s\up7(),\s\do5(d))eq\o(\s\up7(),\s\do5(e))(1)b圖中彈簧測力計示數(shù)小于a圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊__受到__(選填“受到”或“不受到”)浮力，c圖中鐵塊受到的浮力是__0.6__N。(2)要想探究物體所受浮力與深度的關(guān)系，應選__a、c、d__(選填字母)三次實驗，得到的結(jié)論是__物體浸沒時，受到的浮力大小與深度無關(guān)__。(3)做a、d、e三次實驗，是為了探究浮力大小與__液體的密度__的關(guān)系，得到的結(jié)論是__排開液體的體積相同時，液體的密度越大，受到的浮力越大__。(4)e中鹽水的密度約為__1.17×103__kg/m3。25．大威在探究“影響壓力作用效果的因素”時，取