研究生幸福觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究

研究生幸福觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究

作為高級(jí)知識(shí)、高質(zhì)量和高水平人才，研究生具有尊重和認(rèn)可的社會(huì)地位，通常是受關(guān)注和嫉妒的最佳方式。但是,他們幸福嗎?他們對(duì)幸福有怎樣的理解?只有樹立正確和積極的幸福觀才能夠形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,才能使研究生更健康、更愉快、更和諧地生活。因此,探討研究生的幸福觀問題變成了我們社會(huì)和國家不可避免的現(xiàn)實(shí)問題。一、影響學(xué)生幸福觀的因素(一)婚姻年齡與金錢至上的幸福觀在眾多社會(huì)成員中,研究生的身份較為特殊,作為學(xué)生他們不得不在學(xué)校鉆研學(xué)術(shù)、實(shí)驗(yàn)、寫論文;作為成年人,他們已經(jīng)到了工作,結(jié)婚的年齡,與大學(xué)生相比他們面臨更多的現(xiàn)實(shí)問題。矛盾的社會(huì)角色,使一部分研究生極易產(chǎn)生金錢至上的幸福觀。尤其對(duì)一些物質(zhì)生活匱乏又愛慕虛榮的研究生來說,更容易導(dǎo)致他們對(duì)擁有金錢的向往。他們把金錢放在了越來越重要的地位,金錢作為快樂的鴉片,精神的泥潭,開始阻礙著研究生的健康成長,影響并限制了他們對(duì)理想與信念的追求。(二)人際關(guān)系上為受害者做的工作研究生普遍感到走向社會(huì)最難適應(yīng)和擔(dān)憂的事情就是人際關(guān)系的處理,大部分研究生的生活是比較獨(dú)立的且缺乏交流的主動(dòng)性,作為學(xué)生,他們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和積累,把人際關(guān)系交往視作遙不可及、不可觸碰的畏途。為此常常陷入焦慮、痛苦之中,一方面想廣結(jié)良友,一方面又缺乏人際交往中應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和毅力。如今的研究生有很多都是獨(dú)生子女,一貫的優(yōu)越感使他們只用自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)去對(duì)待周圍的人和事,而不去體會(huì)他人的感受。一旦在現(xiàn)實(shí)人際交往中受阻,很容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中或者在自己封閉的世界里尋找安慰和滿足,退縮不前,甚至還有些研究生價(jià)值觀極其狹隘,把人與人之間的關(guān)系僅僅建立在金錢與利益之間的關(guān)系,人際交往過程中表現(xiàn)匱乏和冷漠。(三)戀愛中對(duì)于現(xiàn)實(shí)問題的考量研究生這個(gè)高知層次的群體,對(duì)個(gè)人情感問題的態(tài)度逐漸呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。在我們慶幸大多數(shù)研究生對(duì)戀愛婚姻有著正確認(rèn)識(shí)的同時(shí),也看到了有些研究生對(duì)婚戀觀存在著嚴(yán)重的問題。一方面,擇偶時(shí)過分注重對(duì)方的經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等,特別是一些女研究生認(rèn)為只有符合有車有房有款的“三有”標(biāo)準(zhǔn),才會(huì)考慮能否進(jìn)一步發(fā)展。男生在擇偶時(shí)對(duì)對(duì)方的家庭條件、經(jīng)濟(jì)等問題的考慮也大大超出了對(duì)相貌學(xué)歷的要求;另一方面,有些研究生婚戀觀出現(xiàn)道德滑坡的現(xiàn)象。甚至有人為了獲得物質(zhì)或者精神上的滿足而走“捷徑”。當(dāng)然,也有研究生過分重視精神的契合而忽視了婚戀中對(duì)于現(xiàn)實(shí)問題的考慮,對(duì)于他們來說除非找到心儀的對(duì)象,否則寧為玉碎,不為瓦全。以上現(xiàn)象表明,目前的研究生情感問題突出,幸福感也隨之下降。(四)業(yè)問題日益突出就業(yè)問題與研究生的幸福觀緊密聯(lián)系,是影響研究生幸福的重要因素。一方面,外部環(huán)境的壓力。隨著高校擴(kuò)招速度的加劇,每年畢業(yè)生數(shù)量與社會(huì)所提供的就業(yè)崗位之間存在的矛盾加大,使得就業(yè)問題日益突出。當(dāng)前研究生的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻,這對(duì)于寄希望于通過讀研找到好工作和逃避就業(yè)壓力而選擇讀研的人來說,就業(yè)壓力宛如壓在他們肩膀上的一座大山,容易讓一些研究生產(chǎn)生不安、惶恐的情緒反應(yīng);另一方面,從研究生自身出發(fā),他們對(duì)職業(yè)價(jià)值、擇業(yè)、就業(yè)問題的認(rèn)識(shí)存在偏差等原因,也不同程度地影響研究生的幸福觀。同時(shí),隨著競(jìng)爭的程度日益激烈和社會(huì)不公平因素的存在,很多研究生不得不在致力于學(xué)術(shù)科研的基礎(chǔ)上,廣泛地參加社會(huì)實(shí)踐,為日后的就業(yè)增加必要的砝碼。嚴(yán)峻的就業(yè)壓力、緊張的學(xué)習(xí)生活使他們背負(fù)著沉重的包袱穿梭于校園和社會(huì)之中。二、影響學(xué)生幸福的原因分析(一)研究生追求幸福不可缺少的主體原因社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,人們對(duì)擁有金錢和物質(zhì)的渴望越來越強(qiáng)烈。不少研究生認(rèn)為金錢是奠定幸福不可缺少的基礎(chǔ),把金錢、物質(zhì)利益當(dāng)作是生活的奮斗目標(biāo)和追求。盲目消費(fèi)、攀比心理,把金錢當(dāng)作炫耀的資本,認(rèn)為有錢就是有權(quán)力的代名詞,可以帶來較高的社會(huì)地位,受人尊重,控制其他人的手段,漸漸地成為研究生追求幸福不可缺少的主體?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)以及競(jìng)爭的壓力,造成了研究生心理需求以及價(jià)值取向的偏激,缺乏對(duì)其他人的信任,認(rèn)為人與人的關(guān)系僅僅是赤裸裸的金錢至上的關(guān)系,以及對(duì)他人的漠不關(guān)心也會(huì)把注意力投放到金錢上,極度地推崇個(gè)人安逸,享樂的浮躁風(fēng)氣,社會(huì)責(zé)任感缺失,對(duì)金錢的狂熱追求只會(huì)給他們帶來不安和疑慮而遠(yuǎn)非享受。(二)研究生交流空間過窄人際交往是人與人之間溝通感情、交流信息的平臺(tái)。目前,研究生的人際關(guān)系之所以處理不好,有以下幾點(diǎn)原因:首先,研究生面對(duì)著更為繁重和專業(yè)性的學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)致使他們與外界接觸的機(jī)會(huì)很少,僅限于班級(jí)的同學(xué),再加上生活節(jié)奏和作息規(guī)律不一致,而且適合研究生的活動(dòng)、社團(tuán)形同虛設(shè)等也限制了研究生的人際交往;其次,互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用,方便了人們之間的聯(lián)系,但是也淡化了現(xiàn)實(shí)的交往。有些研究生由于對(duì)人際交往存在恐懼和不信任的心理,致使他們沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活;再次市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使人們?cè)絹碓街匾晫?duì)物質(zhì)利益的追求,人與人之間的關(guān)系也漸漸變得冷漠,有些研究生把人際關(guān)系狹義地定位為以金錢、權(quán)力、地位為基礎(chǔ),尋求一種特殊的關(guān)照,為了競(jìng)爭不擇手段,推崇利益不顧道德。(三)影響研究生婚網(wǎng)絡(luò)觀的因素是否應(yīng)有正確、健康的婚戀觀是獲得幸福感的重要體現(xiàn)。健康良好的婚戀觀,有益于減輕生活、學(xué)習(xí)的壓力,增加幸福感。但是,目前部分研究生的婚戀觀出現(xiàn)問題,一方面為研究生的自身原因。研究生由于受年齡、學(xué)識(shí)、眼界等方面的影響,對(duì)待婚戀觀要比大學(xué)生更為理智和現(xiàn)實(shí)。因此,在擇偶過程中會(huì)比較看重對(duì)方的工作、家庭背景等硬性資本和條件;另一方面,影響研究生婚戀觀的一個(gè)不可忽視的因素是社會(huì)原因。研究生的價(jià)值觀趨向于功利化、實(shí)用化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,掀起了商品大潮的浪花,人們?cè)絹碓街匾曃镔|(zhì)的豐裕,社會(huì)上出現(xiàn)了用財(cái)富來衡量一個(gè)人的能力高低、地位輕重的現(xiàn)象。同時(shí)西方拜金主義、享樂主義的思想觀念也潛移默化地影響著研究生的婚戀觀。(四)研究生的就業(yè)情況分析就業(yè)壓力對(duì)研究生幸福觀有著非常大的負(fù)面影響。高校擴(kuò)招和素質(zhì)教育仍處于探索期,在怎么培養(yǎng)高校人才的問題上仍未取得比較理想的結(jié)果。造成了不少研究生高學(xué)歷、低能力,所學(xué)理論知識(shí)不能很好地與實(shí)際工作聯(lián)系起來,甚至出現(xiàn)了有些人無法實(shí)現(xiàn)就業(yè)的狀況。同時(shí),由于當(dāng)代的研究生普遍趨向年輕化,生活在優(yōu)越的環(huán)境中嬌生慣養(yǎng)。受挫教育普遍較少,且自我意識(shí)強(qiáng)烈,加之有些研究生對(duì)就業(yè)的期望值偏高,用人單位要求過多等原因都不同程度上阻礙了研究生擇業(yè)和就業(yè)問題。三、培養(yǎng)學(xué)生的幸福意識(shí)(一)幸福觀教育是為每一個(gè)學(xué)生提供幸福的基礎(chǔ)的教育作為研究生應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的幸福是不能建立在自我的基礎(chǔ)上,要克制唯我獨(dú)尊,我行我素。要擁有遠(yuǎn)大的志向、堅(jiān)定的信念,培養(yǎng)面對(duì)挫折和壓力的能力,客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也應(yīng)看到自身的不足,處理好人際關(guān)系;通過自己的辛勤努力,學(xué)好專業(yè)知識(shí),刻苦鉆研,為將來不斷在奮斗中成長、成才,實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo);把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來,提高境界,不怕失敗,感悟真正的幸福,使自己身心得以錘煉并趨向成熟。然而,作為學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生正確幸福觀的責(zé)任和義務(wù)。教育家烏申斯基指出:“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福,不能為任何不相干的利益而犧牲這種幸福?！比欢?高校由于過分重視知識(shí)的傳播和意識(shí)形態(tài)的教化對(duì)于幸福觀的教育則被邊緣化。顯然,影響著研究生在日常生活學(xué)習(xí)中對(duì)幸福的感知。高校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生幸福觀的培養(yǎng),通過開展相應(yīng)的講座、咨詢等方式,從多方面多渠道培養(yǎng)和增強(qiáng)研究生健康良好的幸福觀。(二)減輕壓力,注重價(jià)值家庭環(huán)境對(duì)研究生幸福觀有著非常重要的作用,和諧融洽的家庭氛圍是研究生獲得幸福,感知幸福的有效途徑。由于年輕人很容易受父母的思想認(rèn)識(shí)的影響,因此家庭應(yīng)該給孩子正面的引導(dǎo),鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上為創(chuàng)造美好的前程而奮斗。一方面,做子女堅(jiān)強(qiáng)的后盾。由于研究生階段的年輕人大多在經(jīng)濟(jì)上不依靠父母,在開銷大花費(fèi)多收入有限的狀況下,他們面臨的不僅僅是經(jīng)濟(jì)的壓力,同時(shí)還有來自就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等各種各樣的壓力。作為家庭應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況給予他們相應(yīng)的物質(zhì)幫助和精神支持,使他們減輕壓力增加幸福感。另一方面,充分信任寄予厚望。父母應(yīng)該相信處于研究生階段的孩子已經(jīng)逐漸成熟,具備了獨(dú)立生活的能力相信他們面對(duì)困難時(shí)能夠獨(dú)立分析和解決問題。充分信任并寄予厚望,讓年輕人感受到自身的重要性,使研究生產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的“沖動(dòng)”。這些既是幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀的重要方式,同樣也是增強(qiáng)創(chuàng)造幸福感,培養(yǎng)良好的幸福觀的有效途徑。(三)樹立正確的人才觀,保證競(jìng)爭公平有序研究生群體的發(fā)展,關(guān)乎民族和國家的未來,其重要性顯而易見。讓他們的知識(shí)能夠?qū)W以致用,找到適合自身發(fā)展的土壤,拓寬人生的長度和寬度。從而,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提升幸福指數(shù)。一方面,保證競(jìng)爭的公平有序。促人奮進(jìn)的競(jìng)爭機(jī)制能夠?yàn)槿瞬虐l(fā)展打造一個(gè)充滿生機(jī)的有效平臺(tái),如提干、職稱評(píng)定、課題的審核等,若不能保證競(jìng)爭的公平有序?qū)?huì)阻礙有夢(mèng)想,想拼搏的研究生為之奮斗,致使人生的美好愿景難以實(shí)現(xiàn),在很大程度上影響了研究生的幸福觀;另一方面,樹立正確的人才觀。只有樹立正確的人才觀方可使研究生于學(xué)校之中,勤奮刻苦地學(xué)習(xí)理論知識(shí);于社會(huì)之中,滿腔熱忱地投身于工作,讓他們相信通過自身的努力可以創(chuàng)造美