計算機教師個人年終工作總結(jié)2022

第第頁計算機教師個人年終工作總結(jié)2022計算機老師個人年終工作總結(jié)2022〔一〕

在本學期里，我承受了*班級信息技術(shù)教學任務?；仡櫛緦W期的教學，本人能夠努力工作，仔細學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)同學的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的同學都學得開心、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對學期的工作進行總結(jié)：

一、從愛好入手，激發(fā)同學的學習熱忱

我校同學家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了肯定的基礎(chǔ)。而*班級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少愛好，這就對我的教學提出了肯定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜愛上這個學科。

因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何運用電腦，轉(zhuǎn)變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高同學學習電腦的愛好。我上第一節(jié)課的時候，先問同學什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據(jù)書本講了很多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的認識，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。

二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到熬煉

同學對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感愛好，而計算機正具有能玩游戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)同學學習的愛好，在同學深厚的愛好中學習新知識，掌控新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習鼠標的操作，又通過《**打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。同學在“**”“**”等游戲的實踐中發(fā)覺，要取得好成果就需要練習好指法。在這種狀況下，再講解指法練習，同學學得就很仔細。經(jīng)過一段時間的練習后，同學們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使同學的學習愛好一貫高漲，而且保持了同學學習計算機的熱忱。

三、相互合作，自主探究

由于同學本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很嫻熟的操作計算機了，而有的同學才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體同學，即讓那些基礎(chǔ)好的同學有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將同學組成小組，同學之間可以相互援助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛骄俊嵺`，基礎(chǔ)差的同學可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習愛好深厚同學的援助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個同學都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由同學進行解決的，而不是老師將方法徑直講給他們。

通過實踐證明，小組學習不僅使同學順當完成老師布置的任務，還能促進同學之間的進展。

經(jīng)過本學期的學習，同學的電腦操作技能得到了進一步的進展，但也有不足之處，同學的指法精確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓同學得到進一步的進展。

計算機老師個人年終工作總結(jié)2022〔二〕

本學期，我任教學校*班的計算機應用基礎(chǔ)教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和援助下，我仔細做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執(zhí)行狀況

平常每個周五都會召開會議，仔細學習學校下達的文件，和同事積極溝通，同學的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設(shè)維護工作。每周按時組織教研活動，并且仔細做好筆記，從不缺勤。工作上聽從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學狀況

1、潛心鉆研，仔細備課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點，強調(diào)重點。仔細寫好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時著重同學反饋，發(fā)散同學的思維，著重綜合技能的培育，從愛好出發(fā)，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，同學喜愛老師的笑臉，這樣能給同學自信。

3、虛心學習，堅持聽課。留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。同時，仔細總結(jié)閱歷，取長補短。經(jīng)過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

三、學習狀況

積極學習，針對許多同學計算機基礎(chǔ)的普遍差學習意識淡薄的狀況，我跟同學一起，查找緣由，我也樂在其中。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎(chǔ)是學習計算機專業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，規(guī)律聯(lián)系不強，因此，除了留意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓同學練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解狀況，語重心長地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)覺問題實時訂正。

當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業(yè)知識的掌控，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能；在教學方面，還應多向老老師、優(yōu)秀老師學習，以提高自已各方面的技能，適應新學期的職業(yè)教育和學校進展的要求。德育方面，本學期人手焦灼，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開拓新思路。*班已經(jīng)安排到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為**學校的明天獻出自己應盡的一份力。

計算機老師個人年終工作總結(jié)2022〔三〕

本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學勝利成才。計算機教學工作，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是要提高同學的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀老師應有的職責。因此我在教育教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本人喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參與學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、計算機教學工作方面

1、備課。

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習《指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的任意性。在積極參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課，備課分三個方面：

〔1〕備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

〔2〕備同學：常常了解同學的立場，知識基礎(chǔ)，學習方法，加強教學的針對性。

〔3〕備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡運用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，教學目的明確，符合同學實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息技能、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不涌現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，著重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動同學學習愛好。正確引導同學看待和運用網(wǎng)上信息，培育同學良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學嚴格根據(jù)老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在同學完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進行手把手的輔導。課后實時做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天涌現(xiàn)。作為計算機專業(yè)老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學，才能讓同學始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷進展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔負的班級取得了優(yōu)秀的成果，積極仔細地參與本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，著重對同學技能的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高同學留意力。

以上是本人在本學年信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的進展貢獻自己的一份能量。

計算機老師個人年終工作總結(jié)2022〔四〕

時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要結(jié)束了。通過這一學期的工作，我在工作方面業(yè)務更加嫻熟，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學工作，我將這學期的工作閱歷總結(jié)起來，這樣好使自己快速成長，無愧于人民老師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作狀況總結(jié)如下：

一、思想認識

這學期，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。同時，仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來，我聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好各項工作?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作

在教學工作方面，我擔負*個班級的影視制作課。由于我的教學對象是*高，面對的是一群普一般通的同學，但是，這些同學普遍學習基礎(chǔ)薄弱，學習技能較差，這無疑之中增加了我教學的難度。然而，他們沒有什么區(qū)分，他們都是社會的公民，是教育的主體。針對這樣的同學，我需投入更大的努力，從各方面來提高同學的學習成果和技能。下面我簡約地談談計算機教學中的幾點體會。

1、仔細作好課前的預備工作。

首先第一步要備好課，課前備課是一門學科教學過程中必不可少的一步。計算機學科教學也一樣，老師需要在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，老師不但要對教材上的知識進行探究、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強同學對知識理解的精確性和完善性。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的預備，比如對第二天要講的內(nèi)容或?qū)嵗A先對內(nèi)容進行安排，對實例列出提綱，同時，找準重點、難點，讓同學上岸。再次，我覺得輔導和答疑工作也是特別重要的，在上課前，我會先叫同學們練習課堂上所講的知識內(nèi)容，檢查同學們所做的狀況，以達到自己心中要有數(shù)，然后在統(tǒng)一評講，對于差生更是要耐煩。

2、講課時留意的一些事項。

首先，作為老師要有良好的教風、儀態(tài)儀容和穿著應端莊大方。

其次，老師的專業(yè)知識。對于我們新老師來說，各方面都達不到老老師的高度，但是，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件和實例進行學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，平常還虛心請教有閱歷的老師。

3、盡量讓同學多上機，多實踐。

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌控都是“百看不如一練”。在上課時，我盡量多花一些時間讓同學上機，同時讓同學有足夠的機會自己去探究、去溝通，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓同學歸納和掌控各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。