中考古詩詞鑒賞課件05

中考古詩詞鑒賞銅川陽光中學(xué)陳君明9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供中考古詩詞鑒賞銅川陽光中學(xué)7/30/2023該課件由【語文公1考點追蹤：

(2010)農(nóng)家望晴雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。

21第三句運用了什么修辭方法，有什么表達效果？

22.在《農(nóng)家望晴》和《觀刈麥》中兩位詩人抒發(fā)思想感情有什么相同點？(2009)湖

上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

20.說說詩中使用“亂”字的好處。(2分)

21．全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)(2008)吳門道中二首（其一）孫覿數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。

20、說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）

21．全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）表達技巧詩歌感情煉字詩歌感情煉字詩歌感情9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供考點追蹤：(2010)農(nóng)家望晴21.從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。2.根據(jù)作品相關(guān)背景、正確理解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感

和詩歌意境3.體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用表現(xiàn)手法。

根據(jù)上面幾道中考題目的分析，中考古詩詞鑒賞的考點集中在一下三個方面：9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供1.從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。根據(jù)上3從遣詞和修辭角度賞析語言——煉字【題目形式】

1、說說使用某字的好處。

2、某字能否被替換？為什么？

3、說說某字在表情達意上的作用。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供從遣詞和修辭角度賞析語言——煉字【題目形式】74(2009陜西中考)湖

上徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

說說詩中使用“亂”字的好處。（2分）練一練

（“亂”是沒有條理沒有秩序的意思?！皝y”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。）9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供(2009陜西中考)湖

上練一練5（2008陜西中考）吳門道中二首（其一）宋孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。

說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）

（“濕”是打濕、浸濕之意。一個字讓我們感受到煙雨朦朧中黃昏時分那種潤澤、靜謐的韻味；同時也烘托出詩中渡人和詩人自己的閑適和悠然自得。）9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供（2008陜西中考）（“濕”是打濕、浸濕之意。一個字6做題步驟：一、從字詞本身含義或者修辭的角度入手。二、結(jié)合全句描述在詩詞中的意思。三、用這個詞的好處，表達什么樣的效果。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供做題步驟：一、從字詞本身含義或者修辭的角度入手。二、結(jié)7我的地盤我做主：一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。王國維在《人間詞話》當(dāng)中說：“‘紅杏枝頭春意鬧’著一‘鬧’字，而境界全出”，請你說說“鬧”字的妙處。二、人閑桂花落，夜靜春山空。“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？

運用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。

①寫出了詩人的閑適、安逸；②烘托夜晚的靜謐（聽到花落的聲音），兩者結(jié)合更襯托出詩人的悠閑心境和周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供我的地盤我做主：一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。二、人閑8竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。早梅齊已萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。宮詞張祜故園三千里，深宮二十年，一聲何滿子，雙淚落君前。雁門太守行李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。疊詞作用：1.增強的語言的韻律感；2.起強調(diào)作用。色彩作用：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。

量詞好處：古詩詞中的數(shù)詞，往往“一字之奇”，或使全詩生姿添色，或使詩意雋永含蓄，或使詩句靈韻頓生。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供竹枝詞9詩歌思想內(nèi)涵——思想感情【題目形式】

這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）?！緦忣}思路】

1、注意附屬信息（注意從詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案）。2、關(guān)注作者和時代背景。3、注意分析詩詞中的意象。4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供詩歌思想內(nèi)涵——思想感情【題目形式】【審題思路】7/30/210詩歌按內(nèi)容分類及其詩中表達的思想感情：田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達恬淡閑適的心情。寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱愛贊美之情。送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達；坦陳心志的告白。邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨。行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩：借某物的特點來表達自己的人格品性或追求。懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩：對丈夫的思念，離別的孤獨寂寞之感；對自由幸福生活的向往?！ㄔ娧灾?，歌詠言）9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供詩歌按內(nèi)容分類及其詩中表達的思想感情：田園詩：熱愛、向往悠閑11練一練（2009陜西中考）湖

上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)詩中通過描寫花、樹、亂鶯、白鷺等景物，寫出了游人愉快的心情。寫景詩：表達對自然美景的熱愛贊美之情和愉悅快樂的心情。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供練一練（2009陜西中考）湖

上寫景詩：表達對自然美12（2008陜西中考）吳門道中二首（其一）孫覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。

全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）詩歌通過對自然清新的鄉(xiāng)村美景的點染以及對煙雨黃昏中悠然獨立的渡人形象的刻畫，表達了作者對鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達恬淡閑適的心情9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供（2008陜西中考）吳門道中二首（其一）詩歌13答題思路

本詩通過寫（意象），（創(chuàng)造出

意境）表現(xiàn)了作者

的感情（給人留下的啟示）。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供答題思路本詩通過寫14

清平樂村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。

我的地盤我做主：（這首詞通過描寫茅屋、溪流農(nóng)田，雞籠，蓮蓬這些富有農(nóng)家氣息的事物，以及詩中作者流露出的喜悅之情，表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。）9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供清平樂村15

渡荊門送別李白

渡遠荊門外．來從楚國游， 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

說說這首詞表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。

我的地盤我做主(這首詩通過描寫送行的流水，表達了作者對故鄉(xiāng)的眷戀和思念）（作者不說自己不舍家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)流水千里送別。）9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供

16煉字的種類：動詞：富有動態(tài)，生動形象。形容詞（疊詞、色彩）：體現(xiàn)意象特點，營造意境。量詞：突出、強調(diào)、韻律。做題的步驟：一、從字詞本身含義或者修辭的角度入手。二、結(jié)合全句描述在詩詞中的意思。三、用這個詞的好處，表達什么樣的效果。9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供煉字的種類：動詞：富有動態(tài)，生動形象。形容詞（疊詞、色彩）：17本詩通過寫（意象），（創(chuàng)造出

意境）表現(xiàn)了作者的

感情（給人留下

的啟示）。思想感情9/21/2023該課件由【語文公社】友情提供本詩通過寫（18課外作業(yè)：

望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.頷聯(lián)當(dāng)中的“割”字，歷來為人們所稱道，說說它好在哪里。2.尾聯(lián)一句抒發(fā)了作者怎樣的情感？9/